2019-2021年北京初一(下)期中道德与法治试卷汇编:做情绪情感的主人章节综合.docx

上传人:夺命阿水 文档编号:963989 上传时间:2024-02-04 格式:DOCX 页数:8 大小:38.69KB
返回 下载 相关 举报
2019-2021年北京初一(下)期中道德与法治试卷汇编:做情绪情感的主人章节综合.docx_第1页
第1页 / 共8页
2019-2021年北京初一(下)期中道德与法治试卷汇编:做情绪情感的主人章节综合.docx_第2页
第2页 / 共8页
2019-2021年北京初一(下)期中道德与法治试卷汇编:做情绪情感的主人章节综合.docx_第3页
第3页 / 共8页
2019-2021年北京初一(下)期中道德与法治试卷汇编:做情绪情感的主人章节综合.docx_第4页
第4页 / 共8页
2019-2021年北京初一(下)期中道德与法治试卷汇编:做情绪情感的主人章节综合.docx_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《2019-2021年北京初一(下)期中道德与法治试卷汇编:做情绪情感的主人章节综合.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2021年北京初一(下)期中道德与法治试卷汇编:做情绪情感的主人章节综合.docx(8页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。

1、2019-2021北京初一(下)期中道德与法治汇编做情绪情感的主人章节综合一、单选题1. (2019.北京房山.七年级期中)唐代大诗人李白一生经历坎坷。面对长江沿岸的景色,他在流放途中写出的诗句是:“平生不下泪,于此泣无穷。”而他被大赦重新获得自由之后写出的却是:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟己过万重山。”这说明()A.人心境的变化会引起情绪的变化B.消极情绪极大地影响着人的活动效率C.人的情绪随着环境的变化而变化D.同一事物所引起的情绪可以是相同的2. (2019北京房山七年级期中)张辉从小兴趣广泛,象棋、书法、集邮、打篮球样样都喜欢。他说:“从象棋里,我学会了大局观

2、和团队意识;从书法中,我学会协调和均衡;从集邮中,我感受到世界的丰富多彩,打篮球让我身体健康、精力充沛。对此,下列认识正确的是A.任何生活情感都是有益的B.我们要在生活中培养、发展各种兴趣爱好C.积极的生活情感有利于我们的健康成长D.我们要向张辉同学一样,学习打篮球、下象棋3. (2019北京房山七年级期中)心理学家指出,一个人如果生气1小时,造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时,这告诉我们()A.应学会调节和控制情绪B.人的情绪是复杂多样的C.遇事要冷静,不能生气D.负面情绪必然带来伤害4. (2021北京延庆七年级期中)浩浩代表班级参加演讲比赛,发挥失常,心里很不舒服。他决心扩展自己的阅

3、读范围,加强辩论技能的学习,争取在下一次的辩论会中为班级争光。浩浩的情绪感受启示我们()体验负面的情绪感受未必是坏事,关键看你如何对待负面的情绪感受可以给人带来挫败感,一定是坏事情感需要表达、回应,需要共鸣善于将负面情感转变为成长助力,可以获得美好的情感体验A.B.(2)C.D.(3X4)5. (2019北京房山七年级期中)2018年俄罗斯世界杯牵动亿万观众的心,经常会发生这样的情景:当自己崇拜的球队进球,我们会随着球员的激动而激动、开心;当梅西、C罗出局,看到他们失望的表情时,我们也会出现失落,甚至出现心跳加速、愤怒等症状。这说明()人的情绪是复杂多样的,情绪影响了正常生活情绪的作用非常神奇

4、,影响着人的心情和行动情绪会相互感染,一个人的情绪也会影响到周围的人人际交往中,我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪A.B.C.D.6. (2019北京房山七年级期中)七年级学生丽丽因身体原因请假两周,当再踏进教室后,她明显感到学习有些吃力成绩下降了很多,尤其是自己擅长的数学,在一次测验中刚刚及格。她很失落,但她没有气馁,平时上课更加认真听讲,遇到不会的问题就请教老师和同学。经过不懈的努力,她的成绩有了很大的提高。这说明()A.在学习中,只要有积极的情绪就一定会有优异成绩B.适度的负面情绪,可以激励人克服困难、努力向上C.只要学习基础好,不管请假多长时间,对学习成绩都没有影响D.情绪可能会让我

