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1、摄影摄像技术专业三年制人才培养方案（2023级）一、专业名称及代码专业名称：摄影摄像技术（三年制）专业代码：560212专业群：数字创意设计专业群二、入学要求普通高中毕业生（或中职毕业生，或具备高中（中职）同等学历）三、修业年限基本学制3年，学习年限3-6年，学分制四、职业面向（一）职业领域所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例新闻传播大类（56）广播影视类（5602）新闻和出版业（86）;广播、电视、电影和录音制作业（87）;居民服务、修理和其他服务业（80）电影电视摄影师（2-09-03-03）;
2、摄影记者（2-10-01-02）;商业摄影师（4-08-09-01）;电视摄像员（4-13-02-09）摄影师；摄像师；摄影记者电视摄像员职业资格证书、无人机驾驶职业技能等级证书（二）工作任务与职业能力分解表序号工作领域工作任务职业能力相关课程考证考级要求1婚纱摄影与顾客沟通拍摄需求、现场拍摄引导、室1 .能够及时了解顾客的拍摄需求；2 .能够在不同的场景下，准确无误的完成拍摄工作；3 .能拥有良好的职业道德、人文素创意摄影、商业摄影、纪录摄影等内外照片拍摄养和敬业精神；4 .能拥有健康的审美情趣和较高的审美能力；5 .能拥有专业的摄影表现和创意能力；6 .能够主动与团队成员协商，具有较强的团
3、队协作与沟通能力；7 .能够拥有有批判性思考和探求新知识的能力。2新闻摄影拍摄新闻图片、完成新闻报道的写作L能够及时捕捉新闻现场信息；2 .能够准确无误的新闻照片拍摄工作；3 .能够完成新闻采编和写作工作；4 .能拥有良好的职业道德、人文素养和敬业精神；5 .能拥有健康的审美情趣和较高的审美能力；6 .能拥有专业的摄影表现和创意能力；7 .能够主动与团队成员协商，具有较强的团队协作与沟通能力；8 .能够拥有有批判性思考和探求新知识的能力。新闻采编与写作、纪录摄影、摄影综合创作等3电商摄影拍摄产品图片、完成图片处理、在电商平台发布图片1 .能够完成电商产品的图片拍摄；2 .能够对电商产品图片进行
4、后期处理和艺术加工；3 .能够在电商平台发布拍摄的产品图片；4 .能拥有良好的职业道德、人文素养和敬业精神；5 .能拥有健康的审美情趣和较高的审美能力；6 .能拥有专业的摄影表现和创意能力；7 .能够主动与团队成员协商，具有较强的团队协作与沟通能力；8 .能够拥有有批判性思考和探求新知识的能力。商业摄影、图像图像处理、电视视频设计4电视摄像新闻画面的采集和拍摄、电视1 .能够使用摄像机拍摄和采集电视新闻画面；2 .能够完成电视节目的文策划案；影像与编辑、影视后期合节目的文案策划3 .能够对所采集的电视画面进行后期处理与合成；4 .能拥有良好的职业道德、人文素养和敬业精神；5 .能拥有健康的审美
5、情趣和较高的审美能力；6 .能拥有专业的摄影表现和创意能力；7 .能够主动与团队成员协商，具有较强的团队协作与沟通能力；8 .能够拥有有批判性思考和探求新知识的能力；9 .能够使用录音设备采集同期声，进行旁边或对白录音。成、录音技术等5电影摄像影视画面的拍摄、录音，电影脚本的编写1 .善够使用摄像机拍摄和采集电影画面；2 .能够完成影视剧的剧本编写和分镜脚本的写作；3 .能够对所采集的电影画面进行后期处理与合成；4 .能拥有良好的职业道德、人文素养和敬业精神；5 .能拥有健康的审美情趣和较高的审美能力；6 .能拥有专业的摄影表现和创意能力；7 .能够主动与团队成员协商，具有较强的团队协作与沟通
6、能力；8 .能够拥有有批判性思考和探求新知识的能力；9 .能够使用录音设备采集影视剧中人物旁边或对白录音等。分视无拍与影、航等本、装机像剧镜包人摄五、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识与技术技能，面向新闻和出版业、广播、电视、电影和录音制作业、文化艺术业等行业的电影电视摄影师、摄影记者、商业摄影师、电视摄像员等职业群，能够从事摄影师、摄像师、摄影记者、后期剪辑师等相关工作的高素质技术技能人才。(二)培养规格本专业毕业生应在
7、素质、知识和能力等方面达到以下要求：1.素质(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在X新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、尊法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、生态文明、绿色发展、资源节约、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力。(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12
