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1、山东省XX第三中学2022-2023学年第二学期工作计划新学期，学校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面落实市教育局工作要求，以“立德树人”为根本任务，以教学质量提升为核心目标，以课堂教学转型为工作抓手，深入推进学校教育教学改革，助力学生成长成才。一、坚持党的全面领导，坚定不移抓政治建设1.学期初，召开全体党员大会，总结2022年党建工作并传达2023年党建工作计划，形成2023年学校党建主要工作安排表及学习计划，让支部有抓手可以顺利推进工作。2 .全面提升党内政治生活质量。严格落实“三会一课”、主题党日，组织召开好民主生活会和组织生活会，开展好批评
2、与自我批评；召开支部书记、支部党务工作者会议，进行党务工作培训，规范支部党务政治生活，下发学校三会一课学习计划，各支部结合实际工作做好支部的学期学习计划和工作内容，有效落实工作。3 .根据市委教育工委下发的“五星联创”工程的指导意见要求，形成我校“五星联创”工作实施方案，进一步细化党支部、党员考核评价指标，评选五星级党支部、五星级党支部书记、五星级党员，发挥党组织的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用。4 .准备七一建党系列活动，评选表彰优秀党员、优秀党务工作者、先进基层党组织，继续开展“党员先锋岗”评选活动。二、深化教师队伍管理，加强师德师风建设1.加强师德师风培训，学期初确定本学期学习内容并下
3、发教研组，各部门、各教研组利用部门会议、教研活动时间，开展师德师风相关学习。学期末进行培训知识线上测试并组织全体教职工签订师德承诺书、拒绝有偿补课承诺书。5 .6月中下旬组织开展2023年师德标兵评选工作，举办师德论坛活动。3 .加强制度建设和师德考核，部署开展2022-2023学年教师职业道德考核工作，根据学校考核办法调整各年级、各部门师德考核优秀比例，推动工作有序开展。三、提升教学研究效能，助力教师教学转型（一）抓实抓细教学常规管理1.进一步完善制度。完善修订xx三中学科集体教研制度细化流程xx三中问题导向引领课堂标准（新授课、复习课、习题课）XX三中思维学习案编制规范XX三中教学常规管理
4、细则XX三中学生学习行为管理规范，确保有制度、有检查、有反馈。4 .启用新的教案设计模板。密切贴合新的教学管理常规管理办法中教案的考核标准，加强教学的规范性。5 .完成图书清点工作。与采购公司对接，调派公共学科教师共同完成图书清点工作。(一)提升教学研究工作实效1.强化学科主任、教研组长的职责。学科主任主抓学科特色课程建设、学科培训、教学大比武、学法指导、省市级课题研究，教研组长主抓教学设计、思维学习案、微课题研究。进一步优化学科内担任班主任、学科主任、教研组长的人员架构，保证各项工作负责人能有精力有热情并高质量完成相关工作。6 .加强课程建设研究。协调并加强学部与学科的课程建设，形成合力。重
5、点加强学科特色课程、学法课程。各学科拿出具体的课程建设规划，学部负责落实，中心定期督导反馈，组织交流。7 .继续落实“四个问题”解决。将四个问题落实在课程建设、教学设计、课堂教学、思维学习案、学法指导中，真正实现以学习为中心的课堂教学。8 .加强阅读课建设。各学科要通过丰富多样的阅读活动激发阅读兴趣，提升阅读质量。学科、班级、学部要形成合力，形成一以贯之的制度，切实提升学生的阅读能力。9 .加强校际交流。借鉴兄弟学校的长处，取长补短，强化教学细节，提升教学质量。完成与牟平一中九大学科的一轮交流。10 继续提升思维学习案质量。重点加强对学习案中薄弱环节的指导，通过专题研讨方式逐项解决，提升思维学
