大班数学路线图PPT课件教案大班数学-路线图

1、9的分与合,8的分与合,7,6,3,5,4,4,5,3,6,2,7,1,9,怎么分,9可以分成几和几,8,2,7,3,6,4,5,1,4,2,5,8,6,3,8,8,9,你能有次序地填一填吗,你能有次序地填一填吗,8,2,7,3,6,4,5。

2、2,5的分与合,4,1,3,1,3,4,4,2,2,2,2,4,4,3,1,3,1,4,你真棒,5,4,4,1,1,4,5,4,1,5,5,3,2,5,2,3,5,3,2,5,2,3,2,3,1,1,2,4,1,3,4,3,2,1,3,2。

3、门牌号,数学,贴楼号,活动目标,1,在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律,2,在主动学习中提高解决问题的能力,积累相关的生活经验,3,能主动发现生活中的数学,体验在生活中学习数学的乐趣,101,102,201,202,301,3。

4、铺地板,A,39,98,610,B,A,A,A,B,68,105,62,C,B,B,B,C,629,1063,1079,1086,1056,689,D,C,C,C,C,C,C,D,179,156,186,163,346,659,D,D,D。

5、量一量,活动目标,1幼儿积极参与测量活动,在探索中学习正确的测量方法,2尝试用不同长度的测量工具进行测量,从中发现测量工具与测量结果的关系,并用自己的方式记录测量的结果,3在活动中发展幼儿的探究精神,合作能力以及创造性解决问题的能力,大班数。

6、大班数学谁轻谁重,目标,1,比较动物的轻,重,理解动物之间的重量关系,2,能用语言完整表述结果,初步会推断出相互比较的结果,小兔和小鸭比谁轻谁重,小鸭比小兔轻,小兔比小鸭重,如果把小猪和小兔坐在跷跷板上,跷跷板会怎么样,小兔比小鸭重,小兔比。

7、大班数学看图列式,6的加减,2,4,3,3,4,2,1,1,5,5,草地上原来有4只小猫,又来了2只小猫,草地上现在有几只小猫,4,2,6,看图列算式,6,2,4,想一想,2,请你看图编一道减法应用题,6,2,4,3,3,6,花园里有3只蝴。

8、正方体,活动目标,1,在活动中认识正方体,能区分正方体与正方形,初步感知正方体的基本特征,2,能找出生活中正方体的物品,感知立体图形,3,培养幼儿的观察能力和空间知觉能力,图形纸上有什么图形,有几个,它们一样大吗,1,2,6,3,4,5,变。

9、放鞭炮,提问,这有几个花炮啊,6个,6,提问,院子里有4只鸟,又飞来了2只小鸟,院子里一共有几只小鸟,用什么方法来计算,4,2,6,认识加号,减号,等于号,加号,减号,等于号,加法,一共,用加法,减法,还剩下,用减法,提问,妈妈给小明买了3。

10、换算,活动目标1,引导幼儿进行交流,了解1角,2角,5角,1元人民币的一般特征,2,引导幼儿了解1元,10角的人民币兑换关系,并能够在游戏中运用,鼓励幼儿在生活中运用所学的知识,钱币换算,4,钱币的换算,10,物品的换算,6,2,1,图形的。

11、路线图,大班数学路线图,大四刘文博漯河市实验幼儿园,活动目标,1,理解,四个不同方向的箭头所表示的意义,2,尝试根据3条路线图中箭头所指的行走方向,正确画出从起点到终点的行走路线,3,在讨论中能够大胆地表达自己的想法,并听取同伴的不同意见。

12、路线图,大班数学路线图,大四刘文博漯河市实验幼儿园,活动目标,1,理解,四个不同方向的箭头所表示的意义,2,尝试根据3条路线图中箭头所指的行走方向,正确画出从起点到终点的行走路线,3,在讨论中能够大胆地表达自己的想法,并听取同伴的不同意见。

13、设计意图,在大班数学中,需要上的活动还很多,但是考虑到让幼儿更多接触各方面的概念,我跳开了数计算的内容,有计划地增加了空间,量比方面的活动,在与箭头的游戏中,就是我们最熟悉的游戏法,这样使数学活动活起来,孩子与孩子的互动,孩子与老师的师幼互。