5、们因为某个小小的挫败而止步不前,一事无成7. (2019北京房山七年级期中)放学时,张林和同学推着自行车刚出校门口,一位男生推着车从后面挤上来,车把撞了一下张林的手,也没停下来打声招呼。同学生气要去追上那位男生“算账”,张林笑着说:“这家伙一定有急事!不跟他计较。“从中可以看出张林()能激发正面的情绪感受比较怕事,但比较具有幽默感能主动调节自己的情绪比较懦弱,不维护自己的权益A.B.C.(2X3)D.8. (2021.北京延庆七年级期中)语文考试时,小明因为考试紧张导致许多原本会做的试题出现了错误,情急之下,他趴在桌子上抹起了眼泪。你认为下列调节情绪的方法能够帮到小明的是()A.深呼吸,慢慢放

6、松B.参加体育活动C.与信赖的长者交流D.换个环境稍作休息9. (2021北京延庆七年级期中)关于情绪与情感,下列表述正确的是()我们从对老师最初的情绪感受到几年的深度交往,终于形成了师生之间深厚的情感和情绪一样,情感也有正面情感、负面情感体验我们每个人的情绪情感不同,有的人情绪情感简单,有的人情绪情感复杂火车站等车,一陌生人在吸烟,我对陌生人的反感是一种稳定的情感体验,不属于情绪A.B.C.D.10. (2019北京房山七年级期中)“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是一种社会中积极向上的行为。下列活动或行为能传递正能量的是()个别毕业生为了宣泄情绪,给母校“留下”了满地的书

7、本和废弃物校运会上运动健儿努力拼搏,同学助威加油,为集体的荣誉共同奋斗自愿参加社区组织的公益活动评选“校园最美孝心少年活动A.B.C.D.11. (2019北京房山七年级期中)以下是小明的一天:早上他去学校,因为堵车迟到了,被老师批评,他感到非常难受。下午,数学考试,有道题怎么也解不出来,他感到非常的沮丧。晚上回到家,妈妈做了他爱吃的菜,爸爸出差回来带了他喜欢的礼物,小明开心极了。从小明一天的情绪变化中,我们能看到()A.青春期的情绪体现了青春的活力B.小明有负面情绪是不理智的表现C.我们的情绪受多方面因素的影响D.青春期的情绪不能有烦恼和担忧12. (2019北京房山七年级期中)情绪常常由某

8、一时刻、某些特定情境引起,时过境迁,就会意转情移;情感则不随情境的改变而转移,带有很大的深刻性和持久性。这表明()情绪随情境改变而变化情感是在生活中不断强化、积累,相对稳定情绪是短暂的不稳定的人类有复杂多样的情绪,不具有丰富的情感A.B.C.(2X3)D.13. (2019北京房山七年级期中)下列控制情绪的做法中,你认为正确的是()遇到急事时,在心里告诫自己,千万要冷静与人发生矛盾时,用诙谐的语言打破僵局考试失利时,总结教训,改进学习方法考试失利时,把试卷撕碎以发泄情绪A.B.C.D.14. (2019北京房山七年级期中)西部大开发,东北振兴;港珠澳大桥胜利通车:人类历史上最大的射电望远镜FA

9、ST建成;高速公路网总里程世界第一班会上,在观看了厉害了,我的国后,同学们可能会产生的情感有()爱国主义情感国家荣誉感民族自豪感正义感A.B.C.D.二、分析说明题15. (2019北京房山七年级期中)随着生活节奏越来越快,人和人之间难免会产生一些“小摩擦有的人往往因小事儿激发大愤怒,这些人被称之为城市“易怒族比如,在高速路上,前面车辆稍慢就不停鸣喇叭;在地铁检票闸口,有“慢性子”乘客堵了后面乘客的路,极易引发争吵;在超市收银台前,前面的顾客付账稍慢,就会引发后边顾客的抱怨。(1)某校组织开展“拒当易怒族”文明宣传活动,假如你是志愿者,围绕“易怒”能的危害,你想对“易怒族”说点什么?(2)请你