6、习案与课堂教学的贴合度，在课堂教学中以学习案为工具为支撑,做到以学定教，以学促教，以学促学，以学促思，培养自主学习力、知识建构力、思维提升力、问题解决力。11 完成教师学习资源库建设。设置新的教学与研究资源库，分类设档，留存好过程性资料。（三）努力推动教师专业发展1 .建立新的校本研修制度。进行问卷调研，开学前统一制定下学期研修计划，做好学期校本研修细目表，学科研修培训做到有重点、有针对性，有过程、有留存、有检查、有评价。2 .以专业阅读与研究促专业能力提升。对上学期共读书目思维第一进行三个方面的考核，一是结合个人教学实际写出读书心得，二是随机抽取教师进行交流并评价，三是由本书作者房超平命题，
7、全体教师进行测试，测试结果纳入教师个人考核。本学期共读学习中心教学论，采取教师自学和作者线上辅导讲座相结合的方式，进行深度阅读，并通过读书展示交流、考试等多种形式提升教师专业素养。课题研究方面，各课题组认真推进课题研究，做好中期汇报及结题工作。3 .强化对高考题的研究。以考高考题、命制高考题的方式提升教师对试题和教学的把握能力。4 .实施骨干教师、名师培养工程。推进各学科骨干教师、教坛新秀、名师、学科带头人的培养，确立培养人选，建立培养台帐，形成定向、跟踪培养机制。5 .做好“一师一优课”、市直联盟教学大比武的推荐选拔工作。通过树标课、达标课、晾课、教学设计比赛等方式进行评比选拔。（四）做好青
8、年教师培养工作推进落实青年教师（四十岁及以下）培养提升计划。通过达标课、晾课、赛课、听课、教学反思、读书交流等形式加强教学问诊、提升教学质量。四、加强学生发展指导，提升学生综合素养（一）德育工作与年级工作融合，推进德育序列化活动开展1 .以“习惯养成，助力成长”为主题，开展德育序列化工作，通过活动设计和课程设计推动主题德育的渗透。同时加强学生管理规章制度的完善与修订，构建“德育引领、制度规范”的双重德育落实机制。学期德育活动序列设计如下:活动类别参与年级活动目的开学典礼l、l、l二在新学期伊始引领学生建立奋斗目标，实现自我激励升旗主题活动_.亘一左二画、画、画.结合学生成长特点和社会热点设置主
9、题，激励学生奋发向上备考誓师、成人礼、考前心理调试、毕业典礼配合高三开展提升高三学子的责任意识和担当意识，树立为国家和社会努力读书的理想信念，为实现中国梦而努力奋斗。春季运动会高一、高二通过运动会提升学生的团体合作和增强体质锻炼的意识。校园之星评选高一、高二发挥优秀学生的榜样作用，在全校范围内形成积极向上的学风和校风心理健康月活动k宣一-r同、j*、j通过心理讲座、团体活动、心理主题班会等活动引领学生认识自我、悦纳自我“阳光普照群星闪耀”期中授奖大会高一高二“三中之星”校园美容师等评比活动，利用身边的榜样来激励学生的积极向上的学习品质，激发学生的学习潜能，不断实现自我超越。2023暑假前法制教
10、育和社会实践指导高一高二增强法律意识，以法律为准绳，规范学生的行为。通过社会实践活性，增强对社会生活的参与和了解，规划自己的职业规划做好准备。重要节日相关的主题教育实践活动高一高二以植树节、清明节、劳动节、青年节、端午节等重要节日为契机，引导学生进行传统文化精神的熏陶。经典背诵高一高二浸润国学，继承传统文化的精髓之处，做弘扬中国传统文化的使者。收心和潜心行动高一高二假期结束，尽快开启学习模式。期末前一个月，潜心复习，争取取得好的学习成绩，给一学期的努力画上圆满的句号。为新的开始提供有的支撑。2 .采取现场直播的方式面向高一年级全体学生开设两次生命教育课，引领学生珍惜生命、欣赏生命、敬畏生命。(
