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1、一定要教给孩子的高效背书方法全文共计3429字，阅读约需5分钟。分为4部分,重点内容已标红。1掌握学科思维2梳理课本框架3分块提炼填肉4不同类型知识点记忆方法要期中考试了。期中考试的一大特点是：教学进度正常推进，老师不会留时间带你复习，学生只能自行挤时间复习。娃在复习的过程中，感觉历史最难背，始终找不至背透了的感觉。于是花了2个半天，和娃沟通、实践，取得了比较满意的效果。其实，以前教过娃背历史的方法，现问题的原因在于，她没有做到位、没有落实到位。经过这次调整、实践，她对背书的方法有了更深的理解，也取得了进步。发现问题、解决问题、调整改善、再接再厉这是家庭教育要做的。初中历史的特点之一就是知识点
2、细、碎、杂、多，需要大量记忆。很多孩子刚上初中的时候，还没有掌握背书方法，还像小学阶段一样，一本书一字不落从头背到尾，这不仅耗时耗力且效率低下，还有可能产生厌烦情绪。这篇文章就写一写“背书方法”，如何做到“背透了”。Ol掌握学科思维1要掌握五步法”所有的历史事件，大致都可以从胃景、原因、经过、结果、影响五个方面去概括要记住这5点，把它当作一个模板、套路去用去背。比如鸦片战争、太平天国运动等历史事件，都是从这五方面内容发，这样大脑里就有一个基本框架了，层次很清晰。2要史论结合史论结合是历史学科本身的特点。史指史料和历史事实；“论指观点、结论，也指理论。所谓史论结合,简单来讲就是将史料与论述结合起
3、来,既不能只罗列史实，也不能没有史实根据的论述观点。要结合史料从多个角度、多个层次运用史实来论证你选择的观点。这也是一个模板、套路。比如，当你背诵或者答题碰到鸦片战争.这样的开放性题目时，就要从五步法发，既要写结论或者观点，也要有史实进行论证。3要形成框架初中历史教材的编写，大多以史实为主，自成单元，前后史实环环相扣，形成知识结构体系。很多孩子的历史知识散而零乱，毫无头绪、容易忘记，就是没有学会理清历史的内在知识层次结构，所以，从目录入手，一层一层的搭框架,框架有了，再填肉。02梳理课本框架我们的大脑，天生就喜欢那些规律性强、层次清晰、一目了然顺序明确的事物。当我们面对历史课本时先要学会梳理框
4、架,使之从紊乱变整齐从混乱变清晰,从杂乱无章变得有条有理,我们就更容易记住它们,更容易分析它们，更容易处理好它们。看书、看课本，一定要先看目录。背书也要先从目录背起。目录具有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑性，它能体现课本的整体结构、层次、脉络以及各章节之间的关系和核心内容，有利于知识的整体感知，体系化思考，全局掌控，要高度重视。我们来看人教版历史八年级上册的目录：目录第单疝巾国开始沦为*肺氏地*月他计 e第I课购片战争2第2课第二次妈片战争8第3课太平天国运动13第坪应近代化的Y期探*Lj民族危机的加刷第课洋务运动20第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮24第6课反戌变法28第7课八国
5、联军侵华与辛丑条约卷订32第即无资产阶级凡k革命中卜华民国的健土第8课革命先行者孙中山38第9课辛亥革命42第W课中华民国的创世46第Il课北洋政府的统治与军阀割据50第四单元新民I：.义眠命的开始第12课 新文化运动56第13课五四运动59第M课中国共产党诞生63第QR无 从国共合作到国共利汇第15课Bl典合作与北伐战争70第16课毛泽东开辟井冈山道路75第17课中国工农红军长征81笫六M 中华民族的抗H版公第18课从九一八事变到西安事变86第19课七七事变与全民族抗战91第20课正面战场的抗战96第21课数后叔场的抗战100第22课抗日战争的胜利104第L小兄 人民解放故公第23课内战爆发
6、110第24课 人民解放战争的胜利114第八小兄 近代经济.叶公小话教育文化小业的发展第25课经济和社会生活的变化120第26课教育文化事业的发展125第27课活动课：考察近代历史遗迹130附录 中国近现代史大事年表（上）132中国近代史的发展脉络，环环相扣。先背目录然后默写成思维导图注意一定要默写。鸦片战争（半殖民地半封建社会第二次判片板争太平天国运动中国近代史T近代化的单期探索与京族危机的加剧I一资产册级民主革命与中华民国的i立I洋务运动甲午中日战争今列强瓜分电国狂潮 戊戌变法八国*军侵华与卒五条”签订革命先行者孙中山辛亥革命华民国的创建北洋政府的统治m军阀割据J Wi民主主义革命开始新文
