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1、教育局2023年学生资助工作总结和2024年工作计划5篇教育局2023年学生资助工作总结和2024年工作计划（一）2023年以来，局学生资助管理中心积极贯彻落实学生资助各项政策，加强统筹协调，精准开展学生资助工作。累计资助21820人，发放资助金2738.0375万元（含雨露计划资助1471人341.85万元），其中1707.2213万元（含三免384.095万元）用于脱贫户（含监测对象户、下同）家庭学生资助；8059名脱贫户学生受益。现将2023年工作开展情况总结如下：一、资助资金发放情况（一）按标准足额及时发放普通高中家庭经济困难学生国家助学金。发放普通高中国家助学金443.6万元、349
2、5名学生受益，其中脱贫户家庭学生885人、194.1万元；直接为普通高中家庭经济困难学生免学费IloO人、119.585万元，其中脱贫户家庭学生免学杂费885A96.445万元。（二）按文件要求，规范操作中等职业学校家庭经济困难学生国家助学金发放和免学费工作。发放中职国家助学金571人、63.3万元，其中脱贫户家庭学生172人、33万元，为1896名中职学生免学费393.75万元，其中脱贫户家庭学生210人、45万元。（三）全面实施义务教育阶段寄困生资助工作。根据安徽省教育厅关于印发安徽省义务教育阶段学校家庭经济困难寄宿生生活费补助管理暂行办法的通知（皖教财（2014）4号）和安徽省教育厅关于
3、下达2019年城乡义务教育补助经费预算的的通知（皖教财（2019）646号）精神，我局2023年继续实施义务教育阶段贫困家庭学生生活费补助工作。发放义务教育阶段生活补助费12888人、950.4125万元（寄宿8337人735.675万元、非寄宿4551人214.7375万元），其中脱贫户家庭学生4217人、248.78125万元。（四）积极开展困难家庭学前教育资助工作。依据国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发201041号）、财政部教育部关于加大财政投入支持学前教育发展的通知（财教（2011）405号）、财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见（财教（2011）410号）、安徽省教育
4、厅安徽省财政厅安徽省扶贫办关于做好农村建档立卡贫困户家庭经济困难学生资助工作的通知（皖教助（2016）5号）等文件精神，2023年资助困难家庭幼儿入园教育资助1482人,发放学前教育资助金130.74万元,其中资助脱贫户家庭幼儿927人、84.3万元。（五）稳步开展贫困户子女上高中上大学救助工作。救助普通高中高一新生227人68.1万元,其中脱贫户家庭学生214人64.2万元;脱贫户家庭大学新生路费补助223人13.2万元,高校本科生救助418人213.5万元，其中脱贫户家庭学生403人201.5万元。（六）积极开展大学生生源地贷款办理工作。办理助学贷款2000人、2275.8460万元，其中
5、152名脱贫户家庭大学生办理生源地贷款168.75万元。（七）配合县乡村振兴局核发中职和高职（专科）阶段脱贫户家庭“雨露计划”救助金1471人、341.85万元。二、主要措施(一)落实责任制，规范操作资助工作1、完善学生资助机构和责任落实制度。各学校成立学生资助工作领导小组，明确校长是资助工作第一责任人；设立学校资助工作办公室，并配备专职工作人员和完善的办公条件，保障必要的办公经费。教体局与各校校长签订学生资助工作责任状，校长与中层领导、班主任逐级签订资助工作承诺书，任务分解到人，实行责任制和责任追究制。2、规范认定办法。学校严格按照认定程序审核认定受助对象，使国家助学金真正用到最困难的学生，
6、做到逐人审核、单独建档。在中职学生中重点审核异常情况学生，做到逐人审核、单独建档。3、规范公示办法。实行一申请、三审核、四公示，对受助学生名单，我们采取由县资助中心统一公示的办法，纸质受助学生名单加盖县学生资助管理中心印章后在学校张贴公示，同时在县教育局和各校网站上公示，接受学生及社会监督。4、规范使用“一卡通”发放资助金。我县为所有受助学生免费办理社会保障卡居民服务“一卡通”，实行国家助学金和校内资助金一卡发放。学生资助管理中心对银行卡统一办理并到校监督、集中发放，确保资助卡及时发到学生手中。5、规范资金管理。坚持把县级配套资金纳入财政预算，实行资助资金专户存储，保证及时、足额发放国家助学金
