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1、人教部编版道德与法治九年级上册第三单元作业设计弟元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治九年级第一学期人教部编版文明与家园单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1延续文化血脉第五课第一框2凝聚价值追求第五课第二框3正视发展挑战第六课第一框4共筑生命家园第六课第二框、单元分析(一)谡标要求本单元共有两课，第五课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”和“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是：感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识，学习和了解中华文化传统，增强与世界文
2、明交流、对话的意识。第六课所依据的课程标准的相应部分一是“课程目标”。具体对应的内容标准是：体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。掌据爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力。理解人类生存写生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识。二是“成长中的我”中的“自尊自强”。具体对应的内容标准是:认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的唱育。三是“我与国家和社会”中的“认识回情，爱我中华”与“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：知道我国的人口，资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发
3、展意识。知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。（二）教材分析1 .思维导图历经沧桑而中华文化修文化构成、特点f价值和作用f/火相传传承和发展文化自依f原因、东源、第矮文化白信的方法为什么弘扬中华传统美0建设美中由文明与家园S0万年Kry无务贷怎样弘扬传统美，I身体力行 核心：及国主义内存：国站统、爱好和平、勤劳IUK、门后不息一Q*rm追求I”点：与时俱进I培育和，行，会一义核心价值观的原因构筑中国价值一二应各主前褊词而立 样丁白践行社会主义培心价值行龙展中的 正牙待一全局性、长期性、性略性问正视发展挑战AUMB资源环:I面临危，人口现状一，甚本特点一看的林点岁
4、划生育一山隽iK期5椅一“全面两孩政策我Bi目日的夕源环境形势（色发M）I合理开发、利用自然贵源堂捋人与自（共见M家园/叫共生为什么正认识人与自然的关系 里持基础、准期、目标怎么做枭持蔚本国第和新发展理念处理好经济发展与生春环境保护的关系里持绘色 发展道跻坚持鳏色*国、绿色原民定绿色、It环、低碳发展之Il实行量严格的制度、星严密的法治I建设费源方的量、环境友好型社会2 .内容内在逻辑本单元既是第一单元富强与创新、第二单元民主与法治的延续，又承接第四单元和谐与梦想属于实现中华民族伟大复兴梦中的文化建设与生态建设的内容。本单元内容分为第五课“守望精神家园”和第六课“建设美丽中国”，旨在使学生认识
