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1、某小学常规管理责任制汇编办学理念：问计师生、取法校情，让每一位师生受益，为每一位师生计之长远,以培养具有“自尊自信自立自强”的人格品质与“不给环境造污染，不给他人添烦恼J的道德素养为载体。最终使每位师生具有阳光的心态、健全的人格为目标。培养主动学习、实践创新、全面进展、学有所长。又有健康心理素养，体魄强健的合格学生。办学原则：德育为首、教学为本、全面进展、实践创新。办学目标：争创农村小学较高的办学水平努力培养全面进展的学生三风一训：校训：自尊自信自立自强校风：不给环境造污染，不给他人添烦恼。教风：讲师德、尽师责、塑师表、铸师魂。学风：乐学、善思、自主、合作。兴庆区海军希望小学常规管理责任制学校
2、常规管理的水平与质量，直接关系到校风、校貌与培养什么样人的问题。为了办出有特色的学校，特制订常规管理责任制：具体如下：一、校园管理：由校长负责。按照条例要求搞好各类设施，绿化美化校园。每学期工作要有计划、有检查，对出现的问题及时采取措施。二、教师管理：由校长负责。按照条文规定，抓好教师思想、业务及文化学习，做好教师业务考核及职评工作。三、学生管理：由校长负责。由教诲主任与大队部具体实施。按条文要求抓好学生的政治思想教育与道德品质教育，处理有关的具体事宜。四、教学管理：由校长负责，由教诲主任具体实施。教诲处要严格按照管理条文抓各教研组、各年级组，落实各项工作，开学要订计划，期中期末要检查。五、后
3、勤工作管理：由校长负责主管由后勤主任具体负责。后勤工作要为教学服务，为师生生活服务，要严格执行财经纪律，严格各项规章制度，严格照章办事。六、档案资料管理：档案资料由教诲主任兼管。各科资料要齐全，填写规范。以上各项职责，年终经上级检查对工作抓出成绩的给以奖励，不负责或者出事故的要处罚。第二部分规范要求中小学教师职业道德规范（最新修订）一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党与国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课
4、上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，保护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或者变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面进展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚
5、科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养与教育教学水平。七、热爱尊重学生。教师法明确规定：“关心、爱护全体学生。尊重学生人格促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展;教师对学生的热爱尊重，是一种十分重要的教育手段，做为一名教师若想使学生对自己热爱尊重。首先自己要尊重自己的人格，中国有这样的格言：“人必自敬，然后人敬之一名合格的老师一定要具有较强的自我管理能力，有强烈的集体主义观念，要时刻把自己的工作与集体的声誉连在一起，一堂课的好坏，一件事的成效，关于一个人来说是无足轻重的，但对学生对社会所产生的影响都是深远的。一件错事不仅影响到个人
6、，还直接影响到学校的声誉与教师的形象，影响到学生心目中老师的地位，甚至给学生带来心灵上的创伤。教师对学生的爱，有助于把教师提出的要求，灌输的思想转化为学生本身的要求与思想，由于实现这种转化，需要有情感的过滤与催化,也就是说，一种要求与意见假如被学生认作是出于老师的关怀与爱护，就会产生确信的倾向而被同意。相反，同样的要求与意见。总之，在当今市场经济的冲击下，在金钱、地位、名利面前不动心，这需要我们做教师的有坚定的信念，始终如一的追求，要牢记：“理智是人生的灯塔”。每一位教师要尽职尽责，鞠躯尽瘁，对得起人民给予教师的“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。小学生日常行为规范（修订）1、尊敬国旗、国徽,