7、和免学费教育资金。各校严格按比例足额提取校内资助资金，统一存入财政专户，专项用于发放校内奖学金、助学金、困难学生生活补贴和孤残学生资助。在资金发放过程中学校及县学生资助管理中心只负责审核、汇总学生资助信息，资金发放全部由县财政局和银行组织发放，学校和县学生资助管理中心不经手资金，从源头杜绝了各项学生资助资金的挪用、抵顶、截留和套取等不良行为的发生。(一)加强学生资助工作监督考核力度1、加强月巡视和不定期检查工作，确保政策和制度的落实。上半年主要开展开学资助工作检查、受助学生与高校数据查重和受助学生异常数据四次专项检查。2、我县将学生资助工作纳入对学校年度考核，有效地促进学生资助工作的有序开展。
8、(三)加强政策宣传，提高学生资助工作的知晓度和满意率充分利用各种宣传手段，全方位、多层面开展学生资助政策宣传。指导高中阶段学校开展载体丰富、形式多样的资助工作宣传活动，扩大资助惠民政策影响力，提高资助政策的群众知晓度。四月份县教育局在县城繁华街头设立宣传台，向过往群众发送教育民生工程宣传材料；教育局领导班子及县民生办人员等到宣传台前，给过往行人发放宣传材料并向群众解读党的惠民政策。三、2024年工作计划(一)工作思路。以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，以促进教育公平为目标，以群众满意度为衡量标准，以“做好脱贫户家庭经济困难学生资助、完善国家助学贷款管理、切实落实各项资助
9、政策”为重点，坚持精准资助和资助育人不动摇，大力推进智慧资助，完善资助机制和资助方式，努力开创我县学生资助事业新局面。（）重点工作1 .认真落实教育帮扶政策,全力做好脱贫户学生资助工作。以“学段全覆盖、对象无遗漏、标准最高档、项目可叠加、结果全告知”为目标，落实好脱贫户学生资助政策，确保及时足额发放脱贫户家庭学生资助资金。2 .全力以赴做好生源地信用助学贷款工作。优先办理脱贫户家庭的贫困大学生申请的助学贷款，对因死亡、失踪、丧失劳动能力、家庭遭遇重大自然灾害、家庭成员患有重大疾病以及经济收入特别低确实无法按期偿还贷款的借款学生，由县教体局启动还款救助机制。一是做好贷前管理工作。（1）严格按照制
10、度化、规范化和科学化的管理办法，在贷款办理过程中，对学生上报的资料认真进行审核，确保完整、准确、规范，做到应贷尽贷。（2）严格落实还款救助机制。为确保国家助学贷款工作持续健康发展，对借款学生因死亡、丧失劳动能力、遭受重大自然灾害或家庭成员患有重大疾病等无力偿还贷款的学生实行救助，所需资金从风险补偿结余奖励金中开支。二是做好贷后管理工作。（1）与贷款学生或家长建立和谐的关系，及时提醒到期学生按时还款。对逾期不还款的学生要主动请求乡镇民政、村委会、中心学校的支持配合。（2）建立联系机制。为了加强贷后管理，县资助中心经常通过电话或QQ的方式对贷款学生的家庭经济情况、家庭住址、联系方式、就读学校、以及
11、能否正常完成学业等情况进行了解，并及时将联系记录录入系统。（3）做好助学贷款信息管理系统维护。及时维护助学贷款信息管理系统，当资助负责人发生变化时及时在系统中将负责人信息进行更新。3 .积极对接联络，做好各项资助服务工作。一是做好大学新生入学资助、中央专项彩票公益金教育助学等项目资助工作。二是配合有关部门做好普通高校学生服义务兵役的学费补偿、代偿等工作。三是会同县关工委和县残疾人联合会开展学生资助活动。四是与爱心企业、社会团体及爱心人士对接配合，做好有关社会捐助工作。4 .加强日常管理，提高工作效率。一是规范资助资金管理。积极协调、及时申请配套各项资助资金，严把资助资金发放关。中职国家助学金按
12、学期申请、认定，通过资助卡按学期发放；中职免学费按学期认定，按学期拨付；普通高中国家助学金按学年申请、认定，通过一卡通按学期发放；幼儿资助金按学期认定发放。规范校内资助行为，督促、指导学校进一步加强校内资助工作，做到纳入预算，分账核算，专款专用，杜绝以学生管理支出抵校内资助现象。建立工作通联和资金管理联合审查工作制度，实行内外并举，监管融通，保障资助资金使用的安全性、规范性和有效性，防止截留、挪用、套取资助经费的现象发生。二是规范学生资助管理系统。及时、准确填报学生资助管理信息系统。严格资助信息系统填报管理，实行网上监管和网下监管并重，杜绝双重学籍、重复资助等违规行为的发生，确保资助信息的真实