5、到：要肩负起实现中华民族伟大复兴的崇高使命，既要传承中华优秀传统文化、弘扬中华传统美德、高扬中华民族精神、培育和践行社会主义核心价值观，又要正视发展中面临的人口、资源、环境问题，坚持绿色发展道路，促进人与自然和谐共生。本单元通常结合优秀传统文化、先进模范人物的相关事迹、名言警句或人物典故、社会主义核心价值观、人口政策、资源环境保护、绿色发展理念等命题，既可以出客观题，考查学生对基础知识的理解和掌握，也可以出主观题，综合考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。(三浮情分析九年级学生虽然具有一定的判断力，但是世界观、人生观、价值观尚未完全形成，对传统美德与民族精神的认识尚不够深刻，同时因受社
6、会不良风气的影响，对传统美德还有一些误读，甚至有些中学生认为自己不用高扬民族精神。有些学生对社会主义核心价值观的内涵认识不深，不知道如何培育和践行。另外，有些学生对我国的人口形势认识模糊，对老龄化、性别比例失衡等问题感触不深，对全面二孩政策的理解不全面，还有些学生没有认清资源环境的现状，对一些破坏污染环境的行为熟视无睹，也不知道如何与自然和谐共生，实现可持续发展。基于以上种种认识，学习本单元内容显得很有必要。三、单元学习与作业目标1、通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量。列举中华文化的内容，理解文化自信的意义，明确文化自信的途径。训练观察、思考、分析、综合的能力。2、用实际行动
7、弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。3、收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境。4、联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行。四、单元作业设计思路(一)单元作业设计基本原则1 .培育核心素养。发挥作业育人功能，体现道德与法治课程性质，立足于培育学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。2 .素质教育导向。紧紧围绕课程标准和统编教材，有机衔接课堂教学，巩固必备知识，培养关键能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展。3 .坚持以生为本。作业设计
8、要遵循教育规律，尊重青少年成长规律，有益于学生的身心健康。提倡布置探究性、实践性和开放性的作业，激发学生学习兴趣，增强学生学习自信心。4 .落实减负提质。严格控制作业总量和时长，建议以课为单元进行作业设计。课时作业不超过15分钟，单元质量检测不超过30分钟。题量适中的同时，要提高作业设计水平，确保优质高效。（二）单元作业设计基本流程1 .精准分析课标要求、教学内容和学情。对课程标准的分析，既要考虑“内容要求”，也要重视“活动建议”“教学提示”。对教学内容的分析，要深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，明确本单元内容在全书的地位、与前后单元之间的内在逻辑关系。对学情的分析，要建立在调研的基础上
9、，解决学生实际问题。2 .制订单元学习和作业目标。从学生实际出发，服务于学生发展，科学制订单元学习目标，在此基础上，制订单元作业目标。单元学习目标与作业目标要统筹规划，有机结合。3 .设计流程五、课时作业第一课时延续文化血脉传承民族美德作业1一、作业内容(一)精挑细选-基础篇1 .有一种浪漫，叫“中国人给航天器取名“。我们的导航卫星叫“北斗”、科学卫星叫，悟空，月球探测叫“嫦娥”、火星探测叫“天问”、载人飞船叫“神舟”、货运飞船叫“天舟”每一个响亮的名字背后，都是一张闪亮的文化名片。这些响亮的名字彰显了中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪中华文化是世界
