《示范幼儿园中班社会教案设计:月亮船.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《示范幼儿园中班社会教案设计:月亮船.docx(3页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、示范幼儿园中班社会教案设计:月亮船月亮船教材分析及幼儿行为基础教材分析:伴侣船体现的是动物间团结合作的精神,活动中,老师要引导幼儿乐观地参加文学阅读活动,从而懂得伴侣间要相互关心,特殊是在伴侣需要的时候。老师首先可以指导幼儿自己看画册,说说看到了什么?让幼儿猜一猜发生了什么事情?接着让幼儿观赏故事,引导幼儿争论:1、发生了一件什么事情?2、为什么这条船的名字叫“月亮船”?3、为什么大家都不情愿离开这条船?4、小伴侣之间应当怎样做?最终老师讲故事,引导幼儿读图讲故事。幼儿行为基础:1、大多数幼儿不能感觉到伴侣之间团结合作的重要性。2、大多数幼儿的读图力量不强。3、大多数幼儿语言表达得不流畅。4、
2、部分幼儿听完故事的第一遍能讲出故事的名称及故事里的人物,但讲不清晰故事的重要情节。5、少数幼儿会答非所问。活动目标1、能乐观地参加文学阅读活动。2、知道小伴侣之间要相互关心,特殊是在伴侣需要的时候。活动预备1、伴侣船的故事(见幼儿画册)。2、投影仪。活动过程1、指导幼儿自己看画册。师:现在每个小伴侣都拿到一本幼儿画册,请你翻到*,小伴侣看的时候,肯定要仔细,想想你在图画上看到了什么,请你猜一猜发生了什么事?2、观赏故事。师讲故事,或者让幼儿听磁带,讲清晰听的要求:小伴侣们听的时候要想一想发生了什么事?师:故事听完了,请你回忆一下故事里发生了一件什么事情?3、用投影仪示范阅读,让幼儿再听故事。师
3、:听这一遍的时候要好好想一想:为什么这条船叫“伴侣船”?为什么大家都不情愿离开这条船?小伴侣之间应当怎样做?师:这一遍故事又听完了。大家争论争论:a为什么这条船叫“伴侣船”?b为什么大家都不情愿离开这条船?c小伴侣之间应当怎样做?幼:我看到了很多小动物,有小狮子、小熊、小马、小猪、小狗、小兔、小猴、小鸟、海豚、大章鱼;我看到了森林;我看到了大海;我看到了船;我还看到了礁石把船撞破了幼:森林里的小动物小狮子、小熊、小马、小猪、小狗、小兔、小猴、小鸟特别想去看大海,他们分工合作一起造了一艘船,并起名为“伴侣船”,当“伴侣船”驶进大海时,突然刮起了大风暴,海浪越来越大,把“伴侣船”冲到礁石上,被礁石
4、撞破了,当海豚和大章鱼呼喊小狗小猴,让它们离开破船的师总结:小伴侣之间也要相互关心,特殊是在伴侣需要的时候。4、再次让幼儿看书讲故事。师:下面请小伴侣自己看书讲故事,边看边想故事里有哪些小动物,发生了怎样的一件事情?附故事:伴侣船。森林里住着很多小动物,他们都是好伴侣。他们特别想去看大海,于是就分工合作,一起造船。船最终造好了。大家给它起了一个好听的名字,叫“伴侣船”。小狮子和小熊首先上了船,小马和小猪接着上了船,小狗和小兔也上了船。最终,小猴和小鸟上了船。“伴侣船”起航了,顺着小河驶进了大海。突然,大风暴来了,海浪越来越大。不好了!“伴侣船”被礁石撞破,开头进水T!一只海豚向小狗喊:“小狗!赶快离开这条破船吧!小狗说:“不!我不能离开我的伴侣J一只大章鱼向小猴喊道:“小猴!赶快离开这条破船吧!”小猴说:“不,我不会离开我的伴侣J小动物们齐心协力,堵住了船上的缺口,把船驶向了岸边。从今以后,森林里就多了一条船,船上还画着小动物航海的故事呢。