有趣的指纹

1、有趣的指纹,活动目的1,培养幼儿探索自身的兴趣2,培养幼儿细致观察能力3,引导幼儿知道每个人指纹是不相同的,可爱的狮子,花蝴蝶,小狗,青蛙,小鸡,动物世界,人脸,指纹是什么,指纹就是手指尖的皮肤纹理,每个人的指纹都是不同的,就算是双胞胎他们。

2、有趣的指纹,活动目标1,能知道到每个人的指纹都不一样,简单了解指纹的类型和作用,2,乐意用手指印作画,并且能发挥想象力塑造各种不同的形象,接下来请小朋友们发挥你们聪明的小脑瓜,创作一幅属于自己的,独一无二的指印画吧,接下来请小朋友们发挥你们。

3、有趣的指纹,活动目标,1,能知道到每个人的指纹都不一样,简单了解指纹的类型和作用,2,乐意用手指印作画,并且能发挥想象力塑造各种不同的形象,什么是指纹,指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路,指纹的基本形状,1,斗形纹,2,箕形纹。

4、有趣的指纹,世界上没有两对特征完全相同的指纹,指纹具有唯一性,并且终生不变,指纹破案,2008奥运鸟巢指纹锁,指纹识别笔记本,电梯门,保险柜,弓形,箕形,斗形,第一名同学第二名同学第三名同学第四名同学第五名同学第六名同学第七名同学第八名同学。

5、有趣的指纹,活动目标,1,能知道到每个人的指纹都不一样,简单了解指纹的类型和作用,2,乐意用手指印作画,并且能发挥想象力塑造各种不同的形象,斗形纹,箕形纹,弓形纹,弓形,箕形,斗形,指纹破案,指纹锁,指纹汽车,指纹电脑,指纹手机,指纹文件柜。

6、有趣的指纹画,你知道指纹有哪几种形状吗,弓形,箕形,斗形,弓形,箕形,斗形,弓形,箕形,斗形,世界上没有两对特征完全相同的指纹,指纹具有唯一性,并且终生不变,指纹是手的一个组成部分,常常不被孩子发现,设计这一节课主要是想让孩子通过对指纹画的。

7、有趣的指纹,需要准备的材料,小朋友可选择自己喜欢的材料找一找自己的指纹在哪里,可选择自己喜欢的方式进行,快把你的指纹找出来吧,其实,我们每个指头上的指纹都是不一样的,每个人的指纹也是不一样的,但是,指纹只有三种类型,让我一起来看一看吧1,斗。

8、有趣的指纹,活动目的1,培养幼儿探索自身的兴趣2,培养幼儿细致观察能力3,引导幼儿知道每个人指纹是不相同的,可爱的狮子,花蝴蝶,小狗,青蛙,小鸡,动物世界,人脸,指纹是什么,指纹就是手指尖的皮肤纹理,每个人的指纹都是不同的,就算是双胞胎他们。

9、有趣的指纹,世界上没有两对特征完全相同的指纹,指纹具有唯一性,并且终生不变,指纹破案,2008奥运鸟巢指纹锁,指纹识别笔记本,电梯门,保险柜,弓形,箕形,斗形,第一名同学第二名同学第三名同学第四名同学第五名同学第六名同学第七名同学第八名同学。

10、有趣的指纹,活动目标,1,能知道到每个人的指纹都不一样,简单了解指纹的类型和作用,2,乐意用手指印作画,并且能发挥想象力塑造各种不同的形象,什么是指纹,指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路,指纹的基本形状,1,斗形纹,2,箕形纹。

11、活动目的,1,培养幼儿探索自身的兴趣,2,培养幼儿细致的观察能力,3,引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同活动准备,1,红色印泥若干盒,白纸,抹布若干,2,放大镜每人一个,活动过程,一,导入,给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事,引起幼儿观察指纹。

12、活动目标,1,了解什么是指纹及指纹的用途,2,对指纹及其作用产生好奇并乐于探索,3,喜欢用指纹来创作一幅作品,活动准备,放大镜,彩笔,橡皮泥,油泥,绘画纸,活动过程,1,通过故事导入活动,小刚家被盗了,警察叔叔在窗户上发现了罪犯的指纹,几天。

13、有趣的指纹设计意图,本着我园,一课三例,的科研精神,听了王老师的第一个活动后,在大家的共同探讨下,拟订了大概的活动方案,我们认为在这个活动中,应该选好一个方向,引导幼儿去学习,而不是面面俱到,因此,我将有关指纹作用的知识淡化,只是作为一个简。

14、活动目标,1,通过本次活动,初步激发幼儿探索人体奥妙的兴趣,2,培养幼儿的观察比较能力,通过幼儿自主的探索认识指纹,发现指纹的独特性,口语表达能力,用完整的语言讲述他观察到的指纹,理解能力,3,初步了解指纹大体分为斗形纹,箕形纹和弓形纹三种。

15、设计意图,指纹是手的一个组成部分,常常不被孩子发现,设计这一节课主要是想让孩子通过对指纹画的创作去更多的发现和了解自己的身体部分,体验创作的快乐,活动目标,1,学习在指纹图案上添加简单的线条,使之成为有趣的形象,2,发挥幼儿想象力,创造力。

16、活动主题,科学班级,中班活动名称,有趣的指纹活动意图,好奇心是孩子们们与生俱来的,孩子们对于,指纹,既熟悉又陌生,孩子们在玩橡皮泥的时候会发现自己的作品上留下了许多痕迹,不过却不知道那指纹是每个人独特的存在,有趣的指纹这个活动将幼儿的的兴趣。

17、有趣的指纹活动反思指纹是手的一个组成部分,设计有趣的指纹这一活动主要是让孩子简单了解什么是指纹,掌握指纹的基本形状及特征,初步了解指纹识别技术在实际生活中的应用,培养幼儿应用观察,比较,分析等方法解决问题的能力,激发幼儿的求知欲和科学探索精。