8、项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好。2.知识(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、安全生产等知识。(3)掌握美术基础、摄影基础、色彩构成等基础理论。(4)掌握照相机、摄像机等器材及辅助设备的基本操作和基础知识。(5)掌握摄影、摄像记者所必需的文字采写基础知识。(6)掌握影视画面构成、影视画面造型、影视语言表达等基本理论和专业知识。(7)掌握纪实摄影、创意摄影等类型拍摄的专业知识。(8)掌握电视节目、纪实片、剧情片、广告片等类
9、型拍摄的专业知识。(9)熟悉摄影摄像技术相关的行业标准。3.能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3)熟练使用照相机、摄像机、后期编辑软件及设备。(4)能够识读剧本分镜头稿本以及领会和执行编导意图。(5)具有使用照相机拍摄各类作品的基本技能与艺术表现力。(6)具有使用摄像机拍摄影视作品的基本技能与艺术表现力。(7)具有综合运用灯光对拍摄对象进行影视造型的能力。(8)能够利用各类辅助拍摄器材进行拍摄的能力。(9)具有图片处理和视频后期编辑能力。(10)具有有效的沟通交流和团队协作能力。六、课程设置及要求主要包括通识课程、专业课
10、程、综合实践课程和素质拓展课程（第二课堂）共4类。课程体系如图1所示。学 母图1课程体系图实践技能成长路线如图2所示。-1r校会合作工作室及的 实用电校内实洪直图2实践技能成长路线图i坦升，香枝校外买W电及内 ,三学年RtM人B三Mftn三tfvtaB*rt（一）通识课程通识课分为思想政治类、文化基础类、体育健康类、美育劳育类、就业创业类、通识限选课等课程模块，分为必修课和选修课。必修课包括思想道德与法治、党史、X新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论与国防教育、英语、计算机应用基础、高等数学、军事技能训练、体育、大学生心理健康教育、美育
11、课程、劳育课程、职业生涯规划、就业指导、创新创业基础、创业就业实践等；选修课包括文化素养、财商素养、信息素养等。（二）专业课程包括专业基础（平台）课、专业核心课、专业拓展课等，并涵盖相关实践性教学环节。1 .专业基础（平台）课：专业基础课程为专业课程提供基础性支撑作用，包括造型基础、构成基础、影像与编辑、图形图像处理、设计文化、传统摄影技术、视觉创意设计。2 .专业核心课：专业核心课是摄影摄像技术岗位所必须的课程组成，包括视听语言、摄影用光、纪录摄影、影视广告、创意摄影、摄影后期特色、微电影创作、短片制作。3 .专业拓展课：摄影方向包括剧本与分镜、现代艺术史、商业摄影、人像摄影、图片编辑技术、
12、无人机航拍摄影、新闻采编与写作、摄影艺术赏析、摄影综合创作、印刷工艺、互动媒体设计、丝网版画制作、陶艺设计制作等课程；摄像方向包括剧本与分镜、现代艺术史、新媒体影像创作、电商视频设计、影视包装、录音技术、无人机航拍摄像、数字纪录片、影视编导、影视动画、摄像综合创作、MG动画制作A、数字校色、无人机高级应用、广告文案与策划等课程。（三）综合实践课程综合实践课程为独立开设的实践课程，包括校内（课程）综合实训、毕业综合实践、认识实习、岗位实习等。（四）素质拓展课程（第二课堂）采用认定制。学生可通过参与科研项目，参加学科技能竞赛与科技文化艺术活动，发表论文或文学作品、设计作品，获得发明专利，参加课外自
13、主实验、社会调查、社团活动、志愿服务、公益劳动、网络课程拓展学习等，获得各类资格证书、中高级工证书等多种途径获得学分。七、教学进程总体安排（一）教学周数安排学年学期理论教学周考核劳动与实践学备入准始业教育、军事课思想政治理论课实践毕业设计（论文）业节机动合计1151(1)12一12021711一(1)一一120二3171112041811(1)20三58一14226一一18一一一(8)(1)一18合计7543512(1)(8)(1)3120（二）按学期安排课程程枸程性质课程代码课程名称课程类型*分学时教学同各学期同学时考核方式备注理论实践123456思想政治课公共必修课22110033思想道德
14、与法治A34848124考试22110034中国共产党党史A1161644考查22110021毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论A2323266考查22110035X新时代中国特色社会主义思想概论3484886考试22110031形势与政策A2323284号考第1-4学期开武，培养方案我在第4学期.23120260军事理论与国防安全教育23636218考查第1学期开课，培养方案录在第2学期。化础果文基理21110031实用英语IA23232162考查21100041实用英语A23232162考查14)10011大学计算机应用基础C1161682考查体23110050基础体能C124241
15、22考查23110060体育选项1C12828142考查通识课程一育与健康课23110070体育选项2C12828142考查23120230体育选项3C12828142考查23110080实用体育C12424122考查36110021大学生心理健康教育AB23224884考查体育与救护23120240体育C0.5161682考查1110021急救技能AC0.5121234考查劳育课劳育课程42100721劳育课程A1161644考查每学期开展劳动、劳模和工匠精神专题教育各4学时，培养方案录在第4学期21110262职业生涯规划AB0.586242考查21110263就业指导B0.586242考
