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1、小说阅读专项突破练一、阅读下面的文字，完成13题。忘川聂鑫森贺望川的肚腹里确实“藏”了不少书，读书博而专，论语孟子庄子老子荀子韩非子他可以闭目诵读。你问某书某段话该如何正确评断，他会滔滔不绝地先说出自秦汉到清代名流的观点，末了才说：“敝人的见解是一一”这是什么记性？简直就是一部活电脑。可他的忘性也令人匪夷所思。出门忘记带钥匙：别人问他的手机号码，他怎么也想不起来，不得不问妻子和同事：有时夜里回家，他找不到这条小巷，只好问人该怎么走。妻子取笑他：“你这是什么记性？别哪一天把自己弄丢了。”他说：“我只记我该记的事，其余的就拜托你了。”一星期前，贺望川请一位老朋友到离家不远的一家“百鱼斋”吃中饭。这
2、里的菜品皆与鱼有关，各道菜都可口，两人尽兴喝了一斤酒。该结账了。贺望川一摸口袋，忘记带钱夹了。友人也和他一样，出来得匆忙，除了记得带香烟、打火机，别的都没带。贺望川对服务员说：“对不起。我让我的朋友留下做人质。这个人质可得好好侍候，他是湘楚大学的著名教授。我家离此不远，我快去快回。”回到家里，取了钱，贺望川正要出门，忽听有人喊：“贺教授在家吗？有快递。”妻子说：“你盼望的小谢来了。”“谢定山小友，星期天你也没休息？”“因为有你的快递，我知道你想先睹为快，就赶快送来了。”“快坐下。先喝茶O”小谢是快递公司的送货员，专送文化街这条线路。贺望川购书量大，又有各地的友人、学生寄赠书籍、资料，所以每隔几
3、日，小谢就要上门来送货。一送就送了两年，彼此变得相当亲稔。贺望川用剪刀剪开塑料包装袋，取出几本书来，爱不释手地翻了一遍。说：“我的学生都成气候了，“新松恨不高千尺，太好了。小谢，每次都辛苦你，令我铭感啊。”“贺教授，您客气了，我干的就是这个活。说真的，能为你们这些大学者送快递，是我的荣幸。可惜家里条件差，我只读了高中，就从偏远的山区到城里来打工，可我从心里敬重你们，我爹我爷爷也是。我一回家，他们就问学者是什么样子，说了些什么话，我都一一告诉他们。”贺望川忍不住大笑起来：“你就说，这些读书人不多一只眼睛不多一个鼻子，和大家没什么不同。”“可他们不信，尤其是爷爷，我要他进城来看看，可他早已瘫在床上
4、了，没法来。”“什么时候你领我去，让他看看我个似僧似俗的人。”“那会让爷爷乐翻天的。我就代爷爷先谢谢你了。”小谢一本正经站起来，向贺望川深深地鞠了一躬。他们正说着话，留在饭店里的友人领着服务员，风风火火地走了进来。“你真是个忘川无疑！把我丢在饭店，也不拿钱去赎。我家住得远，要不我会领着服务员去取钱，免得又登你的门。”贺望川这才猛醒过来，赶忙向友人谢罪，然后付款给服务员，再另加小费。一眨眼，就过去了一个月。盛熨，炎天暑地。来贺家送快递的，忽然换了另外一个姓马的小伙子。贺望川很奇怪，问：“小谢呢？”小马说：“他爷爷病重，恐怕熬不了几天了，小谢请假回老家去了，由我暂时代替他。”“他老家在哪儿？”“是
5、本市管辖的株洲县朱亭镇大龙山村，坐汽车去要大半天。”“你有小谢的手机号码吗？”有。贺望川赶快用笔把地址和手机号码记卜.来。小马问：“贺教授记这些做什么？”“我答应过小谢，要去看望他爷爷，这个事我忘不了。君子不能言而无信，我明天就去，让儿子开车送我去。”他转过脸问妻子：“你愿意去吗？”妻子说：“有道是夫唱妇随，我也去！”（有删改）1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开篇概括地交代了贺望川令人匪夷所思的充满矛盾的记性好忘性也大的特点，为故事情节展开做了铺垫，为人物形象刻画奠定了感情基调。B.贺望川请友人到饭店吃饭，他们竟都忘了带钱，这表面看似不合情理,但实质表现了
