《2021学业水平考试题与答案详解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021学业水平考试题与答案详解.docx（14页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、2021年学业水平考试试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文章，完成13题。有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，
2、于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独来独往，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是
3、想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（选自朱光潜咬文嚼字）贾岛题李凝幽居：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。”这几句诗并不好，只是他对作诗非常认真，一个字都不放过，要反复研究，这种精神还是可取的。对于用“敲”字还是用“推”字，韩愈认为“敲”字好。王夫之在姜斋诗话里说：“若即景会心，则或推或敲必居其一，因景因情，自然灵妙，何劳拟议哉！”诗人不是为写景而写景，景物有会于心，可以用来表达情意才写，所谓“即景会心”。究竟是“敲”字还是“
4、推”字合于情意呢？假如诗人已经有了要表达的情意，那么两字中哪个字合于情意，当下就可决定，用不着反复推求。问题是诗人对所要表达的情意不明确，所以决定不了。就这首诗来看，敲的该是李凝幽居的门，这个僧可能是作者自指，因作者出家为僧，法名无本。那他在晚上去找李凝，应该敲门，才和幽居相应。从音节上说，敲字也就为响亮。（选自周振甫诗词例话）1.下列各项不符合朱光潜文章意思的一项是（）（3分）A.用“推”还是用“敲”，不只是文字上的区别，也是意境上的区别。B.文字上的“推敲”是表象，思想情感上的“推敲”是实质。C.“推”可以无声，“敲”不免剥啄有声，用“敲”字与上句“鸟宿池边树”更和谐。D.用“推”表示孤僧
5、步月归寺，用“敲”仿佛是诗中的“僧”乘月夜访友而归。2.下列各项中，符合周振甫文章意思的一项是（）（3分）A.贾岛作诗字斟句酌，反究推敲，这种创作态度值得肯定。B.韩愈认为“敲”才跟题目题李凝幽居中的“幽居”相应，所以“敲”字好。C.王夫之从“即景会心”的角度进行分析，同意韩愈的观点，认为“敲”字好。D.就这首诗看，诗中的“僧”就是作者自己，敲的是李凝幽居的门。3.下列各项中，对朱光潜、周振甫文章的表述，符合文意的一项是（）（3分）A.朱光潜认为贾岛对他要表现的意境是明确的，但他在“推”“敲”的选择上盲从韩愈；周振甫认为贾岛在“推”“敲”两字上举棋不定，是因为他对要表达的诗情诗境也不甚明了。B
6、.朱光潜认为用“推”用“敲”各有胜境，只以文字论难辨优劣；周振甫看法与朱光潜基本相同，只是着重分析了“敲”字的好处。C.朱光潜认为用“推”显得鲁莽，用“敲”显得拘礼，两个字实际上都不好；周振甫从几个方面进行了分析，认为“敲”字好。D.从朱光潜、周振甫文转述“推敲”典故的措辞和下文论述看，朱光潜用“怀疑”二字对韩愈有所讥讽，周振甫用“认为”二字对韩愈表示有所推崇。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面材料，完成46题。材料一：随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化,博物馆服务于社会建设的格局发生了重大变化,博物馆收藏,展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众
7、所共享，在“讲好中国故事，传播好中国声音”上发挥着举足轻重的作用。博物馆接待参观人次，从2001年的7955万人次增长到2014年的7.2亿人次，13年间增长了8倍，对于青少年而言，博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二课堂”、在互动性、体脸性、趣味性方面发挥着独特的优势，2014年，全国博物馆拥有近3000万件（套）藏品,依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动，科研成果也非常丰富。针对藏品的研究，需要整合学校和研究机构的学者、教师，因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心，同时，博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。2010年，西安市委、市政府正
8、式提出把西安建设成“博物馆之城”的战略目标,随后广州、济南等城市也纷纷提出建设“博物馆之城”的口号、以此提升城市的竞争力。（摘编自刘世锦主编中国文化遗产事业发展报告（2014）材料二：2008年起，中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放，此后博物馆的直接经济贡献逐渐减弱。因此，只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务（如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等）而增加的价值总和。20012014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图：熠加值（按当年价楮m鼬僧I距他年可毗辎楙|算了（摘编自苏杨等主编中国文化遗产
9、事业发展报告（2015-2016）材料三：要真正了解或融入一个城市与国家，最直接也是最重要的途径就是参观博物馆、北京每年接待的上亿游客中，相当一部分要参观北京的博物馆。博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量，它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。通过品牌价值的提升和精神核心的建立。实现对旅游经济的长远影响，这也是博物馆对国民经济的间接贡献。（摘编自王小泗等博物馆能否成为旅游经济新坐标）4.下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.20012014年间,按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2014年。B.除2007年的全国博物馆事业增加值较
10、前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。C.按2001年可比价格计算，十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。D.按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2014年。5 .下列对材料的相关内容的概括和分析,正确的一项是（）（3分）A.直到今天,博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形势服务于公众，这种形式可以丰富大众的精神文化生活。B.博物馆逐渐成为学校教育的“第二课堂”，它通过独特的优势，来适应青少年的心理。C.博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化，因此需要通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的全部贡献。D.