10、上最独特、最优秀的文化中华文化为中华民族伟大复兴提供精神动力A.B.C.D.2 .从“汉字听写大赛”到“中国诗词大会”，到“朗读者”“见字如面”，一个个有时代创意又有文化底蕴的电视综艺节目，触动了观众对“诗和远方”的美好遐想及心中深藏的传统文化情结。关于“中国味儿”文化类节目的走红，下列说法正确是()越古老的文化越有魅力，要全面地继承现代传媒助力优秀传统文化的创新发展要增强民族文化认同感，坚定文化自信中华文化是综合国力竞争的决定性因素.B.C.D.(3X4)3 .中华传统美德对我们当代青年做人做事有着深刻的启迪，比如“修身齐家治国平天下”“鞠躬尽瘁，死而后己”启示我们要热爱祖国。下列名言古语与
11、其相符的有()忽如一夜春风来，千树万树梨花开故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺A.B.C.D.(二)巧思妙解-提高篇【爱国影片好评如潮】2022年春节档电影火热来袭！有期待 再续家国情怀的长津湖之水门桥，抒写 青春热血的狙击手；致敬情怀的四 海当主旋律电影牢牢占据大众文化 主流市场，并频繁引发外界关注、掀起讨 论热潮时，已然是文化自信的最好例证。(1)请你结合教材内容谈谈电影为什么要增强文化自信？(2)为推动中国影视作品更好的走向世界，请你提出合理化建议？(三)画龙点睛-选做篇【赏春晚节目 弘扬中华优秀传统文化】舞蹈诗剧只此青绿火爆全网：
12、灵感源于千里江山图，这是一次古今艺术对话，虚实交错、古今交融，将中华文化之美娓娓道来；创意舞蹈金面惊艳春晚：从三星堆文明中获得灵感，以爱情双人舞蹈的形式，讲述了一个充满悬念和诗意的浪漫爱情故事2022年新春联欢晚会彰显中华文化底蕴和时代审美追求的融合创新类节目大放异彩。（1）只此青绿金面等节目说明中华文化具有怎样的特点？（2）结合上述材料，运用所学知识，谈谈你从中感悟到什么？时间要求：15分钟三、律价设计：学生评价与老徘评价相结合评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究增强文化认同，弘扬中华文化培养责任意识，传承中华美德总体评价结果：四、作业分析与设计意图整
13、套作业设计，注重基础性、应用性、分层性，难度总体呈递进趋势。在贯彻双减政策、落实课程目标基础上，提高学生对课本知识的把握。情境素材形式丰富立体。贯彻“三贴近”原则，激发学习潜力。贴近学生、贴近实际，引导学生自主、合作、探究和学习。通过作业设计与实施，学生可以加深对课本知识的理解，增强学生弘扬中华文化和中华传统美德的意识；增强学生文化自信，更好的践行社会主义核心价值观。作业2一、作业内容中华美德传承经典阅读好书推荐分享会（一）活动背景中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源，具有十分丰富的内涵。已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文话基因。为更好的践行
14、中华传统美德，让学生通过阅读中华经典，感受从古至今代代相传的中华传统美德，在好书好文中亲近道德人物，提升人生境界，某校九年级某班举办中华美德传承经典阅读好书推荐分享会，向同学们推荐一本好书，并说明推荐理由。（二）活动步骤1、让学生课前自主选择活动推荐的经典书籍或文章。2、学生课上分享好书或好文章，并说明推荐理由。3、制作板报，将学生推荐的传承中华美德的好书通过板报进行宣传展示。（三）推荐理由要点推荐理由要点对应教材内容书名及此书的价值传统美德的影响书中蕴含哪些传统美德传统美德的内涵在生活中如何践行这些美德如何弘扬中华传统美德总体评价结果：二、时间要求：15分三、评价设计：学生自评与互评相结合中
15、华美德传承经典阅读好书推荐评价量表评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究增强文化认同，弘扬中华文化培养责任意识，传承中华美德四、佐业分析与设计宣图通过阅读分享的方式，引导学生讲道德、尊道德、守道德、追求高尚德道德理想，继承和发扬中华美德。引领学生在阅读中自觉传承和践行中华美德，做具有中华美德基因的好少年。第二课时弘扬民族精神构筑中国价值作业1一、作业内容(一)精挑细选一基时篇1、电影长津湖再现了抗美援朝战争中长津湖战役的全貌，展现了志愿军战士视死如归、英勇无畏的革命精神，折射了中华民族精神的世代传承。中华民族精神是（）以爱国主义为核心的伟大民族精神当代中国