6、老朋友的真性情，自有其感人、合理之处。C.小说善于运用细节表现人物，贺望川的一句“我只记我该记的事，其余的就拜托你了”就表现了他作为一个学者、君子该铭记什么的个性特点。D.小说主体部分的情节环环相扣，大起大落，一波未平一波又起，高潮处故事戛然而止；揭示出一个朴素而有意味的人生道理：信守诺言，诚恳待人。【解析】选D。本文情节有波折，但无“大起大落”。2.小说以“记性”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。答：i解析】解答本题，应结合文本从情节人物主题和艺术效果等方面入手。全文集中在主人公的记性因事不同而时好时坏，使情节更集中，表现了他不拘小节却能坚持原则，爱学问，善良诚信的特征，突出了小说的
7、主题。答案：省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁，主要集中在“不忘”上：集中刻画人物的主要性格特点，使主题更突出。3.小说结尾，贺望川夫妇要去看望快递员小谢的爷爷。这样写合理吗？请简要分析。答：【解析】本题探究情节的合理性。应从多角度进行深入探窕，例如从情节发展，主题的表现，人物的性格，前后的照铺垫或伏笔等角度进行深入思考，全面探究。答案：示例一：合理。符合故事情节发展的必然趋势，贺望川诚恳待朋友、快递员及服务员，自然会守承诺看望快递员小谢的爷爷；突显人物特点，诚实守信，平等待人，有感恩之心；形象地揭示主旨，做人要做诚信君子。示例二：不合理。贺望川是君子，能做到关爱、体贴、感恩普通劳动者，但
8、学者、教授身份不可能亲自去看望快递员小谢的爷爷，会通过其他形式践诺；贺望川妻子并未承诺去看望快递员小谢的爷爷，随夫去，有牵强之嫌。二、阅读下面的文字，完成13题。车马炮丁肃清德欣说：“你这匹死马，我暂不吃你。”他说着攻小卒，又攻，再攻残局上的小卒己是兵临城下。德欣洋洋得意地看着红棋憋在仕脚里的那匹马，确是瓮中之接，自己的老将一赢就吃了，可他不吃，他要叫对方输得心服口服。杨喜良就剩下车马炮了，而且那马还是匹死马，这使得他捉襟见肘，但仍耐心寻找着机会。德欣是车务段段长，杨喜良是老调度，两人私交甚密。，他们什么话都能说，一边下棋一边说着车务段的事情。旁边还有一位观棋者，叫李来顺，李来顺观棋不语。几十
9、天的春运，搞得焦头烂额，难得老朋友一聚。杨喜良说：“你看咱任，像是这棋，你段长是车我是这炮，都还厉害，来顺像这匹马。”德欣和杨喜良都笑了。李来顺不笑，只静静观棋，在车务段，三十年前是个兵，三十年后还是个兵，尽管他书法绘画，弹拉说唱无所不能，也卖力气，却没有提升，真的就像憋在仕脚的那匹马。可李来顺没有怨言。德欣段长说：“稍停，我去撒尿。”德欣撒尿去了。杨喜良说：“德欣的棋厉害。”李来顺说：“我不尿他。”杨喜良说：“你吃亏就吃在了这个脾气。”论关系李来顺和德欣段长不错，之所以不错，才没有客套，有人没人，不喊段长，就叫他德欣，他想，这才是哥们儿。可当了领导，谁没有个自尊心啊。杨喜良说：“德欣工作还是
10、有水平的，”李来顺又说：“我不尿他。”德欣撒尿回来了，继续下棋。李来顺说：“我也去撒尿。”趁李来顺撒尿的工夫，杨喜良对德欣说：“咱们段里，数来顺最冤，什么苦活儿累活儿都有他，你可该提拔提拔他。”德欣说：“我快退了，我不想管。”说得杨喜良不高兴，“啪”地一声敲得很响，“将！”杨喜良在车的后面安上了炮。德欣的将想躲，却躲不了，往哪儿躲都在那只死马的脚下。德欣“哎呀”了一声，没想到这盘棋输到了这匹死马上。李来顺回来了，大喊：“输得好！我早就看出你要输这一招儿。”棋散，任人叙话。李来顺说：“咱任，你们都混得好，是车，是炮，我是这死马，可死马也有置之死地而后生的时候。”德欣略有感慨：”来顺啊，我对不起哥