7、会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母与长辈的教诲，外出或者回到家要主动打招呼。3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，同意老师的教诲，与老师交流。4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互有关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经同意再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作、学习与休息。6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，承诺别人的事努力做
8、到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7、虚心学习别人的长处与优点，不嫉妒别人。遇到挫折与失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。8、爱惜粮食与学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。11、课前准备好学习用品，上课用心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清晰，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整
9、，卷面整洁。13、坚持锻炼身体，认真做广播体操与眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼与有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物与文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或者交公。16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各类劳动与社会实践活动，多观察，勤动手。17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍与追逐打闹。18、
10、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像与网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。小学生守则1、爱党爱国爱人民。熟悉党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2、好学多问肯钻研。上课用心听讲，积极发表见解，乐于科学探索,养成阅读习惯。3、勤劳笃行乐奉献。自己
11、事自己做，主动分担家务，参与劳动实践,热心志愿服务。4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生,爱护公共财物。5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心同意批判,学会合作共处。6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还,做到知错就改。7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒,文明绿色上网。8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救,坚决远离毒品。9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电,低碳环保生活。兴庆区海军希望小学常规管理要求一、校园管理1、校园建设要坚持安全适用勤俭办校的原则。从学校的
12、实际出发，作好整体规划，有计划地组织实施并制定。落实各项管理措施、教学区、体育活动区、生活区与生产劳动区等布局应合理，避免相互干扰，创设符合学校特点与环境整洁优美的文明校园。2、建立卫生包干检查评比制度，要按照有关规定，配备必要在卫生设施，抓好环境卫生，创设无烟校，无烟室。做到校内无杂草，墙壁无污、灰尘，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹。垃圾入箱，厕所经常保持洁净卫生。3、搞好校园绿化，种好管好果木花草，无随意攀摘、践踏现象。4、环境布置朴实美观，内容符合青少年特点，表达教育性，要严格执行升降国旗制度.国旗要符合规定，无破旧，无污迹，旗杆直立，位置适宜。要按规定悬挂领袖像与名人画像。布告、通知、标
