第五课时梯形的面积练习精品教育

1、第五章交流电动机的工作原理,交流电动机的分类,第五章交流电动机的工作原理,交流电动机,特点,第五章交流电动机的工作原理,第五章交流电动机的工作原理,5,1三相异步电动机的结构和工作原理,第五章交流电动机的工作原理5,1三相异步电动机的结构和。

2、教学设计方案课程梯形的面积课程标准探索并掌握梯形的面积公式,并能解决简单的问题,教学内容分析本节课的内容是义务教育教科书,人教版,数学五年级上册95一96页的梯形的面积,本节课是在学生掌握认识梯形特征,学会平行四边形,三角形面积的计算,并形。

3、两种物理量,标量,只有大小,没有方向,如质量,速率,温度,矢量,既有大小又有方向,如速度,加速度,动量,补充,一,矢量和矢量运算,在直角坐标系下,在二维情况下,显然,矢量的加法,两个矢量相加,矢量的减法,两个矢量相减,差矢量方向,减数终端被。

4、第二单元做情绪情感的主人,第五课品出情感的韵味,第二课时在品味情感中成长,知识梳理,一,体味美好情感1,美好情感表达着我们的,促进我们的,发展,生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活,对人生的美好,这些情感表达着我们的愿望。

5、不含括号的四则运算练习课,口算,并说一说运算的顺序,精讲点拔,学习要求,先独立完成下面各题,小组内交流它们的运算顺序是怎样的,分钟,精讲点拔,运算法则,在没有括号的算式里,如果只有加,减法或者只有乘,除法,都要从左到右按顺序计算,同级运算。

6、填空,1,垃圾按材料不同可以分为,等类,2,人类消耗石化燃料,如煤,等,会使大气中的,浓度增加,使得地球表面温度,3,埋入土壤中能够腐烂,增加土壤肥力的垃圾有,能够回收利用的垃圾有,有毒的垃圾有,塑料,第四单元综合练习,金属,纸,石油,天然。

7、一,填空,1,月球是地球的,月球围绕地球,2,月球的直径大约是地球的,月球的引力大约是地球的,3,第一个登上月球的人是美国的,4,1969年7月,美国的,载人飞船成功地在月球上着陆,5,月球的圆缺变化叫做,它是在月球的,过程中形成的,卫星。

8、第一单元综合检测课件,某地终年昼夜长短相等,当某地正午太阳高度达到最大值时,收听到的格林威治时间为点钟,该地的地理坐标是,和的交点上,赤道与的交点上,和的交点上,与东,西经的交点上,月日北京时间点钟时,下列现象可能的是,北京太阳刚好在地平线。

9、统计学,statistics,第五章平均指标,第一节平均指标的基本理论,第二节算术平均数,第三节调和平均数,学习目标,通过本章的学习和习题演算,掌握平均指标的概念,特点和作用,算术平均数,调和平均数,几何平均数,中位数与众数的计算方法和应用。

10、本周习惯,每日一言,课前准备,坐姿端正,书写工整,世上无难事只怕有心人,数学课本,练习本,笔,苏教版三年级数学下册,练习七,1,通过练习,加深对24时记时法的认识,进一步掌握求经过时间的计算方法,2,体会24时记时法在生活里的应用,能用24。

11、毕业典礼,先生,毕业,典礼,仪式首先,祝贺,口渴的,渴望的渴望,感谢,感激,对某人心存感激,最后,任务,工作,向前面,在前面在前面连同,除之外还,承担责任,有责任心的对有责任,负责任,单独的,分离的,分开,分离出发,启程。

12、第五课时日界线,教学目标,理解日界线概念和特征,教学重点,日期的计算,3,日界线,1,概念,国际上规定,把东西十二区的中央经线180经线作为国际日期变更线,简称日界线,实际的日界线是一条折线,2,日界线的特征,日界线是地球上新的一天的起点和。

13、用万和亿作单位的小数,把下面各数改写成用,万,或,亿,做单位的数,万,亿,怎样把这些大数改写成用,万,或,亿,作单位的数,地球和月球之间的平均距离大约是千米,地球和太阳之间的平均距离大约是千米,把改写成用,万,作单位的数是多少,万,万,把改。

14、10,3等腰三角形,等腰三角形判定的综合应用,学习目标,1,知识与技能目标,进一步熟悉等腰三角形的判定定理及其应用,能综合应用等腰三角形的性质与判定定理解决问题,归纳出遇有角平分线和平行线这一类题的解题规律,培养学生多题归一,善于思考本质的。

15、除数是整数的小数除法练习,找出下面计算错误的地方,并改正,小数除以整数的计算方法和应该注意的问题,口答下面各题,并说说你的方法,在括号里填上适当的数,并说说你的方法,分米,米平方分米,平方厘米毫升,升分,小时千克,吨厘米,米。

16、探索职业世界安徽省宣城市第二中学汪云云一,教学目标L理解工作世界地图的分类,在宏观上对职业有一定认知,2,探索感兴趣的职业需要具备哪些能力与素养,启发学生探索未来职业发展趋势,3启发学生将外部环境,职业需求与自身兴趣优势相结合,思考我们可以。

17、梯形的面积,先说出下面各题的计算顺序,再进行计算,平行四边形和三角形的面积怎样计算,它们的计算公式是怎样推导出来的,平行四边形的面积,底高三角形的面积,底高,转化,王老师家有块菜地如图,你能从图中获取什么信息,每个小方格的面积是平方厘米,你。

18、梯形面积,计算,DE,复习,长方形的面积,平行四边形的面积,三角形的面积,长宽,底高,底高2,你能仿照求三角形面积的办法把梯形转化成已学过的图形,计算出它的面积吗,拿出你的学具,拼拼看,还有其它的拼法吗,试试看,实验操作,想一想,方法一,上。

19、三角形的面积,三角形的面积是怎样推到出来的,三角形的面积,底高2s,ah2,判断下面说法是否正确,说明理由后并改正,三角形的面积是平行四边形面积的一半,两个三角形一定能拼成一个平行四边形,三角形的面积是它所拼成平行四边形面积的一半,两个完全。

20、梯形的面积,1,怎样计算梯形的面积,梯形的面积,上底,下底,高2S,a,b,h22,梯形的面积是怎样推导出来的,判断下面说法是否正确,说明理由后并改正,梯形的面积是平行四边形面积的一半,一个平行四边形一定可以剪成两个完全形同的梯形,两个面积。