11、一)持续推进班主任培养工程1.组织两期班主任论坛，各年级根据年级特点及班主任需求自行确定主题，分别开展，立足需求解决实际问题。3 .德育处面向班主任工作不满两年的年轻班主任开展帮扶培养工程。一方面组织班主任师徒结对活动，经验丰富的老班主任与班主任工作不足两年的新手班主任结成师徒，全面指导班主任工作，德育处通过问卷调查、师傅鉴定及个人总结等措施持续跟踪。另一方面邀请学校优秀班主任、家庭教育指导教师等面向新手班主任开展至少两期专项培训，帮助其提升班主任理论素养。同时为年轻班主任争取更多学习机会，助力其迅速成长。(三)进一步构建家校共育格局1 .构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育模式，切实加强“
12、家校沟通举行第十六校家委会成立大会，并运用家长及社会资源为学生的“生涯探索之职业体验活动”、“社会实践活动”、“研学旅行”等活动提供支持。2 .举行“xx三中第九届CEFM竞选大会”，校园开放周期间举办“XX三中第九届CEFM颁奖典礼”，继续打造我校家庭教育的品牌活动，并利用腾讯会议直播方式面向全体家长进行直播，扩大家校共育影响力。3 .通过线上线下等方式，计划开展三次家长课堂活动。邀请学校家庭教育指导师针对性地为家长关注的热点问题进行指导，进一步凝聚家长合力。（四）不断加强体育艺术课程建设1 .加强教研督导。为音乐、体育和美术三大学科提供专门教研活动基地，公共学科领导重新划分分包学科，对教研
13、活动进行全程督导检查。各学科组按照学校设置的教研活动要求，确立中心发言人引领教学研讨，包组领导在教研活动记录中对教研活动进行点评。学生发展中心组织教研评委团并设计教研活动评价量表，对所有公共学科开展至少两次教研集体督导，督导分数作为学科教研考核分数的重要组成。2 .分学科举行赛课活动。学生发展中心联合教师发展中心制定公共学科赛课评价量表和评价标准，组织相关评委听课打分，以此推动公共学科课堂教学变革。3 .体育组进一步加强与三个年级对接，在现有两操基础上，进一步提高跑操标准和学生跑操管理。五、促进学部协同发展，全面提升教学质量新的学期，三个学部将以课堂教学转型、精准教研备课、强化优生培养、抓好边
14、际生辅导为重点工作，多措并举，以学部的协同发展推动整体教学质量的提升。(一)高一学部工作计划1 .学生和班级管理方面。严格学生常规管理；抓好跑操、升旗、跳操、卫生、就寝等常规管理;抓好自习秩序。加大课堂、课间、宿舍纪律的检查力度:实行日检查、日公示制度。重视系列主题班会，从思想上引领学生，每月都开展主题教育活动。2 .压实教学教研责任。(1)提高集体教研实效性，强化集体备课，调整学习案的内容和环节，将教研重点由“怎么说”转移到“怎么做”上，深化“以学定教”的学习中心课堂改革，真正让课堂精彩高效。发挥教研组长的引领与带头作用，认真分析教研组工作的优势与不足，反思出教研组及每一位教师的问题，利用好
15、下学期初期末考试的数据，分析问题，制定出解决问题的具体措施，争取在期中考试中，所有教研组在全市的排名努力进入前十五，双上线的贡献率有所提高。(2)数学、物理、化学、生物四门学科，更要注重精准教研、备课，对每堂课的学习目标、情境的创设、高考涉及到的知识、重难点的突破、问题的设置，小组探究形式等有细致的设计，突出以学生为中心。通过精心备课改变学生被动听的状态，培养学生自主思考、合作探究、展示成果的能力，提升学生的学科素养和学习能力。(3)强化教师对学生自习课与答疑课的指导。将辅导课与答疑课分配到九大学科老师，级部加强巡查管理，充分发挥任课老师对学生自主学习的引领和指导作用，提升学生自主学习效率和提