16、查21110282创新创业基础AA1161682考查21110283创业就业实践AC1161682考查通识限选课文学素养类21000020中国传统文化AB2322012162考查信息素养类14190200大数据技术应用B232161684考查通识选修课一公共选修课42100791公共选修课A46464164考查通识课程小计38676444232专业课程专业基础课专业必修课12110011造型基础B4641648416考试12120192影像与编辑B4641648416考试12110071图形图像处理B4641648416考试12120012设计文化B2321616162考试12110015构成
17、基础B4641648416考试12120440传统摄影技术B2321616216考试12110043视觉创意设计B3481632316考试12120271广告文案与策划B2321616216考试专业基础课小计25400128272专业核心课专业必修课12120074视听语言B3481632316考试12120076摄影用光B4641648416考试12120042纪录摄影B4641648416考试12120166数字纪录片B3481632316考试12120182创意摄影B4641648416考试根据具体情况选择8学分12120193摄影后期调色B4641648416考试12100181微电影
18、创作B4641648416考试12120073短片制作B4641648416考试专业核心课小计2235296256专业拓展课拓展必选课专业选修课12120077剧本与分镜B2321616216考查12120151现代艺术史B2321616216考查专业拓展必选课小计4643232拓展任选课专业选修课12120078商业摄影B4641648416考查按具体情况选择21学分12120194人像摄影B4641648416考查12120371图片编辑技术B4641648416考查12120183无人机航拍摄影（1+X融通课程）B3481632316考查12120195新闻采编与写作B348163231
19、6考查12120196摄影艺术赏析B3481632316考查12120165摄影综合创作B3481632316考查摄影方向拓展课小计213369624012120197新媒体影像创作B3481632316考查12120172电商视频设计B3481632316考查12120168影视包装B3481632316考查12120167录音技术B3481632316考查12120184无人机航拍摄像（1+X融通课程）B3481632316考查12120072影视广告B3481632316考查12120198影视编导B3481632316考查12120411影视动画B3481632316考查1212017
20、3摄像综合创作B3481632316考查摄像方向拓展课小计21336112224专业互选课专业选修课12110140印刷工艺B3481632316考查按具体情况选择1门3学分12120163互动媒体设计B3481632316考查12190001数字插画B3481632316考查12120175数字校色B3481632316考查专业互选课程小计3481632职业能力拓展课专业选修课12120185无人机高级应用B2321616216考查按具体情况选择1门2学分12120174MG动画制作AB2321616216考查12120162丝网版画制作B2321616216考查12120079陶艺设计制作
21、B2321616216考查职业能力拓展课小计2321616专业拓展课小计30480160320专业课程小计771232384848质展果笫课,素拓逋I二堂公共必修课36110020素质与创新创业B10考查培养方案录在第6学期职业证书课公共必修课42100771职业证书课B1考查培养方案录在第6学期总计12619088281864注：1.课程类型A表示纯理论课，B是理论+实践课，C是纯实践课。（三）按周安排的实践课程课程结构课程课程课程名称课学学教学各学期周学时考核备注性质代码程类型分时周123456方式通识课程体育与健康公共必修课23120250军事技能训练C2112+256考查专业课程专业基
22、础课专业必修课13130280认识实习C124+124考查13130470劳动实践C124+124考查42100801岗位实习BC16384+3224考查1学分计24学时42100781毕业设计（论文）C8192+824考查1学分计24学时12120112艺术采风C124+124考查12120300艺术考察C124+124考查合计30784（四）素质拓展课程（第二课堂）设计三年制完成10学分素质拓展课程，其中5学分为必选课，5学分为选修课。序号活动主题活动目标活动内容学期学分1始业教育与学业规划引导、帮助新生认识高职教育和大学生活特点，认识所学专业及其发展趋势，认识自我以及自身成才的途径，制定