13、、准确和有效，防止截留、挪用、套取资助经费的现象发生。三是规范信息报送制度。严格执行信息报送制度。日常信息报送的主要内容包括：学生资助进展情况表（月报）、全国学生资助管理信息系统及上级部门要求报送的相关信息。各校要明确1名工作人员为本部门信息员，从事具体信息报送工作。上报信息必须在规定时间内报送，信息内容要准确无误。四是规范监督检查机制。结合学生资助绩效评价体系，落实资助工作通报、不定期暗访和电话回访等制度。县学生资助中心建立学生资助工作的监管制度，做到每学期到校现场清点核实人数不少于2次，加大对普高资助资金评审和资助卡发放的监管力度。五是规范投诉处理工作。县学生资助中心、各学校要设立学生资助
14、工作投诉举报电话和举报信箱，随时接受群众的咨询和投诉。对学生资助工作中出现的相关投诉和举报，要及时登记并报请领导同意后，在第一时间内认真调查处理，对于经过调查核实的违纪违规行为，学校要进行整改，情节严重的要追究有关学校和人员的责任。5 .积极开展资助宣传，切实提高宣传质量。多渠道多方式宣传，提高宣传效果。各学校要高度重视学生资助工作的宣传，精心谋划，注重实效，抓实抓好。通过致学生家长一封信、班会、家长会、张贴标语、电子屏、黑板报、宣传橱窗等多种形式对学生资助政策进行宣传。要切实落实资助宣传工作方案，有计划、有重点、多渠道、全方位地开展宣传，着力提高教育民生工程的社会知晓度和群众满意度。教育局2
15、023年学生资助工作总结和2024年工作计划（二）2023年，*区教育局学生资助管理中心全面贯彻落实学生资助政策，持续加强规范管理，强化精准资助，深入推进资助育人，积极落实省市资助工作的要求，各项工作稳中有进，具体工作总结如下：一、获得的区级及以上主要荣誉1 .资助中心荣获*区政务服务工作先进集体。2 .资助中心在2022年度*省市县学生资助绩效评价考核中荣获优秀等级。二、今年以来主要目标任务完成情况（一）广泛宣传资助政策，做到应知尽知线上线下同时开展宣传工作，通过*区人民政府官网、*在线微信公众号、学生资助工作管理群、大学生助学贷款催收工作群等，发布*区资助政策系列问答、*区2023年生源地
16、信用助学贷款办理公告等，将政府助学政策和资助办法告知师生家长。设立主任接待日，公布咨询电话，方便学生家长和社会公众更加充分了解国家资助政策。（二）精准认定贫困学生，做到应助尽助。我们加强与市教育局、区乡村振兴局、区民政局等部门数据比对和信息共享，摸底排查完善家庭经济困难学生信息。2023年春季学期，资助贫困学生13640人计1102.0125万元；2023年秋季学期，资助贫困学生12233人计1016.5625万元。向全区240名家庭经济困难学生赠送7.2万元的阅读助读卡。2023年秋季学期开展家庭经济困难学生家访制度，实地了解申请资助的学生家庭经济状况，确保应助尽助，把有限的经费发放给真正需
17、要的学生手中。2023年秋季学期非特殊困难学生共计1099人,较春季学期1408人下降22%o（三）扎实开展助学贷款工作，做到应收尽收。2023年*区学生资助中心通过早谋划，早安排，*区2023年生源地信用助学贷款顺利推进。2023年共办理1904笔助学贷款，合同金额达2088.13万元。11月我们召开了*区助学贷款本息催收工作推进会，把催收任务分解到21所属地学校和市经济开发区、洋河新区，推进全区助学贷款催收工作顺利完成。助学贷款催收工作，即进一步宣传了国家助学贷款政策，又践行了助学贷款“应收尽收”的工作原则，推动了*区大学生生源地助学贷款良性发展。（四）加强作风效能建设，提高工作实效。我们
18、加强教育资助窗口作风效能建设，强弱项、抓关键，严格执行好窗口工作规范。整合资助部门执行力、战斗力，锚准职责定位，责任分工到事、到人、到时、到位。资助中心被评为示范窗口第一名，*老师被评为*区窗口服务标兵。（五）加强资助队伍建设，强化资助工作考核。组织全区教育系统资助管理人员1000余人次参加国家级、省级业务培训，进一步提升学生资助队伍执行力。开展全区学校资助考核工作，*区埠子中心小学等12家单位获评“优秀”等级，*区机关幼儿园等18家单位获评“良好”等级，对获奖单位发放打印机作为奖品。*区机关幼儿园王杉杉等14名教师荣获“*区优秀资助工作者，通过*区教育局推荐，龙河小学石方铭教师被评为“省级优
