《小学体育六年级教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育六年级教案.docx（112页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、水平三六年级课时计划课题体育与健康基础知识4-1（食品安全与健康的关系）教学重难点重点：了解安全常识对自己的重要性难点：学生的注意力学习目标教学目标1、引导学生了解饮食与健康的关系，掌握一定的饮食卫生常识。2、引导学生检查在积极的饮食习惯，了解不良饮食习惯对身体的伤害，掌握纠正不良饮食习惯的方法，养成良好的饮食卫生习惯，科学合理地安排好自己的一日三餐。3、在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们树立关注饮食健康、关爱自我、珍爱生命的意识。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间准备部分分钟一、谈话导入二、探究学习1、俗话说的好：开门七件事，同学们知不知道是哪七上课认真
2、听讲件事？（生：柴米油盐酱醋茶）不错，那么这7件事中，哪些事是关乎饮食的？（生：除了柴，其余的都是吃的）所以人们又说：民以食为天。可见一日三餐，在我们的日常生活中的重要性。那么，怎样才能吃得好、吃得科学、吃得健康呢？这节课我就要带领大家了解一些关于饮食与健康的知识。请大家齐读课题。2、让我们一起来看“真实再现”，这里提供了三个关于饮食的事例。我找三个同学每人朗读一个事例，其他同学认真思考从这三个事例中，你受到了怎样的启发？3、学生交流。活动一：交流自己的饮食习惯，探究习惯的优劣1、师小结过渡：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。食物是我们生存的必备条件，也是身体健康的保证，谁来说一说平时你都喜欢吃
3、哪些食物，不喜欢哪些食物？2、学生交流3、小组讨论（1）如果你喜欢吃的食物就天夭吃，不喜欢吃的就不吃，这种做法对吗？说说你的理由（2）你认为周围同学的饮食习惯有哪些不合理的地年级：六年级授课教师:时间:第1周1次课方？4、教师小结：不错，人的生长和各种活动都需要消耗大量的能量，这些能量是由各种营养物质提供的，它们就存在于我们日常的各种食物中，所以不能偏食、挑食，也不能暴饮暴食活动二：研讨洋快餐的利与弊1、谈话：在众多的食品当中，有一类食品是最受同学们欢迎的，那就是洋快餐，谁喜欢吃洋快餐举手？为什么喜欢？这些洋快餐有营养吗？对我们的身体好吗？2、学生交流3、提问：那么常吃洋快餐对我们身体健康会有
4、哪些影响呢？一起来看“警示台”（出示课件）4、指名读。5、教师小结：花花绿绿的洋快餐虽然鸡肉又香又嫩、饮料香甜可口，冰淇淋绵软冰爽，但是因其高油脂、高糖分，并且没有营养或营养单一，所以这一类食品又被称为垃圾食品。活动三：调查生活中的“垃圾”食品1、谈话：同学们来看这些插图，说说这些食物中，哪些食物对人体有益，哪些食物会对人体造成不良影响？怎样做可以使我们免受这些食物的伤害呢？2、学生交流3、请同学们说说你知道生活中还有哪些食品是“垃圾”食品？食用它们会对人体造成哪些危害？4、学生交流。5、现在我们一起来看一下“十大垃圾食品”包括哪些种类？（出示课件）6、那么这“十大垃圾食品”究竟对人体有哪些危
5、害呢？课前老师布置同学们上网搜集资料，谁来交流你搜集的资料？（学生交流）老师这里也有一些资料，我们来具体看一下。（出示课件）谁来读一下这些垃圾食品的危害？（3人）7、教师小结：听了同学的介绍，你明白了什么？（生交流）是的，生活中，在食物的选择上，我们要营养饮食.远离垃圾食品。（张贴板书）活动四：了解不当的储存、加工及食用食物的方法对健康的影响1、谈话：不仅仅在食物的选择上，生活中在储存、加工及食用食物时常常有如下的现象，（出示课件）请根据你的了解谈谈这些做法是否会影响到我们的身体健康、为什么？2、学生交流3、提问：生活中你还发现人们的哪些做法会使食物成为我们健康的杀手？请同学们讨论后，将你们的
