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1、XX区少先队工作督导评估标准（试行）（2023年3月修订）一、少先队工作的领导机构（28分）（一）组织领导（8分）1、成立有学校主要领导负责的少先队工作领导机构和少先队工作督导评估自查领导小组。少先队工作实行学校主要领导责任制。（2分）2、少先队工作列入学校党建工作的总体规划和重要议事日程，每半年至少召开2次研究少先队工作专题会议，（2分）领导班子对少先队工作有部署，有督察，有总结、考核、奖惩。（2分）3、成立有骨干辅导员组成的少先队教育研究机构，有一定的理论研究成果。（2分）（二）工作队伍建设（10分）1、辅导员配备齐全：按职级配好大队辅导员，配好中队辅导员，辅导员职责明确。（2分）2、辅导
2、员素质全面：具备良好的师德修养、较强的业务水平和较高的辅导技能，能充分调动少先队员的主动性，并经常组织本校有特色的少先队活动。（3分）3、辅导员政治、经济待遇落实：大队辅导员作为中层领导参加校务会议；中队辅导员享受班主任同等待遇。（2分）4、建立起校外辅导员队伍：大队有2名以上校外辅导员，中队有中队校外辅导员。校外辅导员经常参加辅导少先队活动，对少先队工作有具体支持。（3分）（三）工作保证机制（10分）1、有固定的少先队活动时间，每周一节少先队活动课。（2分）2、少先队工作经费充裕。（4分）3、建立队干部例会制度，每月一次大队委员、中队长联席会议。（2分）4、建立辅导员例会制度，大队辅导员每月
3、召集中队辅导员学习一次，定培训校外辅导员。（1分）5、学校少代会每学年召开一次。（1分）二、少先队基础建设（46分）（一）组织建设（12分）1、大、中、小队组织健全，队委、旗手、号手等队的组织机构完善。（2分）（1）学校有少先队大队且大队委成员配备齐全；（2）班级有少先队中队并合理规划分队且中小队委员配备齐全；（3）大中小队的旗手、鼓号手配备齐全。2、适龄少年及时入队。（4分）（1）逐批逐次入队；（2）适龄队员入队率100%（3）入队仪式庄严规范；（4）严格队籍管理制度。3、队干部民主选举产生，并实行小干部轮换制。（2分）（1）学校每学年召开一次大队干部竞选大会；（2）队干部通过竞选产生，竞选
4、过程严肃、规范；（3）大队部设职能岗，队干部实行轮换制，队员服务有岗位；（4）队干部能自主组织少先队活动，文化课基础知识扎实、综合素质较高。4、队员熟知队史，知道红领巾、队旗的象征意义。（2分）（1）定期对队员进行队章等队的基础知识教育；（2）定期开展队的基础知识抽考；（3）低年级队员熟知红领巾、队旗的象征意义；（4）高年级队员要熟知队史。5、队员的队礼及红领巾等标志的带标准、规范。（2分）（1）每个队员的队礼标准规范；（2）队员着装整齐统一，坚持佩戴红领巾；（3）队干部戴相应标志。（二）阵地建设（8分）1、队室设施完善，作用发挥好。（4分）（1）队室面积达到一个标准教室面积；（2）各项制度、
5、板牌等设施完善；（3）队室富有教育功能；（4）队室管理使用经常化、制度化、规范化。2、校内外教育活动阵地网络化，教育功能强。（4分）（1）少先队大队在校外建立了1处以上教育基地；（2）80%上的少先队中队有自己固定的教育活动基地；（3）开展教育活动实现制度化、有效化、长期化；（4）建立、健全少先队的信息网络，及时了解、传递少先队工作信息和少年儿童最新动态并建有自己的校内网站。（三）鼓号队建设（10分）1、鼓号队配备齐全。（4分）（1）规模在80人以上（学生数IoOO人以上80人，500人到100O人65人，500人以下40人）；（2）服装统一整洁，定期更换；（3）鼓号队的组织机构齐全；（4）鼓