11、儿们，可也怪，咱任人怎么就这么好呢？”李来顺说：“咳！这怪啥呀？都吃过苦，你不记得你当司机，我和杨喜良当司炉，从阳泉跑石家庄，四个钟头要填十二吨的碳，那累呀，我和杨喜良都不想活了，是不是呀喜良？”杨喜良说：“是，苦是咱们的根本。”德欣似有感悟：”这样吧喜良，趁我还没有退，是该把来顺提拔一下，也算了却心事一桩。”李来顺“哈哈”地大笑起来：“错了，错了！谁稀罕你那个提拔，倒找我钱我也不干。”德欣瞪大了眼睛：“此话怎讲？”李来顺说：“这么讲吧，俺李来顺是神仙日子，每天五点起床画画，然后跑步，再然后看日出，看完日出早饭喝两小酒儿。”“咳呀！”杨喜良似悟道：“你李来顺让我想起一句话，袖中乾坤大,壶中日月
12、长，神仙、神仙!”德欣无话，又来了下棋的雅兴，“再来一盘！”他愣拽着李来顺下棋，结果连输二盘？李来顺不下了，说德欣段长臭棋篓子。德欣还不甘心。李来顺说：“要下，就此一盘了，我让你车马炮。”谯欣段长犹豫了一下说：“好吧。”棋子儿的敲击声又响了起来1 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说讲了车务段三个人下象棋的故事，下棋过程情节起伏，引人入胜，棋局的输赢始终作为主要悬念吸引着读者阅读。B.车务段段长德欣虚荣、狭隘，棋艺最差而不自知，杨喜良比李来顺处世更谨慎,懂得在让棋的过程中迎合领导的感受。C.小说作者擅长运用语言描写推进情节发展，刻画人物形象。下根者、观棋者的对话
13、虽然简单，却符合不同人物的身份与性格。D.段长与调度在是否提拔李来顺的问题上起初态度不同，但他们后来发现后者生活悠闲、平静，有着洒脱淡泊的人生追求。【解析】选A。“棋局的输赢始终作为主要悬念”表述不当，本文的主要悬念在于对德欣和李来顺微妙关系的表述上。2 .小说在刻画李来顺这个形象时，突出了他的哪些形象特征？请简要分析。答：【解析】本题考查人物形象的概括。包括人的外在形象身份地位等特点，还包括人的心理情感，待人接物、品行操守、生活态度价值观等宽泛的内容，分析人物形象特点，应该从人物的心理、语言、神态等细节分析，还要结合对他人的侧面描写来分析。答案：淡泊名利。不稀罕被提拔，每天画画，跑步，看日出
14、，自得其乐。任劳任怨。三十年里什么苦活儿累活儿都干，不被提拔也卖力气。耿直不阿。与德欣说话有一说一，直接坦率，不逢迎领导。多才多艺。生活中书法、绘面、弹拉说唱无所不能。性格沉静。在德欣和杨喜良下棋说笑时，他虽棋艺高超却不说不笑，只静静观棋。3 .小说为什么以“车马炮”为标题？请结合作品进行分析。答：【解析】本题考查标题的作用。本文以物象“车马炮”为题，标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。答案：有概括情节的作用。小说主要围绕下棋时对“车马炮”几个棋子的安置展开情节，两次下棋都和如何处理“车马炮”有关，它们贯穿故事始终。有塑造人物
15、的作用。“车马炮”分别暗喻小说的三个主要人物形象，他们韵性格和生命状态与棋局中的三个棋子十分相似。有揭示主题的作用。“车马炮”在棋局中处于不同的位置，它们象征社会中的人在不同的身份处境下，有不同的生命追求（或：突出了一种淡泊、洒脱的人生追求），突出了主题。三、阅读下面的文字，完成13题。画皮杨海林我小的时候生活在一个叫三坝的小村，那里总共几十户人家，两三百人。“文化大革命”的时候，村里要抓一个阶级斗争典型，开会讨论了几天，总是确定不下人选一一这个村几代人都是土里刨食的主，肚皮尚且牺惶，哪有心事管别的事？但这样的政治任务在当时来说是头等大事，完成不了肯定不行。看到村干部犯了难，蒋三爷自告奔勇：“