16、出有思维含量问题的能力。答疑课要有明确的目标范围，对于共性的问题老师可以全班释疑，个性的问题直接单独解惑，其他学科问题通过学生间的讨论，小组互助的形式解决。(4)严格任课教师的课堂管理要求。明确任课教师在班级管理中的责任，级部加大对于答疑课、辅导课、自习课管理情况的检查，并及时进行通报。3 .提高边际生辅导的科学性和实效性。(1)根据期末成绩和平时表现建立边际生档案，争取做到一生一案，详细记录每一学科大考情况，班主任与任课老师共同讨论确立边际生名单和对应导师。(2)丰富优化边际生转化工作的内涵。建立边际生成长档案的同时，要求导师对其进行作业面批面改和考后试卷分析，及时指出作业和考试中的问题并指
17、导改进。重视边际生的思想和心理疏导工作，敦促其养成良好的学习习惯。(3)明确教师分包边际生培养的考核机制。将边际生的培养成效纳入到教师个人考核，从过程和结果两方面进行评价。4 .发挥家长、家委会的作用。鼓励家长进课堂，开展讲座，通过家长自身的奋斗经历和创业故事，激励学生。对学生进行感恩教育，责任教育，理想教育，激发学生学习的内驱力。5 .加强队伍和作风建设。(1)加速年级副主任和干事的培养，在日常管理中更加负责，工作开展更加有效，保证级部各项工作的顺利推进。(2)加强班主任队伍建设，助力年轻班主任快速成长。(3)实事求是，做好各项检查、记录、通报、考核等工作。(4)加强教师队伍建设：一是重视师
18、德师风建设，为人师表，以身作则；二是重视教师专业发展，坚持读书学习，提高专业素质和个人修养。(一)高二学部工作计划1.教学教研努力实现新跨越、新突破。(1)继续加强集体教研，强化对思维学习案的质量监管,发挥教研组长的引领与带头作用，深化“以学定教”的学习中心课堂改革。(2)通过专家讲座以及录课、观课、评课等多种活动，加强对教师的专业引领培训，让课堂和教学更加务实和高效。(3)强化教师对学生自习课与答疑课的指导。将自习课与答疑课分配到九大学科老师，级部加强巡查管理，充分发挥任课老师对学生自主学习的引领和指导作用，提升学生自主学习效率和提出有思维含量问题的能力。2 .进一步加强优生培养和边际生补弱
19、。(1)建立科学精准的优生和边际生数据库。主要的参考依据包括：分科后的XX市名次语数英三门主科成绩排名中考及入学以来的考试名次平时的各方面表现。班主任与任课老师共同讨论确立边际生名单和对应导师。(2)继续优化优生和边际生培养方案。建立优生和边际生成长档案的同时，要求导师对其进行作业面批面改和考后试卷分析，及时指出作业和考试中的问题并指导改进。重视非智力因素培养，定期开展优生和边际生座谈会，引领他们树立远大理想信念，养成良好的学习习惯。在课堂问题和作业内容上给优生和边际生“开小灶”，跟进个性化辅导。(3)明确优生和边际生培养考核机制。将优生和边际生的培养成效纳入到教师个人考核，从过程和结果两方面
20、进行评价。3 .借助德育系列活动，提升学习内驱力。(1)开发德育系列化课程。结合高二学段和不同层次班级特点，梳理形成序列化主题班会，提升学生的学习内驱力。(2)开展家长进课堂活动。鼓励家长进课堂，开展家长讲座，结合生涯规划通过家长自身的奋斗经历和创业故事引领学生明确人生目标和职业理想，对学生进行感恩教育，责任教育，理想教育，激发学生学习的内驱力。(3)组织学生远足与素质拓展活动。4月份开展远足活动，5月份开展五四青年节项目活动，6月份组织素质拓展活动，释放压力，调整心态，激发动力，以昂扬的姿态迎接高三的到来。(三)高三学部工作计划1.统一思想，目标引领，提升师生精神底色。(1)统一全体高三教师
