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1、乡镇法制宣传进校园活动方案篇11、活动时间：20xx年9月12日中午及下午第二节课(班队会)2、活动地点：各教室3、活动对象：全体师生4、活动内容：今年“世界急救日”的主题是“急救与日常及灾难中的危险“。我校围绕主题于9月12日下午组织全体师生开展普及性急救培训，一是邀请桃红中学校医进行一级培训，二是各班级班主任开展二级培训，通过视频向师生们讲解中暑、溺水、异物梗阻时的急救方法，同时介绍心肺复苏的基本操作方法和一些简单的创伤包扎处理。5、活动要求：(1)认真谋划，积极营造“学习急救”的良好氛围。围绕活动主题传播救护知识和理念，积极营造浓厚氛围，确保开展的“世界急救日”活动取得实效，努力提高我校
2、红十字会应急救护培训的知晓率和参与度做好活动资料的留存收集，于9月16日前将活动总结、培训及宣传活动图片（4张）、普及性救护培训学员登记表以电子文档形式报区红十字会赈济救护部。乡镇法制宣传进校园活动方案篇2一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远。在新教育实验的形势下，我校积极营造浓浓的校园书香氛围，通过各种形式的师生读书活动、亲子阅读活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。
3、二、活动目标1、通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。2、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3、通过读书活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界。三、活动口号读书改变人生一一我们爱读书；读书启迪智慧一一我们读好书；腹有诗书气自华一一我们多读书。四、组织机构1、组织领导领导小组组长：领导小组组员：工作小组组长：工作小组组员：2、策划：教导处3、主要责任部门：教导处德育处大队部图书室4、环境布置：总务处信息组美术组五、活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
4、六、活动安排：一）营造读书氛围为了积极推动学生的课外阅读，学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：1、在校园的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。2、各班设计“书香园地”，张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章，同学们自己介绍看过的新书、好书，交流读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、各班建立班级图书角，向学生提供“小学生阅读书目二4、举行“创建书香班级”主题班会课，鼓励学生利用课余时间积极阅读。5、群星俱乐部（阅读天地）每日开放，管理员做好管理工作，保证学生有安静、温馨的读
5、书环境。6、举行第六届“阅读节”读书活动启动仪式，号召全体师生积极阅读，投身到建设书香校园的活动之中，养成良好的阅读习惯。二）明确阅读时间在学生还没有真正养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的学生自觉投入到阅读中来。一天三读:1、诵读：早到的学生诵读走进中华经典系列丛书;每天语文课前3分钟诵读古诗名言、歇后语等。2、默读：每天中午12:00-12:15,全体学生选择合适的图书自觉阅读。3、睡前读：每晚半小时的家庭亲子阅读。三）阅读内容1、经典诵读：经典诵读系列丛书为主2、读书乐（一至五年级下册）课内一篇课外一至三篇，做好阅读指导和交
6、流等检测与评价3、整本书（绘本）阅读：比如夏洛的网、罗伯特的三次报复行动、窗边的小豆豆等经典书籍四）开展活动1、学生读书活动：1）以班级为单位，进行一次整本书（绘本）阅读指导课，一次读书交流会。2）进行阅读笔记指导（书签、读书小报、摘录名言警句、读后感等）3）年级组举行读书评比展示活动：（另撰写方案）低段：“快乐童谣手”评比活动中高段：寓言故事大赛、诗歌朗诵会、成语PK4）校级阅读指导课研讨交流5）校级阅读笔记的交流展示评比活动6）邀请作家来校，与学生面对面聊阅读、聊写作7）群星俱乐部“读书天地”活动日常静心阅读定期开展阅读交流会2、教师读书活动：D教师阅读现状问卷调查2）向教师推荐实验小学教
7、师阅读书目（图书室）3）每次教师义务学习会议之前5分钟，举行好书推荐会（工会小组推选代表）4）35周岁以下的青年教师定期开展读书交流会一“读书沙龙”3、家庭亲子阅读：倡议家长正确看待学生的课外阅读，以身作则，带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。D学校向全体学生家长发出倡议和书香班级评比条件2）一学期，家长为孩子购买2-3本优秀书籍3）家长与孩子共读一本书4）共同办一份亲子阅读卡或小报或读后感等文章乡镇法制宣传进校园活动方案篇3XX中学“足球进校园”实施方案根据国家体育总局、教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知及水教字（20xx）60号文件精神为了推动我校校园足
