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1、记叙文重点题型答题思路中心：本文通过写了。1表达了感情，2表现了品质，3告诉了道理，4呼吁.，引发表达方式：记叙描写议论抒情说明修辞1比喻：把比作，生动形象地写出了（概括句子的意思），表现了特点、性格、心理，表达作者的情感。2拟人：把拟人化（赋予人的生命），生动形象地写出了的特点，表现了，表达了情感。3排比：句式整齐，有节奏感，增强语势，突出表达.的强烈感情，写出了（结合文章内容谈）5设问：提醒注意，引导思考，使文势有变化，起波澜突，出了，引起下文对的回答。6反问：加强语气，加重语言的力量，突出强调加陈述句，突出强烈感情，给读者留下深刻的印象。8夸张：突出人（或*物）特点，突出强烈感情，给读者
2、留下深刻的印象，引起读者丰富的想象和联想。9呼告：10互文:11对偶：开头句段作用内容：1写了设置悬念，吸引读者阅读兴趣。2奠定全文的感情基调，3渲染气氛.结构：1总领全文，引出下文对。的叙述，为下文作铺垫2首尾呼应照应题目使文章结构严谨中心：开篇点题，点明中心表现了结尾句段作用内容：1写了2给读者留下想象空间，引起读者思考，3出乎人的意料，吸引兴趣结构：总结全文，照应标题，首尾呼应使文章结构严谨中心：点明深化中心，表达.（感情，形象，道理）题目作用1有修辞按修辞的方法赏析（或一语双关）2新颖设置悬念,吸引读者阅读兴趣（含蓄意味深长，讽剌等）3线索贯穿全文，使文章结构严密紧凑4概括内容写了（交
3、代写作地点人物等）5点明中心，表现了6以小见大7象征题目的含义：1表层：题目的字面意或用主要内容解释2深层：中心（情感品质道理呼吁四方面）示例：再塑生命的人对题目的理解（1）主要答：题目含义（2）次要答：题目作用：吸引读者阅读兴趣；概括内容；点明中心；作为线索贯穿全文。倒叙1先写了设置悬念、引起读者阅读兴趣；2引起下文的叙述，为下文做铺垫2总领全文，首尾呼应照应题目使文章结构严道3开篇点题，点明中心表现了（中心四方面考虑，一般是感情和人物形象）4避免文章平铺直叙、使文章波澜起伏插叙1补充交代了、使情节更加完整，便人物形象更丰满2解释了（上文）的原因，为下文做铺垫。（或与上下文相呼应或对比）3点
4、明中心,表现了（中心四方面考虑，一般是感情和人物形象）4避免平铺直叙、使文章波澜起伏吸引读者阅读兴趣环境描写的作用1生动形象地写了（概括景色的特点），突出了环境的（美好或者恶劣），交代故事发生的时间地点背景2渲染气氛3衬托心情或表现了（人物品质）4推动故事情节发展并为作铺垫5奠定全文感情基调（一般是开头的环境）6点明深化中心表现了（一般是结尾段的环境）7象征暗示对比衬托1对比衬托，和相对比，2突出强调了3更好地表现了（中心）分析句子的含义（或谈谈对句子的理解）1赏修辞或者写作手法2用文章内容解释整句话（将句子划分小部分，逐步解释每一部分连成一句）3表现。（中心）句子赏析题1修辞或描写方法或写作
5、手法或用词（解释词义化静为动，化虚为实大词小用贬词衰用）2生动形象写出了（结合语境分析）3表现了.（人物形象或感情）4还要考虑本句话与上下文有没有关系（一般是呼应，铺垫，对比）过渡1承上启下的过渡作用2承接总结上文的，引起下文对的叙述。3使文章层次分明，结构严谨4点明中心,表现了（中心四方面考虑，一般是感情和人物形象）关于加点词含义的理解1、解释词的本义2、文中的意思（结合内容解释）3、表现了（中心）关于内容补写题审清题目要求，一般常考心理活动补写题,注意：（1）充分分析上下文，揣摩文中人物此时可能有的心理、情感（人的心理是复杂的，有时不止一种心理）（2）用第一人称“我”来进行心理活动描写。关
6、于文章主要内容的概括人坤+结果如：什么人（文章主人公）做了什么事（抓主要故事情节），结局如何。表现了主题（可写可不写，视具体情况而定）。呼应作用1前后呼应前文写的内容，后文用内容与之相呼应。2使文章结构严密紧凑3表现了（中心四方面，主要是感情，形象）欲扬先抑及作用（阿长与山海经）1先写了，是抑，后写了，是扬；2先抑后扬，突出了人物性格/品质/心理，表达了作者，情感，3使文势有波澜，吸引读者阅读兴趣。关于人物形象的探究（一般需要结合文中具体事例）答题模式：从看出人物性格/品质注意：1、看题目的分值，一般几分就至少要写几点。2、每个人都有多面性，要从不同角度去挖掘人物的性格/品质。3、把文中与人物
7、相关的所有的描写、事例都勾画出来，然后用恰当的二字或四字词语提炼人物性格。关于小说情节梳理的题目1、记叙文六要素：时间：地点：人物：起因：经过：结果：（这一类题不难答，但一定要精读文章。前三个要素从文章中找完整的信息作答；后三个要素需要把文中的主要情节按起因、经过、结果合理划分层次，然后用自己的语言概括即可。）2、故事情节是怎样逐层推进的：先概括主要故事情节，然后按以下两种方法作答：一XoOoL如是填空题，按照给出的例句仿写填空如需石己描述，以“先然后之后最后”的关联词作答关于人称的作用：笫一人称：使用笫二人称“你”，写了,表现了真实可信，便于抒情，亲切自然笫二人称：使用笫二人称“你”，写了,表现了如同读者面对面交谈，使读者感到亲切，易于接受，引起共鸣第三人称：使用笫二人称“你”，写了,表现了，更客观，更有说服力，不受时空限制。别提醒:熟练最高境界悬，在悬绻缘令运理景;时中小的涯确把握，综合运用答题技巧只是保证阅读理解的基本分L阅读得分的用答题技巧基础上，有自己无对试题问法的独到见解容的深层次的