6、号队队员年龄梯次结构、有后补和预备队员。2、鼓号队演奏水平高、熟练吹奏少先队礼仪常用乐曲。（4分）（1）鼓号队队员经过严格训练，有专门的训练时间；（2）鼓号队整队演奏水平高。3、鼓号队熟练表演整套的鼓号操。（2分）（1）除少先队常用礼仪曲之外，有条件的学校鼓号队有自己的演奏保留曲目；（2）能够表演一套以上的鼓号操并具有创新性。（四）基本建设（10分）1、有少先队大队部办公室。（2分）（1）少先队有大队部办公室；(2)大队部实行队小干部值班制度。2、大队委的工作制度配套完善。(2分)(1)各项制度上墙或装订成册，并能很好地执行；(2)制订并执行大队委例会制度；(3)制订并执行大队委成员分工负责制
7、度；(4)大队委委员具有较强的自主能力，能够自己制订工作计划、设计活动方案等。(5)结合实际，配备计算机、照相机、录像机、广播系统等少先队活动辅助设备，现代化程度高；(6)少先队员能够自己操作使用现有设备。3、档案管理规划齐全。(2分)(1)历年来的少先队工作文件齐全；(2)历年来的少先队工作总结计划等文字材料齐全；(3)历年来少先队的荣誉资料齐全；(4)历年来少先队活动的记录、图片、音像等资料齐全、完整。4、有少先队宣传板、报栏、广播站、网站等宣传阵地。(4分)(1)少先队有宣传板栏并成立了相应的组织机构；(2)少先大队建有红领巾广播站或红领巾电视台，设备齐全，制度完善，队员参与采、编、播，
8、能与外界传媒交流；(3)少先队中队有自己的黑板报或宣传栏并建立了相应的工作小组或制度；(4)少先队大队建有自己的校内网站，并有专人维护。(五)基层组织建设(6分)1、中队组织健全活跃，活动经常。(2分)(1)中队工作有计划、有措施、有落实、有总结；(2)中队有活动制度；(3)中队活动主题鲜明、系统规范；(4)中队有特色活动。2、中队队务管理严格、规范。(2分)(1)中队教室整洁有序，队的宣传、工作氛围浓厚；(2)中队各种角、箱、架、报等有特色；(3)中队的队委会、活动等记录齐全；(4)中队的队员花名册、荣誉册等簿册齐全。3、小队组织健全、活跃。(2分)(1)小队组织划分合理；(2)每个小队都有
9、自己的常规性活动，小队能够自主设计开展活动。三、少先队的主体工作内容(26分)(一)教育思想(6分)1、有明确的少先队教育思想和与时俱进的教育理念，有切合实际的少先队教育规划。少先工作列入学校整体规划之列。有切实可行、周密细致、措施得力、富有特色的学校少先队工作规划。2、坚持素质教育，发挥少先队在德育中的主阵地作用。3、坚持少先队体验教育，引导广大队员在实践中体验，在体验中成长。4、发挥少先队主体地位作用，面向全体队员，队员自主、自立能力强。（二）推进落实党团队一体化建设，深入开展“童心向党”主题教育活动（10分）1、严格推优流程，定期开展“红领巾争章”、“新时代好少年”评选活动。（2分）2、
10、各类档案资料规范齐全。（2分）3、围绕实施“童心向党”活动，定期开展“党、团、队”知识教育、开展红领巾讲解员、红领巾巡讲团等活动。（2分）4、围绕实施“童心向党”“传承红色基因”“争做新时代好队员”等主题活动，设计开展特色活动，效果明显。（2分）（三）常项工作（10分）1、利用重要节日开展少先队活动（2分）（1）利用传统的“六一”儿童节、建队纪念日等重要节日组织庆祝活动；（2）社会化实践活动经常化、有实效。志愿服务活动、社区共建活动等，少先队员参与活动率100%;（3）少先队品牌活动有创新、有较好的社会影响。2、队课、队会、队活动制度化、规范化。（2分）（1）中队每周上一次少先队活动课；（2）中队每周开一次队会；（3）队活动的仪式规范、庄重。3、加强少先队的文化建设，订好、用好队刊队报，宣传好少先队工作。（3分）（1）每学年大队组织1次以上大型文化活动；（2）中队经常性地组织文化活动；（3）学校在市级新闻媒体上宣传少先队工作4次以上。4、认真贯彻上级少先队工作机构的指示精神，积极完成各项工作任务，及时上情下达、上报信息、总结经验，并搞好理论研究。（3分）（1）上级少工委的精神能够传达到队员；（2）积极完成上级少工委部署的各项工作任务、培训任务等；（3）某项工作或活动获得市级以上表彰。