6、结果告诉大家。4、学生讨论5、小组汇报6、教师小结：刚才同学们以列举实例的方式交流了很多不当的储存、加工及食用食物的方法对健康的危害。生活中我们一定要记住这些科学饮食常识，做到正确进行食品加工，养成良好饮食习惯.（张贴板书）另外也要做到饭前洗手、正确使用餐具、进餐不说笑和玩耍，吃东西要细嚼慢咽，不挑食，不偏食等，要注意良好饮食习惯的养成。那么，怎样才能饮食让健康伴我们成长呢？（出示课件）活动五：合理安排一日三餐1、谈话：科学饮食很重要，我们要合理地安排我们的一日三餐、保证我们身体发育每天所需要的营养，这样我们的身体才能健康成长。（出示课件）同学们想一下，这个民谚是什么意思？2、班级交流3、教师
7、小结：一日三餐科学，合理地搭配食物,（张贴板书）才能吃得健康，减少疾病的发生。三、天天提醒1、谈话：生活中许多人不注意饮食小节问题，下面请同学们阅读课本十五页“天天提醒”好好理解，记忆。（出示课件）2、学生阅读课本。3、下面请大家再重点读读这些健康小知识。（出示课件）结束部分分钟1、下面请同学们看课本15页的“拓展延伸”中的第一题，小组交流一下。2、学生交流。3、接下来我们看一下第二题（出示课件）你认为小华同学的饮食习惯哪些时合理的，哪些是不合理的？学生讨论交流。3、下面我们举行一个食品安全知识小竞赛（出示课件）请同学们认真思考，积极抢答，做好准备，竞赛开始。器材心率曲线图预计17016015
8、014013012011010090QA,、率分钟运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：OU(51015202530354045安全防范通过本节课的学习，我们了解了许多关于饮食与健康的知识，知道了饮食安全无处不在，生活中我们不但要重视食物的选择，而且要重视饮食习惯和行为的细节问题，还要科学合理地安排一日三餐，只有这样才能保证我们的身体健康。水平三课时计划第1周2次课年级：六年级授课教师：时间:课题投掷：4-1（侧向助跑投掷）教学重难点重点：侧身转体、蹬地、挥臂难点：肩上屈肘学习目标1、初步学习原地侧向投掷垒球的动作方法。学会肩上屈肘、向前挥臂动作。2、培养正确的身体姿势，发展灵敏和协调素质。3
9、、提高学生交往能力，树立自信心。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间准备部分分钟课前准备热身1、语言导入本课2、评价鼓励。3、参与学生活动。一、组织队形：四列横队OOOOOOOOXXOOOOXXXOOOO二、要求：1、动作整齐，2、精神饱满2基本部分分钟抛接轻物正面或侧向投掷1、引导学生做抛接练习，鼓励学生做出多种抛接动作。2、引导学生做掷远练习（自由练习）3、老师巡视，在这一过程中去发现已经会削J身投掷的或者初步掌握俱IJ身投掷的同学表演。引导学生通过观察、交流。1、教师示范原地侧向投掷垒球的动作，指导学生原地练习2、组织男女两组学生面对面站立3、指导投掷垒球练习，提示学生
10、找出投的最远的方法4、安全教育一、组织队形：四列横队OOOOXXOOOOXXXOOOOOOOO二、要求：1、动作整齐，2、精神饱满8自投自测1、集合，学生示范，引导学生讨论：怎样才能投的远，光用手用力和手脚同时用力哪个投得远？2、巡回辅导3、个别指导2结伴游戏：互掷轻物1、做好裁判的工作，并积极为学生加油2、评价鼓励一、组织队形：四列横队XXOOOOXXXOOOOXOOOOoooo二、要求：1、动作整齐，2、精神饱满2结束部分分钟放松总结1、语言引导自然过度到放松2、小结，齐喊口号舒缓身心稳定情绪2器材垒球心率（次/分）17015013011090/70、运动负荷练习密度：40最高心率：160