8、球活动的开展全面提高学生的体质和体能培养学生的拼搏意识和团队精神普及足球知识和技能结合我校学校实际特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导深入贯彻落实中央和省、市、县教育局要求,以增强学生体质培养青少年拼搏进取团结协作的意志和精神为宗旨以足球运动为载体通过广泛开展校园足球活动形成校园足球文化从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。二、工作方针坚持一个结合和一个目标的工作方针。即体育与教育紧密相结合;以增强青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。三、组织机构为确保本校学校园足球正常开展，加强校园足球工作的领导成立校园足球工作领导小组:组长：汪中兰副组长：王成文蒋昌
9、鹏成员：冯强林刘安刚伍国礼陈大强刘贵川刘强四、职责分工1 .由分管副校长负责学校足球工作的全面开展；2 .体育老师负责组建班级足球队，班主任协助；3 .王成文负责校内竞赛组织安排工作，体育组其他成员协助；4 .冯强林负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导。5 .由各班体育教师负责将每周开展校园足球活动有关的图片、信息收集存档最后学期末统一交青林中学体卫艺冯强林老师处装档备查，其他教师应积极参与。五、要求1 .各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件；2 .学校足球教练王成文、冯强林及体育教师根据情况对学生进行指导训练3 .在校学生每
10、周应有不少于2小时足球活动时间，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，全校保证不少于50%的学生参加足球活动；4 .学校每周三节体育课中必须有一节课(初三除外)足球课教学内容。5 .加强校园足球文化建设，利用校园黑版报进行校园足球宣传。班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高青少年的综合素质。6 .让快乐足球进课堂(针对本校场地情况可以做到的内容)(1)各教学班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、四对
11、四比赛、五人制足球比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适合自己参与的项目，积极参加足球活动。(2)安排一定课时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干，为全校普及校园足球运动打好基础。六、工作流程安排（一）启动宣传阶段（3月一4月）1.20 XX年3月学校做好校园足球活动工作的启动、宣传动员工作，成立机构、制定方案与计划，建立足球教学和活动制度，启动足球进课堂教学及课外活动工作。1.21 XX年4月成立校园足球兴趣小组，组建校园足球队，进行足球训练。（二）组织实施阶段（5月一10月）3. 2OXX年5月学校举办校内学生足球比赛。4. 20xx年6月学校按照足球特色学校
12、创建要求，做好创建活动有关工作。5. 20xx年7月做好县级学校体育教师足球技能训练及相关知识培训；做好学期校园足球工作总结和下学期足球工作计划。6. 20xx年8月学校做好校园足球活动有关资料的收集整理归档整理。（三）总结阶段（11月一12月）7. 20xx年11月各学校做好校园足球活动有关资料的收集整理归档建设工作；开展校园足球活动情况进行自查自评，写工作总结、整改方案和自查报告，资料的收集整理。8. 20xx年12月迎接教育局到学校校园足球工作进行督查与评估。水城县青林中学二Oxx年三月十五日乡镇法制宣传进校园活动方案篇4一、活动目的为了弘扬中华传统优秀文化，营造书香校园，为了陶冶小学生
13、情操,培养学生审美意识，对学生进行爱国主义教育，丰富学生艺术生活，促进学生德智体美的全面发展，学校决定举办古诗文新唱比赛活动。二、活动主题唱古诗颂经典三、活动内容1、内容：歌曲内容健康向上，适合小学生演唱。2、伴奏：各班自行准备音乐伴奏带。3、参赛人数：全班学生都参与。四、活动时间及地点安排20xx年6月1日五、比赛规则比赛遵循公平、公开、公正的原则，实行现场评分制。六、大赛评委邀请校领导和音乐教师担任评委。七、评分标准（满分10分）1、作品处理得当，表演完整。2分2、准确掌握音准，节奏。2分3、歌曲技术难度。2分4、指挥准确，伴奏配合默契。2分5、演员精神饱满，服装统一，台风良好。2分八、注
14、意事项1、为不影响正常的教学和生活秩序，排练时间不能占用教学时间。2、各班级要认真组织、积极参与比赛。3、学校各职能部门、人员要积极配合，确保本次活动的顺利开展。乡镇法制宣传进校园活动方案篇5为进一步贯彻国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx2OXX年）（以下简称语言文字规划纲要）和教育部关于中小学开展书法教育的意见，落实河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会，在全省中小学开展“书法名家进校园”活动要求，石家庄市语言文字工作委员会、石家庄市书法家协会、河北省硬笔书法协会,经研究决定，在全市开展“书法名家进校园”活动。一、充分认识“书法名家进校园”活动意义当前，随着信息技术的迅猛
15、发展以及电脑、手机的普及，中小学生的汉字书写能力有所削弱。近年的人大代表、政协委员也纷纷提出提案（建议案），希望能够重视加强中小学生书写能力的培养。本活动旨在搭建一个由中小学生、教师、书法教育工作者、书法家等共同参与的活动平台，以提高汉字书写能力为目标，以书写实践为抓手，引导广大师生感受汉字和书法的魅力，激发热爱汉字、学习书写的热情，全面提升汉字书写水平。活动邀请书法家走进学校、走进基层、走进一线，直接为教育服务、为师生服务、为培养人才服务，在服务中增强创作能力，增添创作灵感，增加创作激情，提高创作水平。二、认真做好“书法名家进校园”活动安排（一）书法名家遴选1 .由市语委、市书协、省硬笔书协
