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1、幼儿园2024-2024学年度第一学期园务工作总结本学期，我园以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要精神为工作标准，明确了“以人为本，特性发展，让老师工作舒心，幼儿生活快乐，家长工作放心”的办园理念，使幼儿得到了健康发展，老师整体素养得到了极大的提高。并在上级部门的关切、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，为使今后的工作更优于往年，现将本学期工作总结如下：一、加强老师队伍建设，打造团队精神。1、加强学习，提高素养。为了加强师德、师风建设，提高老师的政治思想素养和工作责任感，我园组织老师仔细学习了幼儿园的各项规章制度。为了更新老师的教化
2、理念，提高老师的教化水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔老师视野，提高老师修养。2 .通过多种形式进行业务培训。一是组织老师主动开展园内公开课评比、舞蹈、绘画、手工制作活动。让每位老师都有外出观摩学习的机会，通过学习参观，对我园老师今后区角环境创设、区角嬉戏活动创设起到了借鉴作用。二是我园录制了一部分优质课视频,定期让大家观看学习，这些公开课的学习使大家有了更多的教学感悟。三是加强老师礼仪的培训，让老师学问面拓宽的同时，更加清晰“为人师表”应当具备的品行。3 .共同学习用理论去指导自己的实践，大家丰富了学问、熬炼了技能，更新了理念,提高了教学水平，学习和探讨实力大大提高。4.注意骨干老师的
3、示范作用，立足新老师的培育。激励骨干老师以自己的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高，同时提高她们的工作实力。新老师的成长亲密关系到今后个人的成长和幼儿园的发展，因此对新老师严格要求，新老师上课前必需先将课程在其他老师面前上一遍，依据大家的调整修改再实际操作。平常园长加强班级工作的指导，遇到哪位老师管理、教学的不当之处，刚好提出并指正，促进老师专业化成长。二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，优化课堂教学。(1)开展互学互评活动，通过园本课程、优质课评比活动促进老师之间的竞争、沟通,提高整体教化教学水平。要求每位老师每月听课不少于6节，青年老师要虚心主动地向有阅历的老师学习，提高教学
4、实力。(2)由于一些局限性，我们走出去听课的次数不是很多，所以我们就从网上下了一些优质课视频，让老师们学习一些新的教学方法，并进行教学反思，写出心得体会,从而达到提高教化教学水平的目的。（3）主动组织老师参与各级各类培训活动，不断提高老师的素养，时刻提示老师“要给孩子一滴水，你必须要有一碗水”，促进老师专业化成长。2、规范班级管理，重视班级建设。（1）树立幼儿一日生活即课程的观念，寓教化于各项活动之中，遵循幼儿行为规律对幼儿进行教化，将品德教化渗透在幼儿一日生活中，促进了幼儿文明行为习惯的养成。（2）重视幼儿的创新精神和实践实力的培育，努力创设与幼儿教化相适应的良好环境,整合一日活动，引导幼儿
5、努力达到年龄段发展目标，让幼儿在欢乐的生活、学习中获得发展。（3）严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。激发幼儿对体育活动的爱好，提高幼儿的身体素养。（4）依据教材内容，师生互动地创设与季节特点相适应的主题墙饰，动态地反映出幼儿学习、成长的过程。（5）重视种植区、建筑区等区域的创设，让幼儿的学习生活更加贴近自然，增加了幼儿的学问，丰富了幼儿的情感。（6）重视心理健康教化，为幼儿创设良好的生活环境，增加幼儿的自信念，营造宽松的教化环境，促进班级幼儿健康和谐发展。3、做好家园共育，保证幼儿健康成长随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好
6、幼儿园的同时,也把家长工作放在重要的位置上。（1）定期召开家长座谈会，让家长了解幼儿教化的方法，指导家长按正确的方法，与幼儿园同步对幼儿进行教化。（2）组织丰富多彩的亲子活动，通过亲子嬉戏、亲子运动会等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。（3）实行家长开放日活动。为了进一步加强家园沟通，形成家庭、幼儿园、社会教化合力，努力构建和谐教化，努力打造“华蜜幼教”品牌，依据区教化局支配支配，我园于2024年11月9日举办了一日开放暨万名师生展风采活动，内容包括：晨间活动、早操、学习活动、专家讲座等等。活动的开展加强了家园合作。（4）我们还每月派发家园联系手册以及幼儿膳食调查表，让家长了解幼儿在园学习
7、、生活状况，同时让老师了解幼儿在家的表现，加强家园联系。三、突出特色教学，开发特色课程新纲要指出：“充分利用自然环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”为此，我园开展了“利用废旧材料，开展美工操作活动”的特色探讨。孩子们利用收集来的废旧物品，动手动脑，布置幼儿园环境，创建出很多别具匠心的美工作品，培育了幼儿动手实力、审美实力、创建实力，增加了幼儿环保意识。孩子们在观赏中学习，在学习中再创作,形成了我园一道亮丽的风景线。四、加强规范管理，做好后勤保障1、做好卫生保健工作。做好新生入园前的体检和日常流行病的预防工作，对体弱儿特殊护理，加强熬炼，提高免疫实力。加强卫生消毒工作，全国最大的园