23、好大学期间的学业规划。L入党启蒙教育，提高政治觉悟。2 .理想抱负教育，树立学习信心。3 .心理健康教育，健全个性发展。4 .学业规划教育，顺利甚至高质量的完成学业。5 .专业负%人介绍专业基本情况，进行学生职业规划教育等。112思政理论课社会实践通过组织社会实践活动，引导学生深入实际，接触社会、了解社会。在实践中提高思想道德修养，增强法律意识和解决实际问题的能力，增强团队合作能力和自我管理的水平，全面提高学生的综合素质结合当前社会热点和中央的大政方针，确定活动主题。要求学生以团队合作的形式，在暑期按指定主题进行深入细致的社会调研，撰写调研报告。213讲座活动（8次）拓展人文与工程专业知识，了
24、解专业发展前沿动态，开拓学生视野“尚德讲吧”“知行大讲堂”（安全知识讲座、就业讲座、营销讲座、法律讲座、自主创业讲座、心理健康讲座、集体荣誉感讲座、励志讲座等）I514体育与健康促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体俄炼；使学生掌握L课外体育能力练习：大学生体质测试能力练习，体质测试合格才能毕业；全面身体素质练习；各项体151在自我认知、人际沟通、学习、情感、就业等方面的自我探索技能、心理调适技能及心理发展技能，切实提高心理素质育单项比赛。2运动队训练：常规运动队训练；一般运动队训练；田径运动队集训。3 .心理知识宣传：心理知识游园展、心理影片展、心理海报设计等。4 .指导性活动：心理讲座
25、、大学生心理成长训练营、团体心理辅导等。5 .自我探索性活动：心理读书活动、心理情景剧表演、心理征文比赛等。5劳动实践弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动,促进学生德智体美劳全面发展L卫生打扫：打扫寝室卫生、教室卫生、校园卫生的校内劳动等。2.二级学院组织安排的其他劳动实践等。1516衢职有礼类培养学生尚德、爱岗敬业、宽宏坚毅的核心能力，争做文明、合格公民L国旗下有礼活动；2 .课堂有礼活动；3 .校院组织的各类衢州有礼类的活动等。1517衢职有爱类培养学生关爱自己，关爱他人的良好品格校院组织的各类衢州有爱类的活动，如朋辈课堂、志愿者活动等。1518衢职健康类促进学生生理、心理全面的健康发
26、展校院组织的各类衢州健康类的活动，如参加健康校园跑活动、心理普查等1519衢职悦读类提升学生的综合素质，拓展专业知识面和视野,养成良好的学习习惯和自学能力Lb5学期，每个学期绐出阅读的专业书目，学生利用课余时间完成至少一本书的阅读，并完成相应的读后感。2.学生根据自己的兴趣爱好，可自主选择有益的图书进行阅读，每年不少于3本的阅读量151IO衢职强技、双创类提升学生的专业技能，紧密对接社会岗位需求，培养大学生创新精神与实践能力，促进大学生的创新精神、实践能力和综合素质的不断提高L以专业各实训室为载体，深入校企合作，各种形式外接企业项目或企业在校内共建研发基地等形式，开展各类项目合作。2 .各级别
27、大学生科技创新项目的申报和研究、学术论文的撰写和公开发表、各类专利申请等。3 .院级及以上团体组织的各类专业竞赛活动。4 .基于各类平台、各种方式的创业活动，并取得一定的效果。5 .其他各类有助于提升专业技能。151注：1-5项为活动课程必选学分；6-10项为活动课程选修学分，以衢职有礼类为例，专业需要设计并列出相应课程，要求学生选择参加其中一项或几项，并获得要求学分。八、实施保障（一）师资队伍1.师资结构摄影摄像技术专业现有专职教师10人，其中省级专业带头人1名,高级职称2人，硕士及以上学历5人，骨干教师4人，双师素质教师比例100%o另聘请行业企业技术骨干兼职教师4-6人，从行业企业聘任教
28、师占专业教师的30%。专兼职教师平均生师比达到16:1-20:L专业教学团队知识、年龄和职称结构合理，能够团结协作，围绕专业建设的核心工作，并积极开展教育教学工作，研究教育教学改革的热点问题，不断开拓创新，具备新时代教师的基本要求。2 .专任教师要求具有高校教师资格和本专业领域有关证书，具备“双师型”教师资格，占比达80%以上；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有摄影摄像技术等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。3 .专业带头人本专业现有省级专业带头人1名
29、，具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能密切联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域有一定的专业影响力。4 .兼职教师兼职教师主要从本专业行业、企业和事业单位聘任。具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的摄影摄像技术专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称（或专业相关的中等技师及以上职业资格证书），能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施主要包括能够满足正常课程教学、实习实训所必需的专业教室、实训室和实训基地。1.专业教室基本条
