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1、十部“生命教育”电影推荐！和孩子一起来看民小编说特殊时期，当周围的人在调侃”免疫力比竞争力”更重要时，教育能为孩子的免疫力做些什么呢？如果说教育要让孩子学会珍惜生命、学会生存，那么学校仅仅是要告诉孩子学会洗手、学会戴口罩、不吃野味这么简单吗？如果教育要回归生命，如果学校要开展生命教育，那么到底应该教什么？怎么教？什么样的生命教育最有效呢？生命教育这个冬天，全民族都在补上一堂生命教育课。我们开始了解病菌、防范传染、认识疾病；我们开始意识和思考人与自然的关系，我们也开始尝试和自己相处，甚至学会面对死亡。在疫情面前，我们首先需要健康教育，但生命教育远远不止健康教育。生命教育所关注的不是一个点，而是一
2、条链、一个面、一个体，最终联结为生命共同体。2016年，新生命教育研究所进行了系统的研发，构建了生命教育的基本模块。自然生命安全与健康生命长度年段居家安全校园安全公共安全身体健康心理健康两性健康小学低年段警惕隐形杀手认识警示标志了解交通常识了解身体器官适应集体生活认识男孩女孩防范宠物伤害切莫追逐打闹防止走丢走失爱护门己身体认识个体角色懂得两性秘宙三安全使用电器确保游戊安全乘车安全出行远离垃圾食品解决情绪问题防止性别侵害小学高年晨四应对陌生来访防他校园踩踏防止游泳溺水注重科学膳食掌握自控方法尊正性别差异五注意饮食安全学会运动保护安全乘坐电梯了解常见疾病培养自我意识了解青春发育防范家庭暴力防范校园
3、暴力学会向人求助学会安全用药懂得悦纳自我学会异性交往初中-*学会火灾逃生避免运动伤害畅游网络世界科学跟炼身体学会适应环境克服青春烦恼二注意电侑诈骗应对疾病传染拒绝不良诱惑认识烟酒危害直面闲难挫折避免两性行为二应对地震来隹注意实验安全学会见义智为远离毒品诱惑培养独。.能力维护两性健康确保住校安全学会紧急避R学会应急救护制订健康计划认识自我性格认识纯真爱情高中*保护财物安全防范野外危险学会野外生存T会健康生活懂得尊富他人理解婚姻责任注意舆论安全远离作法组织应对最力恐怖走出健美误区学会压力管理憧憬美好家庭社会生命一养成与交往一生命宽度年段习惯并成社会交会门然相处小学低年段爱惜学习用品学会发的在达爱护
4、动物朋友二讲究个人!生学会赞关他人呵护植物邻居学会文明用用学会表达歉意探Jfl然奥秘高年段四学会自主学习学会团结合作学会处理坨圾五培养运动坦好学会宽容理IW认识环境污染六养成礼仪举止参,j社区服务学会敬杈门然初中一优化学习方法神为家庭分担发现山水之趣合理安排闲暇学会同龄相伴愿学城市之之学会艺术生活关心弱势群体参与环保维权高中I学会批判反思派排家庭出任珍惜白然遗产学会科学理财参与社团活动做好地球村民三发展审美情趣热心公益事业追求天人合一精神生命一生涯与信仰一生命高度年段生涯发展价值信仰生死智裁了斛自我身份拥有仁爱之心r解生命诞生低年段培养兴趣爱好学会城实守信了解生命过程小J找榜样人物学会卯敢进取
5、了解死亡现象,沙干nr斛各行各业拥仃朴厚之tr解生命独特高年段/1探*潜在能力正确对待金钱片生命范因六发现性格大赋Iy定自我价值增强生命Btt生命教育不是权宜之计，不是临门一脚，也不是头痛医头，脚痛医脚。生命教育是一门基于人的全面发展理论的综合性课程，是需要全面、系统、有序、持续研发和开展的。十部“生命教育电影推荐疫情当前，当很多人都被隔离在家的时候，生命教育电影课程在家庭中开展无疑天时地利人和。以下推荐的电影主题涵盖生命的长度、宽度、高度三个维度，涉及安全、健康、交往、自然、生涯、信仰、生死等主题，非常适合疫情期间家庭成员共同观赏。荒野猎人学会野外生存肝青简介皮草猎人休格拉斯与同伴们深入荒野