13、语等语言文字规范，字体工整，无错别字。5、教室、实验室及各类办公用户，门窗玻璃齐全，保护完好，开定期做安全检查，及时进行维修。桌椅排列整齐，无破旧。文艺、体育、卫生器材等各类物件安放有序。图书馆（阅览室）、实验室安静整洁；图书资料、实验用品摆放整齐；无灰尘.方便使用，安全可靠。6、严禁宣扬暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校传播。坚决禁止赌博、酗酒，抵制不健康歌曲与封建迷信活动对学生的影响。不同意任何单位与个人在学校中进行宗教活动，不同意在学校向学生宣传宗教。7、加强安全保卫工作，防火、防盗，防滋扰，确保校园安全，二、教师管理8、教师要坚持坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则
14、，学校定期组织教职加强思想政治工作与师德教育事业，发扬奉献精神。9、教师要全面贯彻教育方针，面向全体学生教书育人。耐心细致地做好后进生的转化工作。不得歧视、讽刺、体罚与变相体罚学生。10、教师要模范执行中小学教师职业道德规范，以身作则，为人师表。衣着整洁，仪态端庄，谈吐文明，讲普通话。11、严肃工作纪律，遵守规章制度。教师要按时上下班，按时参加会议与活动，努力完成领导交给的各项工作任务。12,严格执行岗位规范。每个教师自觉做到：认真备课，认真上课,认真布置与批改作业，认真辅导，认真考核与认真组织课外活动。13、学校要有计划地组织教师进行文化、业务学习与基本功训练,正确传授知识、技能，掌握基本教
15、育理论与方法。14、学校要建立健全教工大会制度，实行民主管理。关心教师，注意培养青年教师，稳固教师队伍。组织教职工开展各项文体活动；公正客观地做好教师的业务考核与职称评定工作。三、学生管理15、加强学生的思想政治教育与道德品质教育。加强民族政策与民族团结教育。切实有效地贯彻小学德育纲要与小学生守则、日常行为规范、严格要求，严格训练，形成良好校风。16、重视与加强集体建设与学校团队工作。有计划地组织学生参加劳动与社会实践，开展各类有益活动，丰富学生校园生活。17、建立与社会与学生家长联系制度。聘请校外辅导员，邀请当地有关方面人员研究、开展学生教育工作。定期家访或者召开家长座谈会。举办家长学校或者
16、家庭教育讲座。18、重视学生体魄健康成长。贯彻、全民键身计划纲要，开展文艺体育活动，认真做好预防近视眼工作。严格执行中华人民共与国传染防治法，严格防止传染病在校园内的传播。定期为师生检查身体，管理好学生健康卡。19、加强安全教育，采取防范措施，防止学生发生交通、溺水、水电、煤烟中毒、食物中毒、劳动或者活动操作等方面的意外事故。一旦发生，及时上报并做好善后工作。四、教育教学管理20、建立正常稳固的教学秩序.严格按照教学计划、教学大纲开展教育、教学活动。编制好学年计划、课程表与课外活动表，规定合理的作息时间。不得随意增减、变更课程、课时，不经批准不得任意停课参加社会活动。严格操纵考试次数；要按教学
17、计划的规定布置课外作业；要按照兴庆区教育局颁发的校历，安排节假日与假期。21、严格教学常规管理。教学工作的每个环节都要有明确具体的要求。要有检查、督促并指导执行教学常规的措施。要特别重视建立课堂教学规范，努力提高教学效率。22、加强教学研究。要从实际出发，制订教学研究计划，开展小型多样、切实有效的教研活动。积极推行先进的教学方法，努力提高教学质量。23、切实执行学籍管理的规定。五、后勤工作管理24、后勤工作务必树立为教学服务、为师生生活服务的观念，提倡廉洁奉公、艰难奋斗、勤俭办事的精神。制订各项规章制度，严格工作规范，发现问题及时处理。25、严格遵守财经纪律。有计划地使用经费，从严掌握开支，按
18、照上级规定向学生收取费用。严格操纵代办收费项目，不得额外收取其他费用。严格财务审核，定期稽核公布帐目。26、加强校舍、校产管理。校产分类造册。落实使用部门、班级、个人的责任制。每学期作一次检查、清理。如发现校舍属于危房，应立即采取措施并向上级领导部门报告。六、档案资料管理。27、建立健全义务教育、教师业务与教学、学生学籍等档案，健全学校文书、财会基本设施等各类资料。要有专人负责，有管理制度或者规定。档案资料齐全完整，分类清晰，填写真实准确，保管完好，充分发挥档案资料的使用效益。海军希望小学巡课制度（修订稿）为更好地实行学校精细化教学管理，规范课堂教学行为，努力使全校形成良好的校风、学风与教风，
