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1、研究过程与成果资料列表（根据实际需要选择填写，一表打印一份；也可补充设计其他必要资料列表）课题名称：以学为中心建设小学“生长课堂”的实践研究主持人姓名：王霞顾海峰1.课题研讨活动一览表（语文）序时间地点活动主题或研究专题课堂教学内容12018.10.17二(5)写景类文章教学研究葡萄沟22018.10.23二(2)写景类文章教学研究黄山奇石32018.10.25三(1)写景类文章教学研究庐山的云雾42018.10.29二(4)故事类类文章教学研究寒号鸟52018.10.29六(4)故事类类文章教学研究牛郎织女62018.12.04六优化课堂教学结构大自然的文字72018.12.13五(2)优化
2、课堂教学结构滴水穿石的启示82018.12.22五(6)优化课堂教学结构厄运打不垮的信念92018.12.20四(4)现代教育技术教学研讨九色鹿102018.12.20四(5)现代教育技术教学研讨九色鹿112019.3.21一(3)树和喜鹊122019.3.21六(4)孔子游春132019.4.25五(2)提高学生语文素养爱如茉莉142019.4.25二(3)提高学生语文素养我是一只小虫子152019.5.23一(1)要下雨了162019.5.23二(5)大象的耳朵示172019.6.10五古诗阅读研究古诗群文阅读182019.6.10六(4)古诗阅读研究古诗两首192019.09二(2)一只
3、想飞的猫202019.10二(5)树之歌212019.12六(1)文言文教学研究书戴嵩画牛222019.12六(3)文言文教学研究伯牙鼓琴232020.09六(2)培养学生质疑能力少年闰土242020.09四培养学生质疑能力为中华之崛起而读书252020.10五(2)四季之美262020.11五(4)场景描写父爱之舟272020.12五(5)场景描写慈母情深282021.03五(5)草船借箭292021.04六(2)小组学习的策略研究毕业典礼献礼策划302021.04五(2)小组学习的策略研究手指312021.05五(4)书戴嵩画牛322021.05一(1)文具的家332021.05二(3)大
4、象的耳朵342021.05二(2)小毛虫352021.09二(5)生长课堂教学评价的研究黄山奇石362021.09二(2)生长课堂教学评价的研究黄山奇石372021.10五(4)故事复述教学研究猎人海力布382021.10三(5)故事复述教学研究在牛肚子里旅行392021.10五(2)圆明园的毁灭1.课题研讨活动一览表序时间地点活动主题或研究专题课堂教学内容120180619阶梯教室小学数学教材中统计内容教学的研究数据的收集和整理（一）220180926五4教室关注学习过程，提升思维品质认识小数320181018阶梯教室关注学习过程，提升思维品质认识比420181127阶梯教室低年级良好课堂习
5、惯的培养11-20各数的认识520181127阶梯教室低年级良好课堂习惯的培养7的乘法口诀620181225阶梯教室展开探索过程，提升思维能力简单的周期720190918阶梯教室关注学习过程提升思维品质分数乘整数820190918阶梯教室基于多元表征，促进数学理认识分数解920191101阶梯教室丰富活动过程，积累活动经验，发展思考能力复式统计表1020191127阶梯教室在数学活动中培养学生思维能力丰收的果园1120191127阶梯教室在数学活动中培养学生思维能力认识线段1220191211阶梯教室发展数学思维，培养理解应用能力列方程解决稍复杂的百分数实际问题1320200923阶梯教室在深
6、度学习中发展学生的思维能力和探究能力简单的周期1420200923阶梯教室在深度学习中发展学生的思维能力和探究能力小数的意义和读写1520201021六1教室自主探究学习新知按比例分配实际问题1620201129三3教室计算教学中发展学生思维能力商中间或末尾有0的除法1720201209阶梯教室计算教学中发展学生思维能力8、7加几1820210106六4教室在拓展学习中发展学生的思维能力和探究能力有趣的“黄金比”1920210310六5教室展开教学过程，促进学生理解，提升思维品质比例的基本性质2020210330阶梯教室让高阶思维在深度学习中生长确定位置2120210519阶梯教室在概念教学中