30、件配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。2 .校内实训室基本要求序号实习实训基地名称面积要求核心设备要求Ol录音棚80m2100台计算机、1台投影仪02摄影棚60ma高级摄影灯10盏、柔光屏、灯架、静物拍摄台等03影视后期剪辑室25m2高级工作站6台、存储1台04苹果机房40m2希沃一体机台、苹果一体机20台05机房80m2100台计算机、2台投影仪06ul+Xw无人机驾驶实训中心120m2多旋翼无人机6台，无人机飞行模拟器25台等07黑白暗房25m2
31、放大机4台，放大镜头2个，冲洗设备若干08电视演播室120ml导播系统1套、演播室灯光系统1套、高清摄像机3套等3 .校外基地基本要求校外实训基地基本要求为:具有稳定的校外实训基地;能够开展图片摄影（新闻摄影、商业摄影）、电视摄像（新闻摄像、专题摄像、纪录片摄像）、多机拍摄（现场拍摄、网络直播）、微电影拍摄、演播室灯光布置等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。与专业建立紧密联系的校外实训基地5个，按合作的深入程度分三个层次（一般基地、紧密基地、示范基地）进行建设。序号实习实训基地名称合作企业名称用途合作深度要求01舒成通校企合作工作室衢州本色文化传播
32、有限公司认识实习、岗位实习、人才培养深度合作型02影视制作实训基地衢州市乡木文化传媒有限公司认识实习、岗位实习、人才培养深度合作型03摄影协同创新实践基地衢州市柯城艺眸文化传播工作室认识实习、岗位实习、人才培养紧密合作型04校企合作实训实践基地衢州市嘉易文化传媒有限公司认识实习、岗位实习、人才培养紧密合作型05摄影摄像实习实践基地北京新片场传媒股认识实习、岗位实紧密合作型I份有限公司I习、人才培养4 .学生实习基地基本要求具有稳定的校外实习基地；能提供图片摄影、电影电视摄像等相关实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和
33、管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。5 .支持信息化教学方面的基本要求具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法。引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。（三）教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源等。1 .教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。2 .图书、文献配备基本要求图书文献配备能满足人才
34、培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括:广播影视行业政策法规、广播影视行业相关职业标准、商业摄影工作手册与行业资讯、广播影视行业技术前沿信息相关图书资料，以及两种以上广播影视行业学术期刊和摄影摄像技术专业相关实务案例类图书。3 .数字资源配备基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。建议使用已建成的专业国家教学资源库、国家精品资源共享课、在线开放课程等资源。序号数字化资源名称资源网址OlMOOC造型与构成基础02MOOC图片编辑技术03
35、MOOC影视后期基础04摄影摄像技术专业教学资源库（四）教学方法1.以“学生主体、能力本位、工学一体”的理念为指导，全面推行项目+模块化教学；2运用案例教学法等，将思政元素融入专业课程，专业元素融合思政课程；3 .在专业课程教学中实施“创新创意融入课程”，培养创新创意人才；4 .依托丰富的课程教学资源，专业核心主干课程开展线上线下混合式教学模式；5 .灵活运用活页式、工作手册式或新型教材，及时更新资源供给,促进学生自主学习。（五）学习评价1 .课程评价：遵从“以学生为主体，尊重个体差异、注重个体发展、激发个体潜能”的现代教育理念，关注学生在学习过程中职业素养提升程度、知识学习努力程度、技术技能
36、进步程度，推行以学生成长为导向的课程教学评价机制，适应学生个性化、差异化发展。2 .过程评价：充分发挥信息化教学、智慧教室等教学环境作用，依托XX、X在线开放课程共享平台等在线开放课程平台，运用XX课等线上线下教学辅助手段，进行课前、课中、课后的专业课程教学的全程考核与评价，促进学生自主学习和个性化发展。3 .综合评价：运用信息技术手段，通过对学生专业核心技能发展和职业综合素质发展等过程的完整记录和实时评价分析，完成对学生综合素质的全面评估，给予学生提出成长建议，引导学生及时改进。4 .专业能力评价：依托“项目+模块”课程体系，对接职业技能等级证书和国家职业资格证书，实施书证融通，将专业能力考核与技能证书考评融合，满足“一专多能”复合型人才培养需要。（六）质量管理1.学校和二级学院建立了专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。5 .学校和二级学院完善了教学管理机制，加
