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1、秋游活动总结精选优秀范文3篇秋游活动总结1一年一度春游活动总是让孩子们兴奋不已，有过一次秋 游经历的一年级孩子关于于春游活动更是期盼不已。这个学 期的四月，学校组织了我们低年级孩子去宜兴善卷洞一游。 借助春游的契机，我组织开展了一系列的活动，这一系列的 活动不断地提高着班级个体的成长，促进我们班集体整体向 上的氛围的形成。一、”瞧瞧春之景虚游境地，明眸正行记得上学期学校组织学生去淹城春秋乐园秋游，那是 孩子们第一次出游，有着万分的欣喜感，但我和孩子关于境 地缺乏了解，导致游玩未能尽兴：1、烟雨蒙蒙的天气，一部分孩子没有带雨具。（没有 充分了解天气情况）2、境地之大，游戏项目之多，要找准适宜的项
2、目，故 而费时不少。教师没有事先了解境地的一些介绍及典故，故 而孩子观而无心，没有突显其价值。（没有关于游玩地进行 前期了解）3、学生所带吃食过多，游玩背负重。（关于于携带的物品，孩子没有进行有利地筛选）4、外出游玩的文明礼仪欠佳。（出游前的吩咐文明礼 仪面窄了些，仅口头吩咐，孩子印象不深）为此，这次的春游活动之前，我要与孩子一同做足功课。 只有万事俱备后，东风起，才可获得成功。于是，我将这次 游玩的景点告知孩子，校信通发给家长，让一部分有条件的 孩子与家长一同先了解宜兴，了解一下善卷洞。然后开展了 ”瞧瞧春之景主题班队活动，让孩子一同”虚游一番。活动 伊始，让一些了解过的孩子介绍一下宜兴和善
3、卷洞。孩子们 介绍的内容也是我意料之中的，简单地介绍了宜兴紫砂壶和 善卷洞。接着，我利用多媒体，展示了宜兴的紫砂壶和善卷 洞的美景，并且且随图介绍了一些孩子们未介绍内容及典故。孩子们赏着这样的奇景，向往之情油然而生。紧接着第 二步，让孩子们谈谈：如果要我们这次游玩快乐，需要注意 些什么呢？一只只小手立即举起，我知道大部分孩子们会就 安全方面思考。于是我在黑板上写出了三项：出行安全、携 带物品、文明行为，让孩子们在小组内选择一项讨论一下注 意点。接着全班交流。交流中，我随机记下了孩子们提出的 注意事项。出行安全一项孩子们从再车中、景点提出了注意 点；携带物品一项孩子能从吃和用两方面进行选择物品，
4、文 明行文一项提出的注意更是多方面坐车、排队、玩耍、午餐。 细细地罗列，孩子们一一记着，仿佛此刻就已经走在去宜兴 的路上呢！二、”夸夸春之美共话游历，赏美评星春游过后，高年级的孩子们都遵从老师的要求，记下了 秋游美好的经历。我思考：一年级的孩子还不会写作，莫非 就这样玩过就了之吗？回忆着孩子们在游玩进程中美好的画 面，我怎能就这样放弃。不写，说也行。于是夸夸春之美 的主题活动应运而生。活动中首先让孩子们讲讲在春游中看 到的美“景一番交流后赏评出美景讲得好的孩子，奖励笑脸。接着 又让孩子谈谈在春游中看到的美“行，这一个话题让要孩子 们略思了一番，接着一个个小小夸奖员举起手来。有说坐在 车上谈民萱
5、没有离开座位；有说悻排队的时候不说话；有 说沈晕车时，祁在旁边拿餐巾纸帮助；有说在中午就餐 的时候，顾主动分食物给小队的成员共分享；有说中午吃 完食物，黄将垃圾整理扔在了垃圾桶里；有说在坐船的时 候，谢提醒大家头要低一些最后这些被夸奖的孩子们诀别 获得了互助之星和文明之星的奖状。一番夸赏，孩子们也在内心不自觉形成向善赏美的心理, 让班级的舆论风气不断朝着美好的方向延伸。三、”跟我去旅游导游趣程，广博视野在夸夸春之美的主题活动最后，我总结：我们祖国 的美丽河山正是因为有了你们文明互助的举动才变得越发 美。让我们以后无论是在集体出游还是和父母出游中，都要 做个文明互助的美人。因提到和父母出游，下课
6、就有个孩 子跑到我跟前告诉我，他这个周末要和爸爸妈妈去上海看世 博，旁边听到的孩子说：我也去过！这样一番看似平常的 关于话，忽然让我又有了后续活动的灵感。如今这个班级， 有一半的家庭比较注重孩子的教育，经常会带孩子外出拓宽 视野。我何不利用这样一个资源，让“春之游游得更广一些 呢？于是在夕会课上，我了解了一下班级有外出游玩经历的 孩子，并且且在自告奋勇想要介绍出游的孩子中选择了六名 孩子在下次班队课中带领其他小朋友去旅游。跟我去旅游的主题班队活动，我们开展了两次。第一 次可以说是为第二次做了铺垫。第一次活动尾声，孩子们和 我共通评选了 最佳小导游，被许一恬、吕薇和葛凡桢获得。 他们胜出的原因：
7、1、配有照片的导游比纯言语的导游更能吸引人。2、选择的照片画面都有人物的活动，比纯风景的图案 更有说服力。3、选择的景点是大部分孩子没有经历过的。4、葛XX的家长为孩子制作了 PPT,在介绍的进程图画 配有文字，还设置了一两个问题，引发了孩子们的互动。虽然觉得两次主题活动只让班级一部分孩子进行了展 示，但在活动结束时，我以曾斑的导游内容让全班孩子有了 更深的认识：用心观察，身边处处都是学问，都是美景！春之游到此算是告一段落，但关于于孩子来说，这次 的春之游不再是纯粹的游玩，蕴审美与学识于其中，更让班 集体中个体与集体的成长之美寓于其中，美哉！相信只要 我们班主任工作更有心，这春天才会长存孩子心
