2022年学校教学工作总结报告.docx

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1、2022年学校教学工作总结报告尊敬的各位区教研中心领导:大家好!感谢各位领导来到XX学校,对我校的教学工作进行视察和指导。XX学校是一所偏远山区的九年一贯学校,因为生源质量相对较差,教师平行班之间竞争几乎没有等原因,教学质量不是很理想,非常需要各位领导的指导和帮助。现将我校开学一个月以来的教学工作向您汇报如下。一、课程实施:1、教师状况:XX学校共有教师56人,其中中学部任课教师27人,小学部任课教师27人。教师配备充足。但是也存在一些问题。比如,小学部教师平均年龄偏大;中学部部分学科教师结构性不足,比如英语、数学、语文等学科存在这个问题。对于中学部教师不足的现状,我们采用了小学教师转教中学以

2、及改学科等方式来解决。虽然暂时解决了难题,但是这部分教师的专业发展也是一个问题。2、艺术课开设:全校有专业的音乐教师2人,美术教师1人,体育教师2人,信息教师1人,只能满足中学部艺体信息课的需求,小学部只能采用文化课老师兼课的方式来解决。所以我校艺本信息教师力量相对薄弱。3、思政课改革:对于思政课改革,我校中学部专职思政教师也不足,只有1人,其余都是兼职。思政课的双贯通改革,我们因地制宜采取了以下措施:一是思政课为主阵地,要求思政教师改变思想,大胆实行改革。二是思政教育融入全学科,所有学科都要根据学科特点,对学生进行思政教育。三是活动育人,通过国旗下讲话、主题班会、团队活动等对学生进行思政教育

3、。比如寒假年文化教育,参观莱芜战役指导所活动、帮父母做家务、陪父母劳动等活动。二、教学常规管理情况:1、课堂教学:(1)我们提出把教学任务全部完成于课上的思想。偏远山区学校,由于家长每天劳动、家长本身文化水平相对较低等原因导致家长对学生的学习不够关心,所以我们的学生在学习上对教师依赖更大;家长对学生作业的辅导情况也很不理想,所以我们的教师对课堂的依赖更大,在此基础上,我们提出了把教学任务全部完成于课上的思想。要求老师精心备课、精选习题、提高课堂教学效率,尽量把所有教学任务完成于课上。(2)我们提出了小步子低台阶的思想。从主管部门的要求来看,济南市教育局用平均分来评价学科和学校,关注全体学生,不

4、放弃任何一个学生;从我校的实际来看,由于种种原因我校的教学质量不是很理想,与全区兄弟学校相比还有很大的进步空间,这反映出我校学生基础较差,学习习惯养成情况不好等问题。因此需要教师在教学上小步子前进、低台阶上升。2、教师常规:(1)检查。学校制定了XX学校教师教学常规要求,由教导处负责每月一次对教师的备课、作业、测试、听课记录、理论笔记等常规资料进行检查。检查小组分成数量小组和质量小组。数量小组主要检查老师们的业务资料数量是否充足,质量小组主要检查老师的业务资料质量是否合格。(2)反馈。每次检查之后,都在全体教师会上强调业务资料中存在的问题,也对质量较好的业务进行展评。检查结果纳入教师的年度考核

5、。3、校本教研:(1)听评课。学校每学期分文理两科举行一轮全员参与的听评课活动,听课期间,每周一的下午第七节进行教研活动,对上一周所听的课进行点评。听评课采取大组听课,小组评课的方式。以文理两个大组进行听课,分五个教研组进行评课。(2)教研活动。教导处学期初制定工作计划,安排好整个学期教研活动的任务,采用学校总体安排和教研组自主安排相结合的方式,每周进行一次教研活动。教研活动以教学工作急需解决的问题为中心进行,开学以来,学校进行了两个教研活动,一次是寒假考试质量分析,一次是双减背景下的作业布置问题。4、毕业班管理:(1)学校层面开展的工作。在教师配备上尽量让教学经验丰富、教学质量突出的教师教毕

6、业班。安排从级部到教师都对复习计划进行了精确到周到天的规划。学期初以班级为单位举行了中考倒计时IOO天的宣誓活动。班主任老师在没有学校工作和教学任务的情况下实行进教室制度。(2)级部层面开始的工作。继续坚持月考工作,月考后召开学科、班级、级部质量分析会和家长会,对优秀学生和进步学生进行表彰,学期初已经进行了寒假考试表彰会。实行学校领导与毕业班学生谈心制度,每次月考后,保证校级领导与全体毕业学生谈心一次。(3)教师层面开展的工作。教师研究济南中考试题,尤其是评分标准,精选习题,提高课堂效率。注重全体学生,保证考上高中的人数;抓尖子生,保证指标生任务;对有艺体特长的学生,也积极进行培养。三、“双减

7、”工作落实情况1、“双减”工作落实情况。学校提倡教师把所有教学任务尽量完成于课堂。课下作业适量布置,由教导处进行监控,教师不得通过微信群布置作业。经过调查,我校学生没有在校外辅导机构上课的情况。2、一二年级无纸笔测试情况。小学部一二年级实施了无纸笔测试,去年寒假考试,一二年级没有进行统一的书面考试。四、学校创新性工作开展情况。在创新工作方面,我们学校主要是提出了“三色文化”的思想。一是利用莱芜战役指挥所遗址对学生进行红色文化的教育;二是利用寄母山林场、乔店水库、金鸡峡、园艺等资源对学生进行绿色文化的教育;三是利用清明、端午、中秋、重阳等节日,还有剪纸、经典诵读等方式对学生进行古色文化的教育。绿色既指自然的绿色,也指生命的绿色。我们把绿色文化扩大为大绿色文化。通过每日两个大课间、眼睛保健操、每天锻炼一小时、春运会秋运会等形式提高学生的身体素质;通过陪同学生锻炼、节日徒步、师生篮球赛等形式提高教师的健身意识。关心关爱全校每一位师生的生命健康。各位领导,我们深知,与兄弟学校相比,我们在教育教学、教研教改方面还有很大的差距,所以我们感到责任重大。在今后的工作中,我们将不断向兄弟学校学习,以济南中考试题为突破口促进教师专业发展,提高课堂教学效率,让全校的教学质量有所提升。

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