大雨和小雨

1、1教案一,大雨小雨活动目标,1,学习辨别音乐的强弱,高低,并能用不同动作来表现对音乐的理解感受,2,尝试用语言节奏表现大雨,小雨,3,能从音乐高低变化中区别下大雨,下小雨,学习用不同的声音来演唱,体验演唱的乐趣,活动准备,1,雨丝,人手一份。

2、活动目标,1,有感情地演唱歌曲,感受歌曲欢快的旋律,2,感知音的强弱,用声音表现音的强弱,3,能根据老师的手势演唱歌曲,并能用乐器为歌曲伴奏,活动准备,1,手摇铃,木鱼若干2,钢琴活动过程,1,练声2,学习演唱歌曲,1,导入,今天,老师给小。

3、活动目标,1,能用强弱不同的力度演唱大雨和小雨,2,大胆尝试用声音,动作来表现大雨和小雨,3,积极参与音乐活动,激发对音乐的表现和创造力,活动准备,歌曲大雨和小雨的音乐磁带,教材图片,大雨,小雨,小纱巾,活动重难点,重点,能唱出大雨,小雨时。

4、中班音乐活动,大雨小雨教案教学设计中班音乐活动,大雨小雨教案教学设计活动目标,1,学习辨别音乐的强弱,凹凸,并能用不同动作来表现对音乐的理解感受,2,尝试用语言节奏表现大雨,小雨,3,能从音乐凹凸变化中区分下大雨,下小雨,学习用不同的声音来。

5、活动目标,1,能用强弱不同的力度演唱大雨和小雨,2,大胆尝试用声音,动作来表现大雨和小雨,3,积极参与音乐活动,激发对音乐的表现和创造力,活动准备,歌谱,小白兔,背景等,活动过程,一,产生兴趣1,师,刚才我们小朋友已经吃过了点心,老师这里来。

6、活动目标1,通过多种途径和表现方式,感受大雨和小雨,2,尝试用油画棒画出长短,轻重不同的直线表现下雨的情景,3,在教师语言的提示下,巩固油画棒的使用方法,4,喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验,5,感受作品的美感,活动准备1。

7、大雨和小雨,说活动目标认知目标,能用肢体动作,自制的沙锤表现歌曲中大雨和小雨的音乐形象,感受歌曲的强弱变化,情感目标,培养幼儿的音乐表现力,感受力和想象力,能力目标,幼儿能准确表演出自己的角色并学会游戏的玩法,说活动重难点重点是幼儿能用肢体。

8、大雨和小雨,活动目标,1,能用强弱不同的力度演唱大雨和小雨,2,大胆尝试用声音,动作来表现大雨和小雨,3,积极参与音乐活动,激发对音乐的表现和创造力,同学们,在我们的生活中充满了各种各样奇妙的声音,你能听出来下面这些是什么声音吗,寻找生活中。

9、大雨和小雨,说活动目标认知目标,能用肢体动作,自制的沙锤表现歌曲中大雨和小雨的音乐形象,感受歌曲的强弱变化,情感目标,培养幼儿的音乐表现力,感受力和想象力,能力目标,幼儿能准确表演出自己的角色并学会游戏的玩法,说活动重难点重点是幼儿能用肢体。

10、大雨和小雨,5,3,4,2,3,1,1,1,66,5553,4434,5,2,mf,mf,mf,mf,mf,mf,mp,mp,mp,mp,p,p,f,f,5342,3,5342,3,5342,3,5342,3,mf,mp,5342,5342。

11、大雨和小雨,5,3,4,2,3,1,1,1,66,5553,4434,5,2,mf,mf,mf,mf,mf,mf,mp,mp,mp,mp,p,p,f,f,5342,3,5342,3,5342,3,5342,3,mf,mp,5342,5342。