16、别人有妻儿老小，我光棍一条一还是我来吧。”有人愿意背这个锅，村干部当然大喜过望，于是急忙往乡里汇报。不久乡里就派来了专门的调查组，里里外外一分析，蒋三爷还真是个有问题的人一一解放前有一段时间他去了上於j：I按照时间推算，蒋三爷去上海时26岁，正是一身好力气的时候。他去干了什么呢？村里人都知道蒋三爷去上海的原因是他打死了一个恶新一一这事他在忆苦思甜大会上没少说一一而他到上海后干了些什么，却一直没有人探询。调查组的人去蒋三爷家了解情况，很快，他们就找到了自己需要的蛛丝马迹一一大热的天，蒋三爷总是穿着长袖的罩衫，袖口儿必定用皮筋束得紧紧。难道他的手腕上有什么秘密？捋起来看，果然有一块亮亮的疤！不知道
17、用了什么手段，调查组的人很快弄清了蒋三爷保守了几十年的秘密：他在上海的时候加入了青帮，那块疤下面，原来有青帮刺下的文身！这个结论可不是调查组的人随意得出的，因为手腕上的文身虽然被疤痕遮盖了，可是蒋三爷的后背上还留有一整块的文身。刺的是关云长一手捋须、一手提青龙偃月刀，侧身跨赤兔马的忠义千秋图。因为后背上的这张“画皮”，蒋三爷一下子成了这次运动的典型，要在乡里认认真真地开一次批判会，再被送到县里的监狱。轮到开批判会的那一天，村里特意放了假，让大家都去现场接受教育。以前类似的会议是很少有人愿意去的，但是这次不同，全村几乎没有一个人落下，大家都想亲眼看一看蒋三爷后背上的“画皮”。遗憾的是那天蒋三爷还
18、是穿了长袖的罩衫，袖口儿用皮筋束得紧紧。什么也没看到，村里人由原来的同情和好奇一下子变成了愤怒，有几个甚至想冲上去扯掉蒋三爷的罩衫。只是因为有荷枪实弹的上兵在，大家才不敢造次。蒋三爷在牢里待了许多年，当他出狱的时候，我已经结婚生子了。蒋三爷和我是邻居，关系又极好，他来逗弄我孩子的时候，我有时会问他画皮的事。“我那时在上海滩遇到一个文身的先生，他的手艺极好，最拿手的是忠义千秋图：关羽攒眉瞪眼，三维长髯却又飘逸灵动一一可谓是一紧一松张驰有度。”“青帮的很多人都在后背上刺下这幅图，可那些都是亡命之徒，很难说他们能活多久。这个先生临死的时候，不忍心那么好的手艺消失，于是就把忠义千秋图在我的后背上刺了下
19、来。”听蒋三爷这么一说，我更想看看他后背上的“画皮”了。可是蒋三爷不给看。蒋三爷从来不去村里的浴室洗澡，每天晚上，他都喜欢用我们不认识的药材泡好一木桶水，然后整个人坐进去。我曾经问过他，他说这是防止自己的皮肤老化损坏了后背上的“画皮”。蒋三爷的本家侄子是一个有本事的人，人家在城里做了大事，后来把蒋三爷也接到城里去了。城里可不像我们农村，蒋三爷每天一把澡的习惯只好去浴室里进行了。浴室里也会有一些文了身的人，所以起先没有人留意他。但是后来，只要蒋三爷一去洗澡，浴室的伙计就会偷偷地打电话。他的身后就会多了一个戴眼镜的青年人。蒋三爷知道他在偷偷地观察自己，不知怎的，他竟然又回到了村子里来。我到报社上班
20、的第二年，蒋三爷死了。那个戴眼镜的年轻人找了来，想买下蒋三爷后背的“画皮”。经不住软磨硬泡和大价钱的诱惑，蒋三爷的本家侄子同了可是当植皮医生被请来的时候，他捋起了蒋三爷的罩杉。光光的脊背上什么也没有。不会吧，那个戴眼镜的年轻人又伸过头来瞧。真的，蒋三爷光溜溜的脊背上什么也没有。（选自中学生阅读2016年第11期）1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说先介绍一个名叫三坝的小村，介绍了住户、阶级斗争等村情，第一段涵盖了自然环境和社会环境，颇具匠心。B.看到村里抓不到阶级斗争的典型，蒋三爷就说自己无妻儿老小，愿当典型，贯彻了“坦自从宽，抗拒从严”的斗争精神。C.调查