11、提升博物馆的宣传和教育功能，就可以使博物馆拉动旅游经济。6 .根据上述材料,概括说明博物馆的作用。（6分）（三）文类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。雨中日.大西赤人开车后不到一小时，雨下得更大了。我放慢车速，和前头的车稍稍拉开一.点距离，只见前边的尾灯在大雨中影影绰绰刚巧碰上路口亮着红灯，我打了个大呵欠，揉揉双眼。严格说来，现在我是违章的。我正带醉驾车，虽然只是喝了两三杯斟得不算满的啤酒。自从三年前夏天患肝痛以来，我差不多戒了酒。但是，遇到今晚这种情况，就得凑凑兴，不得不陪着喝上两杯。戒酒后，每逢这种场合，我都主动充当高级出租车司机的角色，用自己的车送上司回家，颇得
12、上司欣赏。今晚也同样，这不，刚刚把部长送回家了。本来，开车时，我满以为只喝了一点啤酒，那点醉意马上会消失的，不料，只留下我一个人在驾驶座上时，全身骤然瘫软下来。不，我没醉，大概是太疲劳了吧。我在中坚商社担任部长助理，在持续不断的慢性经济萧条中，终日疲于奔命。公司业务不景气，公司内部甚至传出风声，说要裁减职员。儿子哲夫明年即将考大学，现在正是紧要关口。我已年过四十，如果被裁下来，那可太糟了。因此，我拼命地干着。车从大马路拐向我家所在的方向。街上阕无人迹。这没什么,可奇怪的，雨这么大，加之又已过十一点。随着家的临近，我的睡意越来越浓。我漫不经心地将车向狭窄的十字路口左侧拐去，突然，车灯光柱的前端浮
13、现出一个黑影。我慌忙紧急刹车，可是已经迟了。车明显地震动了一下，无力地停了下来。我愣住了，过了好一会才摇下车窗，把头伸到雨中。我悄悄向后望去，沉沉夜色中只见一个人倒在后轮和保险杠之间。一把伞正好盖住了他的身体，其余什么都看不见。我下意识地去开车门，手刚摸到门柄，又僵住了。宴时，各种想法像走马灯一样在脑海中转动起来。我又看了看那倒着的人影，那人似乎在轻轻蛾动着。我飞快地摇上车窗。周围依旧空无人影，路旁的房子里也没人出来。我重新握住方向盘，踩下油门。“酒后驾驶”，讨厌的词眼涌上心头，总而言之，要让警察知道就麻烦了。毫无疑问，责任该由我负我离开那儿，英名其妙地绕远道回到了家。我定定神，按了门铃。里面
14、响起了妻子直子的脚步声，门开了。“啊，你回来了，我还以为是哲夫呢！”“哲夫？他出去了？这么大的雨！”“是啊，他说收音机的电池没电了，到自动销售机那儿去买几节。我让他明天再去，可是”我突然不安起来，莫非我又回忆了一下刚才那人影的样子。衣着什么的都没看见。伞呢？那伞倒确实是把大黑伞，可也算不得特殊，不能说是特征。直子和我说话，我心不在焉地应答着，一个劲儿竖着耳朵听门铃响没响，可是，传入耳膜的只是哗啦啦的雨声。过了一会儿，电话铃响了，我的掌心猛地沁出了一阵汗来。直子出去接电话。“这么晚了，谁还打电话来？喂，喂，我是宫田。嗯嗯啊？”直子的声音突然高了起来。我撞了自己的儿子，然后逃走了。虽然电话通知说没
15、有生命危险，但我怎么也打不起精神自己开车。我安抚着激动的直子，要了出租汽车。三四分钟后，便到了久保田外科医院。哲夫正辅在床上，和坐在旁边椅子上的巡警谈着话。听护士说，还算幸运，哲夫伤不重，左腰部分被车身擦肿了，右肘被保险杠狠撞了一下，断了，流了好多血。“你还没回忆起那车子的特征吗？再想想看。”巡警正在问哲夫。我的心突地一下抽紧了。“那是一瞬间的事，加上当时我疼极了，糊里糊涂的。”我松了口气，太可怕了。“说的也是啊。但是，把人压了，还逃走，实在太卑鄙了。明天也行呀，要想起什么线索，请和我联系。”巡警留下这句话，走出了病房。我和直子一块儿把他送了出去。回到病房，哲夫已坐了起来。“爸爸！”“呷.！，
16、“那辆车的事儿。”“，心O“是辆白色的。红焰牌。”“1975年型的。”“车号是7604。”“哲夫！”那是我的车！哲夫什么都知道，可他什么都没说。“真糟糕，天太黑，我没认出你，所以，把你扔在那儿幸好伤不重。你没说出我，实在太对不起你了。”这时，我第一次正视哲夫的眼睛，我一句话都说不出了。哲夫看着我，他的视线犹如绵绵不绝的冷雨，立即，我感到一股彻骨的寒气，仿佛全身内外被淋得透湿一般。我呆呆地伫立着。（选自新世纪文学选刊，小迎译，有删改）7 .下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（，）（3分）A.在持续不断的慢性经济萧条中，主人公“我”为了能够不被裁员，为了家庭与生活而疲于奔命，醉酒驾车、
17、肇事逃逸的行为情有可原。8 .小说通过精彩的细节描写来塑造“我”与哲夫的形象，突出了作品的形象感和艺术的真实增强了作品的可读性。C.“我”和哲夫之间的对话用语平淡、内容简短却意蕴丰富，哲夫的怨恨与“我”的愧疚都在精练的对话中表现出来。D.小说以一次酒驾引发的交通事故为创作题材，表现了作者对法律、道德、人性等重大问题的深刻思索，可谓“以小见大”。8 .小说为什么要多次描写“雨夜”的景象？请简要分析。（6分）9 .小说中，哲夫对警察隐瞒了真相，对父亲又十分冷漠。请结合文本，谈谈哲夫如此表现的原因，并作具体分析。（6分）二、古代诗文阅读、默写（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面