11、平均心率：130jC-/0510152025303540时间（分）1、对课上学的动作要领要谨记，学会保护与帮助，课后要多练。2、做好充分的准备活动3、针对本节课的内容对有可能发生的以外事故进行有效的评估4、在游戏中考虑将队形设计合理的位置，以免发生不必要的伤害安全 防范课题篮球：10-1行进间双手胸前传接球与身体素质练习教学重难点重点：传接球技术的进一步规范性。难点：传接球时机与整体配合意识。学习目标1、通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。2、通过各种练习手段，使学生进一步理解和巩固篮球正双手胸前传接球技术；通过游戏，发展学生的爆发力、速度等
12、身体素质。3、学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。顺序时间运动分量教学内容教与学的过程组织与要求次数时间强度准备部分分钟1、课堂常规体育委员整队、检查并报告人数。师生问好，宣布课的内容，安排见习生。2、相反方向口令练习。3、篮球操。4、球性练习。1、师生问好。2、宣布本课内容、要求和任务。要求：精神饱满、声音洪亮。3、教师组织与学生共同参与。成四列横队集合早早早辛辛辛辛早早早辛辛辛辛早早辛辛辛早早辛早辛辛辛辛辛注意安全2一.1篮球基本知识提问2、抢断传接球游戏。练
13、习方法：全班按四列横队分成四组，围成四个圆圈，中间各站一或二个学1、讲解示范练习内容，突出重难抢断传接球游戏：8点，引导学生回顾传接球技术的动作要领O生进行抢断其他同学的传接球练习。抢断成功后，中间的同学与传球失误的同学进行轮换。（提示：学生可以发挥想象进行各种传球。）3、小组讨论：通过刚才传接球练习大家认为球传到什么位置同伴接球舒服，最容易接住球，怎样去接球才能基本部分分钟2、教师图示练习内容，组织学生练习3、巡回指导，适时点拨基础区：OOOOOJAO提高区及趣味区：第1周3次课年级：六年级授课教师：时间:接得稳。4、学习原地双手胸前传接球技术。观察教师讲解和示范原地双手胸前传接球。学生分组
14、进行尝试性练习。5圆圈跑动传接球练习4、用语言鼓励和激发学生5、集体讲解与个别指导相结合教师讲解并示范，引导学生如何各尽其能、协作竞争3二.圆圈跑动传接球游戏教师讲解并示范，引导学生如何各尽其能、协作竞争圆圈跑动传接球：、ru.1.0.tIOOO（中心同学可以轮换）3结束部分分钟1、放松操2、本课小结3、归还器材4、宣布下课1、引导学生做放松练习2、进行客观、公正评价、多提出表扬鼓励3、师生再见?辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛早早辛辛辛辛辛2器材篮球心率曲线图预计心率（次/分）17015013011090/70C运动负荷练习密度：45最高心率：160平均心率：130/05101520
15、25303540时间（分）安全防范1对课上学的动作要领要谨记，学会保护与帮助，课后要多练。2做好充分的准备活动3针对本节课的内容对有可能发生的以外事故进行有效的评估4在游戏中考虑将队形设计合理的位置，以免发生不必要的伤害水平三课时计划第2周1次课年级：六年级授课教师：时间:课题投掷：4-2（侧向助跑投掷）教学重点：背后过肩，肩上屈肘，快速有力重难点难点：出手快、猛、稳学习目标1、学习上两步掷垒球的动作方法。学会背后过肩的侧向投掷方法。2、发展灵敏、反应、协调素质，提高上肢力量，要求动作连贯、协调，体验肩上屈肘正确动作的身体感觉。3、在活动中克服困难、遵守纪律意志品质，加强交往与合作顺序时间教学
16、内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分分钟课前准备热身1、语言导入本课2、评价鼓励3、参与学生活动一、组织队形：四列横队XXXOOOOXXOOOOOOOOXoooo二、要求：1、动作整齐，2、精神饱满3注意安全2基本部分分钟助跑投掷垒球投准游戏：投击目标1、用教具引出教材一一助跑投掷垒球并讲解动作和动作要领。2、教师用说教引导学生动脑、动手，简要讲解要领，准确示范短距离助跑投掷技术3、教师注意观察学生动作及时纠正1、集合，教师示范，调动学生学习积极性2、巡回辅导3、个别指导、教师讲解游戏规则，指导学生进行练习2、总结胜利的原因：出手速度快3、要求：遵规守纪，积极思考一、组织队形