16、联合遴选“书法名家进校园”的师资。师资要求：从事过书法教育教学的石家庄市书法家协会会员或河北省硬笔书法协会会员，且热爱公益事业。”石家庄市书法名家”向市语委办统一提交“石家庄市书法名家申请表”（见附件）和佐证材料，佐证材料包括：个人简介（300-500字之间）、小二寸照片2张、市书法家协会会员证或省硬笔书协会员证复印件、进行书法教学的情况说明、创作作品6件。被推荐人统一填写“石家庄市书法名家申请表”，附佐证材料，于4月20前提交市语委办。2 .建立“石家庄市书法名家”数据库。市语委、市书协每年定期组织专家评审，对通过评审的书法家颁发“书法名家”证书，作为“书法名家进校园”师资的资格。3 .积极
17、推荐省级师资。市语委、市书协、省硬笔书协根据省书法名家师资要求，从“石家庄市书法名家”数据库中，联合遴选优秀名家，推荐河北省“书法名家进校园”的师资。（二）学校遴选各县（市）区分别遴选1所中小学校，市直属各院校也可报名，市语委办统筹安排学校名单，优先选择“规范汉字书写教育特色学校”，定期开展“书法名家进校园”活动。并在全市遴选3所推荐为省开展“书法名家进校园”活动的学校。（三）活动时间安排市级活动，教学期间的每个月，由市语委、市书协、省硬笔书协组织书法名家到各县（市）、区进校园，相邻学校的师生共同参加，提升活动效益。原则上，市安排每个县（市）区每年进校园活动1次。省统一安排每个市每年进校园活动
18、1次，由各市语委协调安排。（四）具体活动内容每次活动选派2名以上书法名家。主要内容：理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评、作品展示等，活动包括软笔书法教育和硬笔书法教育。每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。市语委、市书协、省硬笔书协将适时开展“书法名家进校园”活动启动仪式。并承办河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会“书法名家进校园”活动启动仪式。三、加强“书法名家进校园”活动组织领导（一）各单位要根据市通知要求，成立以主管领导为组长的工作小组,制定“书法名家进校园”活动方案，遴选本地参加活动的学校以及牵头组织相关工作。（二）市书协、省硬笔书协要根据本通知要求成立以书协
19、主席或秘书长为组长的工作小组，负责遴选本地知名书法家参与此项活动。四、落实“书法名家进校园”活动工作要求（一）各单位要高度重视“书法名家进校园”活动，作为贯彻落实语言文字规划纲要，提高师生语言文字应用水平的具体举措，要作出“书法名家进校园”工作安排，积极协商有关单位和学校，形成工作合力，推进这项活动健康有序发展。（二）对参与活动的书法家，市语委、市书法家协会、省硬笔书协颁发荣誉证书，以鼓励书法家积极参与学校书法教育活动。（三）市书协,、省硬笔书协和参加“书法名家进校园”活动的书法家，要根据学校特点和师生实际水平，认真做好书法讲解、展示、指导和师资培训等工作，积极参与学校的书法教育教学活动。（四
20、）“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则，活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。（五）各单位活动领导小组要积极联系有关媒体，做好当地开展“书法名家进校园”的宣传报道，此外，要认真总结经验，收集相关活动文字、图片等资料，并及时报送市语委办公室。乡镇法制宣传进校园活动方案篇6一、指导以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。二、评选范围：4-6年级在校学生三、
21、推选标准“美德少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守中小学生守则，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。“美德少年”根据其事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益等五个类型，具体标准是：L“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。2 .“自强自立”美德少年：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强
22、不息。3 .“诚信守礼”美德少年：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。4 .“勤学创新”美德少年：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。5 .“热心公益”美德少年：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人志愿服务，言行文明。四、评选办法第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选，并告知家长,让每一个学生、家长了解并支持本项活动。第二步：评选L认星。每学期开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提己的争星目标，并在班级公开承诺。6 .创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。7 .