19、从而提高教育教学质量，根据民办学校管理实际，我校本学期将实行巡课制度。一、巡课的意义建立与实行巡课制度，就是要加强学校教学的过程管理，更好地突出“规范教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向成熟化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的提高，并将检查的结果纳入教师教学月考核，与绩效工资挂钩。二、巡课的内容1、师生课前准备情况。（1）教师是否有执教该课时的教案，通常在上课前十分钟翻查。当天负责人随机抽查2名及以上任课教师的备课情况。（2）上课铃响之前，任课老师是否到达所在班级，并准备好教材、教参与教案。未按时到达，作迟到处理。上课铃响后10分钟，还未到达，作教
20、学事故处理。（3）学生在教室内是否静息等待，学生学习用品是否摆放整齐，课桌椅摆放是否整齐划一。学习用品只保留本节课需要用的书本及文具，书本统一放置在自己课桌的左上角，文具放置在中上部。2、教师执行课表情况。（1）教师是否按课表上课，教师是否按规范调课。巡课人员通过查对课表或者调课记录检查教师是否执行课表。坚决杜绝私自调换、挪用、挤占其他课程的现象,有其中之一情况者，作教学事故处理。（2）教师是否拖堂，对此情况要对有关教师及时交流，避免该情况再次发生。（3）是否有提早下课、中途离开课堂现象，对此情况要记录在案，及时与有关教师交流，作教学事故处理，纳入到绩效考核之中。3、教师课堂行为表现情况。（1
21、）备上一致，要求教案与教师实际授课内容一致。（2）技能课是否出现放羊式教学、上成自习课等。（3）老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。(4)是否有体罚与变相体罚学生现象，对此情况要记录在案，作严重教学事故处理，师德考核一票否决，同时纳入到教师绩效考核。(5)无故坐着讲课(申请坐椅上课，经教学处批准除外)(6)是否在课堂中使用手机、打瞌睡等有悖于学校要求的现象。4、课堂教学的组织纪律。巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生上课时的行为规范，必要时能够进入教室内听课510分钟。(1)重点巡查学生正确的坐、写姿势。对此情况要对有关教师及时交流，加强对学生的教育。(2)教师是否对学生做小
22、动作、随意讲话、吵闹等不良行为及时教育，而非放任自流。5、在岗办公情况。所有教师没有课务期间，要在岗认真办公。不得随便串岗、离岗，不得大声喧哗影响他人办公。出现随便离岗的，责任人又不能及时与巡课领导解释的将视离岗时间予以处罚。三、巡课办法1、巡课人员由教学管理人员及值周老师组织管理。(1)教务处不定期针对全校老师进行巡课，并随时推门听课，查看教案及课堂教学组织情况。并将检查情况记入教学管理人巡课记录本。(2)巡课领导全面熟悉教师备课、上课、教学进度、课堂组织教学等方面的情况，并作好全面记录，跟踪反馈集体备课成果。(3)值周教师巡课要求每日巡视2次，每次巡视很多于15分钟，每位教师I周1次。对晨
23、读、师生课前准备、教师执行课表状况、教师课堂行为表现、课堂教学纪律等全面督查，发现问题，及时反馈，并将检查情况记入值周表。3、巡课记录本构成部分是：学校巡课制度，巡课人员安排表，总课表，巡课记录表。4、巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课务情况决定。巡课之前须先从教学处领巡课记录本。巡课时要认真做好现场记录并进行签字。对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录。巡课结束后转交给教学处。5、巡课的重点在课堂组织教学。6、巡课人员因事不能履行职责，可与教学处协商调换落实巡课责任。7、巡课人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长或者分管安全的人员反映。8、学校将在每周教师例
24、会由职能部门或者巡课人员通报巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。四、巡课人员职责1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。2、本着负责认确实态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，确信优点，指出不足，关于存在的问题要与有关教师及时交流反馈，提出建议，并对此问题进行复查，促进教师专业进展。3、凡进入课堂巡课的，巡课人员应与任课教师说明来意，并配合任课教师正常上课。4、巡课人员应认真地熟悉所发现的问题及其可能产生的原因，及时与有关教师交流。在处理学生的问题时，应严格遵守学校规定的各项处理办法。5、巡课人员发现的比较严重的问题，应及时向校长室报告，或
