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1、七年级三班劳动与技术课程教学方案（9月）一、学情把握与教材选择。1、学情把握：七年级学生的文字学科基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。2、教材选择：劳动与技术课的主要目标是使学生获得积极的劳动体验,形成良好的技术素养。通过教学与实践，使学生学会和掌握现代社会生产、生活所必需的一些基础知识与基本技能；发展学生技术思维能力，提高学生动手实践能力和勇于探索的创新精神；培养学生正确的劳动观点和劳动态度，使学生成为未来合格的劳动者和社会公民。这对于提高整个中华民族的科学技术素养，促进经济与社会的可持续发展具有十分重要意义。二、教学内容与课时分配。1、劳动课内容分
2、为三部分：手工制作与手工编织，生活小常识；家政及家务劳动和自我服务；种植几种观赏植物。这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。2、劳动课教学每周一节课。三、课程目标与教学要求。1、课程目标。劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，在培养学生创新精神和创造能力方面具有其他学科无法比拟的优越性。2、教学要求：态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地劳动技术价值观。知识与技能:培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品
3、质。使学生掌握一些简单的种植劳动方法，提高学生对劳动生活的学习兴趣。培养学生爱科学、爱生活、用科学的创新精神。四、教学重点与具体措施。1、教学重点、难点。在劳动与技术课的教学过程中，如何重视到学生的想象力、发散思维、合作意识是至关重要的。如何根据学生的年龄、心理特点组织好劳动课的实践活动是七年级劳动与技术课的重点也是难点。积极进行劳动与技术课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动与技术课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动中的种种方法，学会总结规律，在学生掌握了简单的劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个
4、宽松和谐的学习氛围，使学生在学习的过程中掌握知识，提高技能，陶冶品德情操。总之，开设七年级的劳动与技术课，要以以上的总体方案来推动并完成劳技课的教学工作，全面提高学生的综合素质,为社会培养出高素质人才。2、教学措施不失时机地培养学生热爱劳动的优良习惯，努力钻研学习劳动与技术新课程标准，认真备好每一节课。积极进行劳动与技术课的课堂教学改革，提高课堂效率。课堂上多培养学生的动手操作能力，挖掘劳动技术特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。在劳动技术课上切实体现学生主体的原则，教师的任务是给予指导和帮助，给学生较多的设计、组织开展劳动实践活动的机会，调动并发展学生的主观能动性。开展丰富多彩的课外活动，包括课外调查观摩，劳动技术建模，野外测量课件演示，使学生乐在其中，乐此不疲。