23、争优。采取班会、少先队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任或少先队辅导员可给予适当点评和鼓励。学校根据学生认星和创星情况，每学期表彰一次星级美德少年。表彰结果作为逐级推荐参加市和省级美德少年评选的基本依据。五、活动要求L高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实市委文明办的具体措施，全校各年级、各班切实加强组织，安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。2.加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传
24、各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。六、推荐人材料准备推报人选必须以下材料：1 .申报表一式2份（见附件）；2 .被推荐的学生需准备1500字以内的事迹材料和500字事迹简介各3份;材料一律用A4纸张打印，所有文字材料均须附Word格式的电子文档；1.1 寸近期正面免冠彩照3张；4 .推报人选奖项证书复印件（3份）；5 .各中队于20xx年11月10日前将推报人选的全部材料报大队部，同时将个人推荐表、事迹材料及照片电子版发送至德育处邮箱，逾期不予受理。乡镇法制宣传进校园活动方案篇7为丰富校园文化生活、活跃学校气氛，促进校园精神文明建设,力口强我
25、校校园文化建设，学校决定，举行庆元旦文艺汇演，现将有关事宜通知如下：一、形式要求：1、文艺节目：小品、相声、独唱、合唱、舞蹈、双簧、戏曲等各种艺术形式不限，各班选送节目三个参与评选。2、音乐技能：声乐、器乐、舞蹈表演皆可。3、学校选拔节目时间：XX月21日一一XX月22日二、节目内容要求：要求内容健康向上，表现爱国主义热情，反映当代中学生奋发向上的精神面貌，具有时代特征，校园特点，体现思想和艺术的性的统一。文艺汇演组委会人员名单：组长：副组长：成员：各班主任三、日程安排：XX月21日一一31日活动准备：XX月10日各班开始排练节目XX月21日各班报节目单XX月22日节目筛选XX月26日27日彩
26、排文艺汇演具体时间待定演出地点：教学楼前四、活动方式和奖励方法：1、活动方式：每班选送的三个节目进行参评，优秀节目于20xx年XX月21日前选出。学校将优秀节目于20xx年XX月24日一一XX月25日进行彩排,于XX月低举行优秀节目汇演。2、奖励：设团体奖和个人奖团体奖：团体总分前三名奖奖牌。全校统一进行评比打分，积分高者列前。一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名优秀组织奖若干名。分别按节目一等奖5分;二等奖3分;三等奖2分;优秀组织奖1分。加入班级量化本月考核总成绩。个人奖：从参与学校举行的汇演节目中评选，一等奖节目两个,二等奖三个。三等奖五个。注：各班级节目训练时间为：XX月10日一一XX月
27、21日。未尽事宜，另行通知。乡镇法制宣传进校园活动方案篇8为了加强我校的未成年人的道德建设，培养学生良好的行为习惯，成为一个有道德的人，依据上级，我校决定开展“美德少年”评选活动。一、评选范围及对象：四至六年级学生二、评选标准：小学“美德少年”评选标准（一）在家庭：L孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧，利用空闲时间帮父母做家务等。2 .自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；3 .要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。4 .正确的使用电脑、络，不沉迷于电视、电脑络。（二）在学校:1 .尊敬师长。
28、如见面行礼、专心听讲、认真作业等；2 .友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等；3 .言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等；4 .关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；5 .讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，书本整洁，不乱扔废纸、脏物等。6 .爱护公物。如保护墙壁、标语，爱护门窗、桌凳，爱惜扫帚、垃圾斗、垃圾桶卫生用品等。（三）在村里：1 .守护村里道路，遇到废纸、脏物主动捡起，至少做到不乱扔垃圾。2 .遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座，帮助他人等；3 .遵守交通规则。如不在马路上嬉戏、追逐打闹等。4 .爱护村里各项设施、标语等，爱护群