17、：四列横队ooooXXOOOOXXOOOOXOOOO二、要求：1、动作整齐，2、精神饱满84、进行下一组游戏，提高学生学习兴趣。对墙掷球反弹比远1、讲解游戏规则2、评价鼓励3、激励学生团结协作，机智勇敢，进行安全教育积极参与，相互合作2、情绪高涨，注意安全3结束部分分钟放松总结1、语言引导自然过度到放松2、小结，齐喊口号2器材垒球心率曲线图预计心率（次/分）17015013011090/70C运动负荷练习密度：40最高心率：160平均心率：130/0510152025303540时间（分）安全防范1对课上学的动作要领要谨记，学会保护与帮助，课后要多练。2做好充分的准备活动3针对本节课的内容对有
18、可能发生的以外事故进行有效的评估4在游戏中考虑将队形设计合理的位置，以免发生不必要的伤害第2周 2次课年级：六年级授课教师:时间:课题投掷：4-3（侧向助跑投掷游戏）教学 重难点重点：出手的速度和出手的方向 难点：出手快、猛、稳学习 目标1、初步掌握肩上屈肘的投掷方法，要求投掷方法正确、动作连贯协调,2、发展灵敏、协调素质和投掷能力3、在活动中与同伴建立良好合作关系，能说出成功心情顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分分钟课前准备热身1、语言导入本课2、评价鼓励3、参与学生活动一、组织队形：四列横队XXOOOOXXXOOOOOOOOXOOOO二、要求：1、动作整齐，
19、2、精神饱满3、注意安全2基本部分分钟投弹打靶游戏：捕捉“四害”1、讲解、示范正确的技术动作2、及时引导学生，参与学生活动3、师生相互加油，鼓励1、组织指导2、示范讲解3、点评1、集体模仿练习广2次2、第一排的学生将球投出，捡回球后到后面排队，二、三、四排原地模仿3、动作协调，练习认真规则：掷球者（猎人）尽力掷向绳后方的对方（四害），而“四害”用灵活的闪身避开球。掷球者要突出爆发用力，躲闪者以自己喜爱的动作表现自我。（绳离开掷10投接比赛1、集合，教师讲解游戏规则，调动学生学习积极性2、组织游戏，参与游戏3、巡回辅导，口头表扬鼓励3结束部分分钟放松总结1、语言引导自然过度到放松2、小结，齐喊口
20、号一、组织队形：四列横队XXOOOOOOOOOOOOXXOOOO二、要求：1、动作整齐，2、精神饱满3、注意安全2器材垒球心率曲线图预计心率（次/分）17015013011090/70/运动负荷练习密度：45最高心率：160平均心率：130/0510152025303540时间（分）安全防范1对课上学的动作要领要谨记，学会保护与帮助，课后要多练。2做好充分的准备活动3针对本节课的内容对有可能发生的以外事故进行有效的评估4在游戏中考虑将队形设计合理的位置，以免发生不必要的伤害课题投掷：4-4（侧向助跑投掷测试）教学重点：用正确的姿势完成投掷垒球的动作重难点学习目标1 .通过测试，了解学生的能力和
21、兴趣，检验教学手段的有效性，为以后教学提供依据2 .锻炼身体协调性和力量素质3.在游戏中培养团队精:即合作意识顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间准备部分分钟1、集队2、准备活动1、讲解2.语言鼓励一、组织队形：四列横队ooooOOOOOOOOXXOOOO二、要求：1、动作整齐，2、精神饱满3、注意安全2基本部分分钟投掷垒球测试1、引导鼓励。2、记录评价男女优：29米21米以上以上良：25米18米以上以上及格：23米16米以上以上15第2周3次课年级：六年级授课教师：时间:愉悦身心，放松机 体徒手操结束 部分分钟一、组织队形：四列横 队 XXOOOO XXOOOOX OOOO
