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1、八年级科学独立作业(满分16()分)一、选择题(本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意)1.淡水只占地球总水量的2.53%,其中可供我们直接利用的水只有()A.河流水、固体冰川、土壤水B.河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川C.河流水、固体冰川、湖泊淡水下列D.河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水2有关溶液的说法中正确的是()A.溶液都是无色透明的液体B.溶液中溶质以分子等微粒的形式分散在溶剂中C.溶质只能是固体或者液体D,饱和溶液一定比不饱和溶液所含的溶质质量多3.已知某氯化钠溶液的溶质质量分数为10%,则下列比例关系错误的是()A.溶质质量：溶液质量=1：9B.溶质质量：溶剂
2、质量=1：9C.溶剂质量：溶液质量=9：10D.溶质质量：溶液质量=I：104小明用如图所示装置模拟“潜水艇”的下潜过程。“潜水艇”在水中A位置时漂浮；当水舱中再充入一部分水时，“潜水艇”逐渐下沉，稳定后停留在水中B位置。关于此过程下列说法正确的是()丸A.“潜水艇”下潜过程中浮力变小X.b.“潜水艇”下潜过程中浮力大于重力ZlqJ水舱,c潜水艇在A位置受到的浮力小于在B位置受到的浮力g潜水艇在A位置受到的重力等于在B位置受到的重力D.5 .2023年受第5号台风的影响，浙江东部沿海出现大雨和暴雨，台风和台风雨属于水循环各个环节中的()A.蒸发、水汽输送B,蒸发、降水C.水汽输送、蒸发D.水汽
3、输送、降水6 .若研究温度对食盐溶解快慢的影响，在图中应选用哪两个装置进行对照实验()A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.丙和丁7小明“探究怎样使物体上浮或下沉”的活动，将乒乓球、橡皮浸没水中，松手后，乒乓球上浮，橡皮下沉。关于乒乓球上浮的原因下列说法正确的是()A.它的质量比橡皮小B.它的体积比橡皮大C.它在水中受到的浮力比橡皮的大D.它在水中受到的浮力比它自身的重力大”分别表示氢原子和氧原子)AA-8OO氧分子水分子氢分子8 .如图是教材中用来表示电解水过程的示意图(其中:分析示意图，可作出的正确判断是()A.常温常压下水可以发生分解反应B.氢原子在该变化过程中不可再分C.1个水分子中含有1
4、个氢分子和1个氧原子D.电解水的最终产物是氢、氧原子9 .下列关于饱和溶液说法正确的是()A.饱和溶液就是不能再继续溶解任何溶质的溶液B.同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓C.不饱和溶液温度降低时，一定会变成饱和溶液D.饱和溶液在一定条件下可以转化为不饱和溶液10 .三个体积相同而材料不同的球A、B、C,分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是()A. A球所受的浮力最大C. B球所受的浮力最大B. A球所受的浮力最小D. C球所受的浮力最小第10题图第11题图11 .如图所示，U形管内a、b液面相平，当挤压滴管的胶头，使试剂X进入锥形瓶内，一段时间后会观察到a液面高于b液面。则试剂X、Y
5、的组合可能是()A.水、氢氧化钠B.水、氯化钠C.水、硝酸铉D.水、蔗糖12.食盐加碘可补充人体碘元素，所加物质一般为碘酸钾。氯化钠和碘酸钾的溶解度如表:温度/C020406080100溶解度/g氯化钠35.736.036.637.338.439.8碘酸钾4.68.112.618.324.X32.3根据表中数据判断，下列说法错误的是()A.对比数据变化趋势可知，碘酸钾溶解度受温度影响更大B.该表转化为溶解度曲线图后，在10C100e范围内不出现交点C在3()C时，100克氯化钠饱和溶液中溶质的质量大于I(X)克碘酸钾饱和溶液中溶质的质量D.将4()。C的两种物质的饱和溶液降温至20,氯化钠析出
6、晶体质量更大13 .动植物为了适应不同的水环境，都有特殊结构和本领，下列不是由于长期生活在缺水的环境中引起的是()A.白杨树冬天要落叶B.仙人掌的叶长成刺状C.沙拐枣的根深深扎入地下D.仙人掌的茎很大两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象有气泡体积为5.15mL,木条 燃得更旺体积为10.38mL, 气体燃烧说法错误的是()A.通电前应将玻璃管内空气排尽B.两电极产生气泡的速率不相同C正极气体为氧气，负极气体为氢气D.本实验可说明水是由氢气和氧气组成的15.下列几种溶液中，溶剂属于同一种物质的是()14 .电解水实验反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体,高镒酸钾溶液碘酒糖水白醋A.B.C
