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1、幼儿园大班社会教案：送祝福教学目标：1 ,培养幼儿的社交能力和情感表达能力，理解祝福的意义和方式。2 .通过实践活动，让幼儿学会如何向他人送出祝福，增强他们的友善和关爱他人的意识。3 .提高幼儿的语言表达能力和创新思维能力，鼓励他们用自己的语言和方式表达祝福。教学内容：1 .理解祝福的含义和重要性。2 .学习各种常见的祝福语和表达祝福的方式。3 .创作并送出自己的祝福。教学准备：1 .准备有关祝福的故事、图片、视频等教学材料。2 .准备各种制作祝福卡片的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。3 .邀请几位家长或老师作为接受祝福的对象。教学过程：1 .引入主题：通过讲述一个关于祝福的故事，引发幼儿
2、对祝福的兴趣和理解。2 .讲解祝福：解释祝福的含义和重要性，展示并讲解一些常见的祝福语和表达祝福的方式。3 .实践活动：引导幼儿制作祝福卡片，并在卡片上写下或画出自己的祝福。然后，邀请他们将祝福卡送给事先邀请的家长或老师。4 .分享交流：让幼儿分享自己送出祝福的感受和收到祝福的人的反应，进一步理解和体验祝福的力量。教学延伸：1 .在日常生活中，鼓励幼儿主动向家人、朋友和老师送出祝福。2 .组织一次“祝福日”活动，让幼儿有更多的机会实践和体验送出祝福的乐趣。教学总结：本次教学活动旨在让幼儿理解祝福的意义和重要性，学会如何向他人送出祝福。通过实践活动，幼儿不仅提高了语言表达能力和创新思维能力，也增强了友善和关爱他人的意识。教学评估：1 .观察和记录幼儿在制作祝福卡和送出祝福过程中的表现，评价他们的语言表达能力和创新思维能力。2 .通过与接受祝福的家长或老师的交流，了解幼儿送出祝福的效果和影响。3 .在“祝福日”活动中，观察和评价幼儿的参与度和实际操作能力，以及他们对祝福的理解和应用程度。