18、文段，完成1013题。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓日：“君王为人不忍。若入前多奉，寿毕，请以剑舞：因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，日：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王日：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙日：“今日之事何如？”良日：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙日：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披
19、帷中乌立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而与日：“客何为者？”张良日：“沛公之冬冬樊哙者也。”项王日：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王日：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王日：“壮士！能复饮乎？”樊哙日：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约日：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳毫生不要有所近封闭富室至军霸上以待大王来。故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，日：“
20、坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因召樊哙出。10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.今沛公先破/秦入咸阳/亳毛不敢有/所近封闭宫室/还军霸上/以待大王来B.今沛公先破秦入咸阳/亳毛不敢有所近/封闭宫室/还军霸上/以待大王来C.今沛公先破/秦入咸阳/亳毛不敢有所近/封闭宫室/还军霸上/以待大王来D.今沛公先破秦入咸阳/亳毛不敢有/所近封闭宫室/还军霸上/以待大王来11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.为寿：奉上一杯酒，祝对方健康，类似今天的敬酒。B.西向：面朝西，在古代礼仪中属于最卑的座次。C.跟：跪直身子。D.参乘：官名，军队
21、里的长官，相当于军事参谋或军师。12 .下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.项王一方的座次为尊，刘邦一方的座次为卑，显示了双方实力的悬殊。B.范增觉得项羽不能果断行事，立即召来项庄，欲借舞剑为由，乘机杀死刘邦。C.樊哙知道刘邦在鸿门宴上有危险，于是与张良闯入营帐，欲跟项羽同生共死。D.樊哙虽然怒闯项王营帐，但是顺从项王之令，饮酒吃肉并拜谢，从而赢得替刘邦说情的机会。13 .把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。（2）故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成
22、1415题。望蓟门祖咏燕台一去客心惊，箫鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽,非投笔吏，论功还欲请长缨。注：祖咏，唐代诗人。三边，泛指边陲。胡月，胡地之月，边地之月。14 .下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.作者登临燕台遥望蓟门，以“心惊”感受引出下文着力进行刻画的战场。B. “万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”，用夸张手法渲染了战斗场面的宏壮背景。C. “海畔云山”刻画了蓟门地势的险峻，“拥”字则烘托出蓟门的坚如磐石。D.全诗着力运笔勾勒山川形胜，极言河山之壮美，并欲以此激发人们的抗敌热情。15 .结合原诗，从写景抒情的角度谈一谈