21、思想，强化责任意识，级部加强与所有教师的紧密联系，尽所能解决教师后顾之忧，使得大家全身心地投入到高三教学中去。通过团建活动丰富全体高三教师的精神世界，激发教师的教学潜能和创造力。(2)开学初充分依托期中、期末两次数据分析，利用全体教师会议制定一模年级奋斗目标；利用教研活动时间制定各组一模奋斗目标和教师个人明确目标；利用班教导会时间制定各班一模奋斗目标；利用班会时间制定学生一模各科成绩和班、校、市名次目标。一模结束后再根据成绩情况进行二模各项目标的制定，以此类推直至高考。(3)注重对学生进行心理建设和心理疏导，对学生进行心理减压；每次考后及时对心理素质较差的学生，特别是优生和边际生进行谈话干预。
22、通过丰富多彩的体育活动、团建活动、成人礼、励志视频等对学生进行心理调整。2 .立足教学，深挖问题，凝心聚力提高质量。(1)抓好集体教研，强化高考信息研究，实现合作共赢。认真研究新旧教材的差异，学科组内明确任务，分专题研究寻找新教材中的可能高考出题背景，利用教研活动时间进行汇报交流，为精准教学提供科学依据。高度重视高考新信息,掌握高考的新动向，将近三年的高考题进行模块整合，和二轮复习的进度进行匹配针对性研究训练，深度研磨，熟悉新的考察形式和考察方向。年级实行驻在式教研，将九大学科分为三个小组，由年级领导分包，深入教研一线与全程，通过听评课、课堂观察、作业批改检查等，督促内容式教研真实深度发生。（
23、2）优化课堂教学结构，做到讲练结合。大力推行“问题教学和变式教学”，引导学生学会解决具体问题。落实李校长提出的“讲、练、考、评、补”的闭环教学模式，逢讲必考练，考练必讲评，做到人人过关。组织教师研究命题规律,研究训练量及训练内容，寻找最有效的训练手段，加强练习和测试的频率和难度。一轮复习结束后，级部根据总体的时间安排做出规划，增加规范性测试的频率，规范组织力度；进行针对性的限时训练，增强学生举一反三的能力。统一考试安排，实行“1+1+X”的考试模式，二模之前每两周进行级部统一大考，每周学科固定时间进行一次错题巩固针对练习，不进行大考的周末各学科根据学情自主安排测试。（3）分析差距，查找问题。利
24、用好期末考试的大数据分析，对各教研组、各班级、各老师、各学生的成绩都进行细致科学有效的分析，严格落实跟进，捆绑式评价。3 .细化教育，扎实管理，抓好教学常规落实。(1)全力规范学生的课堂行为。课前两分钟的上课硬件准备，桌面学习用品的整齐度，上课的坐姿和专注度，回答问题的规范，和教师互动的有序，都需要在新的学期继续加强。督促学生养成“手中有笔，笔下有本，本上有字，字要规范，范有条理”的习惯，日常级部统一分发草稿纸，演算规范可查询。(2)着力规范学生的自习行为。所有自习按照学科划分,提高自习效率，每一个自习都当成限时训练和整理。养成先复习后作业，记清知识要点，带着对知识的理解去作业，通过实践强化知
25、识的记忆。(3)着力规范学生的考试行为。引导学生寻找自己的答题节奏。提高学生最后15分钟垃圾考试时间的引导和训练，使其变废为宝更高效。4 .分层教学，因材施教，培优补弱量身定制。(1)建立优生指导教师团队，特别是理科学科，将优生资源与优质教师资源进行点对点匹配，形成10人内的优班建制，制定盯人战术，建立有效的优生档案管理机制，实现高考前人人有清晰直观的账本可查。班主任合理分配每科学习时间，做到优生全面发展，不偏科；每一学科安排专门负责老师给优生单独做计划，提供最优质的习题；有必要的时间再辅导，绝不浪费优生的时间；实行面对面答疑解惑，针对所有做题过程中存在的问题都要做到坚决清零；强化优生答题规范