7、.够D.16 .20C时，氯化钠的溶解度为36g。对这句话理解错误的是()A. 20C时，10Og水中最多能溶解氯化钠36gB. 20时，10Og氯化钠饱和溶液中含氟化钠36gC. 20C时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100：36D. 2()C时，将36g氯化钠溶解于100g水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液17 .小红帮助妈妈洗碗时发现，叠在一起的碗a和碗b漂v7浮在水面上，随后小红轻轻将碗a拿起并沉入水底，VVrj如图所示。则水面高度将()X-Z2A.不变B.上升C.下降D.无法判断18 .图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符
8、合图3所示关系是()XYZ图1图2A浓溶液稀溶液不饱和溶液B悬浊液乳浊液溶液C溶质溶剂溶液Cg)QJD饱和溶液不饱和溶液浓溶液图319.下表为氢氧化钙在不同温度时的溶A厚度。下列有关说法正确的是()温度C010203040506070溶解度/g0.1850.1760.1650.1530.1410.1380.1160.106A.氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而增大B.30时，氢氧化钙饱和溶液的溶质质量分数为15.3%C2（）叫，将Ig氢氧化钙投入到99g水中，充分反应后，所得溶液的质量为100gD.将40时氢氧化钙的饱和溶液降温至20,所得溶液为不饱和溶液20. 在分析“轮船由河里驶入海里，船体
9、是上浮一些，还是下沉一些“这个问题时，有下面几句话:轮船在河里和海里都会漂浮在液面上；轮船由河里驶入海里所受浮力不变；轮船由河里驶入海里上浮一些；海水密度大于河水密度；轮船排开较小体积的海水就可获得所需浮力。其分析过程的正确顺序是（）A.B.C.D.二、填空题（本大题共38分）21. （4分）下列液体属于溶液的是上；属于悬浊液的是金。（均填序号）肥皂水；矿泉水；泥浆水；澄清石灰水；牛奶。22. （6分）分析水循环示意图，并回答下列问题：（I）图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号表示的环节是上。（2）下列三个地区，水循环最活跃的是（填字母）。A.冰川广布的南极大陆B.地表裸露的沙漠地区C
10、.森林覆盖良好的水库区D.黄河水的发源地（3）水循环的动力除了地球的吸引力外还有上。23. （6分）一艘船的质量为5X101最大载重量是1.3X10七则它满载时的排水量为吨，受到的浮力是上N。如果往船上装载货物，则它受到的浮力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取IONkg）24. （6分）如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线图，根据溶解度曲线图回答下列问题：（1）图中A点表小的意义：；（2）将40g甲物质溶解到60g、80。的热水中，形成的溶液的质量为；（3）要将乙物质的不饱和溶液变成饱和溶液，可采用的方法有温度P25. （6分）如图所示，小金同学找来根粗细均匀、横截面形状相同的木棒，在
11、一端钉一口铁钉，铁钉上缠一些铁丝，做成一个简易密度计，使其竖直漂浮在液体中。根据物体漂浮的特点可知，密度计在甲、乙两种液体中的浮力A（选填“相等”或“不相等”）。根据阿基米德原理判断，甲是（选填“水”或“盐水。丙图中，q点的刻度A（选填大于”、小于”或“等于P点的刻度。P1.0gcm-q向四个烧杯中26.（6分）A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的水，在相同的温度下,（1）烧杯（填字母）中盛放的一定是不饱和溶液。（2） D烧杯中的溶液静置一段时间后不分层，这说明溶液具有特点。（3）为使烧杯A中的固体物质继续溶解，可选择的方法是（写一条即可）。27. （4分）如图所示，台称上放置个装有适量
12、水的烧杯，已知烧杯和水的总重力为2N,将一重力为1.2N的长方体实心物块A用细线吊着，将其一半浸入水中，台秤的示数为3N,则A受到的浮力为里,长方体实心物块A的密度为Akgn三、实验探究题（本大题共4428. （10分）如图所示装置为水的电解装置，回答下列问题:（1）接通直流电源一段时间后，玻璃管（填“屋或“b）内产生气体能使带火星木条复燃。（2）水电解过程的文字表达式为，由该结果可知，水是由组成的。（3）实验时，水中往往会加入一些物质（如硫酸），目的是,而这些物质在水电解过程中并不改变。若取36g质量分数为10%的硫酸溶液进行电解，消耗了6g水，则电解后硫酸溶液中溶质的质量分数为Ao29.
