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1、粤教粤科版小学科学五年级上册知识点及期末试卷知识点第一单元植物的需求单元知识点1 .植物的生长离不开水分,充足的水分能为植物的正常生长提供保障。2 .水分能满足植物生长的需求,植物体内的水分使植物的枝条挺立,叶片展开，花朵饱满，果实丰硕。3 .大多数植物的根都比较发达，分布较广。它们深入土壤，并向四周延伸,将植物固定在土壤中。除此之外，植物的根还有对水分的吸收作用。4 .在小溪、池塘边的树木常生长得比较茂盛，靠近水源一侧的树根往往会特别发达。植物根系的分布情况与水地土壤中的分布有关。5 .士壤为植物提供适宜的生长环境，不仅能固着植物，还能为植物生长提供水分、空气和肥料等，满足植物生长的需要。6
2、 .根的两大作用:固定植株，吸收水分和肥料。7 .植物的茎里有管道。导管是植物体内的一种输导组织。植物的茎能支持植物体，还能将根吸收的水分和无机盐源源不断地运送到植物的各个部位。8 .植物通过根吸收的大量水分,其中一部分会被植物利用，而大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中。9 .蒸腾水分的意义:水分从叶片蒸腾出去，需要植物不断地吸收水分进行补充，从而产生了植物吸收水分与运输水分的主要动力;同时蒸腾水分的过程可以降低植物体的温度，避免植物被阳光灼伤。10 .植物的生长和发育需要阳光，叶是植物吸收和利用阳光的主要器官。叶在茎上的排列方式与它吸收阳光的功能相适应。IL植物的叶片是制造营养物
3、质的“加工厂”，太阳是这座加工厂的能量来源。叶片利用阳光的能量,把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳转化成营养物质，并且释放出氧气。12 .对自然现象产生的原因进行猜想，是科学探究的重要环节。13 .在较强光照下,金鱼藻冒出的气泡较多;在较弱光照下，冒出的气泡较少。第二单元物体的沉与浮单元知识点1 .有些物体在水中会浮，有些物体在水中会沉。物体在水中的沉浮状态与组成它的材料有关。2 .泡沫塑料和木材都是常见的材料，都能漂浮在水面上，但它们的漂浮能力不相同。3 .选取一些大小和形状相同而漂浮能力不同的材料组成的物体。在这些物体同一高度的位置做好标记，然后放入水中。在物体的表面逐渐放上重物
4、，直至标记与水面重合。记录它们在水中承载重物的情况，可以比较它们的承重能力。4 .材料具有的漂浮能力是相对稳定。同一种材料组成不同大小的物体，它们的承重能力一般也会不一样。5 .有些人游泳时会带一块浮板，以保证自身安全。6 .浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，一般由塑料或者金属制成。7 .水质监测浮标、海界浮标等都是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。8 .随着科技的发展,浮筒在人们的生产和生活中的应用越来越广泛。例如，人们会利用浮筒的原理来打捞沉船。9 .打捞沉船时,人们将数个装满水的浮筒沉入水底,邯在沉船两侧，再利用高压气体排出浮简中的水。在浮力作用下.沉船就会慢浮出水面。10 .潜艇是一种既
5、能在水面下航行，也能能在水面行驶的规艇。潜艇种类繁多、形状各异,但大型潜艇的外形多为国柱形，11 .最在清水中是沉的，在盐水中足浮的。鸡蛋的沉浮与在水中滨解了其他物质有关。12 .死海是一个内陆盐湖。倍。这种合高浓度盐分，为一般海水的13 6倍。这种含高浓度盐分的水对人产生的浮力远远大于清水，所以人们可以随意漂浮在湖面而不会沉下去。第三单元物质的变化单元知识点1 .小苏打和白醋是厨房里常见的物品，人们在加工食品时常常会用到它们。小苏打和白醋混合后会产生很多气泡。这些气体能使带火星的小木条熄灭，使澄清的石灰水变浑浊。2 .燃烧是一种常见的物质变化过程,它与人类的生活有着密切的关系。在远古时代，人
6、类已经掌握了钻木取火的方法。3 .蜡烛的燃烧往往伴随着发光、发热等现象。在这个过程中，会有新物质二氧化碳等产生。4 .空气是一种常见而重要的混合物质。它包含约78%的氮气、21%的氧气、0.03%的二氧化碳等气体。其中氧气是物质燃烧的条件之O5 .铁生锈是生活中一种常见的物质变化现象。我们经常能见到锈迹斑斑的铁制品，如室外空调机上的铁架子，长期搁置不用的铁钉等。6 .铁锈与铁的差别:(1)从颜色上比较,铁是灰白色,铁锈是红褐色的;导电性.上比较，铁能导电，铁锈不能导电;从敲击上比较，铁有韧性，铁锈比较脆;从被磁铁吸引上比较，铁能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引;等等。7 .铁生锈的原因与水和空气