16、人评判是非曲直的价值标准中华民族维护民族尊严的强大精神动力维系我国各族人民团结奋斗的精神纽带.B.C.D.2、下列有关社会主义核心价值观公民个人层面的价值（）A.教师小萱休息日免费给留守儿童辅导一一爱国B.小康向政府举报某企业向河流排放污水一一诚信C.小楷经常参加学雷锋送温暖的公益活动一一友善D.小乐认真学习未成年人保护法相关内容一一敬业3、感动中国被誉为“中国人的年度精神史诗”。通过它，众多人物和群体的事迹走进人们的精神世界，传播社会主义核心价值观，向世人彰显了“中国精神”和“中国力量”。这说明（）中华民族精神是激励我们奋力前行的精神动力感动中国为实现伟大中国梦提供现实路径社会主义核心价值观
17、是中国人民共同的价值追求先进模范的榜样作用是当代中国精神的集中体现.B.C.（2X3）D.4、中国女足2月6日在印度举行的2022年女足亚洲杯决赛中以3:2力克韩国队,第九次夺得亚洲杯冠军。铿锵玫瑰，逆风翻盘，解说员流泪、“你永远可以相信中国女足”等瞬间成为热搜。对此，以下说法正确的是（）A.只有中国女足可以代表中国足球B.女足精神生动体现了以爱国主义为核心的时代精神C.中国女足彰显了坚韧不拔、永不言败、敢打敢拼的精神风貌D.提高全民运动水平，建设体育强国已成为我国的工作中心(二)巧思妙解-提高篇【传承民族精神汲取奋进力量】2021年10月25日，由国家广播电视总局主办的重大题材电视剧功勋创作
18、座谈会在北京召开。电视剧功勋讲述了首批八位“共和国勋章”获得者的感人事迹，诠释了其“忠诚、执着、朴实”的人生品格和献身祖国人民的崇高境界。某校九年级(4)班同学准备召开一次“为英雄立传，弘扬民族精神”的主题班会，邀请校长作主题讲座。作为班长，你是本次活动的主要策划人。(1)请设计两个能突出班会庄严气氛及爱国主题的班会步骤。(2)班会最后，校长就学校“弘扬民族精神，开展主题活动”向同学们征集活动建议，请写出你的建议。(三)画龙点睛一一选做篇【品味人生传承家风】资料卡一顾诵芬的父亲顾廷龙，是著名古籍版本学家、目录学家、书法家。顾廷龙秉承顾家不怕吃苦、严谨的治学之道，其书法博采众长，精临各体，自成一
19、家，但他却总是说“我的字是整理古籍的需要，不够书法家”资料卡二顾诵芬，中国著名飞机设计师。他数十年如一日，刻苦钻研，组织攻克了一系列航空关键核心技术，主持建立了我国飞机设计体系，牵引并推动我国航空工业体系建设。家风是一种无形的力量，也是一种有形的传承。良好家风是滋养子体后代的宝贵财富。以下是2020年度国家最高科学技术奖获得者顾诵芬院上及其父亲的相关资料。(D父子两代，一文一理,各自坚守,终成大家，从他们身上你发现了社会主义核心价值观的哪些“身影”？(2)家风、家训，凝结着中国人的价值取向和精神追求，是中国传统文化的重要组成部分。请你“晒晒你们家的家风或家训。二、时间要求：15分钟三、评价设计
20、：数Wi评价与学生评价相结合评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究增强文化认同，弘扬民族精神塑造健全人格，提升道德修养培育责任意识，构筑中国价值总体评价结果:四、作业分析与设计意图整套作业落实双减，提质增效，分层教学。在贯彻双减政策、落实课程目标基础上，提高学生对课本知识的把握。贯彻“三贴近”原则，激发学习潜力。贴近学生、贴近实际，引导学生自主、合作、探究和学习。通过本次作业，学生可以加深对课本知识的理解，理解中华民族精神的内涵，知道中华民族精神的重要价值，提高思辨能力，学会理性爱国。提高理解和践行社会主义核心价值观的能力。作业2一、作业内容撰写演讲提纲弘