13、（6分）用如图所示实验装置验证阿基米德原理，当物块浸入装满水的溢水杯中时，水会流入空桶，回答下列问题：F,=0.2N（1）如图所示，当物块浸入装满水的溢水杯中时，水对杯底的压强将会（填“变大”不变，或“变小，）。（2）由实验可得结论，浸在水中的物体所受的浮力的大小等于（3）由图中信息可知物块的密度为Akgn30. （6分）水中溶解了食盐后，还能再溶解其他溶质吗？小朱带着这个问题进行了如下实验探究，请你参与他的实验探究活动：【提出问题】不能再继续溶解食盐的溶液，还能溶解其他溶质吗？【猜想预测】根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。【查
14、阅资料】高镒酸钾溶液为紫红色。【设计实验】（1）向20mL水中加入食盐直到不能再溶解（2）向所得溶液中加入一粒高镒酸钾固体，发现溶液颜色变成紫红色。（3）再向溶液中加入少量的食盐，搅拌后发现食盐仍然不能再溶解。【得出结论】【拓展反思】向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐，溶液中食盐的质量分数（填“变大，“变小，或“不变，下同）；若加入高镒酸钾固体，溶液中食盐的质量分数上。31. （6分）庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？同国甲乙丙小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。
15、他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）。然后他（填操作），发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为2.5牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关；八年级科学第6页共8页（2）小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盒A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：/部=仍厚+10N10N继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是A：（3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是A0A.普通人的观点可以质疑，科学家的观点不可以质疑B.只要多数人认同的观点我们就要全盘
16、接受C.可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确D.到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受32. （10分）在配制食盐溶液过程中，同学们发现，精制盐比粗盐溶解得更快。阅读配料表发现，这两种食盐的成分相同，只是精制盐颗粒比较小，而粗盐颗粒比较大。同学们想通过实验来探究影响食盐溶解快慢的因素，请帮助他们完成实验设计。同学们猜测食盐溶解快慢与其颗粒大小有关。为验证假设，准备了如卜实验装置。（1）食盐完全溶解在水中能形成溶液，其中溶质是Ao（2）要验证假设，应当选择图中的A（填字母）两个实验进行对照;若A（填字母）中烧杯里的食盐先溶解完，能说明食盐颗粒越小，溶解越快。（3）观察实验装置a
17、和c,发现C中烧杯里的食盐溶解得更快，能不能说明温度越高，食盐溶解得越快？答:A（能/不能）。请说明理由：Ao33. （6分）某兴趣小组的同学们设计了如下实验，来探究物质溶解时的吸热或放热现象。查阅资料：溶质溶解包括溶质粒子扩散过程（吸收热量）和溶质粒子水合过程（放出热量）。进行实验：先分别称取一定量的氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠，再分别量取一定体积的水。在室温下分别按如图所示操作进行实验，并在下表中记录有关实验现象.测量的温度/C温度的变化（与水相比）/C水25Z硝酸钾溶液20.8下降4.2C氯化钠溶液25无明显变化氢氧化钠溶液33.6上升8.6C(1)请指出上述实验中的错误操作并改正：Ao(2