8、内环境划分区域,防止水痘、流感等流行病的发生，幼儿的活动室保持空气的流通和清洁，做到每天整理消毒，为幼儿供应了一个卫生舒适的学习环境。2、做好宣扬工作。利用宣扬橱窗、家园联系、家长会等平台向家长宣扬科学育儿学问，把健康教化渗透到幼儿一日活动之中，提高幼儿平安健康意识，促进幼儿的健康发展。五、防微杜渐，强化平安管理工作1、加强平安教化（1）开展消防学问教化，使幼儿初步有了应变实力，报警实力，逃命等自我爱护意识。（2）强化教职工的平安意识，切实把幼儿的平安放在头等重要的地位。每位老师在撰写教案、组织幼儿活动和自制教玩具时，都考虑到了平安教化和平安爱护的内容。（3）严格接送卡制度，做到“见卡放人”，
9、切实做好幼儿来园和离园的接送工作，使每位幼儿高兴奋兴来园，平平安安的离园。（4）加强幼儿平安教化，强化平安意识，确保幼儿身心健康发展，本学期开展了平安系列教化活动，提富了幼儿自护自救实力。2、强化平安管理（1）健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并常常学习有关平安管理、平安上岗方面的学问。（2）定期和不定期检查各类平安设施，加强对重点场所及建筑设备的管理，对户外中大型的教玩具仔细保养，避开意外事故的发生。（3）接着实行班级平安检查上报制度，做到月月检查，刚好整改。（4）严格落实门卫职责，加强卫门管理，强化门卫人员的平安责随意识，按时开关校门，对外来人员做好询问登记工作，严防幼儿独
10、自走出园门和非工作人员入内等现象的发生，确保了幼儿的生命平安。虽然本学期我们的工作取得了肯定的成果，但这并不是我们最终的目标。今后幼儿园还要面临更多新的挑战，要提高办园水平，适应新形势的发展须要，能在激烈竞争的环境中站稳脚跟，还须要我们不断努力。下学期，在做好常规工作的同时，我们还将努力做好以下方面：一、强化队伍建设，提高保教质量。我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、乐于奉献的教职工队伍，因此，下学期，我们将实行相应措施：1 .接着提升老师的学历层次。在老师学历进修上，我们从五个方面着手：一是进修有规划，每个老师都对自己的学历进修做出规划，并按支配实施，争取在规定时间内毕业。二是时间有保障，我
11、园将合理地支配青年老师的学习时间，协调好课务与进修的冲突。三是毕业有嘉奖，对在规定时间内毕业的老师赐予嘉奖，报销相关费用，并上调级工资。四是学习多途径，激励老师参与函授、自学、电大等多种途径的学习，取得文凭后帮助老师取得国家认可的老师资格证书。五是进门有门槛，我园现在聘请老师时，必需是学前教化大专毕业的学生，并且要具备良好的道德素养。2 .接着提升老师教研实力。一是供应学习机会，幼儿园抓住一切机会派老师外出参观、学习、听讲座，增加老师对幼教信息的把握，启迪教学灵感。二是开展多种活动，我园定期开展各科教研活动，用“集体备课，一课多研”等形式提高老师课堂教学实力，调动老师学习主动性。三是供应探讨平
12、台，我们将接着开展“传帮带”活动，通过“年轻老师练兵课，成熟老师探讨课，骨干老师示范课”等平台为老师创设机会，使她们在教学活动中经验锤炼，提高她们的专业技能。四是走“科研兴园”之路，向教科研要质量。围绕课题,我园把每周三定为业务学习时间，在活动中，激励老师们形成深厚的教研氛围，热情地绽开探讨，培育她们爱学习，爱反思的好习惯，常常沟通各自的探讨心得，增加学习的主动性。二、挖掘农村资源，形成办园特色。幼儿园特色是具有幼儿园自己的独特特性风格。我园是所农村幼儿园，如何形成显明的农村办园特色，我们将从幼儿身边熟识的乡土文化中挖掘教化资源，以拓展幼儿生活和学习的空间，开阔园本课程的视野，彰显园本特色。结
13、合课题农村幼儿园手工活动的实践探讨活动，主动将农村农业资源、自然资源、人文资源，开发转化为我园的课程资源。通过师幼共同研发并开展手工探究活动，在集体活动、区域嬉戏和实践（种植、饲养）活动中将发展的权利交还给幼儿，引导幼儿乐于探究、合作共享、亲自劳动，促进了幼儿亲社会行为的发展。详细做法如下：1 .我们确定把幼儿从“课堂中学习”引领到“自然情景中学习”给幼儿充分的自由想象、探究的空间，让幼儿到大自然和社会生活中积累感性阅历。并充分利用农村的乡土、自然资源，让每个孩子都有机会亲近农庄、走进自然，去视察了解自己四周的环境与生活并让幼儿与现场零距离接触，2 .环境创设上充分利用农村特有的自然资源，各区
14、域嬉戏的活动材料以农作物的秸杆（麦秸杆、稻秸杆、芦苇杆），并特地开设“手工创作室”，幼儿手工作品陈设在“手工作品坊”，彰显我园特色，同时，我们主动发动家长参与了解课程相关的学问信息，和我们一起制作丰富多彩的区域、体育活动器械；帮助幼儿收集美工制作的材料；指导幼儿完成一件件美丽的手工作品。让孩子们在与动态材料、静态材料的互动中去发觉问题，并能主动大胆的合作解决问题，在动手操作中产生奇思妙想，特性得到张扬，多种智能得以激活，真正促进每一个孩子在不同水平上全面健康发展。我国全体教职员工将在新学期里更加努力工作，在区教化局的正确领引导和管理下，向高管理水平，高师资队伍，育优秀孩童的方向前进，为幼儿园各方面的提升而努力工作。