23、“望”字在全诗的地位和作用。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语中“,”两句强调只要善于学习，到处都有老师。（2）李白在蜀道难中用“,”两句写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。（3）杜牧在阿房宫赋中用“,”两句了写秦国统治者攫取财富丝亳也不放过，挥霍起来却一点也不珍惜。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成完成1719题。2019年11月15日，第二届中国国际进口博览会在上海如期举行，中国继续贸易自由化和经济全球化宗旨，用一系列开放举措宣示，中国将地做全球发展的积极建设者。本届进博会，全球的300
24、0多家企业齐聚上海，他们的目标不仅是意味着无限可能的中国机遇和开放的中国，更是进博会这个“买全球、卖全球”的大平台。40多年来，改革春风激荡长江黄河，开放之光照亮民族复兴前路。一个日益以开放为自身标识的国家，面对日渐抬头的经济逆全球化趋势，选择了同舟共济而不是以邻为空，（）,本届进博会充分体现了中国引领经济全球化继续前行的大国担当。一个想要展现开放气象的国家，须有的眼光和不懈探索的勇气。在首届进博会开幕式上，习近平主席就曾用“三个不会停滞”的郑重宣示点燃舆论场，引发了国际社会的广泛热议。”赢的是五洲客，计的是天下利，顺应的是各国人民对美好生活的向往”，习近平主席的这番话，在第二届进博会上得到了
25、淋漓尽致的体现，也必将带给“地球村”村民们更多美好的。17 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）远见卓识 远见卓识 高聪远瞩畅想 联想 畅想A.实行矢志不渝B.践行坚定不移C.践行坚定不移D.实行矢志不渝高瞻远瞩联想18 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.他们看中的不仅是进博会这个“买全球、卖全球”的大平台，更是开放的中国和意味着无限可能的中国机遇。B.他们的目标不仅是进博会这个“买全球、卖全球”的大平台，更是开放的中国和意味着无限可能的中国机遇。C.他们看中的不仅是开放的中国和意味着无限可能的中国机遇，更是进博会这个“买全球、卖全球”的大平台
26、。D.他们的目标不仅是开放的中国和意味着无限可能的中国机遇，更是进博会这个“买全球、卖全球”的大平台。19 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.是选择“独行快”还是“众行远”B.选择了“众行远”而不是“独行快”C.是选择“众行远”还是“独行快”D.选择了“独行快”而不是“众行远”20 .下列各句，表达得体的一项是（）（3分）A.值此大喜之日，我代表我和我的家人，恭祝两位新人两小无猜，幸福美满。B.因近期更换手机，不再使用以前的电话号码，发给您我的新号，请您惠存。C.您嘱咐之事，我虽牢记在心，但因忙于琐务，未能鼎力相助，希望您理解。D.初次参加这样高端的论坛，非常荣幸，但
27、我才疏学浅，希望您能抛成引玉。21 .依次填入下面横线处的文字，与上下文衔接最恰当的一组是（）（3分）既然习惯是人生的主宰，那就要培养良好的习惯，除非像有的人那样，从不故步自封，思想开放，能够不断自新自强，但这种人毕竟太少了。在体育方面，年轻人四肢柔软，比老年人更适应各项运动犹如学习语言，在表达和发音方面，年轻人的舌头比老年人更灵便可见，晚学总不如早学那样从容自如这是早期教育的一项重要任务幼年时养成良好的习惯最为重要实际上早期教育的重点就应该是培养习惯A.B.C.D.22、下面是某中学建校70周年之际向校友发的一封征稿启示的一个片段，其中有五处用语不够得体，请找出并修改。（5分）征稿启示尊敬的
28、校友：七十载栉风沐雨，七十载硕果累累。金秋十月，丹桂飘香，敝校迎来了七十岁生日。值此校庆到来之际，为继承和发扬学校的光荣传统，叙述建校以来师生之间的动人故事，特此向海内外所有曾忝列门墙的校友征集回忆母校的文章，请务必积极参与。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，按要求写作。谁才是榜样？陈俊武院士为新中国石化工业不懈奋斗70年，耄耋之年仍奋战在科研一线，他是榜样；黄文秀遵从党的召唤，将青春之花绽放在扶贫攻坚的大地上，她是榜样；武汉快递小哥汪勇，冒着被新乳病毒感染的危险坚持每天接送医务人员，成为“城市摆渡人”，他是榜样他们奋斗在不同的时代，不同的行业，不同的岗位，却谱写了一样的华章。榜样，是鲜
