南京大学

1、题号,题型,单选题,请在以下几个选项中选择唯一正确答案,本题分数,根据公务员法,领导成员不再适合担任现任领导职务,本人不提出辞职的,应当,责令辞职,申请辞职,引咎辞职,强制辞职标准答案,说明,题号,题型,单选题,请在以下几个选项中选择唯一正。

2、11,以下属于市场失灵的是,3分,A,信息不完全B,外部效应C,失业D,通货膨胀E,收入分配不公12,根据官僚的委托代理理论,谁的利益得到维护,3分,A,国家B,国会C,选民D,利益集团E,官僚13,经济学在什么情况下可用一般需求曲线来测度。

3、题号,题型,单选题,请在以下几个选项中选择唯一正确答案,本题分数,研究者有目的的控制和改变某些条件,引出所要研究的某些现象,以此得到关于这一现象发生所起作用规律的研究方法是,实验法,访谈法,个案法,观察法标准答案,说明,题号,题型,单选题。

4、题号,题型,单选题,请在以下几个选项中选择唯一正确答案,本题分数,O世纪70年代末兴起并波及全球的政府改革运动经历O个发展阶段,3,4,5标准答案,说明,题号,题型,单选题,请在以下几个选项中选择唯一正确答案,本题分数,合同承包是指政府部门。

5、题号,题型,单选题,请在以下几个选项中选择唯一正确答案,本题分数,会议会务管理为政府内部或外部各种会议的组织召开提供科学高效的管理,下列不属于会议会务管理的功能是,会议室准备,布置,美化等工,作常规会议和临时会议提供计划,准备,记录,查询。

6、南京大学现代远程教育,网页设计与制作,课程补考试卷提示,作品直接在学生平台提交内容,以,我的业余生活,为主题创建网站,要求,1,图文并茂,结构完整,网站整体思路清晰,主题明确,内容与命题符合,网页题材及内容应符合作业要求,对选材阐述应全面。

7、南京大学现代远程教育,市政学,课程补考试卷提示,答案文档直接在学生平台提交一,多项选择题,每题3分,共36分,1234567891011121,市政管理学就是根据管理学的一般理论方法和市政学的内容体系,从行政管理的视角和的科学,B,调节城市。

8、南京大学现代远程教育,社会学概论,课程补考试卷提示,答案文档直接在学生平台提交一,简答题,每题10分,共50分,1,简述抽样的概念,2,简述社会规范的基本特征,3,简述社会互动的基本类型,4,简述社会分层的测量方法,5,简述社会控制中文化控。

9、南京大学现代远程教育,人力资源管理,课程补考试卷提示,答案文档直接在学生平台提交一,单项选择题,每题3分,共15分,1,一个国家或地区中具有较强的管理能力,研究能力,创造能力和专门技术能力的人们的总称是,A,人口资源B,人才资源C,劳动力资。

10、南京大学法理学考研历年复试真题法理学法学导论,法的本体,法律意识,调整性法律关系,一般法,法的渊源,法律心理,法律规范的结构,特别法,不成文法,强行性规范,成文法,部门法体系,法律责任,法的预测作用,法的规范性,权义复合规则,法的意志,法律。

11、附件,贵州财经大学经济学本科实验班暨南京大学交流生遴选申请表姓名性别出生年月电话号E,mail录取学院录取专业是否参加南京大学交换生遴选家庭住址,省市县街道镇路村,高考成绩英语数学,高考文科,数学,高考理科,含新高考,未来发展目标,根据自己。

12、老子的人生才智张雷南京高校第一讲道法自然一,老子的生平,著作和影响1,合抱之木,生于毫末,九层之台,起于累土,千里之行,始于足下J道德经,自知之明,慎终如始,2,公元前200年,公元前800年被称为世界文明史上的第一个轴心时代,这一时期,东。

13、时代信报风水培训班论战调查,提倡者受关注度堪比超女2005年9月5日,南京金陵晚报头版刊载了一篇,建筑风水,正式登上南大讲坛的文章,这篇文章披露,南京大学易学研究所将与中国建筑风水文化中心合作,由研究所代表该中心举办一个关于建筑风水知识的培。

14、新生开学典礼演讲稿2024,31篇,新生开学典礼演讲稿2024,精选31篇,新生开学典礼演讲稿2024篇1各位老师,同学们,大家好能够作为毕业班代表在这里发言,我感到很荣幸,记得两年前,我们作为新生,带着父母的叮咛,老师的关切站在这里,心里。

15、见习会计实训中国数字大学城,nC1,ass,org,见习会计实训报告实训人姓名份证号实训岗位软件公司总账会计实训开始日年月日实训结束R年月日实训内容独立完成实训公司2009年1,6月的总账会计工作,含记账凭证与根本报表的制作训练实训成绩分。

16、我是什么样的人第一课一,教学目标1,形成初步的自我意识,2,掌握,认识自我,的方法,全面认识自己,3,在自我认识的基础上,学会悦纳自己,二,教学重难点1,重点,认识不同人眼中的自己,2,难点,接纳不完美的自己,对未来充满乐观积极的期待三,教。

17、第一课兴趣为学习导航一,教学目标1,体验兴趣所带来的积极的情感反应,明白兴趣和学习行为之间的因果关系,2,了解自己的学习状态,知晓影响学习兴趣的原因,3,找到培养学习兴趣的方法,在兴趣中学习进取,二,教学重难点1,重点,认识到兴趣对学习的积。

18、第一课照镜子一,教学目标1,明白每个人都是独一无二的,发现自己的独特之处,2,知道每个人都有自己的优点和不足,3,学会悦纳自己,学会合理地评价自己和他人,二,教学重难点1,重点,明白每个人都是独一无二的,知道自己的优点和不足,2,难点,学会。

19、第一课了解真实的自己一,教学目标1,知道自我认识包括自我认知和自我评价,2,能够客观地认识自我,理智地面对别人的评价,3,在了解自己的基础上,不断完善自己,乐于改变自己,二,教学重难点1,重点,客观全面地评价自己,2,难点,正确对待自己的优。

20、一年级心理健康教育全册教学设计第一课说说我自己一,教学目标1,初步体会到每个人都有自己的个性与特点,2,正确认识自己的长处和短处,发现自己多姿多彩的个性特点,3,接纳自己的不足,发挥自己的优势,多角度全面地认识自己,二,教学重难点1,重点。