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1、中国足球青训发展面临的问题世预赛中国队以1胜3平6负的惨淡战绩结束了卡塔尔世预赛亚洲区12强赛征程。世预赛输给越南队，让我们看到曾经不如我们的对手已经在飞速地进步，相反我们却一而再再而三地输掉了比赛。一个国家的足球水平的基础在于青训，只有打好地基才能够盖起高楼，但纵观如今国内青训发展的确面临诸多问题,亟待提升。一、足球青训发展面临的问题1、“13岁”现象。13岁之前，未来的中国球员大都奔走于补习班的路上。大多数中国球员在13岁才开始接受专业训练，相比别人已输在起跑线上。行业内7-9岁开始接受专业的足球训练为最佳，最晚不要超过11岁，13岁的孩子已经进入青春期，身体发育增速并逐渐定型，不再像几岁
2、那样有较强可塑性，这也是很多中国球员基本功差的重要原因之一。其次，孩子过了13岁以后就需要接受正规训练，但现在面临的问题是，家长不同意孩子继续参加足球训练。家长不同意的理由只有一个，成材率低，没有家长愿意用孩子的前程去冒险。在家长们心中，好好学习考上一所名校才是正途。即便没有考上名校，一般大学毕业后找一份稳定的工作并不很难，挣钱可能不多但稳定。所以大多数家长把孩子主要精力都放在学业上，各种补习班将足球运动挤压得没有了空间。2、校园足球不力。足球人口从哪里来，学校应该说是很重要一环。作为青训的重要组成部分，校园足球能搞起来的学校屈指可数，孩子在学校很少能受到系统的足球教育。在中考高考的指挥棒下，
3、学生的学习压力增大，体育活动与学业矛盾突出，初中、高中参与校园足球人数呈现锐减趋势。而部分学校将校园足球项目改造成足球操、足球舞，完全违背了足球发展的规律，导致校园足球畸形发展。即便部分学校搞得像模像样，但热度后就少有人问津。一个很重要的原因，一般的学校基本上都没有专业足球教练，靠体育教师显然不能担当校园足球的重任。足球是一项专业性很强的运动，一般来说很多足球教练都是退役球员，但学校编制有限，普通体育教师配备跟上就很不错了，聘请专业足球教练的学校少之又少。3、重头部，轻基础。由于起步较晚，中国足球和其他足球强国相比，很多问题严重且突出：职业球员懒散，偏重一线队员，培训链条断裂等等。而这些问题的
4、根源，大部分和青训有分不开的联系。从中国足协得到的统计资料显示，中国的注册球员只有5万人左右，远远不及德国、意大利、英国、法国和西班牙等足球强国，和日本、韩国相比也有非常明显的差距；俱乐部只有100家左右，而在足球活动开展良好的近邻日本有2000多家俱乐部。日本能够有今天的成就，离不开良好的青训建设，日本国内的青少年足球注册人口高达60万，他们通过不断大力推动青年足球人口的基数，大幅增加针对性的基础建设和基层组织以及大规模的赴巴培训、请巴西教练、归化巴西球员等手段，促使日本在亚洲成为顶尖的足球队伍并多次进入世界杯的比赛。相比日本，我国更加重视国家队，不重视基层投入，长期以来我国的足球主要投入到
5、了处于金字塔顶端的职业足球俱乐部，这些俱乐部为了保持强大的竞争力大肆招兵买马，引进国外实力超群的运动员，但对于国内人才的培养并不重视。我国的教育和就业本就对足球人口有一定的限制，在这样的背景下，盲目将还没有发育起来，尚且还不能自己供血的中国足球甩给了市场，可能会导致青少年足球建设的“崩盘二二、足球青训发展相关建议1、建立科学的培养体系。拥有一套成熟的青训体系才能更好的培养出足球优秀人才。在青训体系建设上，应考虑将优质的教育资源向青训球员倾斜，让想踢球、会踢球的青训球员得到踢球机会的同时，也给他们一个稳定的教育平台。对于青少年运动员来说，可采取以下措施进行健全和完善。首先，向青少年普及足球知识，
6、强化竞赛效应；其次，丰富训练竞赛活动，通过开展多样化竞赛活动的方式，提高运动员身体素质，消除其对竞赛的紧张恐惧心理；最后，适当增加青少年运动员参与足球竞赛的频率，使其竞技足球水平得到有效的锻炼和提高。2、走进校园。我国长期以来学校教育与体育处于相对隔离的状态，特别是学校体育对于竞技体育人才的培养并提供有力的支持，学校体育中青少年运动员的人口基数大，在成为职业足球选手之前，青少年大多是利用课余时间在学校踢球，所以校园足球也是为职业足球提供优秀人才的机会，校园足球若能强盛也将促进职业足球的进步。在校园中可以开展联赛，若足球人口缺乏，使用五人制足球赛也是一个不错的选择。因为五人制的足球赛对场地和相应的设备要求都不高，并且在这样的比赛过程中能够学习到相应的踢球技巧。3、发挥俱乐部的培养作用。俱乐部对青训最大的作用，就是可以直接培养青少年，很多欧洲豪门都有享誉国际的青训机构,而同样，国家的足球人才也是源源不断的通过这些地方输送出来的。可以尝试让俱乐部在联赛中取得实际好处，效仿欧洲的英超联赛把联赛作为一个品牌推出，实现盈利，并将利润最大化利用，投资到各个地方去，形成良性循环。