21、扬冬奥精神，讲好中国故事套喇O）（一）活动背景学习了守望精神家园的内容后，同学们充满了活力，更加坚定了建设社会主义现代化国家的信心。同学们看到冬奥会运动员们为了祖国荣誉和自己的梦想而战，被他们身上团结奋斗和坚韧不拔的精神打动。某中学九（I）班委会拟组织一次弘扬冬奥精神，讲好中国故事演讲比赛，请你写一份演讲提纲。（二）活动步骤1、班委会明确演讲主题，并提示撰写演讲提纲的思路和要求。2、课后阅读教材并收集有关资料。3、交流分享演讲提纲内容。（三）演讲提纲思路演讲提纲思路对应教材内容运动员身上有哪那些精神值得学习民族精神的内涵这些精神有什么重要价值民族精神的价值你打算如何向他们学习如何弘扬民族精神二
22、、时间要求：15分三、评价设计，学生自评与互评撰写弘扬冬奥精神，讲好中国故事演讲提纲评价量表评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究增强文化认同，弘扬民族精神塑造健全人格，提升道德修养培育责任意识，构筑中国价值总体评价结果：四、作业分析与设计意图这是一项基于素质教育导向的整体式课时作业设计，以培育学生课程核心素养为目标，作业以演讲提纲的方式呈现。教师通过学生分享提纲所体现的对教材逻辑的把握，教材知识的整理和分析，从“掌握必备知识、理论联系实际”等5个维度对作业进行评价，通过作业设计与实施，可以引导学生归纳榜样人物身上所具有的共同精神品质从而汲取精神力量，自觉
23、弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。第三课时正视发展挑战共探中国之策作业1一、作业内容（一）精挑细选一基础筒1.下列数据反映出我国的人口特点有（）年份20162017201820192020新出生人口（万）17861723152314651200人口老龄化趋势加剧人口出生率降低D. I n . I . 1三昧生育我策未了1 1人口素质偏低人口增速趋缓A.（2）B.C.2.如下图，我国“三孩”政策全面放开，这（）A.不利于促进经济持续健康发展B.不利于促进人口的长期均衡发展C.是对计划生育政策的调整和完善D.与可持续发展战略相矛盾3.2021年9月以来电力供应紧张，东北三省一些城市出现停
24、电现象，给百姓生活造成影响。业内人士指出，“缺煤”是多地限电的重要原因之一。面对严峻的资源形势，同学们以“我国资源面面观”为主题进行讨论。下列观点你赞同的是（）A.小露：对资源的过度开发和无节制消耗，严重影响经济的可持续发展B.小叶：与节约资源相比，更重要的是合理利用资源C.小刚：为了保障经济快速发展，可以大量开发资源D.小华：中国经济的持续发展仅仅依靠资源支撑（二）巧思妙解-提高篇4 .观察漫画，回答问题酗鱼苗雁闭月瘠花新流水人家请分别简要说明两幅漫画所反映的问题及国家应采取的对策漫画一:漫画二：（三）画龙点睛选做篇5 .以下是一道九年级语文测试题和一位同学的答案，请你阅读后回答问题。语文实
25、践如果你的爸爸妈妈想再给你添一个弟弟或妹妹，来跟你商量，你会说些什么？请把你想要说的话写在横线上，尽量把你的意见说明白，把理由说具体。我会说：“我能不能不要再添弟弟妹妹啊？因为如果添了的话，我就不再是独生女了，那样你们肯定会更爱他（她）了，我出了事也不会全力去救我，因为你们心里一定会想，没关系，即使有意外，还有弟弟（妹妹）呢！”针对这位同学想象中对家有“二孩”的忧虑，请你结合所学，从个人，家庭和国家三个角度，给这位同学写一封信，帮助她解开心结同学：你好！二、时间要求：15分钟三、部价设计：教师评价评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究提高环保意识，坚定理想
26、信念塑造健全人格，提升道德修养培育责任意识，共筑和谐家园总体评价结果：四、作业分析与设计意图本课作业注重基础性和学生能力提升，将理论与实践相结合，满足不同阶段学生的实际需求。通过图表、漫画等形式，题材丰富，新颖独特。具有启发性和探究性。通过对作业的设计与实施，可以落实双减，提质增效，分层教学。让学生认识到我国发展面临人口、资源、环境等问题，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。作业2一、作业内容搜写携手垃圾分类.共建美丽中国调查报告垃圾分一分 环境美十分（一）活动背景“垃圾是放错地方的黄金”。学习了正视发展挑战内容后，同学们对我国资源环境的现状有了一定的了解，更加坚定了建