29、活的价值观，是有形的正能量。榜样无处不在，无言却自放光芒，为人们指引前行的方向。关于“榜样”，你想说些什么？请自拟题目写一篇不少于700字的文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。要求：立意自定，文体不限，诗歌除外；不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范,标点正确，卷面整洁。2021年学业水平考试试题参考答案1.C2.A3.D【解析】1题详解】本题考查理解并筛选文本信息的能力。考生解答本题时，应先看清题目要求，然后到文中找出与选项相关的句子，认真分析比较。本题C项，“用敲字与上句鸟宿池边树更和谐”，表述错误。在朱光潜咬文嚼字中，表述为“就上句鸟宿池边树看来，推似乎比敲要调和些”，朱光潜
30、认为用“推”与上句“鸟宿池边树”更和谐。故选C。【2题详解】本题考查理解并筛选文中信息的能力。考生先认真阅读题目要求，然后找准答题区间，认真分析。本题B项，“韩愈认为敲才跟题目题李凝幽居中的幽居相应，所以敲字好”，不合文意，这应是周振甫的分析,并非韩愈的分析。C项，“王夫之从即景会心的角度进行分析，同意韩愈的观点，认为敲字好，不合文意。原文表述为“王夫之在姜斋诗话里说：“若即景会心，则或推或敲必居其一，因景因情，自然灵妙，何劳拟议哉！”，从引文看王夫之并没有明确表示“推”好还是“敲”好。D项，”就是作者自己“过于绝对化，原文说“这个僧可能是作者自指”。故A。3题详解】本题考查对文本的理解能力。
31、考生应阅读全文，再逐项分析。本题A项，“朱光潜认为贾岛对他要表现的意境是明确的”，不合文意。文中表述为“朱光潜也认为贾岛对他要表达的诗情诗境不甚分明”。B项，“周振甫看法与朱光潜基本相同”不合文意。从“如果他想到推而下敲字,或是想到敲而下推字,我认为那是不可能的事”，可以看出贾岛并不确定哪个字好。从文中可推断朱光潜认为“推”字好,周振甫认为“敲”字好。C项，“两个字实际上都不好”不合文意。原文表述为“推固然显得鲁莽一点,但却能表现孤僧步月归寺时自在无碍的一副胸襟气度”，可见朱光潜还是认可“推工故选D。【答案】4.B；5.B：6 .博物馆收藏的文化遗产能在“讲好中国故事,传播好中国声音”上发挥举
32、足轻重的作用：依托藏品开展的科研活动能够产出丰富的科研成果；博物馆可以整合一个地区的科研力量,培养出科研团队；博物馆逐渐可以展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值；博物馆可以拉动城市旅游经济，对国民经济产生间接贡献。【解析】【4题详解】本题B项的“除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势”的说法不准确，根据图表，2003年比2002年也有所减少。5题详解】本题考查分析概括文本内容的能力。A项，“这种形式可以丰富大众的精神文化生活”的说法无中生有。C项,错误在于与材料二中“只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献”的说法
33、不同。D项,错误在于给材料三中“博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量,它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用”的说法强行加上了因果关系。【6题详解】根据材料一中“博物馆收藏,展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享,在“讲好中国故事,传播好中国声音”上发挥着举足轻重的作用”一句，可归纳出答案第点；根据材料一中“依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开展了大量的科研活动，科研成果也非常丰富”一句，可归纳出答案第点；根据材料一中“针对藏品的研究，需要整合学校和研究机构的学者、教师，因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中心”一句可归纳出答案第点；根据材料一中“博物馆逐渐成为展示城
34、市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体J一句可归纳出答案第点；根据材料三中“博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量”、“这也是博物馆对国民经济的间接贡献J一句可归纳出答案第点。7 .A解析A项，醉酒驾车、肇事逃逸于情、于理、于法都是不可原谅的。8 .答案：交代故事发生的自然环境一.一一个大雨的夜晚。为故事情节的发生、发展提供背景依据（雨夜朦胧故而诱发交通事故，雨夜闾静故而“我”逃逸）。渲染氛围，烘托人物心理。“我”开夜车时的身心疲惫，肇事后的惊慌失措，听雨声的忐忑不安，都在雨夜的烘托下显得更加真切。9 .答案：原因：哲夫因为在情与法的冲突中挣扎，所以表现得十分矛盾。分析：一方面，为避免