25、者向职能部门汇报。五、巡课问题处理办法1、对巡课过程中发现的问题，行政人员应本着真诚帮助、重在教育与及时解决的态度向有关教师与学生说明存在的问题，提出处理办法或者建议。2、对涉及到可能影响到教师岗位考核奖励的问题，巡课人员不作当场裁定，而应做好忘备记录，并提交学校行政按有关岗位考核办法处理。3、凡发现教职工在岗或者上课时有重大责任问题，学校行政将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。本制度从公布之日起执行。海军希望小学巡课记录表周次巡课领导巡课记录星期星期星期星期四星期五校规要求及管理办法学校为了培养学生良好的生活与学习习惯，并保证学校能有稳固的教学秩序，制定一套管理办法作为对学生的常规要
26、求是非常有必要的，有了统一的日常生活规则，教师对学生进行管理教育就能够有章可循，要求一致。学生按照学校的常规要求，互相督促，严格执行，使全校秩序井然有序。贯彻校规是每个教师的职责，首先是班主任的责任，班主任教师在贯彻校规时要统一认识，统一步调，并要认真研究与掌握说服、指导、训练等一整套方法，使学生不仅从行为上严格遵守学校制定的各项规定,而且要从内容上正确认识务必这样做的意义与道理，从而培养学生遵守公共秩序的自觉性，加强纪律性。教师对学生进行校规教育，决不是一劳永逸，而要持之以恒，坚持不懈。经常地、有计划地进行指导与训练，使学生不断地提高认识，养成习惯。要达到这个目的，班主任要欢迎任何一位老师反
27、映学生的表现,求得每一位老师的配合，这样才能保证校规的顺利贯彻与班主任工作的顺利开展，表达出全校一盘棋，共同为完成培养德、智、体全面进展的接班人的教育任务做奉献。一.考勤1 .学生到校：（一）学生应在旱操、预备铃前到校，既不要过早，也不要迟到，早操、预备铃响后到校为迟到。（二）学生到校后立即进入教室早读，不准在校院内、教室邻近逗留、打闹、玩耍。（三）上学与放学，要迅速行走，直接到校或者回家，不在街道上说说笑笑，游游逛逛，浪费时间。2 .学生请假：（一）学生因病、因事请假，务必由家长向班主任书面或者口头提出，说明情况，经班主任批准后才生效，物殊情况可办理补假手续。（一）学生无故旷课，班主任查明原
28、因汇报教诲处，再与家长交换意见，并教育学生认识旷课的危害性。旷课累积满两周的，要按小学生管理条例处理。（三）在校上课时间内学生不得离校补作业或者请家长，务必在教室上课，特殊情况，须得到教诲处同意。（四）学生因病根据医院证明，需要长期休养时，班主任应要求家长到教诲处办理休学手续。复学时持休学证明及医院证明来校办理复学手续，教诲处根据学生情况决定其随班或者留级。二早读（午读）1、早读（午读）的内容，以复习功课、读革命书籍，读队报为主。2、早读（午读）时间不说话，不随便下座位，更不能离开教室，每班只派两人整理保洁区。3、班主任要加强早读（午读）的管理教育，培养学生良好的早读（午读）习惯，培养班队干部
29、管理早读（午读）的能力。4、班、队干部在早读（午读）时间内要以良好的态度帮助同学，说服教育，与气待人，不能打骂或者把同学推出教室。如有特殊情况，立即向班主任汇报。三、早操、课间操、眼保健操1、早操、课间操铃响后，迅速在教室前排好队，要求快、静、齐，然后整齐地带入操场指定地点。2、做操时要严格听从口令，精神集中，服从指挥，动作要准确、整齐、刚健有力，注意拍节，协调一致，认真锻炼身体。3、人人参加早操与课间操，不准留在教室内写作业、搞卫生，因病不能出操，要向班主任请假。4、做操时班主任要进行检查指导，纠正学生不正确的动作与姿态，直到准确为止。5、眼保健操广播一响，教师立即组织做好准备工作，随乐曲做
30、眼保健操。学生做眼保健操时，教师要认真纠正不正确的动作与姿势，直到做准确为止。四、教室设备配备及布置1、课桌凳按人数配备，如有损坏，与后勤人员研究决定，按情节处理，教育、罚款或者赔偿。2、每班配备水壶、水桶、簸箕、脸盆各一个，要爱护使用，妥善保管，三至五年以旧换新，如有丢失，损坏要按情节处理，教育、罚款或者赔偿。3、每个教室配备苕帚四把，每学期总用量不超过八把。有卫生保洁区的班级，另配扫帚两把。均要爱惜使用，不得拿清洁工具打闹，如有损坏要照价赔偿。4、教室前墙黑板上面只贴要求学生努力的大字。黑板右边贴课程表与小学生守则，左边贴眼保健操挂图与挂教棒。后墙正中设学习田地，两侧张贴奖状，教室不宜张贴