27、设美丽中国的信心。根据安徽省垃圾分类与处理办法，请班委会组织学生小组分工合作调查家庭，学校的垃圾分类实施情况，并写出调杳报告。（二）活动步骤1、班委会明确调查主题，并以小组为单位，46人为一组，合作探究调查报告。2、班委会说明调查报告的内容、时间、地点及建议。3、课后调查并收集有关资料。4、小组合作交流并写出调查报告。（三）两查报告思路调查报告思路对应教材内容提出垃圾分类问题人口、资源、环境形势调查垃圾分类数据正视发展挑战撰写垃圾分类建议培养建设美丽中国的责任感二、时间要求：15分三、评价设计：教师评价与学生互评相结合评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究
28、提高环保意识，坚定理想信念塑造健全人格，提升道德修养培育责任意识，共筑和谐家园总体评价结果：四、作业分析与设计意图这是一项基于素质教育导向的整体式课时作业设计，以培育学生课程核心素养为目标，作业以调查报告的方式呈现。通过社会调查的实践，增强学生的社会责任感，职业道德和专业知识，培养和训练学生认识和观察社会的能力，培养学生运用所学理论和知识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与创新意识。也可以培养学生关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感，关注社会发展，正视发展挑战。第四课时建设生态皖美共创美好家园作业1一、作业内容（）精挑细选-基础篇1.有人说,我们生活的大地上，“每一处沙滩,每一片耕地，每一座
29、山脉,每一条河流,都是圣洁的。”若要使大地永远保持“圣洁”，我们就应该（）A.优先发展教育事业B.实施可持续发展战略C.坚持以经济建设为中心D.践行“共享发展”理念2 .漫画复耕难警示我们（）复称理如此“挖湖造景”侵占耕地，破坏生态，将祸及子孙打造人文景观，必须遵循自然规律发展经济必然会导致资源枯竭、环境恶化要建设生态文明，“挖湖掩景”严守资源消耗上限、生态保护红线.（DB.C.D.3 .近年来，“碳中和”从一个陌生的专业词语成为高频热词。下列不利于实现“碳中和”的行为是小资碳中和，是指在一定时间内，通过植树造林、节能减排等途径，抵消自身所料产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。A.大
30、吃大喝，铺张浪费B.绿色出行，健康环保C.垃圾分类，节约资源D.植树造林，美化环境（二）巧思妙解一一提高篇【增强环保意识共创美丽安徽】现在到阜阳的公园、沿河、沿湖旁，许多地方是红底步道在灌木、森林、河面、湖面延展，现代化都市与自然野趣融为一幅和谐的山水画卷。蓝天碧水是的城市底色，生态优先、绿色发展的“底图”已经绘就。说一说你心目中的“大美阜阳”的时代图景是个什么样子？（三）画龙点睛选做篇【提高核心素养建设文明校园】某校进行了关于食堂改进建议的问卷调查。下面是学生代表和学校食堂工作人员代表反映出来的问题。学生反映的问题食堂工作人员反映的问题少数食堂工作人员态度不佳部分学生不礼貌，并且有插队现象有
31、时候食堂卫生状况不好饭后餐具不回收，垃圾乱丢一些饭菜不符合个人胃口浪费现象严重如果你是该校“文明委员会”的一员，要写一份倡议书贴在食堂门口提醒学生文明用餐，请列出要点。二、时间要求：15分钟三、评价处计：教师评价评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究提高环保意识，坚定理想信念塑造健全人格，提升道德修养培育责任意识，共筑和谐家园总体评价结果：四、作业分析与设计意图本课注重开放式、个性化、多元化的作业设计与评价，能较好地适应不同层次的学生，注重知识的基础性、分层性，难度总体呈现递进趋势，满足不同学生的实际需求。题材丰富，设问指向明确，具有启发性和探究性。引导学
