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1、部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷一.选择题（共6题，共12分）1.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（）。在教室里，你和好友在背后议论从农村转来的学生穿着一股子“土味儿”在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏A.B.C.D.2.中学生刘刚是班中的“双差生”，他对自己越来越没有信心。有一次，在课堂上，老师看他对某一问题肯动脑筋，就点名让他发表了自己独到的见解，他的回答受到
2、了老师和同学们的赞扬。这之后，老师有意让他多发言，在老师和同学的鼓励下，他改变了学习态度，学习一天比一天进步、认真，学习成绩也不断提高，对刘刚的变化理解不正确的是（）。A.自尊使人不断进取B.自尊使人自强不息C.自尊使人品德高尚D.自尊不能容忍别人超过自己3.“已所不欲，勿施于人”这句古训的实质是（）。A.关心他人B.尊重他人C.考验他人4 .下列哪种行为会让自己的形象受损？（）A.借别人的书及时归还B.抄袭别人的作业C.遵守交通规则过马路5 .光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学管他叫“小理子”。如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法？（）A.把这位同学骂一
3、顿B.要求对方道歉C.当做没听见6 .君子和而不同。一一论语子路。这句话的含义是指（）。A.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却没有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。B.君子在与他人交往时不能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。C.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。D.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，可以附和他人，人云亦云。二.填空题（共6题，共26分）1.拥有一颗宽容的心，学会（）他人。2.通过反思，我们可
4、以总结经验,进一步提升自己；也可以看到自己的）和（），更好地完善自己。3 .（）,听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的（）。当我们思考过去的事情，并从中得到（）或）时，就是在反思自己。4 .（）,听起来似乎是一个很抽象的话题，我们都进行过（）,都有一定的反思能力。5 .掌握反思的（），可以让我们更好地进行（）。6 .生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的（）环境、兴趣爱好、（）看法。三 .判断题（共6题，共12分）1 .尊重他人是一个人内在素养的外在表现。（）2 .俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（）3 .曾子每日三省太麻烦了，完全不需要。（）4 .无
5、论是穷人还是富人，都有自己的尊严和价值。（5 .用宽容来感化敌人，往往比以牙还牙更好。（）6 .人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（四 .连线题（共1题，共6分）1 .丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。静心泉城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。包容镜人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。礼让亭城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。五简答题（共5题，共28分）
6、1.反思对于我们有什么意义？2 .请你就最近的一次考试，运用反思方法，写出反思总结。3 .假如有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了，你应该怎么做？4 .为什么说宽容是健康的“维生素”？宽容有哪些好处？5 .感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？.辨析题（共1题，共5分）1.王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？.材料题（共2题，共20分）1.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试
7、卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？2.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁
8、警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？八.综合题（共1题，共12分）1.在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足
9、道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”一一失去了生命，其实作为万物之灵的人类，也有类似的行为和报应。（1）这段文字提醒我们人类应该具有什么美德？（2）如果人类也像野马这样易暴怒，其后果是什么？（3）人类怎样才能摆脱这种困境？参考答案一.选择题1.D2. D3. B4. B5. B6. C二.填空题足思忠思点 不氏氏氏狐 谅;:机; 原缺反反时成 Lz工16三.判断题1. 2. X3. 4. 5. 6. X四,连线题1 .静心泉-人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。包容镜一一城里有一面
10、神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。礼让亭-一城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。五.简答题1 .反思能够帮助我们回顾、分析、总结过去，不断完善自我。（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。2 .考试粗心大意导致计算错误，下次积极改正。考试过度紧张，下次考试调整心态。3 .我会选择不计
11、较，原谅他的过失，用宽容的心对待他。4 .因为宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。因此，豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。5 .被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。六.辨析题1.李乐的做法是对的，因为理解和宽容是要讲原则的。对原则性很强的问题要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容。李乐可以先与王灿谈谈，告诉王灿自己真
12、实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分享成功的快乐。七.材料题1.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。2.(1)小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。(2)家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。(3)校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。八.综合题1.(1)宽容的美德。(2)会整天陷入烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意，也会小不忍而乱大谋。(3)人们要懂得善于宽容，利人利己，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。要学会宽容自己。即悦纳自己，承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。