31、宣传画，假如需要进行宣传教育，用后立即取下。5、清洁用具一律放在教室后门墙角处，堆放整齐，黑板擦放在黑板底沿上。五、课堂常规1、上课之前把上课要用的课本、作业本放在课桌左、右角，贴桌边直角摆齐。文具盒在桌面的正前方放正，其它与本书无关的一切物品一律不能放在桌面上。2、上课铃响后学生要迅速走进教室，坐好，齐声唱歌或者安静地等待教师来上课。3、教师进入教室，班长喊“起立”，全体学生起立，立正站在椅子前面向教师行注目礼问好，教师还礼示意后坐下。4、坐的姿势：身子坐正，两臂自然下垂，两手放在两腿上，两脚自然平放在桌下，眼睛凝视教师，用心听讲。5、上课时学生不能随便说话，要发言，先举手（举右手、曲肘、指
32、尖只是头顶）经教师同意发言时，先起立，立正站好，凝视教师发言。发言后经教师同意或者示意后再坐下。6、上课教师讲话时，学生要集中注意力，目视教师用心听讲，认真思考，根据教师的要求有秩序地进行活动。7、读书姿势默读时，把书本平放在桌上，两肘上桌，两手扶书，身体前倾坐直,眼睛距书一尺，当教师示意开始后，默读或者轻声读。默读时手不指行。齐声朗读时，两手拿书下角，将书放在桌面上，向前斜立，身体坐直，眼睛距书一尺，当教师读完第一个逗号时，学生紧接教师从头开始齐读。个人朗读时，起立站正，左手捏书缝，右手拿书右下角，放于胸前,眼睛距书一尺，教师示意后开始读。8、写字姿势：身子坐端，腰立直，头摆正，脚放平，本子
33、摆正，右手握笔，左手扶本，笔头离手指一寸，眼睛距本一尺，胸离桌子一拳。抄写时，书放在左上方。9、上课时学生迟到了，应自动地轻轻地走进教室，站在门旁，教师同意后就座。10、课堂听讲或者写作业，不能交头接耳，不得搞小动作，同学回答问题时要静听，不哄笑。到黑板前答题，要自然走来走去，脚步要轻,不得跑上跑下。11、下课铃响后须等教师结束课后，宣布“下课”时班长喊“起立”,学生原地立正行注目礼，并说“老师再见”，教师走出教室或者经教师同意才能收拾书包，离开座位，走出教室。严格防止铃声一响一片混乱，冲出教室的现象。六、课间活动1、课间活动是学生上课脑力劳动之后的休息时间，借以达到大脑抑制与兴奋的调节。因此
34、教师上课严禁拖堂，要保证学生的课间活动。2、课间休息学生要到室外活动，并做好下节课的课前准备，不在教室写作业，以保证每节课的听课效果。3、各班能够由学生自备一些活动用品，如沙包、皮球、橡皮筋、跳绳、羽毛球等来丰富学生的课间生活。4、下课不做太剧烈的活动，不追逐打闹，要开展正当的、安全的游戏活动，禁止怪声喊叫、敲打器皿设备发出噪音。5、教育学生在违背上述要求时，应服从教师与任何同学的劝阻及教育，立即停止并纠正。七、卫生及扫除1、学校应培养学生热爱劳动，为集体服务，自己管理自己的良好生活习惯。各班应根据学生人数，每周轮番做卫生扫除值日一次。2、值日生每天下午放学后认真打扫教室卫生，各类设备用具按要
35、求摆放整齐。当天值日生课间负责擦黑板，检查地面卫生，洒水，准备好扳擦，放学时关好门窗。3、各班的卫生保洁区每天早晨与下午放学打扫两次，平常要做到保洁区无一片纸、一块砖、一点杂物，做到始终保持清洁。星期五第六节课为周末卫生大扫除。八、放学、路队1、放学时，除值日生与教师留下的个别学生，一律站队离校，值日生做完值日后也务必排队离校。2、学生放学后随路队径直回家，如有事外出须经家长同意。不得在路上玩耍、斗闹或者未经家长同意到同学家或者其它地方。3、学生离校后不得再返回学校，如返校有事，务必经教师批准。4、学生经教师同意放学留下的，务必在教师下班前全部离校。教师下班后，不得有任何学生在校内逗留。九、学
36、生的服装与佩戴1、学生平常上学一律穿校服，要求整洁、干净，纽扣齐全并扣好。2、经常佩戴红领巾，保持红领巾的整洁，队干部都要佩戴标志。3、在教室上课时，夏季不许赤背，冬季不许戴帽子、围巾及穿长大衣。4、男生不许留过耳长发，女生不准烫发。十、礼貌1、每天见了教师要问“好”，下午放学离校要说“再见”。2、整队行进中，遇到教师，不打招呼。3、在校外与教师迎面相遇时，立正行礼，并问“老师好（早）！”，假如不相遇，不能高声呼喊。4、客人或者家长来校，在校园中与教师谈话，学生不围观，不插话,要远离，而且不在客人面前打闹。客人向学生问话或者问路要很有礼貌地回答或者指引。5、本校教师或者外校教师、上级领导到教室
37、参观听课时，在教室的学生要起立，原地站好，并问“老师好”，当他们离开教室时说“再见”,待听课教师走出教室后，学生再离开教室.十一、学校集会1、集会前各班在教室前排好队，安静、整齐地带入会场，在指定的地点坐好，集体唱歌等候开会。2、开会时要用心听，不说话，不玩东西，不影响别人听讲，不经教师同意不得离开会场。3、大会发言与演节目前后，都要热烈鼓掌，表示支持与鼓励，同时也表示应有的礼貌。4、保持会场卫生，不扔纸屑与其它物品。5、散会时，静坐不动，听从指挥，按秩序退场。十二、校外活动1、外出参观、活动、看电影时，务必向学生强调服从指挥，有任何意见返校之后讨论处理。2、行进中遵守交通规则，队伍要整齐、紧