8、间。秋游活动总结2开展中小学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、 实践能力和综合素质的重要举措，提升学生关于社会的认知 程度。也是克服”应试教育倾向，全面推进素质教育的重要 内容。为了全面贯彻和落实教育方针，培养适应现代化社会 需要的综合性人才，暑假期间，由旺镇中心学校以德育为 核心针关于小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会 实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，应用所 学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践 能力的培养提供机会，现将开展情况总结如下。一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展本次社会实践活动以科学发展观为指导，以服务学生、 促进学生全面发展和创新精
9、神、实践能力的培养为根本出发 点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践 作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体计 划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主 渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建 设的合力，促进了学校教育与校外教育相接合，教育与生产 劳动和社会实践相接合。二、以良好设计思想的营造推动实践活动的开展社会实践需要全社会的支持，要形成凡是公共资源都有 义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责 任关怀青少年学生健康成长的观念。一些地方之所以能取得 积极成效，就是因为社会资源单位的社会责任意识在服务教 育的大氛围下不断被激发，
10、服务学生的积极性不断被调动； 广大家长也越来越认识到社会实践的重要性，支持鼓励孩子 参加社会实践，从而促进了全社会共通育人氛围的形成。在 实践活动开展之前，接合学校具体工作实际，我校积极利用 广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会 实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年健康成长 的良好氛围。三、以加全民教师力量建设促进实践活动的开展本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平 高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其重视发挥 团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作 用。在此次学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教育 事业、具有专业知识、掌握一定的教育教
11、学方法的指导教师 队伍，在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。四、以建立和完备小学生社会实践活动人身安全制度保 证活动的开展为保证活动的顺利开展，中心学校制定了小学生社会 实践活动人身安全制度和小学生社会实践活动审批制度。 要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进行审批，在组 织学生参加社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施 和应急预案，由专人负责。在活动之前，要加强学生的安全 教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动进程 中，要加强学生的管理和监督，促使学生自觉遵守活动守则， 确保人身和财产安全。五、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的 开展本次实践活动自7月20