21、组认为蒋三爷去过上海，他自己也说去过上海，再加上伤疤下的刺青和背部的文身，这都成了蒋三爷当典型的铁证。D.蒋三爷的侄子虽然很有本事，在城里做大事，但还是迫于现实利益的诱惑，同意别人购买蒋三爷的“画皮”，却最终落了空。【解析】选B。“坦白从宽，抗拒从严”表述有误，属于无中生有，并且不符合原文的逻辑。2. “我”在小说中的作用是什么？请简要分析。答：【解析】本题考查次要人物的作用，应抓住人物的典型动作心理等细节和事件，分析次要人物性格和情节、主题、主要人物之间的关系。答案：讲述故事：小说故事是由“我”讲述出来的，真实可信；推进情节：“我”是“画皮”的关注者，由于“我”的成长与变化，情节得以发展变化
22、：衬托人物：“我”的存在，把小说主人公蒋三爷的性格衬托得更加鲜明。3. “画皮”是理解小说人物和主旨的关键。清结合全文进行分析。答：【解析】本题考查题目的多重意蕴。应从表层含义和深层象征意义两个层面分析。进一步分析其与人物形象、小说主旨的关系，即可得出深层含义。答案：“画皮”作为一种纹身，象征蒋三爷的人生和精神：“画皮”喻示蒋三爷心中对忠义的坚守：“画皮”意味着忍受疼痛和敢于担当：“画皮”也是一种写法，使蒋三爷的内心和众人的内心形成了鲜明的对比。四、阅读下面的文字，完成13题。庐山瀑布云陈世旭昨天中午，院长老廖突然接到从青海来的电话，说地质学家彭工当天下午到达山下的火车站，请他接站。老廖一下懵
23、了头。疗养院的车送疗养员去了山下的风景点，傍晚才回来。留在家里的-辆备用小车，被韦局长要去了。韦局长所在的那个省的科技局在疗养院基建的时候给过许多支持，他不好意思让人家觉得怠慢。彭工，老廖没有见过，却很熟悉，有关他的报道，老廖读过很多：50年代他从国外回来，接着就去了柴达木，在那里一待就是好几十年，大半时光都在终生不见绿色的盐湖度过.50岁刚出头就牙齿掉光，发顶早谢。中科院在庐山建了这个疗养院之后，不知动员过他多少次来疗养，他都谢绝了。这次，他被强行要求来疗养。人们希望，借助这里经由大量针叶林的尖端放电产生的大单位的负氧离子，使他得到一次充分的休养生息。老廖向其他单位借车，一个接一个地打电话，
24、结果亳无希望。正当旅游旺季，哪个单位的车也不会闲着。只有请山下风景点转告，让韦局长坐的那辆小车去接彭工。结果韦局长很不高兴，他不相信这么大个庐山就挤不出一辆车。他把住车门，理论了好半天,等司机急急忙忙把小车开到火车站，最后一批旅客已经走出车站广场。司机只好一路缓缓留意着，把车开回来。彭工的去向只有几种可能：要么误了车或者又一次改变了主意，要么被山下什么单位接走，要么自己上了旅游车如果没有意外，他应该会来个电话。老廖整夜坐在值班室的电话机旁，等这个也许会来的电话。下面有人喊他，喊声很急。莫非是彭工到了？他猛地站起，推开窗户：“什么事？”“餐厅里吵起来了。”韦局长昨天回来开始腹泻，上了两趟医疗室才
25、勉强止住。早上一进餐厅，他就找食堂管理员。“你自己看看你们做的饭菜！”韦局长狂轰滥炸一番，管理员默不作声。“哪个，哪个说我有问题？”忽然一声大喊，食堂大厨挤进来，手紧紧抓着一支擀面杖。“你再说一遍，我有什么问题？”韦局长后退了一步：“我没有说你，我说的是饭菜。”“饭菜都是我做的。我吃了，拉的屎你嚼都嚼不烂。你拉肚子，关我屁事！”“送我走！”韦局长对刚下来的老廖说。“好吧，我送你。”“我看彭工不来倒是对了。何苦来受罪呢”韦局长没完没了。“停车！”老廖突然喊。车子怪叫一声刹住了。老廖发现了一个人。那个人秃顶，两腮下塌，在庐山早晨一尘不染的阳光下，沿着枯岭街心公园的小道，向园门外缓缓走来。老廖直直地