19、秀资助工作者”，全市仅两人获此殊荣。（六）完善资助育人机制，扶贫济困助学暖心。2023年全区学校不断拓展资助工作面，校园、社会资助规模不断扩大。其中*有限公司为*中学捐赠夏装、运动服等，合计400套。区慈善总会开展联合*公司开展“汇聚爱心力量关爱特殊儿童”捐赠慰问活动，为启智学校133名孩子捐赠了书包等学习用品，现金7万元。*市*商会组织开展2023年“圆梦计划”助学活动，为*区6名急需帮助的大学生捐款4.2万元，解决了他们求学路上的燃眉之急O三、创新举措2023年为积极落实省市资助政策，*区在资助领域开展了三大创新，即统一平台申请、统一困难认定、统一社保卡发放资金。统一平台申请，2023年秋
20、季学期所有困难学生都需通过“*省学生资助申请平台”进行资助申请，学校及资助中心要对学生提出的申请进行审核，确保所有困难学生一个不漏，所有申请、审核信息永久保存，实现了资助申请数据信息化管理。统一困难认定，特殊困难学生无需家访，直接从平台申请，非特殊困难学生需要提交纸质申请材料，并统一进行家庭走访，学校至少安排两名教师带着“家庭经济状况核实授权书”、“家庭经济困难学生走访调查表”等材料走进学生家中，了解申请资助学生家庭经济状态，形成过程性材料装订存档。通过家访最大限度实现了精准资助，把政府温暖送到最需要的家庭中。统一社保卡发放资金，根据省市对秋季学期的资助工作倡议，即使用学生社保卡进行资助资金发
21、放。*区学生资助中心积极响应上级工作倡议，克服困难，改变原来将资金发给家长银行卡里工作模式。秋季学期起，全区学校统一使用学生本人社保卡发放资助资金。实现了资助资金规范、高效地发放，便于后期统计、查询，把政府资助直接送达家庭经济困难学生手中。四、2024年工作目标、工作思路、工作举措和拟重点推进的工作和项目等我们紧紧围绕2024年全年目标考核任务和国家、省、市、区学生资助管理中心的工作要点，以“不让一个学生因家庭经济困难而失学”为目标，以精准资助和资助育人为重点，严格按程序规范操作，做到精准界定、精准排查、精准识别、精准资助，确保受助贫困学生一个不漏、应助尽助！(一)锚准职责定位，责任分工到事、
22、到人、到时、到位，整合部门执行力、战斗力，加强窗口作风效能建设，强弱项抓关键，严格执行好窗口工作规范。(一)通过公示栏、黑板报、发放宣传资料、家校工作微信群、微信公众号等多种渠道开展资助政策宣传，提高资助育人成效。（三）贯彻落实国家、省、市、区各项学生资助政策，进一步推进精准资助工作，建章立制，实现资助工作“三个精准”“三个100%”“三个零误差”。（四）继续做好生源地信用助学贷款管理工作，做到应贷尽贷。加强大学生助学贷款本息回收工作，做到应收尽收。（五）完善工作进度、工作完成情况信息通报制度，实行日常考核和年终考核相结合，开展量化考评，继续开展年度学校资助工作绩效评价工作。教育局2023年学
23、生资助工作总结和2024年工作计划（三）2023年是党的二十大之后重要一年，也是我国实现全面脱贫后的第三年，做好2023年学生资助工作，意义重大，影响深远。*区继续深入贯彻党的二十大精神，按照区教育局的部署和要求,着眼“品质教育、学在*”发展定位，坚持“以学校为本、以教师为本、以学生为本”发展理念，努力帮助全区学生享受优质教育资源。一年来，我区的教育事业在融合中强基、在调整中发展、在改革中提质，实现了平稳过渡、不断前进。我区的学生资助工作完善政策引导，资助工作规范精细，顺应发展做好区域融合对接，调整重心推进学前段、义务段、特教段及*区籍大学生的助学帮扶工作。一、学生资助政策落实情况新冠疫情后，
24、我区学生资助管理工作面临着新情况，机遇和挑战并存。根据上级要求，区教育后勤保障中心（区学生资助管理中心）从实际工作出发，科学分析，不断转变工作方法，完善工作职能，有效应对复杂局面，教育后勤保障服务工作任务进一步明确，工作程序进一步规范。（一）政府资助帮困助学工作是一项涉及千万学子、惠及千家万户的民生工程。为此，区教育后勤保障中心（区学生资助管理中心）相关人员认真学习各项学生资助政策和工作要求，落实国家政策性资助资金和地方资助资金，细化学生资助，搭建学生求学绿色通道。主动为符合资助要求的义务段、学前段、特教段学生提供优质助学服务，为需要资助的*区籍大学生办理生源地贷款及还贷工作，保障不让一个学生