22、 OOOO 二、要求： 1、动作整齐， 2、精神饱满器材运动 负荷练习密度：40最高心率：160平均心率:1301对课上学的动作要领要谨记，学会保护与帮助，课后要多练。安全2做好充分的准备活动防范3针对本节课的内容对有可能发生的以外事故进行有效的评估4在游戏中考虑将队形设计合理的位置，以免发生不必要的伤害水平三课时计划第3周1次课年级：六年级授课教师：时间:课题I/笛她T+、教学重点：蹬地摆腿、直臂顶肩立腰。技巧：61（靠墙手倒立）_.用上斗、+田认、重难点难点：动作的连贯、协调与控制能力。学习目标1 .初步认识手倒立完整动作要领，通过练习能够有70%的学生独立完成扶持手倒立动作，30%的同学
23、在同伴的保护与帮助下顺利完成手倒立动作。2 .通过鸭子走、兔子跳锻炼学生下肢力量及平衡力。3 .培养学生团结协作、克服困难、消除畏惧心理。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分分钟一、课堂常规教师宣布教学内容1.学习手倒立（扶持）。2.素质练习：鸭子走、兔子跳、上肢力量练习。1 .体委集合整队并向教师报告人数。2 .师生问好。3 .检查服装、进行安全教育。4 .宣布本节课内容并提出具体要求及注意事项组织形式：OOOOOOOOOOX要求：块、静、齐，精神饱满注意安全3基本部分分钟一、学习扶持手倒立方法：两手手臂与肩同宽，上体前倾，两手距离前脚一脚半撑垫，左脚蹬地，右脚
24、摆腿，右脚至垂直点时，左脚迅速靠拢右脚成倒立动作。动作要点提示：正对前方一脚半，双手撑垫看指尖。两腿依次后上摆，顶肩立腰成一线。发力顺序：蹬地f摆蹬一紧腰一并腿重点：蹬地摆腿、直臂顶肩立腰。难点:动作的连贯与协调性。一、蹬地后摆腿练习1 .教师示范蹬摆练习2 .让学生体验找出适合自己蹬摆距离的发力点。二、后蹬墙摆腿扶持手倒立（曲腿卜.）1 .教师讲解示范及保护与帮助的方法，提示注意安全。2 .小组合作学习（结合上次课的后蹬墙手倒立动作再加之后蹬摆腿成倒立）。3 .教师巡回指导，重点辅导学困小组，释难解疑、启发引导、鼓动激励。三、平地扶持手倒立练习（手撑地组织形式：OOOOOOOOOOX要求：认
25、真观察老师动作，积极回答问题。组织形式：XIXOOIO要求：同伴之间配合默契，注意安全。12保护与帮助的方法：一人在练习者前方双手抓住练习者肘部，两人站在练习者两侧，练习者蹬地摆蹬后抓住练习者的两腿，帮助练习者完成动作。扶持倒立直腿下）1.小组平地练习（保护与帮助的方法同上）。2 .教师对比示范，学生观察、思考。集体预摆练习。3 .完整动作练习。4 .提示动作要点，集体练习，优胜示范。5 .教师讲评。组织形式：分组练习OOXOOXXOOXXOOX要求：按方法进行联系，注意安全。二、素质体能课课练：鸭子走、兔子跳方法：利用竞赛的形式进行直体鸭子走、兔子跳等素质练习。1 .教师讲解练习方法及注意事
26、项。2 .组织学生进行练习，并给出正确的评判。3 .积极参与课课练活动。5结束部分分钟一、做放松练习二、教师评价，学生谈收获。三、师生再见四、送还器材1 .学生跟随教师做放松练习，主要是放松腿部肌肉。2 .教师对学生本节课的学与联系情况进行总结评价，可结合学生自评与互评。组织形式：OOOOOOOOOOXXX2器材小垫子心率曲线图预计心率（次/分）17015013011090/70/工运动负荷练习密度：53最高心率：160平均心率：130/0510152025303540时间（分）安全防范1对课上学的动作要领要谨记，学会保护与帮助，课后要多练。2做好充分的准备活动3针对本节课的内容对有可能发生的
