《2021-2022学年党支部书记述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年党支部书记述职报告.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、2021-2022学年党支部书记述职报告作为党支部的“头雁”和第一责任人，支部书记必须做习近平总书记要求的“政治上的明白人、党建工作的内行人、干部职工的贴心人”。而作为行政党支部书记，必须要有强烈的阵地意识，一定要把这块阵地守好、把这支队伍带好、把这个堡垒建设好、把组织交给的任务完成好。本年度，在支委成员、全体党员的支持理解中，我在把握正确方向，丰富党建抓手，带头学带头干这三方面增强抓党支部建设的“硬核”能力，即提高抓党建工作的能力，而抓党支部建设关键我认为是要坚持和运用好“三会一课”、组织生活会等基本制度。一、工作完成方面1、本年度完全按校党委要求召开支部委员会、支部党员大会、支部书记上党课
2、、组织主题党日活动，增强了支部的战斗力、凝聚力。全年上传长沙智慧党建各种支部动态40条，在校党委总结会中，以质量高、篇数多而被充分肯定。2、学习强国学习情况：学习强国平台学习打卡，支部的每一位党员及入党积极分子均能做到每日学习、每周截图，学风浓厚，学校党委给予在学习强国平台表现很优秀的学习标兵以表彰并颁发荣誉证，行政支部党员邓颖、胡晓燕获得一等奖，党员陶尉、夏虹、杨映及获得二等奖。6月主题党日活动中“比学习亮积分”这一环节推动了党史学习和习近平新时代中国特色社会主义思想走心走实，支部每位党员的思想理论水平得到进一步提高，理想信念进一步坚定。3、2021-2022学年“三示范”创建活动，办公室示
3、范岗由余莉莎担任组长，沈红艳、江洪、陶尉、杨映笠为组员构成，立足本职岗位，多次组织学习学校人事、档案、党建管理制度，形成常态的规范管理。4、党员发展：本年度，汪道涵作为支部申报发展对象，罗明杰、华谆谆、胡懿文作为入党积极分子，各自在自己的部门中勇挑重担，担当践行，为支部带来新气息。5、党费缴纳及时，无缺交现象。二、工作亮点:依照学校党委的部署，成立了长铁一中文明劝导志愿服务队，支部大部分党员参加了该服务队，党员教师志愿者们手拿夹钳，化身为“校园美容师”；在食堂坚守岗位，维护用餐的整洁有序；放学时，风雨无阻在校园周边巡视，进行网格化督查，劝导逗留校门口的学生及早回家，及时制止学生中的不文明行为或
4、可能遭受的不法侵害（视情况及时报警），检查校园周边环境及卫生状况，并联合社区及时发现、清除校园周边安全隐患，为学生安全保驾护航；疫情期间学生返校时，党员志愿者们连夜加班，为学生清理、消毒宿舍，在校门口为学生测体温，消毒行李等。志愿服务队从2020年成立到现在，每一位党员用自己的行动践行党员的义务，社会反响好，发挥党员的模范作用。连续两年被评为学校优秀志愿者服务队。三、存在问题如下：1、党课的学习形式比较单一，载体不够丰富。首先它抽象呆板。受环境、方法的制约，党员的积极性很难调动。其次它单向被动，受党员的接受能力兴趣爱好等的制约，主观性难以发挥。2、谈心活动开展不够，在了解群众真实思想，开展教师
5、与党员的活动，以及加强对于青年教师成长的教育指导上，还需加大力度。3、在党员进社区、联系服务群众、党员培训等方面，没有全部达到星级党支部的创建要求。四、整改措施：1、完善支部工作例会，实施支委协同制。结合学校的实际工作情况，支部书记负责统筹抓总和谋篇布局，保证支部工作的完整性、统一性，其他支委积极配合轮值支委工作，各司其职，实现“分段不分家、多人如一人“，合理赋予支委职责，合理分配党务业务工作，找准工作的切入点，提高工作效率和质量，落实好工作。在工作运行中的一些细节方面，全面征求党内外群众意见。要经常找教师和学生交流思想，了解各方面情况，及时发现问题和解决问题。进一步提高群众的参与度。这样就可
6、以避免问题找上门，工作被动。2、做实做细，把工作做到每名党员和群众。持续推进实施“党员增强自我革命意识”活动，多展示好党员的先进思想和先进事迹，在群众中树立起威信。调动入党积极分子的积极性，加快党员队伍壮大的速度，让更多的优秀教师尤其是高知类教师早入投入到党组织的怀抱。3、传承、发扬既有优势，融合新生代激情，夯实常态性事务。加大党建创新的力度，形成特色品牌。党建工作的卓有成效需要的不仅仅是工作热情，更多的是奉献精神、协调意识、组织能力。反思自己的工作和生活，内心深处问问自己：对基层党建是不是真正重视了？有没有说起来重要、干起来次要、忙起来不要的问题？有没有不愿抓、不善抓、不会抓的问题？工作中有没有责任传导、压力传导不到位不到底的问题？等等。真的有，这些状态或多或少的存在着。下阶段，将足够的时间精力分配到党建工作上，提高政治理论学习水平，落实基层党建责任，强化责任心，增强执行力，该研究的研究、该推动的推动、该解决的解决，真正把力气下足，以全新状态开创基层党建工作新面貌，使这支队伍在原有基础上振作精神，真正成为学校的核心力量。