6、丛林，休在森林中遭到巨熊的攻击而身负重伤。恶劣的天气下，皮草猎人们留下少数同伴照顾休，大部队先行撤离。遗憾的是留守的约翰菲茨杰拉德是一个残暴而贪婪的人，为了钱他不惜杀害休的儿子，更把休丢在旷野之中等死。身心受创的休从死亡线上爬回，靠着自己生存和复仇的意志，克服各种危险，最终活了下来。荐影评大自然是包容而又残酷的。人类的祖先最早依靠着自然生存，却也同样被自然折磨。电影的一开头就从一场战斗开始，这里幸存下来的休格拉斯注定命运多舛，在接下来的剧情中不仅遭受了熊的袭击，而且自己的骨肉也被害死，在面临被冻死的时候和虎狼夺食，将刚死的马匹剖开当作房子。为了生存，他几乎用尽了所有的办法。尽管电影画面血腥，但
7、是它不失为一个很好的教导孩子如何野外生存的影片。卡特教练情绪、自我管理肝青简介里士满高中篮球队原本从未在任何比赛中获胜过，是一支屡败屡战的队伍，这一切在卡特教练执教之后发生了变化。他相信这支队伍在他的带领下可以成为最优秀的篮球队，所以他要求队员和他签订一个协议，约定如果队伍不团结或是成绩不佳就不再继续参加任何比赛。在卡特的带领下，这支队伍开始走上了上坡路，最后成为无人能敌的长胜王。自荐影评当家人、学校及社会各界都投来反对的目光，卡特教练仍坚持内心的原则，负重前行。因为他不只想让球队赢球，让队员像赢家一样打球，更希望他们去赢得生活，有美好的未来。就如卡特教练所说：我到这儿来教你们打篮球，却让你们
8、成为了好学生；我到这儿来教一群男孩子，你们却长成了真正的男人。他不仅是铁血教练,更是一股强大的推动力，用自身的经历与经验告诉被自己一手扶上胜利征程的队员们：赢不辱人，败不辱己，拥有了冠军精神，才能不惧怕任何挑战，奋力向前。那人那山那狗亲情、家庭责任也情简介儿子高考落榜，不得已回到大山中的家，做了大半辈子山村邮递员的父亲提前退休,安排儿子接下自己的工作。儿子上班第一天，父亲千叮咛万嘱咐之后仍不放心，带上长年在其左右的忠实老狗，决定陪儿子再走一趟送信之旅。起初，父子两人因为长期隔膜只默默走路，通过与不同村民的接触，两人渐渐打开话匣，对彼此有了深一层的认识和了解。一位孤独的行者，一只忠诚的狗，一个装
9、载着无数人希望的行囊，一份艰辛而又高尚的工作一一乡村邮递员。他穿梭在大山之间，为不同村落的乡亲带来家人的消息，寄出对亲人的思念。支撑他走下去的，是乡亲的淳朴与善良，是家人的守候与等待，是自己心中的一份沉甸甸的责任感。在自己行将退休时，他将这份责任感交付给自己年轻的儿子，于是，这样一条山路,不再仅仅是希望之路，因为曾经有一位父亲与儿子，在这条路上化解了尴尬，传承了责任，完成了一个男人对另一个男人的嘱托，加深了父子间的感情与理解。狼图腾尊重自然、和谐共处肝青简介1967年，北京知青陈阵和杨克响应国家上山下乡的号召，从北京来到了内蒙古额仑大草原插队。在大草原上，他们结识了蒙古族牧民毕利格一家，也见识
10、到了草原上最令人敬畏的动物：狼。在与狼群的接触过程中，陈阵对这一物种有了强烈的兴趣，甚至有了想自己养一只小狼的念头。就在此时，一群外来人贪婪地掠夺了狼群储存过冬的黄羊，打破了狼群和牧民之间的生态平衡。而以场部主任包顺贵为首的生产队员更是发起了一场灭狼运动，让狼群和人类之间的关系陷入到了剑拔弩张的地步。相较于原著，电影狼图腾更多地把主题放在人与自然和谐共存上。因而电影中最大的冲突，不再是文化的冲突，而是人与自然之间的冲突不尊重大自然，不了解自然规律，盲目破坏生态，就会招来灾难。也可以说这是一部为狼正名的电影。它让我们思考人与狼、人与自然的关系，甚至让我们反思人类在社会、种族和国家关系中的相处之道