25、因家庭经济困难而失学，保障每一个学生顺利完成学业，让每一位学生能充分享受到公平教育带来的成效。2023年，全区学生资助全年资助*区义务段、学前段、特教段学生人数超过5200余人次，金额已超过910万元，与去年相比资助人次及金额均有明显增加。表1:2023年*区学生资助各学段人数和金额对照表序号时间阶段人数金额（单位：元）1学前教育段55311329002春季义务段19323089965.53特教1351620004学前教育段54511172505秋季义务段198933971946特教1382194202023年度合计52929118729.5（二）社会和学校资助1 .区慈善总会“同一片蓝天下”
26、助学项目近年来，区慈善总会与区教育局合作“同一片蓝天下”助学项目,针对区内外来务工子弟学生，提供每年80-100万的资金进行专项资助，成为区学生资助工作的重要资金补充来源。2 .周秀芳爱心教育工作站新冠疫情后，为深入贯彻并落实区政府、区教育局等部门的重要精神，周秀芳爱心教育工作站募集了一部分专项公益资金对*区符合资助要求的学生及特殊儿童进行捐助，作为*区学生资助工作的有益补充。3 .其他企业、学校和个人捐助*区教育局部分入围企业根据各学校（幼儿园）提出的申请，对于部分学生的午餐、学生服、被服、保险等进行减免。各学校（幼儿园）也会对于部分临时困难学生，发动师生进行爱心捐助，解决学生所需。此外，*
27、区部分企业、个人联系区教育后勤保障中心（区学生资助管理中心），对区内学生进行一对一资助，2023年已经完成3人次的专项资助，后续专项资助也在持续跟进中。二、2023年重点工作落实情况（一）完善政策，理顺关系，做到精准资助2023年*区教育后勤保障中心（区学生资助管理中心）在区教育局和市学生资助管理中心的正确领导和关心指导下，认真贯彻上级的相关文件精神，深化落实符合资助要求的学生资助帮扶工作，切实担当起教育扶贫的重任，全面落实“两免一补”政策，紧紧围绕符合资助要求的学生助学工作的目标，确保让每一个学生都能接受公平有质量的教育。区教育局高度重视学生资助工作，强化责任意识、落实资助政策，2020年下
28、半年联合区财政局出台*区学生资助工作实施办法甬郸计教2020（112）号，使学生资助工作有章可循、有规可依，为区域规范化、精细化做好符合资助要求的学生资助工作提供基础保障。同时，区教育后勤保障中心（区学生资助管理中心）还配合*区教育局完成宁波市教育局对于学前教育、义务教育有关重大政策落实的专项检查工作，开展了全区学校（幼儿园）学生资助专项业务培训。2023年3月初，因东钱湖学校（幼儿园）学生资助工作全面划入*区统一管理，区教育后勤保障中心（区学生资助管理中心）组织相关负责人到东钱湖，对该区域内学校（幼儿园）的学生资助工作进行专项指导，统一各类资助标准，规范操作流程。2023年紧紧围绕年初制定的
29、符合资助要求的学生助学工作计划,以实施“免”、“补”工作为重点，实行精细化管理。同时，资助学生的资料上报实行校长责任制，在有各类证明材料的同时，班主任将走访学生家庭核实具体情况后由校长签字上报区学生资助管理中心。每学期，各类符合资助要求的学生都进行全国学生资助系统的网上系统登记，所有个人信息及证明材料都上报系统。每年，区学生资助管理中心都将各项资助项目明细进行公示。同时，省、市、区三级学生资助管理部门将不定时进行学校抽查，核实受助学生信息及补助金去向，坚决做到精准资助，保障符合资助要求的学生的资助落实到位。此外，区教育后勤保障中心（区学生资助管理中心）严格按照申请规定，申请者必须提供符合条件的
30、各部门核发的有效证件，其他类学生要提供街道（镇）级以上部门提供的证明材料，不落下一个符合资助要求的学生，也不错发一个不符合资助要求的学生。为了更好地做到精准资助，2022年秋季学期开始，区教育后勤保障中心（区学生资助管理中心）对于区内各类符合资助标准的学生进行排摸，对于原第六类“建档立卡”学生要求提供户籍证明，其中明确户籍已经迁入浙江省的学生不能申请第六类，但符合其他类别的允许申请对应类目，更好地做到资助精准化，使我区资助工作更加公正公平。（二）建立“样板间”，推进资助工作标准化建设1.资助中心组织机构完整，人员安排合理有序，资助政策宣传到位目前，*区已经建立起由区教育后勤保障中心（区学生资助