7、有关，它是水和空气共同作用的结果。8 .铁生锈缩短了铁制品的使用寿命，给生产和生活带来不利影响。防止铁制品生锈的方法有:在铁制品表面涂油漆、加上塑胶层或油脂;在铁制品表面电镀上一层不易生锈的金属;保持铁制品的干燥；等等。9 .将牛奶与白醋按一定比例混合后,能生产很多类似塑料的沉淀物,这些沉淀物容易塑造成型，变干后很像塑料。10 .在自然界，物质的变化无处不在。有些物体在变化时，构成物体的物质没有发生改变，如芹菜被切成小块，冰融化变成水，有些物体在变化时，构成物体的物质发生了改变，如铁锅生锈，蚊香燃烧。第四单元地球上的水单元知识点1.在日常生活中，我们常会将清洗后的湿衣服拿到室外晾晒，经过一段时
8、间，这些湿衣服会变干，这是蒸发现象。2海洋、河流和湖泊储存了大量的水。这些地表上的水也会蒸发到空气中。3 .露是一种常见的自然现象。夜间路边的温度比较低，清晨空气中的水蒸气遇到这些冷的草叶时就会凝结成小水珠附着在草叶上，就形成了我们看到的露珠。4 .在寒冷的季节,我们常常会看见在接近地表的物体表面附着有小冰晶，这就是霜。与露一样，霜也是常见的自然现象。5 .湿度是指空气中含有水分的多少，它反映了空气干湿的程度。空气湿度常用相对湿度来表示。6 .天气预报常会发布空气湿度的信息，它反映了降雨、有雾等可能性。7 .如需搜集空气湿度的数据，可以使用操作方便、简单直观的温湿度计进行测量。8 .空气中的水
9、蒸气在上升过程中遇冷变成小水珠或小冰晶。这些小水珠或小冰晶聚集在一起，飘浮在天空，就形成了云。9 .云和雾是常见的自然现象,它们是由空气中的水蒸气遇冷而形成的。10 .降雨是一种常见的自然现象。11 .当雨水降落到不同地面时，一部分雨水会蒸发到大气中，其他的雨水会渗入到泥土,或者从地面上流走。12 .不管是奔腾的河水，还是消消的溪流，都会夹带着泥沙甚至砾石向前移动，流水的力量很大，不仅会侵蚀地表，还会搬运泥土和沙石。流水的这些作用不断改变着地表，形成了千变万化的地形地貌。13 .自然界中的水会在地球表面和天空中不断地往复运动，形成水循环。期末试卷一一、填空题：（每空1分，共26分）1.植物的和
10、发育需要阳光，叶是植物和阳光的主要器官。2 .叶的表皮有气孔，植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这就是叶的作用。3 .浮筒是一种能漂浮在水面的,一般由或者制成。4 .随着科技的发展，浮筒在人们的生产和中的应用越来越广泛。例如，人们会利用浮筒的原理O5 .空气是一种常见且重要的混合物质。它包含约的氮气、的氧气、的二氧化碳等气体。其中是物质燃烧的条件之一。6 .地球上的水分布广泛。它以、和三种形式分布于、及大气中，不断地循环往复。7在植物的生长过程中，植物通过吸收了大量的水分。其中一部分水分会被植物，而大部分水分会通过叶片以的形式到大气中。8.在自然界，物质的变化无处不在。有些物体在变化时，构成
11、物体的物质没有发生改变，如芹菜被切成，冰融化变成;有些物体在变化时，构成物体的物质发生了改变，如铁锅，蚊香O二、选择题：（每小题2分，共22分）L用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（）A.它的重量B.液体浓度C.它的体积2.将浮在水面的空塑料瓶中倒满水，使瓶子由浮变沉。这种方法是通过改变瓶子的改变瓶子的沉浮状况。（）A.材料B,体积C.重量3,植物的叶片交叉生长，伸向四面八方，是为了更好地（）A.展现植物的美丽B,减少水分的散发C.吸收阳光4.下面关于加快水蒸发的现象不正确的是（）A.刚收割的稻谷，在地上摊开比堆成“小山”能加快水蒸发B.湿衣服挂在通风处能加快水蒸发C.人游泳上岸，站在树
12、荫下比站在太阳光下能加快身上的水蒸发5.冬季在松花江地区，大量的水蒸发到空气中，遇到极冷的树枝形成“玉树银花”的奇妙景观。雾淞形成的条件之一是（）A.水温很低B.空气中的水蒸气含量较高C.气温较高6 .关于露与霜，下列说法不正确的是（）A.地表气温低至OC以下时，水蒸气直接形成固体小冰晶，即为霜B.露与霜都是接近地面的空气中的水蒸气直接形成的C.露与霜都是高空降落下来的雨水形成的7 .在我国有众多河流湖泊，其中水量最丰富的河流是（）A.长江B.黄河C.珠江8 .要想让潜水艇下潜，正确的方法是（）A.抛弃潜水艇的压载舱，以减轻潜水艇的重量B.把潜水艇的压载舱里的水挤出舱外，以减轻潜水艇的重量C.