7、培养学生高阶思维能力认识角1.课题研讨活动一览表（英语）序时间地点活动主题或研究专题课堂教学内容120180926六(2)小学英语“主题式”语篇教学的有效策略六上Unit2Whataday!220181031四（5）小学英语“主题式”语篇四上Unit6Atthe教学的有效策略snackbar320181211六(2)小学英语“主题式”语篇教学的有效策略六上Unit6Keepourcityclean420181219三(4)小学英语“主题式”语篇教学的有效策略三上Unit7Wouldyoulikeapie?520181219四(3)小学英语“主题式”语篇教学的有效策略四上Unit8Dolls62
8、0190315六2优化模块教学设计，提高课堂教学实效六下Unit6Aninterestingcountry720190315五5优化模块教学设计，提高课堂教学实效五下Unit5Helpingparents820190507三6优化模块教学设计，提高课堂教学实效三下Unit7Onthefarm920190612Hl优化模块教学设计，提高课堂教学实效三下Unit7Onthefarm1020190612三3优化模块教学设计，提高课堂教学实效三下Project2Amagicclock1120190918六(2)小学英语单元整体教学的研究六上Unit2Whataday!1220190918五(3)小学英
9、语单元整体教学的研究五上Unit2Anewstudent1320191016六(3)小学英语单元整体教学的研究六上Unit4Thenandnow1420191211五(2)小学英语单元整体教学的研究五上Unit8AtChristmas1520191211三(6)小学英语绘本教学的研究绘本Digdigdig1620200909五(6)学生英语自主阅读能力的培养五上Unit2Anewstudent1720200916六(2)学生英语自主阅读能力的培养六上Unit4Thenandnow1820201014五(4)学生英语自主阅读能力的培养五上Unit4Hobbies1920201105五(2)基于P
10、roject的板块教学五上Project12020201028三(6)小学英语字母教学的研究LetterOPQ2120210317三(1)低年级阅读课的研究三下Unit3Isthisyourpencil?2220210611三(4)小学英语绘本教学的有效策略绘本TigCriscoming2320210611四(4)小学英语绘本教学的有效策略绘本TortoiseandHisFriends1.课题研讨活动一览表（音乐）序时间地点活动主题或研究专题课堂教学内容12018.12音乐室2歌唱教学亲爱的回声22019.5音乐室1歌唱教学萤火虫32019.11音乐室2歌唱教学跳柴歌42020.12音乐室1欣
11、赏教学吉祥三宝52021.4音乐室2歌唱教学五月的夜晚1.课题研讨活动一览表（美术）序时间地点活动主题或研究专题课堂教学内容12018.10美术室2造型能力的培养海洋怪兽22019.4美术室1造型能力的培养画脸32019.12美术室2造型能力的培养我造的小房子42020.12美术室1造型能力的培养冷色和暖色52021.4美术室2造型能力的培养字的联想1.课题研讨活动一览表（科学）序时间地点活动主题或研究专题课堂教学内容120211026科学室2科学课堂教学模型建构热对流220210312科学室1科学课堂教学模型建构不用种子也能繁殖吗320201027科学室2科学课堂教学模型建构热空气和冷空气4
12、20191017科学室1科学课堂教学模型建构简单电路520190325科学室2科学课堂教学模型建构力在哪里2.课题组成员发表文章一览表序姓名论文题目发表时间、刊物名称及刊号1柴燕秋立足学生“成长”，构建生长型小学语文课堂2021.06省级刊物启迪2顾海峰以学为中心，构建数学生长课堂202012小学科学CN22-1388/G43顾海峰在开放理念下建设生长课堂202109小学科学CN22-1388/G44王金在小学科学教学中培养学生科学思维能力2020.12中国教工，100413625钱丽芹“以学为中心”建设小学数学“生长课堂”2020.08试题与研究序姓名论文题目组织单位获奖等次获奖时间1杨冬青