26、；引进校外资源，加强专题特训，促进尖子生的思维拔高。偏文班级的相对优生建立数学加强班，通过强化基础、适度拔高等切实有效措施解决文科数学不过百现象。（2）坚持做好边际生确定和培养工作，由班主任牵头任课教师利用班教导会时间共同研究确定好“补弱”对象，做好责任分工，教师和学生结成“帮扶对子”，帮助他们寻找存在的短板，强基固本。实现边际生学科档案建立，通过教师面批面改，针对性辅导解决。对边际生的辅导要做到课上课后两手抓两手都要硬，上课以边际生为教学起点，及时调整授课进度，课后对于难题要及时舍去，在基础题方面多下功夫。（3）借力学校三名心理教师的力量，制定阶段性的心理疏导与助强计划，年级优生点对点指导，
27、其他学生定期引导,把握学生心理动向，保持适度紧张，最大限度的助力教育教学效果。重视清北苗子的心理动态研究。六、持续强化后勤保障，夯实学校发展基础（一）推进信息化应用完善1.重点推进电子班牌系统和班班通设施更新。依托电子班牌系统实现学生考勤、测温和班级文化展示，同时实现教职工有效考勤。2 .推动网络安全设施与网络安全服务采购项目的落地，进一步提升学校网络安全防护能力。暑假实施弱电设施提升工程，改善中心机房、各应用弱电间使用条件，对学校现有网络设施全面摸底，构建新版本网络拓扑图。所有信息化项目实施结束后，尽快完成学校监控系统、信息化应用系统和校园网站的二级等保测评。3 .暑假实施弱电设施提升工程，
28、改善中心机房、各应用弱电间使用条件，对学校现有网络设施全面摸底，构建新版本网络拓扑图。4 .与教师发展中心通力协作，全面落实大数据应用研究落地。依托改造后的录播教室，切实发挥智能研修平台大规模教研的数据指导作用，为基于课堂教学开展的教研活动提供支持。同时加强学业数据在教学质量分析过程中的应用，构建基于阶段性学业分析数据和周测统计数据的年级质量分析、学科组教学研究及班级学生发展指导的新模式，真正发挥大数据的指导作用。(一)扎实做好校园安全保障1.完善安全责任清单。5 .做好学校安全隐患排查与治理。6 .加强安保队伍的培训与监管工作。7 .做好各安全节点的宣传教育与维稳工作。8 .做好相应活动中的
29、安全保障工作。（三）规范做好行政管理工作1.强化责任意识。做好日常文件收发、传阅及催办。做好印章管理，会议组织、记录等工作。认真落实会议服务、来客接待、车辆安排和用品采购等，为教育教学做好保障。2 .加大宣传力度，做好校园网、微信公众号、视频号的维护更新。本学期宣传任务：配合学校中心及重点工作，全方位地宣传办学特色和学校发展的新思路、改革的新举措、工作的新突破。（四）细致做好人事组织工作1.结合上级文件及学校实际情况，对教师职称评审计分办法、教师岗位聘任方案、绩效工资增量发放办法进行修订完善，经教代会通过并进行落实。3 .办理做好教职工入职、调动、退休等手续，进一步理顺退休人员待遇，落实好教职
30、工的薪级晋档、各类福利、补贴等。4 .做好日常档案的借阅、查找、归档工作，加强档案的科学管理，逐步实现档案工作的信息化。（五）落实后勤服务和投入保障1.建立运行新的后勤维修服务机制，加强员工培训，牢固树立服务意识，提高后勤工作的主动性和自觉性。5 .重点应对好学生连廊柜制作、公寓自来水增压、教学楼屋面防水等几项重点工作。6 .更换学校行政和食堂库管软件，与原账务系统有效对接，能够自动生成会计记账所需库存资料，完善库管系统，使之符合新颁布的财务制度要求。7 .及时完成上半年的收费和高三退费工作。做好项目预算政府采购和实施工作。落实好班主任绩效工资、年度薪级工资进档等的核算发放及各项常规财务工作。8 .进行年度固定资产盘点和资产检查工作，按照学校要求及时报废已过报废期限无使用价值的资产。9 .继续打造食堂“家”文化，不断丰富“家”文化内涵,努力服务好学生，服务好老师。10 牢牢守住食品安全底线，在此基础上，努力丰富食堂的供餐种类，让全体师生吃饱吃好，让三中食堂成为全市最好吃的学校食堂。11 继续完善食堂标准化流程管控体系建设，规范细化管控举措，努力提升食堂的整体管理水平。山东省XX第三中学2023年2月