13、往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量9 .下列物体的物质没有发生改变的是（）A.铁生锈B.燃放烟花C.水蒸发10 .做模拟霜的形成实验时通常加入什么使温度快速降低。（）A.白糖B.食盐C.小苏打IL下列叙述正确的是（）A.潮湿的衣服经太阳晒干了，没有产生新的物质B.刀在潮湿的空气中有锈，但没有物质生成C.花生米腐烂了，但没有新的物质产生三、判断题：（每题2分，共22分）1.植物进行光合作用可以吸收二氧化碳，释放出氧气，净化周围的环境。（）2 .绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是蛋白质。（）3 .仙人掌的叶可以储存大量的水分。（）4 .在光线较暗的环境中，金鱼藻只释放很少的气泡，甚至不会
14、释放气泡。（）5 .将牛奶与白醋按一定比例混合后，能产生类似塑料的可塑性材料。（）6 .水循环对我们的生存环境起着至关重要的作用。（）7 .同一种材料不同大小的物体，承重能力不同。（）8 ,植物的茎有多种多样的形态。（）9 .鸡蛋在白糖水中是会下沉的。（）10 .同一种材料构成的物体，改变它们的轻重、大小，在水中的沉浮不变。（）11 .将铁块放入水中，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（）四、实验探究题：（共6分）如图是为了探究植物是否通过根来“喝水”的实验，请你按要求完成实验设计。实验目的：探究植物是否通过根来“喝水”。实验方法：第一步：将一株菊花连根放入装水的烧瓶里，在液面上加一层植
15、物油。第二步：观察一段时间后，看液面是否下降。第三步：(1)在这个实验中，用到的实验材料有水、记号笔、胶头滴管、(2)在液面上加一层植物油的目的是o(3)如果根能吸收水分，那么实验的现象是(4)实验结论是。五、简答题：(共24分，每小题8分)1.为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。2 .绿色植物在地球上扮演着重要的角色。想象一下，假如自然界没有绿色植物，我们的生活将会是怎样的？3 .从冰箱里拿出的汽水瓶放置在常温下，不一会儿瓶子的外壁上就会出现一层小水珠，这种现象和自然界中的哪种现象类似？你能解释一下吗？参考答案一、填空(共26分，每空1分)1.生长吸收利用2.蒸腾3.密闭筒塑料金
16、属4.生活打捞沉船5.78%21%0.03%氧气6.气态液态固态海洋陆地7.根利用水蒸气蒸腾8.小块水生锈燃烧二、选择题：（每小题2分，共22分）1.C2.C3.C4.C5.B6.C7.A8.C9.C10.B11.A三、判断题：（每题2分，共22分）1.2,3.4.5.6.7.8.9. X10.11.X四、实验探究题：（共6分）（1）植物油；一株菊花；烧瓶；（2）防止水分蒸发；（3）液面会下降；（4）植物能通过根来吸收水分。五、简答题：（24分，每小题8分）1.潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮
17、。潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。2 .光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源,其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。假如自然界没有绿色植物，我们将失去食物来源、氧气来源，将不能生活下去。3 .从冰箱里拿出的汽水瓶放置在常温下，不一会儿瓶子的外壁上就会出现一层小水珠，这种现象和自然界中的露的形成类似。从冰箱里拿出的汽水瓶放置在常温下，不一会儿瓶子的外壁上就会出现一层小水珠，这是因为刚取出来的汽水瓶温度很低，室内空气中的水蒸气遇到冷的汽水瓶凝结成小水珠附着在其表面而形成的。在温度逐