13、设计有效学习活动，让数学学习真正发生武进区教育学会武进区教师发展中心壹等奖2018122杨冬青展开探索过程提升思维能力武进区教育学会武进区教师发展中心壹等奖2019123杨冬青借习惯培养促学力成长武进区教育学会武进区教师发展中心壹等奖2019124杨冬青让高阶思维在深度学习中生长武进区教育学会武进区教师发展中心壹等奖2020125杨冬青提高沟通艺术，让“家校合作”成为“最完美的教育”常州市武进区教育局二等奖2020106承琳架兴趣之桥梁,还生本之课堂武进区教育学会武进区教师发展中心贰等奖2019127卞丽霞情境中体验，实践中感悟，运用中提升武进区教育学会一等奖2020.128钱晓薇在儿童立场观
14、照下探索语文教学三种策略区教育学会一等奖2018.129钱晓薇立足儿童，实现语文教学的二次转身区教行学会一等奖2019.1210钱晓薇四种渠道，构建语文学习新视界区教育学会二等奖2020.1211王霞美文美教，审美熏陶武进区教育学会区级一等奖20181212王霞浅谈小学课堂教学中促进师生有效互动的策略武进区教育学会二等奖20181213钱丽芹技术寓教学课堂更出彩一一现代信息技术助力下小学数武进区教育局二等奖2020.124.课题组成员取得荣誉一览表序姓名取得荣誉获得时间1杨冬青前黄镇“名师志愿者大联盟”活动优秀志愿者2018122杨冬青“小数报杯小小数学家”答题活动优秀指导奖2020023杨冬
15、青“小数报杯小小数学家”优秀科普论文优秀指导奖2020064杨冬青2020年常州市优秀教育工作者2020085杨冬青“小数报杯小小数学家”答题活动优秀指导奖2020086杨冬青“小数报杯小小数学家”答题活动优秀指导奖2021037卞丽霞武进区优秀科技辅导员2018.128卞丽霞武进区嘉奖2020.89曹东明圆周长的计算公式荣获“课件”类评比一等奖20191210曹东明2020年武进区信息化能手比赛中，执教解决问题的策略荣获一等奖20201211曹东明寒假思维营线上答题获优秀指导奖20210312杨冬青图形的运动武进区多媒体教学软件比赛“课件”类评比活动一等奖20191213钱晓薇获武进区人民政
16、府嘉奖2019.0414王霞20192020学年度嘉奖20210715王霞常州市“优秀共产党员”20210616王金武进区优秀数棋教练员2019.517王金前黄中心小学十佳景德教师2020.918王金常州市优秀科技辅导员2020.125.课题组成员课堂教学评优一览表序姓名活动名称活动结果获得时间1承琳武进区信息化教学能手（评优课）一等奖2019.122钱丽芹武进区信息化教学能手（评优课）比赛一等奖2020.106.“生长课堂”特质典型课例序号执教时间课题执教者具体活动获奖情况课堂特质12018.10海洋怪兽庞燕敏校教研自然22019.5图形的运动总复习杨冬青校教研自然32019.9空气中有什么
17、王金校教研自然42019.10牛肚子里的旅行李萍校教研自然52020.9一只想飞的猫闵志君校教研自然62020.9六上Unit4Thenandnow许春亚校教研自然72020.10认识平均数钱丽芹校教研自然82021.4军神黄红校教研自然92021.5大象的耳朵许梨香校教研自然102021.10认识比曹东明校教研自然112019.6Project2Amagicclock汤婷武进区英语教研活动灵动122019.9飞吧，飞吧承琳武进区信息化教学能手（评优课）区一等奖灵动132021.3用方向和距离确定位置施丹红协作片研究课灵动142018.12Unit6Keepourcityclean卞丽霞小学生
18、英语学习力培养的研究生成152020.11执教者：钱丽芹用字母表示数钱丽芹武进区信息化教学能手评优课比赛区一等奖灵动162018.9认识小数曹东明校教研灵动172018.10认识长方形和正方形钱丽芹校教研灵动182018.11庐山的云雾王霞区校长公开课灵动192019.4画脸王晓燕校教研灵动202019.11父爱之舟柴燕秋校教研灵动212020.11书戴嵩画牛蒋华平名师指导活动灵动222020.11热空气和冷空气王金校教研灵动232020.12吉祥三宝赵振红校教研灵动242021.1有趣的“黄金比”杨冬青校教研灵动252021.10圆明园的毁灭李萍校教研灵动262021.10在牛肚子里旅行柴燕
