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1、L倾听就是听到。B.错2 .领导与权力的关系密不可分，但是领导并不等同于权力。A对3 .合法性指的是被承认、被认可、被接受的规范性基础，这种基础可以是习惯、法律或者道德。A对4 .权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。A对5 .韦伯认为，权力是一种强制力，别人如何看待我们的权力无所谓。B.错6 .团队总是可以促成团队成员之间的合作。B.错7 .领导是一个称呼、称谓而已。B.错8 .权力可以存在但不被使用。判断题（2分）2分A对9 .在评估领导行为时我们也要关注追随者和情境的影响。判断题（2分）2分A对10 .ERG理论认为，当低层次的需求得不到满足的时候，人们会跳过去追求更高层
2、次的需求。回答错误B.错IL领导是应付复杂性的过程。B.错12.权力都是显而易见的。B.错13 .魅力型领导在某种程度上可以被视为一种“社会交换”。判断题（2分）2分A对14 .强制性权力是建立在惧怕的基础上的。判断题（2分）2分A对15 .管理是应付变化性的过程。B.错16 .组织文化代表了一个群体或组织所认同的信念、价值观。判断题（2分）2分A对17 .追随者的情绪是组织变革的重要动力。判断题（2分）2分A对18 .马斯洛认为，生理需求与安全需求都是较低级的需要。判断题（2分）2分A.对19 .韦伯看重的是传统型领导者，即领导者的威信。B.错20 .相对于管理来说，领导更强调手段和方法的效
3、率。B.错21 .权力的重要合法性来源是暴力。B.错22 .佛兰奇和瑞文提出的社会权力基础理论认为，强制性权力就是建立在惧怕的基础上的。判断题（2分）2分A对23 .现代西方领导理论的发展大致经历了四个阶段。判断题（2分）2分A对24 .领导者并不能只依靠个人魅力强迫自己的追随者服从。判断题（2分）2分A.对25 .与领导有效性直接相关的特质是明确的、有限的。B.错26 .外控制点的个体比内控制点的个体更乐意去影响其他人。B.错27 .特质只能通过领导持续的行为方式来进行判断。判断题（2分）2分A对28 .授权最大的困难在于下属的能力低下。B.错29 .克里斯马型权威依靠的是非凡的力量和特质。
4、判断题（2分）2分A对30 .个体发自己的观点和行为与群体不一致的时候，就会产生一种孤独、紧张、恐惧的心理，这种紧张就是群体压力的结果。判断题（2分）2分A对31 .公平理论认为，当个人体感觉到不公平存在时，个体会使用策略平衡自己。判断题（2分）2分A对32 .强化理论认为，凡是通过产生某种具有吸引力的、令人愉快的结果来增加发生的频率的方法为正强化。判断题（2分）2分A对33 .政治行为通常包括不同的影响策略组合。判断题（2分）2分A.对34 .金钱是激励因子而非保健因子。B.错35 .内容型激励注重对起激励作用的因素进行研究。判断题（2分）2分A.对36 .过程型激励理论注重对激励的原因与起
5、到激励作用的因素进行研究，着重研究强化、引导或一致个体行为的特定因素。B.错37 .强化指的是一种对行为的肯定。B.错38 .组织应该做到没有冲突。B.错39 .士气不同于凝聚力，它更多地强调饱满的热情和信心。判断题（2分）2分A.对40 .个人自愿地接受他人的观点和信念，并使自己的态度与他人的要求相近或相一致，这就是工具性服从。B.错41.20世纪40年代到70年代早期，这个时期被称为特质研究时期，侧重研究领导风格。判断题（2分）2分A对42 .“大五”人格特质测试的得分为百分之制得分。B.错43 .CurphyRoellig模型认为，追随者的类型是静态的、一成不变的，基本上可以被划分为四类。B.错44.对于群体和组织来说，领导者是最重要的，而追随者可以忽略。B.错45 .魅力通过社会关系来影响他人。判断题（2分）2分A对46 .一些特质并不能保证领导就会成功，但是领导者的确有一些不同于追随者的个性。判断题（2分）2分A对47 .组织中的非正式关系无法协调。B.错48 .领导者要靠“激发”追随者来实现领导。判断题（2分）2分A对49 .人格特质理论的结论具有普遍意义。B.错50.Y理论的指导下，领导者会采用宽松的领导方式。判断题（2分）2分A对