27、以外事故进行有效的评估4在游戏中考虑将队形设计合理的位置，以免发生不必要的伤害水平三课时计划第3周2次课年级：六年级授课教师：时间:课题qC/笛她T+、教学重点：蹬地摆腿、直臂顶肩立腰。技巧：62（靠墙手倒立）_.用上斗、+田认、重难点难点：动作的连贯、协调与控制能力。学习目标1初步认识手倒立完整动作要领，通过练习能够有70%的学生独立完成扶持手倒立动作，30%的同学在同伴的保护与帮助下顺利完成手倒立动作。2通过鸭子走、兔子跳锻炼学生下肢力量及平衡力。3培养学生团结协作、克服困难、消除畏惧心理。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分分钟一、课堂常规教师宣布教学内容1
28、.学习手倒立（扶持）。2.素质练习：鸭子走、兔子跳、上肢力量练习。1 .体委集合整队并向教师报告人数。2 .师生问好。3 .检查服装、进行安全教育。4 .宣布本节课内容并提出具体要求及注意事项组织形式：OOOOOOOOOOX要求：块、静、齐，精神饱满注意安全3基本部分分钟一、学习扶持手倒立方法：两手手臂与肩同宽，上体前倾，两手距离前脚一脚半撑垫，左脚蹬地，右脚摆腿，右脚至垂直点时，左脚迅速靠拢右脚成倒立动作。动作要点提示：正对前方一脚半，双手撑垫看指尖。两腿依次后上摆，顶肩立腰成一线。发力顺序：蹬地f摆蹬一紧腰一并腿重点：蹬地摆腿、直臂顶肩立腰。难点:动作的连贯与协调性。二、蹬地后摆腿练习1
29、.教师示范蹬摆练习2 .让学生体验找出适合自己蹬摆距离的发力点。二、后蹬墙摆腿扶持手倒立（曲腿卜.）1 .教师讲解示范及保护与帮助的方法，提示注意安全。2 .小组合作学习（结合上次课的后蹬墙手倒立动作再加之后蹬摆腿成倒立）。3 .教师巡回指导，重点辅导学困小组，释难解疑、启发引导、鼓动激励。三、平地扶持手倒立练习（手撑地扶持倒立直腿下）1.小组平地练习（保护与帮助的方组织形式：OOOOOOOOOOX要求：认真观察老师动作，积极回答问题。组织形式：XXIXOOIO要求：同伴之间配合默契，注意安全。组织形式：分组练习12保护与帮助的方法：一人在练习者前方双手抓住练习者肘部，两人站在练习者两侧，练习
30、者蹬地摆蹬后抓住练习者的两腿，帮助练习者完成动作。法同上）。2 .教师对比示范，学生观察、思考。集体预摆练习。3 .完整动作练习。4 .提示动作要点，集体练习，优胜示范。5 .教师讲评。OOXOOXXOOXXOOX要求：按方法进行联系，注意安全。二、素质体能课课练：鸭子走、兔子跳方法：利用竞赛的形式进行直体鸭子走、兔子跳等素质练习。1 .教师讲解练习方法及注意事项。2 .组织学生进行练习，并给出正确的评判。3 .积极参与课课练活动。5结束部分分钟1做放松练习2教师评价，学生谈收获。3师生再见4送还器材L学生跟随教师做放松练习，主要是放松腿部肌肉。2.教师对学生本节课的学与联系情况进行总结评价，
31、可结合学生自评与互评。组织形式：OOOOOOOOOOXXXX2器材小垫子心率曲线图预计心率（次/分）17015013011090/70/C运动负荷练习密度：53最高心率：160平均心率：130/0510152025303540时间（分）安全防范!对课上学的动作要领要谨记，学会保护与帮助，课后要多练。2做好充分的准备活动3针对本节课的内容对有可能发生的以外事故进行有效的评估4在游戏中考虑将队形设计合理的位置，以免发生不必要的伤害课题篮球：10-2行进间双手胸前传教学重点：传接球技术的进一步规范性。接球与身体素质练习重难点难点：传接球时机与整体配合意识。学习目标4、通过本课的学习，提高学生自主学习
32、和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。5、通过各种练习手段，使学生进一步理解和巩固篮球正双手胸前传接球技术；通过游戏，发展学生的爆发力、速度等身体素质。6、学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分分钟2、课堂常规体育委员整队、检查并报告人数。师生问好，宣布课的内容，安排见习生。2、相反方向口令练习。3、篮球操。4、球性练习。1、师生问好。2、宣布本课内容、要求和任务。要求：精神饱满、声