32、生关注资源和环境的现状，培养学生爱护环境的情感，树立保护环境的观念，倡导学生以实际行动保护环境；树立可持续发展的意识和科学的发展观。作业2一、作业内容撰写我IL中的家园解说词（一）活动背景家园是灵魂的栖息地，是感情的停泊湾，是画不倦的风景，是描不尽的丹青为更好的而建设我们的家园，下图是本学期“绿色生活,诗意栖居”的创意作品大赛获奖图，要求同学们对作品设计理念进行现场解说。请你研究，完成解说词。创意作品：我心中的家园（二）活动步骤1 .对全班学生进行分组，每组派出一名代表，并设置一名小组记录员。2 .认真欣赏图片，思考并撰写解说词。3 .小组交流并派出代表分享解说词。（三）解说要点解说框架目标感
33、知知识目标了解作品内容及国策，贯彻五大发展理念。能力目标培养与自然和谐相处的能力。情感态度与价值观目标通过资源、环境、人文三方面领悟自然对人类生存发展的意义，树立绿色发展理念。二、时间要求：15分钟三、评价设计：采用学生互评的方式,课堂上集中展示撰写我心中的家园解说词评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究提高环保意识，坚定理想信念塑造健全人格，提升道德修养培育责任意识，共筑和谐家园总体评价结果：四、作业分析与设计意图这是一项基于素质教育导向的整体式课时作业设计，以培育学生课程核心素养为目标。作业以“解说词”为主要情景，设置了三项任务，以知识目标，能力目标，
34、情感态度与价值观目标为主，层层递进，步步深入，通过从“掌握必备知识，理论联系实际”等4个角度对学生作业设计进行评价，以“优秀”“良好”“合格”三个等级出现。学生通过对我心中的家园解说词方式，深刻领略到人类对于自然生存和发展的重要意义，增强与自然和谐共生的意识，树立绿色发展理念，加快生态文明建设，打造经济繁荣、生态良好、人民幸福的时代图景。六、单元质量检测（一）单元质量检测内容一、单项选择题1.如图为2022年冬奥会的会微，以中国书法冬字为主题，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书合一，天人合一，冬字下面两点顺势融为2022生动自然，该会徽既展示了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化
35、的独特魅力。这一设计说明（）中华文化具有源远流长、博大精深的特点新时代传承和发展中国特色社会主义文化，就要不忘本来，拒绝外来，面向未来中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力增强文化自信要推动中华优秀传统文化创新性发展A.B.C.D.2 .中华文化中的古语字字珠矶，其中蕴含着丰富的道理。以下对古语理解不正确的是（）选项中华古语学科理解A俭，德之共也；侈，恶之大也崇尚节俭，反对奢侈B人而无礼，焉以为德不学礼仪也能成为有道德的人C闻过即改，知耻后勇知错能改是一种很可贵的品质D道不可坐论，德不能空谈做中华传统美德的践行者A.AB.BC.CD.D3 .2021年“五一”期间，
36、最新改造的故宫博物院“陶瓷馆”在武英殿与游客见面，从展览内容、形式设计、阐释方式等多方面进行了创新提升。在建党100周年之际，故宫博物院举办“千秋华光百年润泽一一故宫博物院与敦煌研究院联展”等多项专题展览，推出一系列精彩的文化和公益活动、文化创意成果，以及云展览、云直播、云课堂等。这有利于（）促进文化交流与融合，展现中华文化最为优秀全面肯定和继承中华传统文化，抵制外来文化创新文化传播形式，让优秀传统文化“活起来”满足群众精神文化需求，增强文化参与感和获得感A.（DB.C.D.4.由上海民族乐团精心创作的音乐会共饮江河水同聚中华情，亮相第六届全国少数民族文艺会演。这台音乐会融合了少数民族风格的代