10、向这些城市“易怒族推荐四种调节负面情绪的好方法。16. (2019北京房山七年级期中)2018年感动中国人物杜富国,是一名排雷战士,他的伤情牵动着国人的心。在一次边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友喊“你退后,让我来“,在进一步查明情况时突遇爆炸,英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。国防部对他是这样评价的:杜富国同志面对危险、舍己救人,用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当。(1)从他身上传递的正能量有哪些?(2)作为中学生,在日常的学习和生活中我们应如何传递正能量?参考答案1. A【详解】分析题文可知,本题考查学生对“人的情绪相关知识的理解。分析李白在不同心境下

11、所写的两句诗,可以看出心境不佳时李白的情绪是悲伤,心境大好时李白的情绪是喜悦,因此A符合题意。B只提到了消极情绪的影响,不够全面;CD的说法都不对,人的情绪并不必然随着外在的环境和事物发生改变。根据以上分析,本题选择A。2. C【详解】本题考查对情感的认识和把握。A:情感有正面情感和负面情感,负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受,A说法错误;B:我们要在生活中培养、发展高雅的生活情趣,远离低级、庸俗的生活情趣,B说法错误;C:题文中的象棋、书法、打篮球等属于高雅的生活情趣,让我们身心愉悦、逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感,有助于我们的精神发展,C观点正确;D:我们要根据自己的实际情况选择

12、兴趣和爱好,不能盲目从众,D观点错误;故本题选C。3. A【详解】依据题文描述,材料向我们说明了不良情绪会给我们的身体健康带来危害,这就告诉我们要学会善于调控情绪,A说法正确;BC与题意不符;D的说法过于绝对,说法错误;所以本题选择A。4. A【详解】本题考查对调控情绪的理解。:题文中,浩浩代表班级参加演讲比赛,发挥失常,心里很不舒服。这是负面情绪的表现,体验负面的情绪感受未必是坏事,关键看你如何对待;我们要善于将负面情感转变为成长助力,可以获得美好的情感体验,故说法正确,说法错误;:材料没有体现情感的内容,故与题意不符;故本题选A。5. B【详解】此题旨在考查学生对情绪的作用的认识,题干中“

13、2018年俄罗斯世界杯牵动亿万观众的心,从经常会发生的情景”说明人与人之间的情绪的作用非常神奇,会相互感染,情绪会影响到周围的人,情绪影响着我们的观念和行动,所以符合题意;人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活,在人际交往中,我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪,与题干不符。故选B。6. B【详解】此题旨在考查学生对负面情绪的认识,由题干描述得知,丽丽考试失败后没有气馁,而是更加认真听讲,经过不懈的努力,她的成绩有了很大的提高,这充分说明,适度的负面情绪,可以激励人克服困难、努力向上,情绪会对人的行为产生特定的影响,我们要学会调控情绪。所以B是正确的选项,故应选择A;选项ACD的

14、观点是错误的,在学习中,有积极的情绪也不一定就一定会有优异成绩;只要学习基础好,不管请假多长时间,对学习成绩都没有影响,是错误的,会有影响;并不是所有的情绪都可能会让我们因为某个小小的挫败而止步不前,一事无成。故选Bo【点睛】解答此题的关键在于,要求学生认识到,负面情绪也有积极作用。7. D【详解】此题旨在考查学生对调控情绪的认识,题干中的张林用诙谐的语言打破僵局,平息怒气,能激发正面的情绪感受,能主动调节自己的情绪,符合题意;错误,题干中的张林不是怕事,而是智慧解决问题,但比较具有幽默;错误,张林并非懦弱,不会维护自己的权益,而是聪明的表现。故选D。8. A【详解】本题考查对调节情绪方法的认