31、管理中心）一一区域教育管理服务中心、教辅室一一学校（幼儿园）三级架构的资助管理体系，明确每个片区的隶属关系。各级学生资助管理机构挂牌，机构标志醒目，并成立了*区学生资助工作领导小组，各学校（幼儿园）也成立学生资助工作领导小组,做到专人专岗。由于各学校（幼儿园）负责学生资助的人员变动较为频繁，上级对于资助要求也不段调整，每学期初，全区均会召开学生资助工作会议，同时下发本学期学生资助工作安排。要求每个学校（幼儿园）通过学生宣传海报、电子屏幕、微信公众号等渠道宣传资助政策，使得学生、家长及时了解资助政策。2 .全面落实各项国家资助政策，工作操作规范*区严格按照上级下发的文件进行，落实各项国家资助政策
32、，准确认定受资助对象，符合资助的学生全部得到资助。从2018年秋季开始，我区义务段学校营养餐资助金额已从750每生每学期改为学校实际向学生收取的金额，即营养午餐实报实销；2021年秋季开始，学前教育段提高伙食费和保育费标准，每生每月410月，全年按十月共计4100元，使学生基本要求进一步得到保障。2023年，为了更好地配合义务段课后服务工作，我区对于营养午餐进行扩面，覆盖到小学段的下午点心和初中段的晚餐。同时，区教育后勤保障中心（区学生资助管理中心）指导所属区域教育管理服务中心、教辅室、学校（幼儿园）按时、准确完成学生资助信息系统数据填报及发放，对学生资助信息系统及时审核、公示。注重原始数据、
33、台账和文件材料的积累，资助档案整理、装订规范。3 .规范资金管理，严格资金发放台账制度2020年11月，*区教育局关于印发规范*区学生资助工作学生午餐补贴资金发放的通知，明确规范资金发放流程。区教育局专项资金足额、及时向各教辅室和直属学校下发资金，再下拨到各学校（幼儿园）。明确要求义务段营养午餐、学前段伙食费直接打入学校（幼儿园）食堂账户，义务段生活补助、学前段保育费直接打入学生社保卡卡内，并留底备查，对资金做到监管。2023年11月份，在接到市级专项资金划拨后，对于其中部分资助资金做好直达资金管理工作。（三）加强业务培训指导，逐步实现学生资助信息化2019年以来，随着全国学生资助管理系统的推
34、广应用，我区各级学生资助工作均实现各类数据的完善申报、审核，各项工作完成情况良好。2023年5月初和8月底，区教育后勤保障中心（区学生资助管理中心）两次召开全区教育后勤会议，区教育局主管副局长徐红光主持会议并做重要讲话，其中对全区学校（幼儿园）学生资助工作进行部署和指导。2023年秋季学期以来，我区配合市教育局开展“甬有优学”学生资助系统的试点和推广，积极开展试点工作，并就实施过程中的问题充分提供各类有效意见，获得市学生资助服务管理中心的肯定。同时，配合“七优享”专班、区民政局、区发改委、区退役军人事务局等部门，对我区相关资助工作进行及时沟通，更充分保障学生权益。近几年，*区的学生资助工作成效
35、显著，也获得了上级的好评；区教育后勤保障中心（区学生资助管理中心）学生资助负责人钱江获得2022年度浙江省“最美资助人”称号，2023年4月底代表宁波市在省教育厅组织的学生资助会议上做典型经验交流分享。截至目前*区已有两位教师获得浙江省“最美资助人”称号。三、主要困难和问题（一）学生认定标准存疑根据目前全国、省、市文件规定，各类符合学生资助的学生均需要提供有效证件，但是目前.,*区申请资助的学生中义务段的68%、学前段的76%属于原第六类建档立卡学生，其中很多学生相关证件已经被当地相关部门回收，不能提供有效证件，如继续提供资助则跟相关文件精神不符。同时，原建档立卡学生中部分学生家庭条件已经改善
36、，特别是相当一部分已经在宁波买房落户，但是这些学生仍属于资助系统名单内，造成很多质疑。同时，随着近年来资助类别的增加，新增类别的认定以及可以享受资助的标准不够清晰，需要进一步明确。（二）学生资助专职教师调整频繁目前.，*区内各学校（幼儿园）虽然均有设置学生资助专职教师,但是由于各种原因，很多学校（幼儿园）专职教师频繁调整，使得学生资助工作专业能力存在不足，相关政策落实可能存在不到位情况。（三）全国学生资助系统数据更新不定时当前.，全国学生资助系统在日常操作过程中，存在不稳定的情况,如已经填报好的数据，隔段时间登录后数据消失，且部分时间系统无法登陆。同时，目前全国学生资助管理系统中比对的名单经常