35、父亲受到法律的惩罚，自己对警方不得不说谎。他知道父亲在经济萧条中终日疲于奔命，实属不易。对警方说出真相会给父亲和家庭带来麻烦。父亲可能因为天气等原因没有看清楚被撞人是自己。另一方面，哲夫无法接受父亲的行为。撞伤自己的人竟然是自己的父亲。父亲酒后驾车是触犯法律的行为。父亲肇事后见死不救的行为是可耻的。(可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分)【答案】10.B11.D12.D13.(1)项伯也拔剑起舞，常常用身体掩护刘邦，项庄无法下手。(2)特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼进关来和意外的变故。【解析】10题详解】本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根
36、据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。“秦”做“破”的宾语，不能断开，排除选项AC,根据文意“有所近”是动用的意思，所以不能断开，排除选项D,故选B。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。D选项“相当于军事参谋或军师。”错误，参乘，亦作“修乘”，古时
37、乘车，坐在车右担任警卫的人。故选D。【12题详解】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。D选项“从而赢得替刘邦说情的机会。”错误，根据原文，樊哙日：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳亳毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来。故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续
38、耳。窃为大王不取也！”可知樊哙并没有求情，而是阐述了当时的实际情况。故选D。【13题详解】此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：（1）以：用。翼蔽：掩护。（2）故：特意。遣：派遣。非常：意外的变故。文言翻译：项王、项伯朝东坐，亚父朝南坐，亚父就是范增。刘邦朝北坐，张良朝西陪侍。范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。范增起身，出去召来项庄，说：“君
39、王为人心地不狠，你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏！“项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。“项王说：“好。”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦，项庄无法刺杀。于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急!现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上明！“樊哙说：”这太危急了，请让我进去，跟他同生死。“于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站
40、着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士!赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一条未煮熟的猪的前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放在肩膀上，拔出剑来切着吃。项王说：“壮士!还能喝酒吗？“樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：先打败秦军进入咸阳的人封作王。现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队
41、退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。”项王没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。14 .答案：D解析：D项，不是“极言河山之壮美，并欲以此激发人们的抗敌热情”，而是借对壮阔战斗场景的描绘表达自己渴望跃马疆场建功立业的思想感情。15 .答案：“望”在全诗领起所见：寒光、积雪、曙色、危旌、烽火等物象，渲染了战斗场景气势之盛；全诗行文，由望中所见，生望中所感（“心惊