33、音洪亮。3、教师组织与学生共同参与。成四列横队集合早早早辛辛辛辛早早早辛辛辛辛早早辛辛辛早早辛早辛辛辛辛辛注意安全2基本部分分钟一.1篮球基本知识提问2、抢断传接球游戏。练习方法：全班按四列横队分成四组，围成四个圆圈，中间各站一或二个学生进行抢断其他同学的传接球练习。抢断成功后，中间的同学与传球失误的同学进行轮换。（提示：学生可以发挥想象进行各种传球。）3、小组讨论：通过刚才传接球练习大家认为球传到什么位置同伴接球舒服，最容易接1、讲解示范练习内容，突出重难点，引导学生回顾传接球技术的动作要领。2、教师图示练习内容，组织学生练习3、巡回指导，适时点拨抢断传接球游戏：2专I0*JO基础区：OOO
34、OAOOOJAO提高区及趣味区：8第3周3次课年级：六年级授课教师：时间:4、用语言鼓励和激发学生住球，怎样去接球才能接得稳。4、学习原地双手胸前传接球技术。学生分组进行尝试性练习。观察教师讲解和示范原地双手胸前传接球。（中心同学可以轮换）1、放松操结束2、本课小结部分3、归还器材分钟4、宣布下课篮球器材.练习密度：45运动最高心率：160负荷平均心率：1301、引导学生做放松练习辛辛辛辛辛辛早22、进行客观、公正评价、多提出辛辛辛辛辛早辛表扬鼓励辛辛辛辛辛辛辛3、师生再见早早辛辛早早早心 率 曲 线 图 预 计1对课上学的动作要领要谨记，学会保护与帮助，课后要多练。安全2做好充分的准备活动防
35、范3针对本节课的内容对有可能发生的以外事故进行有效的评估4在游戏中考虑将队形设计合理的位置，以免发生不必要的伤害5圆圈跑动传接球练习教师讲解并示范，引导学生如何各尽其能、协作竞争二.圆圈跑动传接球游戏教师讲解并示范，引导学生如何各尽其能、协作竞争圆圈跑动传接球：、35、集体讲解与个别指导相结合水平三课时计划第4周1次课年级：六年级授课教师：时间:课题qO,镂地T+、教学重点：蹬地摆腿、直臂顶肩立腰。技巧：63（靠墙手倒立）_.用上斗、+田认、重难点难点：动作的连贯、协调与控制能力。学习目标1初步认识手倒立完整动作要领，通过练习能够有70%的学生独立完成扶持手倒立动作，30%的同学在同伴的保护与
36、帮助下顺利完成手倒立动作。2通过鸭子走、兔子跳锻炼学生下肢力量及平衡力。3培养学生团结协作、克服困难、消除畏惧心理。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分分钟一、课堂常规教师宣布教学内容1.学习手倒立（扶持）。2.素质练习：鸭子走、兔子跳、上肢力量练习。L体委集合整队并向教师报告人数。2 .师生问好。3 .检查服装、进行安全教育。4 .宣布本节课内容并提出具体要求及注意事项组织形式：OOOOOOOOOOX要求：块、静、齐，精神饱满注意安全3基本部分分钟一、学习扶持手倒立方法：两手手臂与肩同宽，上体前倾，两手距离前脚一脚半撑垫，左脚蹬地，右脚摆腿，右脚至垂直点时，左脚
37、迅速靠拢右脚成倒立动作。动作要点提示：正对前方一脚半，双手撑垫看指尖。两腿依次后上摆，顶肩立腰成一线。发力顺序：蹬地一摆蹬一紧腰一并腿重点：蹬地摆腿、直臂顶肩立腰。难点:动作的连贯与协调性.三、蹬地后摆腿练习1 .教师示范蹬摆练习2 .让学生体验找出适合自己蹬摆距离的发力点。二、后蹬墙摆腿扶持手倒立（曲腿卜.）1 .教师讲解示范及保护与帮助的方法，提示注意安全。2 .小组合作学习（结合上次课的后蹬墙手倒立动作再加之后蹬摆腿成倒立）。3 .教师巡回指导，重点辅导学困小组，释难解疑、启发引导、鼓动激励。三、平地扶持手倒立练习（手撑地扶持倒立直腿下）组织形式：OOOOOOOOOOXX要求：认真观察老师动作，积极回答问题。组织形式：XIXOOIO要求：同伴之间配合默契，注意安全。组织形式：121.小组平地练习（保护与帮助的方分组练习保护与帮助的方法：法同上）。OOXX一人在练习者前方双2.教师对比示范，学生观察、思考。OOX手抓住练习者肘部，两集体预摆练习。人站在练习者两侧，练3.完整动作练