7、化运动五网运动中国共产党at生背目录可以起到提纲挈领，以点带面的作用。用一个脉络可以同时记忆关联很多小的知识点。就 像一棵大树一样，棵树上有很多枝杈，枝杈上结着很多果子。目录就是树的枝杈。接下来，再 做每章的框架、每节的框架，每段的框架，层层递进。03分块提炼填肉1分块之所以背了忘、忘了背，低效循环，是因为脑海里都记得是一大段话，密密麻麻，没有逻 辑、层次、条理，像一团乱麻绳缠在一起。这是我们的大脑最不喜欢的一种模式，所以，我们 要把它整理、分块。通读教材三遍按照分块的思想,把内容总结归类口来这其实也是阅读能力中的信息 提取和概括总结能力。比如，背诵鸦片战争这一部分内容，就要先按照课文内容进行
8、提炼，进 行分块，如下图，总结归类背景（国际、国内）、原因（根本、直接）、经过、结果、影响 等五大块内容。幽异一西方完成工业革命Ia速崛起，进入资本主 义时代，英国成为头号工业鼓国，急需开拓海外 市场和撩夺生产资料。I皆JRl何为一清朝统治危机叫伏.正当贸易，中国“出II 超”地位。为改变这种蝌面，英国采用不正当手 段,开始走私科片到中国，白银外流，摧毁身体,根木的学一英国为了三开中国市场，懈销商品，掠夺原料 如句.因一中国的禁烟运动（林则徐虎门他烟）四片战争1840-1842发一1840年6月，战争爆发。英军封愤珠江口回结果材合一1840年，珠江口、浙江定海、天淮 ；1841年，香港岛、广州
9、城、厦门、定海、 宁波；1842年，吴淞、南京，清朝屈服求和南京条约虎门条妁整厦条约黄埔条妁1改变历史发展进程亘2开始沦为半殖民地半封建社会3成为中Pl近代史的开端2提炼缩减内容,提炼关键词。即把需要记的内容浓缩、提炼关键词这让我们的记忆量就变小了。比如上图中的原因部分，从一大段文字中，分层次、提炼最简洁、最重要的3己忆提示点一一就像播音员前面的语句提示器.一样的作用，同时也是梳理文章结构、帮助捋清思维的。边读边把一段话的关键词找来，每个名词解释或一大段论述旁边都有一个小框架，提示词，然后用框架法连起来（就像是玩连词成句游戏），这样一段话立马在脑子里就有了一个框架，而且很有逻辑。下图标红的部分
10、，或是用数字序号分层，或是圈关键词，无论什么方法，关键是浓缩内容，记框架，以点带面。8414秋,英军再次北匕先后攻占厦门、定海、 1842年,英军进犯长江门户吴淞 年近七旬 &江南提督陈化成率众抵抗.在身负戒伤的情 力挥旗督故,力置柄林、英军曲江而匕攻占 8月初.英军到达南京下关江面清朝政府1843年.英国乂保迫清政府签订虎门条约工从中获得了馍小裁判 片面最患国待遇之和在通商口岸租地建房的权利。1844年,清政府被迫Lj英国、法国分别签讦了中美川厦条约和中山城条约，通过条约.美国、法国除享受英国在华取得的各种特权外,H斗片故？中,尽管广大人民和部分爱国官兵英K,但是清朝大多数统治不行懵愚昧,对
11、内敌 e ,对外妥协投降,再加上经济落后,旧式的刀、 ;箭,抬怆等武器抵挡不住英军新式的步枪和 故争终以清朝的失败结束,0fi*什么会大收？南京条约的签订1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上 第一个丧权醉国的不平等条妁中英（甫京条约k南京条约的主要内容有1开放广州、福州、厦 口、宁波、上岸五处为通有口i号香港岛给英库贽款 2IOO万做元年商进出Cl货物应纳税款,必须经过双方 协议。了侵略权益C，片I根争欧变了中国历史发展的进出中网不再享/完整独。.的主打 闰社会的白丽应遮坯.开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。 故争成为中国近代史的开曷.*ji*课后活动1 .申忸林这场故午为“
12、科片故小-.面英W 宜林之为“通商故争”在保价） 英国发动这场故争的A正点圉究觉站什么？2 .站今唐京条为）的相关内.对比IMo年前的中你认为精用故今后可 社会发生了够变化？中英南京条的答i旧的笔景1WWt八年级I知识拓展“东方威尼If。肃柳以来，淅汉舟山岛国近美深人海。，也注中Z东岑毒鼻式的中同禹4 一集0方人的*视一位美Ie人4才率介山上的史海a（4tS）后就认， 更海与it洲的成尼期非*总似.只不过是较小一点 所以.关N人早及议用友 山JtJUta,错以打升录江a*的商品率%一从18世牝so4伙.东卬及公& 次米念上,失我后美Ifl数磨又3次承使IaA华史汐.*我*助，M-*e 期司.英