11、。死亡诗社唤醒生命肝青简介威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名，其毕业班的学生,理想就是升入名校。新学期文学老师约翰基汀的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板：带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。试想，一个快被高考复习题埋没的孩子，看了死亡诗社会有怎样的震撼？威尔顿预备学院一向都是以传统、守旧的方法来教授学生，可是新学期来校的新文学老师基汀却一改学校的常规，让自己班上的学生们解放思想，充分发挥学生们的能力。在封闭的时代，他是教育领域的叛逆者；在学生的记忆里，他是灵魂的拯救者。阿甘正传活出
12、生命价值肝青简介阿甘是个智商只有75的智障儿。在学校里为了躲避别的孩子的欺侮，听从一个朋友珍妮的话开始跑。在中学时，他为了躲避别人而跑进了一所学校的橄榄球场，就这样跑进了大学并成了橄榄球巨星，受到了肯尼迪总统的接见。大学毕业后，阿甘又应征入伍去了越南。战争结束后，阿甘作为英雄受到了约翰逊总统的接见。之后，阿甘通过打乒乓球到过中国，通过捕虾成为企业家。最终与珍妮相爱，结婚生子。珍妮过世后，阿甘送儿子上了校车，坐在公共汽车站的长椅上，回忆起他一生的经历。人怎么样才能活得更好？一个正常的人，拥有判断能力，他知道什么是重要的，什么是不重要的。一个正常的人，可以有很多选择,所以总是在等待时机。阿甘,一个
13、先天智障的人，一生创造了无数奇迹，他被命运之神安排于各种角色之中，但是由始至终不变的，是他那颗纯真的心，对爱的向往以及那份坚持。当幸福来敲门梦想、超越肝青简介克里斯加德纳和年幼的儿子相依为命。他的事业屡遇不顺，但为了儿子的幸福，加德纳咬紧牙关重新振作，处处向机会敲门，并毛遂自荐进入一家证券公司工作，从最底层的员工做起。皇天不负有心人，他终于成为知名的金融投资家。之后，他慷慨解囊，热心捐助公益活动,成为全美知名的慈善家。港影评我们都有自己的梦想，而有能力的人则把梦想变成现实。这是一部很有教育意义的电影，故事看似发生在一个中年男人身上，但其实对于青少年的学生们也很有启发意义。实现梦想多晚都不算晚，
14、最主要的是要心中有梦，还要有实现的能力并为之付出。影片中有一句经典的台词激励了无数身处彷徨和低迷状态的人们：如果你有梦想，就要守护它。有梦想就要去捍卫，这就是幸福来敲门的捷径！疯狂动物城梦想与坚持影片讲述了一个叫朱迪”的兔子为了实现儿时当警察的梦想，挑战偏见和不公平待遇，经历一系列遭遇后实现梦想的故事。荐影评本片一边尽最大可能如实地折射现实，勾勒出一个现实都市的平行世界，一边也透过主人公朱迪坚持自我、奋力逐梦的故事，告诉大家在这个充满缺陷但也充满自由与生机的世界,只要心怀善良、努力拼搏，一切皆有可能。小猪教室珍视生命肝青简介影片讲述的是一位新来的班主任星老师，他带着一只小猪走进了教室。未来的一
15、年,这只猪将交给在坐的孩子们来饲养，等它长大了以后，就吃了它。老师希望借此略显伤感或残忍的抉择，帮助孩子成长，通过数月来付出的辛勤与情感，让他们懂得生命的短暂与宝贵，领悟生命存在的价值。自荐影评当孩子们发自内心的疼爱与不可逆转的生命发生关联，为之争执，痛哭流涕，直到直面现实，该如何描述他们所表现出的最真实的感受？影片讲述了一个令人心存恻隐的故事，影片中浓烈的情愫、朴实的思辨、真切的话语形成了一个场，令每一个走进六年级二班的人都会设身处地去思考，和我一样深受触动，体会到那位班主任的苦心，感慨良多。遗愿清单生命价值与意义*J情简介该片主要讲述两个癌症晚期的病人面对癌症为他们带来的“死刑”，在余下的日子里度过充实和欢乐的人生的故事。荐影评追寻幸福任何时候都不会太晚，我们每个人都应该有这样一张敢于追梦的遗愿清单，每个人都有着特立独行的人生轨道，谁都无法下结论，所以人生才丰富有趣而值得期待。