42、”之感受，“论功”之壮志），景与情自然交融,使作者由望而感，渴望建功立业这种感情的抒发水到渠成。16.C17.18.B20 .【答案】B21 .【答案】C【解析】本题考查语言综合运用能力。通读文段，可知材料主要讲早期教育对于培养良好习惯有重要意义。浏览选项，根据选项，首句应为和中的一个，比较这两句，中“良好的习惯”与前文“培养良好的习惯”衔接更紧密，故为首句；句首处的“这”代指中“幼年时养成良好的习惯”，并引出“早期教育”，故在之后；中“早期教育”与中“早期教育”衔接紧密，故在之后；和承接前文的“早期教育”，举例论证“早学优于晚学”的观点，为并列关系，句首处有连词“犹如”，故在之后，在之后；和
43、共同得出中的结论，故为末句。因此，正确顺序为：。故选C。22、下面是某中学建校70周年之际向校友发的一封征稿启示的一个片段，其中有五处用语不够得体，请找出并修改。（5分）征启,11*尊敬的校友：七十载栉风沐雨，七十载硕果累累。金秋十月，丹桂飘香，敝校迎来了七十岁生日。值此校庆到来之际，为继承和发扬学校的光荣传统，叙述建校以来师生之间的动人故事，特此向海内外所有曾忝列门墙的校友征集回忆母校的文章，请务必积极参与。23.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）谁才是榜样？陈俊武院士为新中国石化工业不懈奋斗70年，耄耋之年仍奋战在科研一线，他是榜样：黄文秀遵从党的召唤，将青春之花绽放在扶贫攻坚的大地上
44、，她是榜样；武汉快递小哥汪勇，冒着被新冠病毒感染的危险坚持每天接送医务人员，成为“城市摆渡人”，他是榜样他们奋斗在不同的时代，不同的行业，不同的岗位，却谱写了一样的华章。榜样，是鲜活的价值观，是有形的正能量。榜样无处不在，无言却自放光芒，为人们指引前行的方向。关于“榜样”，你想说些什么？请自拟题目写一篇不少于700字的文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。要求：立意自定，文体不限，诗歌除外；不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范,标点正确，卷面整洁。【答案】例文:榜样的力量列宁有句名言：“榜样的力量是无穷的”。榜样是旗帜，也是资源，凝聚着力量、代表着方向。榜样的作用就是“点着一盏灯，
45、照亮一大片”。树立榜样与标杆，就是以便引导更多的人共同推进社会进步。榜样是什么？榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷失自我的方向。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜！这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样；今天，比尔盖茨等成为我们学习的榜样。许多榜样，正在我们身边不断涌
46、现。他们也许就是我们日常生活中的一个朋友、一位亲人、一家企业、一所学校。正如老师是学生的榜样，家长是孩子的榜样，优秀的企业是其他企业的榜样一样。徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画；刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。这是一个需要榜样的时代。多元化的社会价值观念有助于社会的正常运作，它同时也需要有一种能够打动
47、我们的力量，一种根植于人性根底的精神力量，一种可亲、可敬、可信、可学的人生道德楷模，一种抗拒平庸，立志进取的永不过时的力量。而榜样无疑是一种很好的标杆和楷模，以榜样为精神的皈依，行动的指南，让市场更加专业、规范，让人生更加积极向上、绚丽多彩。榜样就是精神的力量，榜样就是一盏灯，光芒四射，温暖着我们的心，引领着我们的行动。愿精神之灯长明。【详解】本题主要考查写作的能力。为任务驱动型材料作文。审题：材料主要讲陈俊武院士、黄文秀、快递小哥汪勇等人的事迹，得出结论“他们是榜样”。第二段材料主要讲榜样的作用。本作文题干要求学生围绕“榜样”讲述故事，抒发情感，发表见解。材料阐释了“榜样”的概念内涵一一能激励大家学习的人或事物，材料中主要指人。材料还指出了“榜样”的意义作用一一表现正确的价值观，传播正能量，指引人们前行的方向。学生应围绕对“榜样”这一关键词语的理解与认识行文。一个时代有一个时代的楷模，如老党员张富清是原西北野战军359旅战士，在解放战争中先后立下多次战功，获得“战斗英雄”荣誉称号。60多年来，张富清深藏功名退役转业。陈俊武院士为新中国石化工业
