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1、心理健康培训学习心得2023年4月7日兴唐市教育和体育局举办了为期半天的教师心理沙盘操作技能培训，我很荣幸参加此次学习，尽管时间短、内容新，全面掌握操作技术有一定的难度，但学得轻松、愉快，收获很大、受益匪浅。王宪美老师带领我们从了解沙盘游戏开始，学习了基本理论与历史发展；沙盘游戏的基本步骤与主要设置；个人的沙盘训练与分享；沙盘游戏的基本操作与注意事项；沙盘游戏的个案现场演示、分享；王老师授课理论和实践结合紧密，语言生动流畅、课件图文并茂，直观形象，技术操作认真仔细，深受学员好评。赵卿老师讲解了团体沙盘游戏体验及带领要求；沙盘游戏在学校中的应用等。沙盘操作技能培训对大多数老师来说是一个全新的领域
2、，接受和掌握是一个很大的挑战。但是通过学习，使我加深了对沙盘游戏的了解和认识。团体中，有人极力打通界限，想让沟通发生，有人无意识的封闭界限，关闭沟通的通道；有人极力整合；有人想保有自己的宁静之地，却无意被周围的事物牵绊，失去了原来的方向。每个人对每个沙具代表的意象解读也不尽相同，同一个沙具，有人认为是邪恶的象征，有人认为是灵性的守护，而老师也没有给出一个具象的解读，赵老师说要根据每个人的解读而解读。沙盘游戏的神奇效果是妙不可言的，但要全面掌握操作要领，不是一件容易的事，需要不断的实践、探索、积累、反思、总结，才能功成名就，对初次触摸沙盘的人，前期准备要充分，指导者要根据操作程序，让来访者做好放
3、松训练，尔后利用导语使之进入状态。人的心境不一样时，每个人的感受是不一样的。沙盘游戏是呈现来访者心理表现的一种形式，对来访者挑选沙具时，需要仔细观察，了解沙具呈现时的先后顺序，每件沙具对来访者的特殊意义，同时要得到多方求证，倾听来访者的故事。只有这样，才能对来访者的心理做出恰如其分的分析和科学的判断，达到助人自助的目的。做为指导者，指导语尽管无一定之规，但需要因人、因情而宜，使来访者感到有收获。指导语要用中性语言、切记用刺激性的词。有时来访者在做沙盘游戏时，无需语言引导，只要陪伴就行。要想将沙盘游戏较好地应用在小学心理健康教育中，这不仅需要努力和付出、而且要不断地实践和探索，才能逐渐成熟。因此，希望这样的培训形式多多益善，只有这样才能对承担学校心理辅导工作的兼职教师起到帮助作用，才能把工作做好。