12、日开始至8月20日结束，历时 一个月，在此期间，接合具体实际和小学生的切实需求，开 展了各种积极健康、形式多样的实践活动，取得了较好的社 会效果。1、好书伴成长读书活动：书籍记载着人类成长的历 程，把文明代代相传，绵延至今。在暑假期间，组织学生阅 读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、 好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让读书成为学生成 长需要。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。2、爱心献老人体验活动：在假期活动中，各个中队 在辅导员的带领之下定期帮助附近的孤寡老人，为孤寡老人 送去温暖，这样，不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优 良品质，又增强了学生的社会实践能力。3、
13、绿色环保系列活动：根据我镇的实际情况，组织 学生关于一些街道、河流进行调查，了解家乡河流受污染的 现状，关于学生进行环保教育，特别是使学生认识到保护好 河水不受污染，关于社会的生产和生活意义重大。并且经过 学习使学生了解我国能源的现状，确立节约能源的意识，并 且且把这种节能的意识带回家，宣传给自己的父母，真正做 到以点带面的效果。经过花草树木是朋友我的低碳生 活我是节约小卫士等体验与创意活动，让学生把自然、 和谐的生态环保意识和简捷、节能、文明的绿色生活观念带 回家。接合低碳行动，导致学生了解个人及家庭能源使用 方式关于节能减排的意义和作用，确立节能环保，珍爱自 然观念，关切生活中的节约方式，
14、学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、 一度电等点滴小事做起，让低碳观念从校园延伸家庭，辐射 社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入 生活。4、农业生产体验活动：有计划地组织学生到附近的 生产劳动基地进行劳动体验活动，同学们都积极参与，在劳 动中挥洒汗水，不怕苦、不怕累。在劳动中学生体会到了劳 动成果的来之不易，自觉养成了珍惜劳动成果的优秀品质， 培养了学生吃苦耐劳的精神，增强了集体观念。5、拒绝三无食品活动：学生在教师的带领下走访调 查了工商、超市的工作人员，经过走访调查知道了什么是三 无食品，怎样辨别三无食品，三无食品为什么会在市场上出 现，三无食品有哪些
15、危害，小学生应该怎样抵制三无食品。暑期经过广泛开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走 进社会，了解社会，关切社会。学生的体魄得到了锻炼，审 美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动技能得到了增强，而学 生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼，又 迁移到科学文化知识的学习上，有利地促进了学生身心健康 的发展。秋游活动总结3为丰富员工的文化生活，让员工在繁忙的工作中愉悦身 心回归自然，加强同事之间的交流和勾通，促进团结协作， 年9月11日，公司组织全体员工与XX公司全体员工开展 联谊，野炊，郊游活动。一大早，我们的车就飞快的驶出城区，将喧闹、嘈杂的 城市远远抛在了后边，车子一路颠簸在蜿蜒曲折的路中
16、行进, 窗外一座座山峦此起彼伏，白云宛若玉带缠绕期间，云雾时 而将山峰遮挡，时而又好似薄纱使其若隐若现。摇下车窗，和煦的秋风沁人心脾，路边的山坡上、草丛中开满了不知名 的花儿，她们有的迎风摇曳，有的翩翩起舞，好似在欢迎我 们。一路上，生活在城市里的我们，在充满山野气息的大自 然怀抱里，显得异常的兴奋，大家有说有笑，忘却了生活的 烦恼。秋天的美，美在一份明澈，经过一个早上小雨的洗礼， 下午的阳光慵懒的透过枝叶投下斑斑点点，清新的空气迎面 扑来，令人心旷神怡，恍若梦中仙境。山坡上长满了酸果树， 橘色的酸果在绿叶的衬托下，像一颗颗红玛瑙，熠熠生辉， 愈发逼人的眼，忍不住摘一颗放在嘴里，真酸，一种久违的 味道在我的心中慢慢的化开，它使我想起了童年的时 光在活动进程中，员工们兴高采烈、兴趣盎然，手中的相 机更是拍个不停。往上看是一望无际的蓝天白云，往前看是 醉人的小山流水，大家一路观景，一路说笑，一派轻松、和 谐的气氛。余辉落下，一天的秋游活动在大家的欢声笑语中落幕了。 愉快的秋游活动虽然短暂，但经过此次活动，拉近了彼此间 的距离，进一步激发了全体家人参与公司各项活动的热情， 营造了健康向上的公司文化，体现了金色童年人执着、乐观、 奋发向上的精神，增强了大家作为金色童年家人的荣耀感。