37、进行调整，每个学期相关资助工作已经完成后，都会发现有新增名单出现，造成部分学生资助不能及时完成。（四）“甬有优学”资助系统覆盖不够全面2023年秋季学期开始，市教育局推广“甬有优学”学生资助管理系统。该系统经过一个学期的推广和完善，目前使用情况良好，能较为精准的匹配符合资助学生信息，同时也可以对于部分不符合资助要求的学生信息进行有效提示。但是，目前该系统主要针对高中段和义务段，对于学前段尚未推广。四、2024年学生资助工作思路（一）更新相关学生资助文件，统一标准目前，全国、省、市对于学生资助的文件出台已经多年，跟现有新情况已经不匹配，新的符合资助的类别每年均有增加，建议上级部门根据现有情况进行
38、合理调整，统一标准，出台新的文件。对于符合资助要求的学生认定标准进行统一，特别是已经取消了建档立卡“扶贫手册”的学生是否仍旧需要提供证件给与明确，方便各地、校执行。同时，我区将根据上级文件的发布，及时发布我区的学生资助规范文件，更好地做好相关工作。（二）落实学生资助专职教师待遇，稳定队伍对于学生资助专职教师，建议上级部门出台政策落实待遇，特别是在绩效工资、职称评定时给与倾斜，稳定专业师资。同时，加强学生资助专职教师轮训，提高业务能力。建议各地区之间交流检查，学习各地、校的有效举措，提高学生资助教师的业务能力。此外，建议增加相关工作人员荣誉奖励，至少每年应该给与全大市学生资助先进工作人员一定的精
39、神或物质奖励。（三）升级全国学生资助系统，明确认定时间，推广“甬有优学”建议升级全国学生资助系统，保证系统稳定性，同时增加功能方便各类查询，同时，目前全国学生资助系统中符合资助系统的名单不定时更新，造成诸多困扰，建议每学期统一一个时间，使得每学期的学生资助工作可以按部就班执行到位。同时，区后勤保障中心（区学生资助管理中心）将配合市教育局“甬有优学”系统进一步推广，积极开展全面试点，争取早日覆盖我区全学段学生。综上所述，区教育后勤保障中心（区学生资助管理中心）对2023年的学生资助工作进行归纳总结，针对存在的问题以及新出现的情况进行综合分析，学习兄弟单位的宝贵经验，在市、区两级相关部门的有效指导
40、下，进一步提升自身的专业能力更好的服务资助学生，使得*区学生资助工作更上一个台阶。教育局2023年学生资助工作总结和2024年工作计划(四)推进资助工作提高育人实效根据国家和省市各项学生资助政策文件要求，*市教育局紧紧围绕教育改革发展工作中心，以“精准资助”为主线，以“资助育人”为抓手，改革创新，求真务实，简化学生资助工作办事流程，让困难家庭及学生切实享受“零跑零证明”的改革红利，全面推进精准资助和应助尽助，确保各项学生资助政策有效落实。一、强化政策宣传，打造“阳光工程”学生资助工作作为育人工作不可或缺的一部分，以“不遗漏、不出错”为目标，让每一位有需要的学生接受资助。为了保障每一个有需要的学
41、生都不被漏掉，在宣传动员方面力求做到点面结合。1 .面上有广度有深度资助工作是一项政策性很强的工作，要想做好此项工作，首先要让资助政策家喻户晓，深入人心。(1)阳光资助，照亮贫困家庭结合我市“一件事”实施，精心设计了“阳光资助”工作流程图,明确了资助的申请时间、申请材料、资助联系人、咨询电话等，在市政府政务公开专栏与相关的资助政策一起公开公示。同时，要求学校把阳光资助工作流程图制作成小展板，挂在学校显著位置，2020年共张贴阳光资助流程图452块。让家长进来就能看到阳光资助工作流程图，方便群众办事，让资助政策照亮贫困家庭。(2)主题铺路，深入贫困生心灵学生资助工作领导小组，及时召开资助工作会议
42、，每学期初由学校学生资助管理员给全校教师召开一次资助工作业务培训和资助工作班主任专题会议，解读资助工作的政策流程。同时多形式、多渠道宣传资助政策，比如开辟阳光资助“爱心墙”，加强资助文化建设；组织开展主题征文、绘画展和摄影展等丰富多彩的活动，通过说一说、画一画、展一展等形式，努力营造资助育人的环境，还广泛利用各种媒介，进行多种形式的宣传工作，比如利用黑板报、手抄报、微信、校讯通、致初、高中毕业生的一封信等途径，向全社会进行广泛宣传,营造良好的社会氛围，确保符合条件的学生都能有机会享受到被资助的权利，推动资助政策全面贯彻和落实。2 .点上有准度有进度要确保每个有需要的学生都能享受到资助就必须对学