38、凑，防止车辆从队伍当中穿行。3、看电影要向学生提出做文明观众的要求，看电影时通常不同意学生离开座位，预先告诉学生散场的集合地点，同年级学生在场内排好队,再带出场外.4、到达目的地需要解散休息时，务必划定范围，提出注意事项与要求，并通知学生集合时间与地点。5、返校途中，不同意就地解散，要把队伍带回学校。假如能够放学时，务必经教师同意方能离队。十三、损坏公物的赔偿1、学生务必爱护公共财物，借用公物要及时归还。2、不慎损坏公物时，要主动报告班主任，说明情况，如能修复使用的应负责修理，不能修复时，应根据情节赔偿。3、有意损坏及不正当地使用，或者利用公物打闹将公物损坏时，除进行批判教育外，应照价赔偿。4
39、、损坏了玻璃（不管有意无意）班主任要进行批判教育，限期赔同样大的玻璃并负责装上。十四、拾物交公1、凡在学校内拾到东西，首先交给本班班主任，在本班无人认领时,再交给少先队大队部。2、在校外拾到东西，如非学生所用之物或者明显是行人所失，要立即交给民警，并领取收据，如来不及时可交本班班主任转交大队部联系失主。3、自己遗失了物品，先寻问班主任，如没有再去大队部寻问。十五、护导值日1、护导教师的要紧任务是指导学生课间活动，使学生在课间正常游戏，防止事故发生，负责中午放学，认真填写学校日志。2、大队部组织的值日生，是全校同学比较信任的同学，因此值日生要处处以身作则，对同学要与气，记录与处理问题要公平。3、
40、每位同学都要尊重值日生，听从值日生的劝导。假如对值日生有意见，可当面指出，或者向大队辅导员反映。十六、保护花草树木1、各班要积极参加植树种花劳动，除一人种好一盆花外，还要管理好自己教室门前的花池，同时要爱护学校各处的花木，不得随意损坏花木。2、各班管理的花木，在班主任的指导下，按时浇水、施肥、除草、修剪，保证花池内外干净、美观。海军希望小学教师候课制度为加强我校教学常规管理，强化师生的课前准备，建立良好的课堂秩序，提高课堂教学效率，增强教学效果与学生学习的质量，加强师生沟通，表达教师的表率作用，根据我校校长办公室会议精神及我校实际特制定本制度。1、 教师在课前预备铃响后，带好教学用品进入教室等
41、候上课。2、 候课时，教师要提示学生快速进入教室做好上课准备。3、 教师利用候课时间指导学生预习、复习，熟悉学生情况，增进师生情感。4、 候课时，教师不得做与教学无关的事。5、 候课时，教师不得迟到，要按时候课，按时上下课。6、 教师候课情况作为教师量化考核的一个方面。海军希望小学听课评课制度为了深入熟悉课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平与课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度：一、听课数量1.校长、副校长每学期听课很多于20节。2 .分管教学的副校长、教诲主任、每学期听课很多于20节。3 .教研组长、每学期听课很多于20节。4
42、 .科任教师每学期听课很多于15节。5 .学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。二、听课要求1 .学校组织研讨课、公开课、示范课、观摩课，全体教师务必全参加听课，学校领导要在听课活动中善于发现与培养优秀教学能手，树立典型，带动全体。2 .教研组组织的青年教师汇报课，骨干教师的示范课、研究课，本组教师务必全部参加听课，且在听课前认真熟悉教材与学生实际情况，以便听课时抓住重点与关键。3 .学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。4 .听课教师务必提早进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如带手机进教室
43、）。要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析与全部的课堂评价。5 .听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或者假造听课笔记。6 .听课后对教学效果差、学生与家长反映强烈的教师，领导与教研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。7 .教诲处要定期检查教师的听课情况，并记入教师的业务考核档案。三、评课要求1 .评课时先由执教教师自我评价，找出成功与不足之处，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发锐意进取，改进教学的内在动力。2 .听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点，充分确信。根据自己的见解，提出中肯的意见与建议，要有