18、渐下降（仍高于0）时，接近地面的空气中的水蒸气遇冷会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。它们都是空气中的水蒸气遇冷凝结成水的过程。期末试卷二一、选择题1 .铁制菜刀在下列情况下生锈程度由重到轻排序是（）。切完酸菜后放置；切完菜后洗干净擦干；切完菜后用水冲洗；切完菜后洗净擦干，再抹一点花生油。C.C.下霜C.释放很少甚至不释放气A.B.2 .如果天空中降落的是水，那就是（）了。A.下雨B.下雪3 .在阳光强烈照射下，金鱼藻的叶片（）。A.持续释放许多气泡B.持续释放较少气泡泡）4 .将一根铁钉的一半浸入水中，一半露在空气中，最容易生锈的部分是（）。A.在空气中的一半B.在水中
19、的一半C.空气和水交界处5 .对生排列的叶子是在茎的每个节上相对地着生（）叶。A.多片B.三片C.两片6 .下列物体的物质没有发生改变的是（）。A.铁生锈B.燃放烟花C.水蒸发7 .农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。这说明植物的生长需要（）。A.水和无机盐B.有机物C.适宜的温度8 .下列自然现象形成过程中，水的物态变化相同的是（）。A.雨和雾B.雨和雪C.雾和霜二、填空题9 .浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，一般由或者制成。10 .晴朗的夏天，挂在室外的衣服很快就会晾干，是因为衣服中的水分（）到空气中了。11 .在植物的生长过程中，植物通过吸收了大量的水分。其中一部分水分会被植物,而
20、大部分水分会通过叶片以的形式到大气中。12 .水变成水蒸气是物体由（）态变成（）态，水蒸气我们用肉眼（）看到（选填能或不能）。13 .有的植物在茎的每个节上着生一片叶，叶之间为,有的植物在茎的每个节上相对地着生两片叶，叶之间为对生排列，例如：O14 .物体在水中的与组成它的材料有关，和木材都是常见的材料，都能漂浮在水面上。15 .浮筒是一种能漂浮在水面的,一般由或者制成。16 .浮筒是一种能漂浮在水上的,一般由塑料或金属制成。浮筒的内部是的。17 .对自然现象产生的原因进行,是科学探究的重要环节。18 .地球上的水资源中，绝大部分是,只有约属于淡水。大部分的淡水以的形式存在，难以被人类直接利用
21、。据科学家估算，在地球上可供人类直接利用的淡水仅占地球淡水资源的O三、判断题19 .在水由液态变成气态的过程中，构成水的物质有发生改变。（20 .潜艇的作用，主要是潜海底深处捕捞鱼群。（）21 .用手触摸罩在燃烧的蜡烛上方的烧杯壁，感觉比原来热。（22 .灭火的方法只要破坏燃烧条件中的任何一个即可。（）23 .用泥做成泥陶后，泥就会生成了新的物质。（）四、连线题24 .连线题。木材加工成家具米饭变质物理变化捏橡皮泥萝卜蚊香燃烧小苏打加醋化学变化巧克力融化五、简答题25 .根据你所学的知识，说说自然界中的雨是怎样形成的。26 .草原上、沙漠里的植物根系的生长分布特点是怎样的？27 .降落到地面的
22、雨水都流到哪里去了？28 .怎样比较漂浮在水中的不同材料组成物体的承重能力？参考答案:1. A2. A3. A4. C5. C6. C7. A8. A9. 塑料金属10. 蒸发11.根利用水蒸气蒸腾12.液气不能13.互生排列14.沉浮状态泡沫塑料15.密闭筒金属塑料16.密闭筒空心17.猜想18.海水2.5%冰0.3%19.X20. 21. V22. V23. 24.理变化化学变化木材加工成家具米饭变质捏橡皮泥萝I蚊香燃烧小苏打加醴巧克力融彳25 .地面上的水受太阳光照射变成水蒸气上升到空气中，高空中的水蒸气受冷变成小水滴或小冰晶，许多小水滴或小冰晶混合在一起就形了成云，小水滴（小冰晶）越来
23、越多并形成大水滴（大冰晶），当空气托不住这些水滴和冰晶时就落下来，就形成了雨。26 .答：草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。沙漠中由于沙子松散又缺水，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往下伸展，有的尽可能向周围扩大。既可以较好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。27 .当雨水降落到地面时，一部分雨水会蒸发到大气中，其他的雨水会渗入到泥土，或者从地面上流走。28 .选取一些大小和形状相同而漂浮能力不同的材料组成的物体。在这些物体同一高度的位置做好标记，然后放入水中。在物体的表面逐渐放上重物，直至标记与水面重合。记录它们在水中承载重物的情况，比较它们的承重能力。