26、盯着这个离车窗越来越近的人。不错，是他，是彭工，是那个照片一再在报纸上登过的地质学家。老廖推开车门，跳出去一“请问，您是彭工？”“是啊，您是？”“我是疗I院的。我们昨天中午接到你要来的电话，可把我们找苦了。”老廖的两条腿微微发抖。“哎一呀，”彭工声音暗哑，“抱歉，抱歉！我该主动跟你们联系的。”“您来了就好”老廖的声音有些哽烟了。“我昨天就上山了，坐旅游车上来的。天快黑了，我想你们都该下班了，不好去麻烦你们。”“您在哪里过夜的呢？”“那里。”彭工回过头，指了指街心公园的草地。草地上，还有一些从山下带着席子和毯子来的露宿者横七竖八地躺着。几乎是清一色的青年男女。“这里真绿，绿得醉人。不像我们那里，
27、坐车跑几天也看不到一点绿色，有时候忽然发现棵小草，全车的人都要下车来，围着看个半天。”彭上仰起清瘦枯槁的脸，陶醉地眯着眼睛，两边塌陷的腮帮子翕动着。“我昨天睡得真好。”“彭工”老廖的泪水夺眶而出。“苦了您了！”“苦?怎么会苦？我喜欢露营，在戈壁滩露营惯了。这里枕的、垫的是这么厚的绿草，享受得很，简直就是奢侈了。”彭工像儿童一样笑着。老廖一把从彭工手上拿过行李箱，走回车子，拉开后车门，对里面的韦局长说：“跟您打个商量，请您下车等一等，我把彭工送回疗养院，再来送您下山，行吗？”车子里没有回答。前面，碧蓝碧蓝的天空下，雪一样洁白耀眼的庐山瀑布云，正从日照峰那一面翻越过来，波涛汹涌，漫无边际，滚滚而下
28、，淹没了牯岭所有的峰峦、峡谷、树林、溪流、屋舍与楼亭。1 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最蛤当的一项是（）A.小说对彭工的刻画既有虚笔，也有实簿。前面交代的老廖读过的关于彭工的报道是虚写，彭工出场后则采用了是写，虚实结合，突出了影工的形象。B.小说塑造韦局长这一形象的作用主要是将作品主题引向对官僚主义作风的批判，增加主题的深刻性：让情节化平淡为生动，增加对读者的吸引。C.坐旅游车上山，露宿街心公园的草地，赞叹公园的草地“绿得醉人”，这些举动与语言显示出彭工对庐山美景的喜爱与向往，以及对大自然的热爱之情。D.小说最精彩的笔墨是人物对话，作者利用人物间的对答，展示人物之间的尖锐矛盾，演
29、绎了矛盾的发生、发展、激化、解决的过程，跌宕起伏，博人眼球。【解析】选A。B项，塑造韦局长这一形象，主要是与彭工形成鲜明对照，突出了正面形象。C项，”显示出影工对庐山美景的喜爱与向往，以及对大自然的热爱之情”错。彭工原本不想来疗养；坐旅游车上山，是怕麻烦别人；露宿街心公园的草地，是无人接站造成的；赞叹公园的草地，表现他工作环境的单调与条件的艰苦。D项，”展示人物引人眼球”错。小说人物之间虽有矛盾，但并不尖锐，更没有演绎什么过程，没有跌宕起伏的情节。2 .文中划线的三个句子分别表现了老廖怎样的心理？请简要分析。答：【解析】解答本题，应结合每处划线句子的上下文语境及人物描写的手法分析。具体来说，第
30、一句是怕受责怪，第二句是内心的感激，第三句是心生敬意。答案：没有接到彭工，老廖内疚不安，深怕受到责怪。彭工不但没有责怪，反而向他抱歉，老廖心理很是感激。坐旅游车，露宿草地，全是为他人着想：工作环境艰苦，清瘦枯槁，则是为国奉献：彭工的高尚人格让老廖心生崇敬。3.小说结尾时景物的描写有什么作用？请简要分析。答：i解析】景物描写的作用可以从结构和内容两个角度分析。从结构来说，作为结尾部分，其作用可以考虑呼应标题、回扣题目等。从内容上来说，可以考虑环境描写对人物形象和艺术效果等方面的作用。答案：结构安排方面：呼应题目，完成扣题。人物塑造方面:用瀑布云的洁白衬托彭工的高尚,反衬韦局长的丑陋。艺术效果方面：耐人寻味，给读者留下回味的空间。