44、深度，不许光唱赞歌，浮在表面。3 .在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高。4 .检查听课记录，要注重对评课意见的检查。假如评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。海军希望小学学生作业管理制度作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要构成部分，是全面提高教学质量的重要保证，为了加强质量管理，规范对学生作业的管理，根据有关课改精神与有关管理条例特制定本管理制度：一、作业布置1、每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动，对教材上的作业进行具体研究，确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。2、教师在布置作
45、业前通常先将作业做一遍，将作业分为“必做作业”与“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业,作业要保证基础性与时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不一致学情与学习能力，对不一致层次的学生布置不一致层次的作业，为不一致的学生的学习创设不一致的作业空间。3、作业的形式应该多样化，要根据学科与学生的年龄特点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等,学生可使用书面、社会实践等形式来完成。4、学生的课堂作业一定要适量适度，通常在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。其中数学作业应该一天一练，语文作业一课一练，大作文每
46、学期68篇。5、语数等学科教师要协调好学生的家庭作业时间，一二年级不留书面作业，三四年级不超过半小时，五六年级操纵在一小时以内。6、严禁教师将书写作业作为惩处学生的手段。二、作业书写7、一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级开始学生用钢笔、圆珠笔等书写作业。8、教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式，作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本干净卫生。学生作业做错需重写的，可在错题前面打作业应该书写题号，每一个大题之间留下一定的距离。9、学生在作业完成后书写：正确：整洁：日期（供教师批改评价）.10、班级每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之间作业的传帮带作用。三、作业批改11、提倡学生作业面
47、批制，通过面批及时发现问题，及时更换。教师对学困生的作业进行当面批改，当面指出学生作业中的优点与存在的问题，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。12、对学生的作业评价通常使用“等级、分数与激励性语言”相结合的形式，在“正确”与“整洁”方面评价分别优、良、通常三个等级或者者用分数来评价，也可使用“五星”等形式。教师在等级、分数评价等基础上，应该用激励性的语言来鼓励引导学生，特别是习作（作文、日记等）、美术等一些创作性的作业，教师应该从多方面来评价鼓励学生,发挥作业评价对学生的指导与激励作用。13、教师应该及时批改作业，批改时一律用红笔，对正确的作业使用打等形式，关于学生作业中特别精彩的地方，可使用其他符号或者者语言进行提示鼓励。同时教师对具有制造性、特殊性的作业应该以鼓励与引导为主，注意保护学生的积极性。14、关于学生作业中出现的错误，通常在错误的地方用“”或者者“？”等形式指出来，通常不使用“X”来指出错误的地方，关于书写明显书写错误的地方，教师应该在学生错误的地方将正确的答案书写表示出来，引起学生的注意。15、关于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正