19、秋武进区语文专题研讨活动生成272019.11认识分数钱丽芹武进区“送培上门”活动生成282020.11.18慈母情深华丽萍校教研生成292019.11跳柴歌承琳校教研生成302020.10按比例分配实际问题曹东明校教研生成312020.12少年闰土王霞校教研生成322021.4字的联想庞燕敏校教研生成332021.10热对流王金校教研生成342021.10猎人海力布王霞区语文专题研讨活动生成7.课题调查前后测报告序号负责人材料名称测试时间1钱晓薇以学为中心建设小学“生长课堂”的实践研究课堂教学现状调查问卷前测分析报告2018.62以学为中心建设小学“生长课堂”的实践研究课堂教学现状调查问卷后
20、测分析报告2021.108.建设生长课堂，提升教学品质的实施意见序号负责人材料名称测试时间1王霞建设生长课堂，提升教学品质的实施意见前黄中心小学2019.2序姓名执教课题执教时间组织单位听课人数1杨冬青图形的运动20190509前黄中心小学212杨冬青列方程解决稍复杂的百分数实际问题20191212前黄中心小学203杨冬青有趣的“黄金比”20201224前黄中心小学184承琳亲爱的回声2018.12前黄中心小学135承琳跳柴歌2019.11前黄中心小学126承琳五月的夜晚2021.4前黄中心小学137柴燕秋19父爱之舟第一课时2019.10前黄中心小学368柴燕秋10在牛肚子里旅行第一课时20
21、21.10武进区教研室569卞丽霞六上Unit6Keepourcityclean20181211武进区教师发展中心3910卞丽霞五上Unit2Anewstudent20200909前黄中心小学1111卞丽霞绘本Tigeriscoming20210611武进区教师发展中心5012王晓燕画脸2019.4前黄中心小学1213王晓燕冷色和暖色2020.12前黄中心小学1214曹东明认识小数20180926前黄中心小学1815曹东明按比例分配实际问题20201021前黄中心小学2016曹东明认识比20211021前黄中心小学1817钱晓薇牛郎织女20181029武进区教师发展中心6818钱晓薇场景描写习
22、作指导20191112前黄中心小学2619钱晓薇伯牙鼓琴20201129前黄中心小学3520钱晓薇我们的大米探究之旅信息的整理与加工20210513常州市教育科学研究院20021王霞滴水穿石的启示2018.5武进区前黄中心小学3522王霞庐山的云雾2018.11武进区教师发展中心5023王霞青海高原一株柳2019.11武进区前黄中心小学3524王霞丁香结2019.9武进区前黄中心小学3525王霞少年闰土202012武进区前黄中心小学3526王霞综合性学习：难忘的小学生活202105武进区前黄中心小学3527王霞猎人海力布202110武进区教师发展中心4028王金科学课堂教学模型建构-热对流20
23、211026武进区前黄中心小学1629王金科学课堂教学模型建构-不用种子也能繁殖吗20210312武进区前黄中心小学1530王金科学课堂教学模型建构-热空气和冷空气20201027武进区前黄中心小学1631王金科学课堂教学模型建构-力在哪里20190325武进区前黄中心小学1532李萍10在牛肚子里旅行第一课时2019.10前黄中心小学3633李萍14圆明园的毁灭第二课时2021.10前黄中心小学3634钱丽芹认识平均数2020.10武进区前黄中心小学2235钱丽芹认识分米和毫米2019.03武进区前黄中心小学1936钱丽芹认识分数2019.11武进区教师发展中心60序姓名讲座或专题发言题目讲
24、座时间主办单位听讲人数1杨冬青展开探索过程提升思维能力201812武进区教师发展中心532杨冬青借习惯培养，促学力成长201904武进区教师发展中心563杨冬青让高阶思维在深度学习中生长202103武进区教师发展中心494王霞故事类文本教学实践策略201810武进区教师发展中心1005王霞基于纲要、立足校本，落实综合实践活动课程201805武进区教师发展中心1006王霞2019年“名师大讲堂”小学综合实践活动常用方法(数据分析与图表制作)201907武进区教师发展中心607王霞2020年“名师大讲堂”基于地方资源，推进综合实践活动课程202008武进区教师发展中心608王霞2021年“名师大讲堂”主题实践活动的设计与实施一一以“前黄大米邀您来干饭”为例202107武进区教师发展中心509王霞基于地方资源，推进综合实践活动常态化实施202105常州市教育科学研究院20010王金三年级科学第一单元认识空气单元教材分析20191223武进区教育局30以上材料时限(2018.6今)