29、众各项财产等。三、评选办法：L让学生自评，反思自己的言行，是否达到该标准。5 .班内同伴间。6 .教师家访进一步了解、确定。7 .如有重大助人等特殊事迹可直接认定。四、奖励、表彰。1 .事迹宣讲，提升能力，扩大影响。2 .借助家长会奖励、表彰。乡镇法制宣传进校园活动方案篇9一、活动背景环境保护，南华争先。然而南华的校园环境并不理想，学生的环保意识也不高，各种不环保现象普遍存在。为帮助南华大学建设“绿色校园”，还南华学子一舒适的学习和生活环境。我校环保协会的校园系列环保活动在这金秋之季正式展开了。二、活动目的及意义1、美花广场，净化喷池。2、让环保协会会员体验清洁工工作的艰辛。3、宣传环保，提高
30、南华学子的环保意识。让南华校园变得更美丽，从而使大家有一个舒适的学习和生活环境。三、活动主题净化校园环境，共建绿色校园。四、活动时间和地点活动地点：南华广场活动时间：20xx年10月22日9:00-11:00（实际时间可能会因南华物业中心绿化清洁部或天气状况有所调整）五、活动流程（一）前期准备：1、10月17日中午召开环保协会理事会会议，分配给各部门具体工作。2、宣传部在10月21日之前制作出以“保护校园环境”为主题的展板（一块）和宣传册（50份）。3、办公室在10月20日之前制作出关于“在校园内不乱丢乱扔”的环保承诺书（100份）。4、制作“爱护校园环境，请勿乱丢乱扔”的横幅一条。5、组策部
31、与南华物业中心绿化清洁部工作人员正式商定活动时间（活动时间尽量定到10月22日，即第七周周六）。6、10月20日召集环保协会全体会员召开“活动动员大会”。将会员分成领导小组（由会长负责）、环保宣传组（由宣传部长负责）、清洁喷池组（由组策部长负责）、广场打扫组（有办公室主任负责）；将会员分配到各组，确定各组组员（其中清洁喷池组要求组员为78名男生），明确各组职责，并做好相关准备工作。（二）活动开展：（各小组工作同时进行）1、领导小组：协调各组工作并督促会员认真工作。2、环保宣传组：宣传环保知识，向路人发放环保宣传册；组织路人签订环保承诺书，并在活动结束后黏贴到展板上；拍摄活动现场。3、清洁喷池组
32、：自带扫把，下池和南华物业中心绿化清洁部工作人员一起打扫喷池。要求：认真负责，不留死角。不怕苦，不怕累。4、广场打扫组：自带打扫工具，对南华广场及周边进行垃圾清理。（活动开展要求：会员要对人有礼貌，对工作要认真负责，服从安排。参加活动的会员左手需系好绿丝带。）（三）后期宣传与总结：后期宣传：借助网络和媒体宣传。（由宣传部和组策部负责）1、在南华大学BBS上发帖。2、写新闻稿，联系校记者团，向校报投搞。活动总结:1、组织参加活动的会员每人写一份活动心得体会（要求100O字左右）。2、召开环保协会活动总结大会，分析总结本次活动。好的方面作为下次活动的经验，不足之处则作为教训。乡镇法制宣传进校园活动
33、方案篇10活动背景：“低碳环保”是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战，低碳环保是低消耗、低污染、高质量的。随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳（C02）浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。对于我们普通普通的小学生来说，低碳是一种态度，而不是能力，积极提倡并去实践低碳生活,节电、节水、节能，我们能做的还有很多。校园是属于我们的，绿色是属于校园的，文明，从我们开始！不要让世界上最后一滴水变为世界的眼泪。我们倡导“低碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”
34、、“低碳社会”、“低碳城市”，还人们一个清新的世界。活动目的：本次主题为“低碳环保”的宣传活动，通过倡议，宣传、设计个性手帕，抵制使用一次性纸巾、筷子等方式，宣传节约能源、阻止气候变暖。显示我们少年儿童积极应对气候变化的决心和行动。为环保知识的普及作些贡献，使环保观念深入人心，让环保行动成为自觉行为。鼓励大家从身边的点点滴滴做起，保护环境，爱护地球。活动时间：20xx年5月11-514日活动内容：1、5月11日利用课间操时间进行“低碳你我同行，共享健康生活”活动启动仪式,并宣读倡议书。2、开展“小手帕减用纸，低碳生活在身边”活动，倡导全校学生重拾手帕，少用纸巾，保护森林，倡导低碳，在1-6年级中组织学生设计个性化手帕（可以采用绘画、编制、刺绣、拼贴等方式），并进行全校评比，上交时间：5月XX日3.学习背一首环保儿歌，通过琅琅上口的儿歌，加深对低碳生活的认知。小伙伴，倡环保，低碳生活人人爱。珍惜水，节约电，节约能源要记牢。爬楼梯，少开车，锻炼身体很容易。骑单车，爱公交，绿色出行最时.尚。备手帕，带筷子，外出就餐最环保。携水杯，用布袋，塑料制品要少用。省纸张，集废品，循环使用好处多。惜粮食，多植树，扮靓家园地球村。小伙伴，同努力，低碳生活大家创，大家创！