15、识。ABCD:依据教材知识,调节情绪的方法要结合具体的情境进行运用。在考场上,小明可以通过自我暗示,做深呼吸,慢慢放松来调节情绪,故A符合题意;BCD不符合题;故本题选A。9. B【详解】本题考查对情绪和情感的认识。:我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感,故说法正确;:和情绪一样,情感也有正面情感、负面情感体验,故说法正确;:情绪和情感都是复杂的,故说法错误;:我对陌生人的反感是不稳定的情感体验,属于情绪,故说法错误;故本题选Bo10. C【详解】此题旨在考查学生对传递正能量的认识,行为宣泄了对学习的不满,污染环境,浪费资源,传递的是负能量,不符合题

16、意;体现了集体荣誉感和归属感,是一种正能量;积极参加公益活动,体现了无私奉献精神,传递了正能量;评选“校园最美孝心少年”活动,有利于传承孝道,弘扬传统美德,传递了正能量。故选C。11. C【详解】此题旨在考查学生对影响情绪的因素的认识,把握题文信息,联系教材知识分析。个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素会影响我们的情绪。题文中从小明一天的情绪变化中说明我们的情绪受多方面因素影响,给我们不同的感受,学会积极面对负面情绪,是我们成长中需要经历的。C符合题意;A不符合题意;题干体现不出小明有负面情绪是不理智的表现,B排除;D说法错误,青春期的情绪也有烦恼和担忧,排除。故选C

17、。12. A【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识,由题干描述“情绪常常由某一时刻、某些特定情境引起,时过境迁,就会意转情移;情感则不随情境的改变而转移,带有很大的深刻性和持久性”可知,情绪与情感既有区别又有联系、情绪随情境改变而变化,情感具有稳定性、情绪不稳定;符合题意;说法错误,人类具有丰富的情绪,也具有丰富的情感。故选A。13. A【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识,情绪有积极和消极之分,但情绪是可控的,一旦我们产生了消极情绪,要善于调控,遇到急事时,要冷静理智;与人发生矛盾时,用诙谐的语言打破僵局;考试失利时,总结教训,改进学习方法;符合题意;错误,考试失利时,要总结经验教训,不能把试

18、卷撕碎来发泄情绪。故选A。14. C【详解】此题旨在考查学生对美好情感的认识,题文中厉害了,我的国,表明我国各方面取得的巨大成就,作为中学生,应该为祖国的成就而自豪,激发我们的爱国热情,产生国家荣誉感等,观点正确;在题文中没有体现,不符合题意,所以正确答案选C。15. (1)易怒是一种消极情绪的表现,危害身心健康。易怒容易使人失去理智,引发冲突甚至事故,危害公共秩序,影响社会和谐。遇事要冷静,有话好好说。运用合理方法调节情绪。提高道德修养和文明素质,礼让和宽容。遵守法律。(2)改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等【详解】(1)此间旨在考查学生对消极情绪的危害的认识,题文中的“易怒”是消极的情

19、绪,消极的情绪对人的身心健康是非常有害的,当人处于积极的情绪状态时,就容易发挥出自己的水平,提高学习、工作效率。长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人,很容易患各种疾病,其判断和分析能力也会下降,容易失去理智,缺乏自制力。积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。情绪是把双刃剑,情绪需要调节,据此作答即可。(2)此问旨在考查学生对调控情绪的方法的认识,旨在考查学生对教材基础知识的掌握,根据教材知识回答即可。16. (1)爱国、责任、友善、敬业、无私奉献、勇于担当、团结友爱等。(2)用自己的热情和行动影响环境,传递正能量;在与他人的情感交流中,传递正能量;在生活中不断创造美好的情感体验,传递正能量。【详解】(1)此问考查主人公传递了哪些正能量,实际要求分析主人公具有哪些优秀品质和精神。结合材料分析:杜富国同志面对危险、舍己救人,用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当,显示主人公爱国、责任、友善、敬业、无私奉献、勇于担当、团结友爱等。答案符合题意即可。(2)此问考查如何传递情感正能量,结合教材知识回答。可从影响环境、传递正能量、创造美好情感角度回答。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 在线阅读 > 生活休闲


备案号:宁ICP备20000045号-1

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000986号