37、表性音乐元素，通过全新编创，以充满现代感的音乐语言，富有地域特色的民族乐器，让大家感受到面对困难和挑战中所凝聚起来的中国力量、培育起来的中国精神。这台音乐会（）弘扬了少数民族地区优秀的传统文化反映了平等团结互助和谐的民族关系诠释了以团结统一为核心的民族精神促进了少数民族地区经济的协调发展1 .B.C.（2X3）D.5 .培育和践行核心价值观，需要从小做起，从身边入手，在生活中积极践行。下列事例中属于践行社会主义核心价值观的是（）在与父母的交往中，要有自己的主见，敢于反抗河北张家口女医师奚玲玲在北京站急救晕倒乘客某中学小华遇见校园欺凌，以暴制暴，出手相助八旬老人单绍昌骑自行车将捡到的行驶证送还失
38、主A.B.C.D.6.2021年5月11日，第七次全国人口普查结果发布，全国人口共14.12亿人，我国仍是世界上人口最多的国家。下面关于我国人口基本特点正确的是（）A.人口基数大，人口素质偏低B.总人口增速趋缓4C.总和生育率明显低于更替水平D.大量的人口流动7 .观看下边的宣传画。我国开展人口普查（）A.可解决我国人口老龄化加剧的问题8 .可以改变我国人口众多的基本国情C.可以解决我国人口素质偏低的现状D.有利于完善人口发展战略和政策体系8.2021年4月22日，国家主席习近平在领导人气候峰会上重申，中国要在2030小碳达峰：指在一定时间内，二氧化碳等温资室气体排放不再增长，达到峰值。料碳中
39、和：指在一定时间内，通过植树造林、节能减排等途径，将排放的二氧化碳全部捕)年前碳达峰，到2060年实现碳中和。这一承诺（能够确保二氧化碳不再排放是基于实现可持续发展需要是需要我国付出艰苦努力的有利于构建人类命运共同体A.B.C.D.9.从东北虎下山到亚洲象北移，近段时间，野生动物的新闻着实不少。这两天，大熊猫“降级”的消息又上了热搜。在国新办的新闻发布会上，生态环境部自然生态保护司司长介绍，大熊猫野外种群数量达到1800多只，受威胁程度等级由濒危降为易危。出现这一结果的原因是（）绿水青山就是金山银山理念深入人心我国坚持人与自然和谐共生的理念保护自然成为所有人自觉的行为规范地球上的物种都有其独特
40、的经济价值A.0B.C.（2X3）D.10.想植树没时间，或找不到植树地点，怎么办呢？“互联网+全民义务植树”来帮你！你可以参与正规网络平台上发布的相关公益活动，或通过网络捐款支持植树造林项目。之后根据实际完成的劳动量或捐款资金折算植树株数，就有专业工作人员“替”你种下真正的树。“互联网+全民义务植树”有利于（）坚持自然恢复为主的方针造林绿化，促进绿色发展理解网络是把“双刃剑”激发人们爱绿、植绿的热情.B.C.D.二.非选择题IL阅读材料，回答问题。对美好生活的追求需要有认识美、爱好美和创造美的能力。安徽省委办公厅、省政府办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作实施意见强调，弘扬中华美育精神
41、，以美育人、以美化人、以美培元；配齐配优美育教师，开足开好美育课程，有序推进全省初中毕业生艺术素质测评结果以计分方式纳入中考。我校“时政社团”调查发现，部分学生对美育不感兴趣，不愿意参加美育活动，针对这一现象，他们向全校学生发出“向美而行向阳生长”的倡议书。请你一起完成倡议书“向美而行向阳生长”倡议书亲爱的同学们：蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚纯洁之人格。”弘扬中华美育精神，让青年一代能够通过美育涵养一颗美丽心灵。为此，我们倡议：认真阅读美育方面的书籍，提高对美育的认识和理解；XXX校时政社团2022年3月8日12.阅读材料，回答问题。时过境迁，“鸟语花香”“风和日丽”已渐行渐远，成为人们记忆中的那一丝丝牵绊。下面是中学生小佳有感而发所作的一首叹息。请你品读。叹息浮尘扬沙阵阵落，黑藏日唉声多。树木森森片倒，鸟飞四处寻落巢。垃圾满地堆成山，条条乌墨汇成河。破坏浪费无节制，唯有后人叹息多。（1）“扬沙阵阵落”“乌墨汇成河”“浪费无节制”向我们传递了怎样的信息？（2）请你就如何让后人不在叹息，设计一幅“建设美丽中国”手抄报。