18、)根据上述实验数据可知，硝酸钾固体溶于水时(填“吸热”或“放热反思与评价：(3)根据查阅到的资料，请你说明氯化钠在溶解前后温度没有变化的原因：上。四、解答题(本大题共18分)34. (6分)某温度下，将40克硝酸钾固体溶于100克水中，恰好配成该温度下的硝酸钾饱和溶液。贝U:(1)该饱和溶液中溶质的质量分数为多少？(2)在硝酸钾饱和溶液中再加入适量硝酸钾固体，如图。将一木块漂浮于该饱和溶液中，当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液的体积变化)，木块排开液体的体积V排随时间t发生了如图所示的变化。由此推断出温度的改变方式是(填“升温”或“降温”)。(3)在温度改变的过程中，图中A、B两点对应的
19、木块受到的浮力大小关系为FiLA(填“或=再。35. (4分)一同学在河边游泳后从水的较深处走向越来越浅的岸边，由于岸边都是尖硬的鹅卵石,该同学感觉河底越来越“扎脚”，请利用你学过的科学知识解释这个现象。36. (8分)小亮同学在测量浮力时发现：金属块浸没在密度不同的液体中，测力计示数不同。于是,他用测力计和重为4N、体积为1X10a?的金属块，组装成密度计，将金属块浸没在不同液体中静止，来探究液体密度与测力计示数的对应关系。(1)如图所示，金属块浸没在水中静止，受到的浮力是多少？若将此时测力计指针所指刻度标为1.0X103kgn3,这条刻度线的刻度值是多少N?该液体密度计的Okg?刻度标在A
20、N处。这个液体密度计所能测量的液体密度值不能超过Akgm30(g取10Nkg,0水=1.0X103kgm3)八年级科学独立作业参考答案一、选择题（本题有20小题，每小题3分，共60分）12345678910DBACDCDBDB11121314151617181920CDADDBCCDC二、填空题（共38分）21.（4分）22.（6分）（1）地表径流（2）C（3）太阳辐射23.（6分）1.8义IO61.8X。变大24.（6分）（1）t时，甲和乙的溶解度相等，均为a（2）96克（3）加入乙物质、蒸发水、降温25.（6分）相等水大于26.（6分）（1）D（2）稳定（3）升高温度（或增加溶剂）27.（
21、4分）10.6X103三、实验探究题（共44分）28. （10分）（1）a（2）水通直流国氢气+氧气氢和氧（3）增强水的导电性12%29. （6分）（1）不变（2）物体排开的液体受到的重力（3）4X10330. （6分）【得出结论】不能再继续溶解食盐的溶液，还能溶解其他溶质【拓展反思】不变变小31. （6分）（1）向烧杯内再加入一些水（或从烧杯中倒出一些水）（2）探究较少的水能否产生较大的浮力（3） C32. （10分）（1）食盐（2）bcc（3）不能实验中存在颗粒大小和温度两个变量33. （6分）（1）第步不能用温度计搅拌，应改用玻璃棒（2）吸热（3）在溶解时溶质粒子扩散所吸收的热量等于溶质
22、粒子水合所释放的热量四、解答题（共18分）34. （1）28.6%（2）升温（3）=每小题2分，共6分35. 根据/存孕液g/排，人在水中由深水走向浅水时，夕泄不变由于人排开水的体积减小，故人所受浮力减小（2分）；再由广支=j可知因浮力减小，重力不变，故支持力增大（1分）；岸边都是尖硬的鹅卵石，那受力面积应该会变小，根据ZF可知，脚受到石头的压强变大，所以人的脚将越来越疼（1分）。36. （1）已知Kw=K=lX104m3,=N水，揖g=I.Oxl（）3kgm31X104m3X10Nkg=IN2分（2）若将此时测力计指针所指刻度标为LOXlO3kg3,这条刻度线的刻度值是：F行G全一尸泞=4N1N=3N2分（3） 4（2分）4x103（2分）