13、军瞥者次占1令建立率事若点,44rrtK南京条为2 后.部分美胃人*攵仍认Ie以等塔岛筑弁山 后A.英军丸然撤出舟山，但例* JfIt “保学”之下.后AetnJ人、去皿人邓玲按珞占概祺A.埼用类O 杓“保而作/： #工从此成为茶臼&芸江淡域媒取科4的立戛邦点 *.指外国便K住中W!EV为代$诉诠的被告崔4则 湖峰m R54Wf iS4Mttit*Wtt2 WMiia. ffiw*h.第妁双方近相*俩方现在成霸*fftf长何 第州的条械例利片由丁外区侵略栉并不制5待遇蛤予中 胤 WUttfIfWrrftttMgHrtettnifcitBWtta.1 44也可以采用列表的方式，一类内容做一个表，
14、这种方式层次清晰，有对比度，方便我们的大脑进行记忆。第一次鸦片故争签订的不平等条约条约名称签订时间国家内容影啕甫京条约1842年8月中莫】.开放5处透支n岸：广州、福州、工门、宁波、上海2 .割香港击给英医3 .脸款2100万羲元4 .英虔选出n货软应纳税效，必须授双方彷衩.1,中馁近代史上第一个我收辱国的不W等条约2 .打开了中话东市沿海门户.便利了查本主义像镇虎芸和芳行惠料3 .中国齐圮丧失关税官主权虎门条我1S43年中-美1领事裁判权2片董景惠房待遣3在遭考U原租死建房里Jl条条1844隼中-美美法除了享受英国在季窜停的各种特权，还犷大了侵珞权空.黄埔森条1844年中-法关键词的排列，就
15、是连词成线、连词成句。基本知识点的系统化，不仅要掌握每一个知识点，而且要把握知识点之间的内在联系，构建单一的系统的知识结构框架，整理口完整的线索和脉络。比如：历史时间线、朝代发展线。唐朝发展脉络开元盛世3填充一句话：脑子里要有一本书的大框架，要有一个论述题的整体框架，里面的一段话也要有一个小框架。课本框架、段落框架、关键词搭建起来了，剩下的事就是填充内容。手里拿着这张思维导图，能复述全部内容或者用笔在思维导图上重点标记。知识的梳理，教辅上也有。但是,千万不要直接用教辅梳理口来的东西，它不真正属于你。只有你经过深入思考,亲自提炼、总结、概括，才能入脑入心不仅获得了知识,还锻炼了思维和能力。完成前
16、面几步，剩下的就是复习总结巩固。背过一遍，不熟悉的地方标红标星；再背一遍,背熟的删掉，不熟悉的地方再标红标星；标红标星的会越来越少，直至完全背过，没有盲点,就能做到“背透了”。总结一下：在框架下开始填肉。第一遍读教材把关键词圈口来第二遍的时候,边抄关键词边读，第三遍，只看关键词,复述一遍，有记不起来的看一遍再复述一遍，第四遍，不看关键词,复述一遍，直到能完整地复述口来。特别提示：知识点的类型和特点是不同的，不能一刀切，要分类对待。04不同类型知识点的记忆方法-、记忆型知识点第一种：偏重于“死记硬背,必须一字不差。比如，历史年代、人名、地名、概念、公式等等。这部分知识点可以采用.艾宾浩斯记忆曲线
17、，一边背一边复习、力求准确。除此之外，还可以采用一些记忆、背诵方法，找一些窍门。比如编顺口溜、记位置、重点标记等等方法，找到适合自己的就好，此处不再赘述。第二种：任务量大，知识点复杂、容易混淆，但又没必要一字不差的背。可以采用”分块、提炼、填充”的方法。二、抽象型知识点有些知识，特别抽象，难以理解。对于这部分知识点，在学习过程中要加实际性的例子，帮助你理解。这类知识点除了基本的记忆外,最重要的是多角度、多维度、多层次的去理解，真正吃透。历史类不好理解的抽象知识点基本没有，我们就以地理举例。比如：地理-地球公转自转的知识点没听懂，没掌握，怎么办呢？第一步：看教材。相关的概念、示例，全部背过。勾画自己不明白的地方。第二步：做练习。勾画错题，再去看答案，答案讲明白的，过掉；答案还没弄明白，就得“不择手段”弄明白。除了问老师、问同学，还可以找网上视频。第三步：看讲解。从B站上或者其他网络平台上找大咖老师，看这部分内容的视频讲解，这个老师哪儿讲得好，给你恍然大悟的感觉，记下来。第四步：看动画。从B站或者其他网络平台上找动画演示，直观的解释。比如你搜“地球公转自转”，会来一堆动画演示或者视频讲解，找播放量大、点击率高的去看。完成这几步，再去分析错题、做练习。这就是多角度、多维度、多层次的去理解，真正吃透。
