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1、热点主题作文写作指导：置身事外，岂非逍遥（审题指导与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求作文。曾国藩说：“天下事，在局外呐喊议论总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可粪。”罗振宇说：“什么叫做事的人？不是置身事外，指点江山，而是躬身入局，把自己放进去。”旧唐书元行冲传说：“当局者迷，旁观者清。”安妮宝贝说：“若能置身事外，才不会画地为牢。”请结合以上材料，写一篇议论文，谈谈你的看法。要求：角度自选，立意自定，题目自拟；文体明确，不能写成诗歌；不少于800字。不得抄袭、套作。【名师导写】详解：本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。综合分析情境材料可知，它引述了四句
2、名言。其中，前两句分别引用曾国藩和罗振宇的话，它们都强调躬身入局的重要性，前者强调“躬身入局”的重要意义之一是有成事的希望，后者强调“躬身入局”的人才是做事的人；后两句则引用旧唐书和安妮宝贝的语言。它们都强调置身事外的重要性。旧唐书说一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。这是指看问题的方法。安妮宝贝的观点是置身事外，不去纠缠，才能让自己不被拘束，侧重于指处事的方式。从语义关系上看，它们似乎是矛盾的。其实并非如此，它们都聚焦怎么样有效高效地解决问题，能够全面的认识和了解事物，只是侧重点不同。这样在构思写作时不应该把它们对立起来，而应该以辩证性的思维进行
3、分析。基于此，材料引发思考的角度有：怎样处理“局内”与“局外”的关系；置身事外有什么样的价值；“躬身入局”有什么样的意义如何理性对待“局外”与“局内二由材料提出的任务指令有两条：写-一篇议论文，规定了文体，写作时要文体明确，中心突出，论据充分，采用恰当的论证方法；你的看法，对“躬身入局”和“置身事外”谈谈看法。写作时可以分开选择其中一个方面，最好是将两者辩证视之，“躬身入局”与“置身事外”的关系，需辩证看待，因人因时因事而异,“该入局时入局，该置身事外时置身事外”，主体主要体现自己的辩证思考。这样，文章写作时，可以首先根据材料提出观点一一入乎其内，出乎其外，方可拨云见月；继之，结合材料进行理论
4、分析首先“入局”和“出局”和谐的意义；然后，联系现实，从不同的角度精选材料摆事实，讲道理，阐述和谐处理两者关系的重要性；最后，观照当下，现实生活中思考问题和认识事物进得去，出得来的价值。参考立意：1.躬身入局，担当作为。2 .置身事外，岂非逍遥。3 .入外之间，因事而异。4 .躬身入局是态度，置身事外是方法。【佳作示范】内外相谐显“真容”身为社会生活中的一份子，每个人都需要处理与自然、社会、他人之间的关系。这些千头万绪的关系，有的是面对面的直接对话，有的是站在较远距离，间接地勾连。不论以什么样的方式存在，要很好的处理好各种关系、较为全面真实地认识和了解事物，我们既要“入乎其中”，也要“出乎其外
5、”，只有进得去，出得来，才能收到较好的效果。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”此语意在强调实践的重要性，但是也从一个侧面说明了要有效高效地认识和了解事物，必须与事物进行面对面地接触。只有听到彼此的“呼吸”，才能获得真实的感知。如果只凭借外在的条件，很难顺利达成所愿。唯有“躬行”，才能避开一些外在因素的影响。不过，强调置身其中，我们不能只在其中打转，也要适当地从里面抽身，站在外面思考和分析。“井底之蛙”如果不跳出井外，不可能知道外面世界的广阔。只有跳出“枯井”，才能意识到自身的渺小。“一千种具体的描绘，敌不过一朵具体的花J要真切感受一朵花的娇艳美丽，如果单从文字或他人的描绘中去了解，是很难得其
6、相中、识得真味的。只有置身花海，氤氯花香，才能切身体验到花的神韵。但是，对花的全貌的感知，如果只盯住花的本身，忽视其他外在因素的作用，获得的体验也会出现片面性不识庐山真面目，只缘身在此山中。”苏东坡的话就说明了这个道理。不论是欣赏鲜花，还是识得“庐山真面目”，只有既要入得“花”中、“山”里，也要出得“花”外、“山”外，才能获得较为全面的体验。认识一个事物，解决一个问题，除了关注事物与问题的本身，即内在因素，还要适当地参考与事物和问题有密切关系的东西，即外在因素。从哲学的角度审视，影响和决定事物存在与发展的因素有内因和外因两个因素。如果只专注内因置身局内，忽视了外因一一站在“局外”，亦或是只在意“外因”，而不重视“内因”，极容易出现因认识事物和思考问题的不全面而造成麻烦，影响对事情和问题的判断。只有内外相谐，才能识得“庐山真面目二
