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1、幼儿园大班科学教案：旋转的纸片教学目标：1 .帮助幼儿理解旋转的概念，体验物体旋转带来的变化。2 .提高幼儿的观察力和动手能力，培养他们的创新思维和探索精神。3 .通过实践活动，让幼儿了解科学知识在日常生活中的应用。教学内容：旋转的纸片一一探索纸片在旋转过程中的形状变化。教学准备：1 .不同形状和大小的彩色纸片（如圆形、方形、三角形等）。2 .细绳或细木棍。3 .风车制作教程图示。4 .录音机或手机播放旋转音乐。教学过程：1 .引入主题：教师先播放一段旋转的音乐，引导幼儿想象并描述生活中见到的旋转现象，如风车、陀螺、旋转木马等。2 .实验操作：分发各种形状的纸片和细绳，让幼儿尝试将纸片固定在细
2、绳上，并用手快速旋转，观察纸片的变化。3 .讨论分享：邀请幼儿分享自己的发现，引导他们描述旋转过程中纸片的形状变化以及可能的原因。4 .制作风车：根据风车制作教程图示，指导幼儿用纸片制作简单的风车，并在户外试玩，进一步感受旋转的魅力。5 .总结回顾：教师带领幼儿回顾今天的活动内容，强调旋转的概念和纸片在旋转过程中的形状变化。教学延伸：1 .在日常生活中寻找更多旋转的现象，如电风扇、洗衣机、自行车轮等，并与幼儿一起探讨其原理。2 .创设情境，让幼儿尝试用不同的方式使纸片旋转，例如借助吹风机、扇子等工具。教学总结：通过本节课的学习，幼儿不仅理解了旋转的概念，还亲手实践了纸片在旋转过程中的形状变化。他们通过观察、思考和动手操作，提高了观察力和动手能力，同时也激发了对科学探索的兴趣和好奇心。教学评估：1 .观察幼儿在实验操作和讨论分享环节的表现，评估他们对旋转概念的理解程度和观察力的发展。2 .检查幼儿制作的风车是否符合要求，评估他们的动手能力和对步骤的理解。3 .在教学延伸活动中，观察幼儿能否在生活中找到更多的旋转现象，并能简单解释其原理，以此评估他们的知识迁移和应用能力。