43、生情况了解到位，政策宣传到位，这就要求我们真正地走进学生，了解学生，了解学生家庭。家访，是我们了解学生及其家庭情况，进行宣传资助政策的最好方式。寒暑假期间，由学校牵头，全体班主任共同参与，对各班级的学生进行全面家访，并在开学时上交家访反馈单，让资助政策宣传到户，不遗漏一个因家庭变故而陷入困境的学生。二、改进工作方式，健全资助档案*市教育局主动与民政局、残联、农业农村局等部门进行对接，依托全国学生资助管理信息系统，加强协同合作，整合数据资源，实现信息共享。对于资助系统中有名单的学生，学生家庭不需要提供任何户籍、困难类别等相关证明材料，学生只需要在学校填写一份学生资助对象认定申请表即可，2020年
44、减少办事材料7897份，真正实现了学生资助工作“零跑零证明”。该项举措的推行，极大地减轻了学生家庭的来回奔波之苦，极大地方便群众办事。三、坚持资助育人，推进精准扶贫*市教育局出台了*市教育局推进低收入家庭精准扶贫工作的实施方案，要求各校对困难家庭学生进行全面排摸，对列入精准扶贫的学生设立“一人一档”，很多学校专门安排专职心理健康教师负责学生资助工作，加强对贫困学生的疏导，优化学生心理，将资助解困和心理健康教育融为一体，并利用一系列的德育心育活动，塑造学生的阳光心态，如有的学校开展了以“感恩、励志、成长”为主题资助育人系列活动，还举办了主题为“助学筑梦铸人”的征文活动;也有的学校组织党员教师每月
45、开展“一对一”心理辅导活动，像父母一样经常与受助学生谈心交流；还有的学校每年开展感恩教育月、心理健康教育活动周和技能节等专题活动，配合感恩季征文比赛、书画大赛等活动加强学生的诚信教育，让学生在成长的同时，懂得感恩，勇于担当。既让学生在各类活动中施展自己的特长，树立自信心，又让他们看到自身的缺点和不足，增加原动力，努力促进其素质的全面发展。四、督查监管结合，确保资助长效学生资助管理中心每年都开展学生资助工作情况专项督查，2020年全年电话抽查548人次，实现零失误、零举报，并配合纪检、审计、扶贫部门对各学校教育精准扶贫工作进行的全覆盖专项检查。以检查促提高，不断提高学生资助工作成效和水平。五、学
46、生资助项目及资助资金使用情况2020年共资助学生7897人，发放资金859.8197万元（其中2020年秋季，共资助学生4359人，发放资金594.8635万元）。学生资助工作大大提升了学生的幸福感和学习效果，形成了全社会关注家庭经济困难学生、关注国家教育发展的良好氛围。六、教育局2024年学生资助工作思路1 .认真落实上级各项资助政策，营造良好的社会氛围，使国家资助政策家喻户晓、深入人心，确保符合条件的学生申请资助的权利，推动资助政策全面贯彻和落实。2 .全力推进精准资助工作，做到应助尽助，充分借助信息化技术,结合大数据管理，实现资助对象精准认定，提高扶贫工作的精准性,真正做到应助尽助。3
47、.紧紧围绕立德树人根本任务，强化资助文化建设，通过不断实践和探索，构建更加完善，运行更加顺畅、高效的资助育人机制。要把资助育人工作融入到资助工作的全过程，积极开展资助育人活动，打造多个资助育人品牌，争取形成“一校一品”。4 .规范学生资助管理档案建设，要求各学校以学期为单位规范建立相关档案规范的学生资助档案，不仅能为学校开展学生资助工作提供助力，也能为学校学生资助工作研究提供丰富的第一手材料，同时还是学生资助工作“公开、公平、公正”开展的有力保障。教育局2023年学生资助工作总结和2024年工作计划（五）我县2023年学生资助管理工作，继续坚持以“党旗引领资助路”为工作理念，以实施家庭经济困难
48、资助为工作内容，以实施精准资助为工作重点，以优化生源地助学贷款管理、“雨露计划”资助和配合国家乡村振兴为工作重心，深入推进资助育人，进一步规范学校资助行为，持续推进了我县学生资助管理工作健康有序发展。现将2023年度的工作情况回顾总结，以便提高。一、基本情况山阳县学生资助管理中心现有工作人员13名，主任1名，副主任3名，支部副书记1名，工会主席1名，业务人员7人，具体分工是：潘立军主持中心全盘工作，吴彩霞负责学前学段，张阳负责义教学段，刘静负责高中学段，郭丽萍负责中职学段，方宏保派出驻村工作，王淑慧和耿霞负责生源地助学贷款工作，邹勇负责中高职“雨露计划”项目，童淑珍负责财务，王延军负责单位后勤工作，孟玲和汪传琦为办公室干事，负责办公室日常办公，配合单位工作，能很好满足工作需要。二、工作开展情况（一）全年学生资助情况。1.2023年，全县共资助各学段学生人
