《2024年春季开学校长在全体教师会上的讲话（共12篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年春季开学校长在全体教师会上的讲话（共12篇）.docx（51页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、2024年春季开学校长在全体教师会上的讲话（共12篇）目录篇一、2024年春季开学校长在全体教师会上的讲话2篇二、中学教师2024年春季开学典礼致辞18篇三、2024年小学春季开学校长讲话稿20篇四、2024年春季开学校长讲话稿21篇五、春季开学校长在全体教职工大会上的讲话.25篇六、2024年春季开学典礼校长国旗下讲话32篇七、校长在2024年春季开学教师大会上的讲话33篇八、2024年春季开学学校校长在全体教师会上的讲话34篇九、校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话39篇十、大学校长2024级新生开学典礼上的讲话不负期待，勇做先锋43篇十一、2024年春季开学校长讲话稿50篇十二、小
2、学春季开学典礼学校领导的讲话51篇一、2024年春季开学校长在全体教师会上的讲话各位老师：大家好！度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们，我们又将满怀信心地迎接新的学年。在这里，首先让我代表学校领导对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意。有缘人相聚，无悔心相依。我们迎来了X师大的三名高材生，来我校顶岗支教。对他们的到来我们表示热烈的欢迎，希望你们把新的教育理念,新的教学方法和手段带下来运用好，把你们的激情、热情很好的运用到工作上。要和我们的老教师多交流，多沟通。学校将为你们自身
3、的业务素质的提高和教育教学水平的提高搭建一个良好的平台。希望我们的合作愉快。希望我们双赢。过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年；过去的一年，我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出责献的各位老师表示我最诚挚的感谢。老师们，新的一年，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。因为只有在座的各位尽职尽责、尽心尽力了,学校的教学工作才能稳定和有所发展。当然，我们也必须清醒地认识到目前学校教学工作存在的巨大困难和压力，也必须清醒地认识到学校在教学管理过程中仍然存
4、在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：1、教学质量整体不理想的问题；2、精品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培养的问题；3、新时期德育工作实效性不高的问题；4、教师素质参差不齐、品牌教师少的问题；5、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题；6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题；7、个别教师重个人利益，轻师德修养的问题；8、畏难情绪比较重，工作推进特色少。在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价，一推再推,工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成了上级请求下级的过程；9、教育科研校园文化氛围不高、科研工作仍停留在表面的问题，
5、课改实验步子太慢、胆子太小、成效太低的问题，学校管理机制有时变成一潭死水、制度执行缺乏灵活性和创新性的问题，等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。新的一学年，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知著的能力和本领。现在，我们已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况,全体教职工都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，不继进取，锐意创新，在否定自我的过程中超越自我。只有这样，才能永立潮头，不断达
6、到新的更高的境界。为了落实我校的发展目标，实现我校的办学宗旨，我们要把自己工作当做事业来做；努力做到全面提升教育教学质量，为培养出高素质的学生。在这里，我从三个方面谈一下。第一，团结拼搏，创建和谐校园。安全工作，一刻也不能放松。离开安全谈和谐是不可能的各个工作岗位都有发生安全问题的可能。课堂安全、饮食安全、校园公物防盗、自行车防盗、教室电脑安全、用电安全、防火（几个拖把带来的灾难，X批发市场）等等，都应该引起我们高度的警惕。再次，要用和谐管理调动教师的工作积极性。和谐管理应建立在相互信任这一基础上，作为学校领导我非常理解老师们的工作，并充分信任老师，过来的这几年我也是这样做的，所以老师们才会放
7、开了手脚从事教学工作，才会淋漓尽致地发挥了自己的聪明才智，在工作中也才有激情。和谐还应建立在领导和教师、教师和教师的相互包容这一平台上，要知道能相互包容的人才敢说真话，做实事，出成绩，能相互包容的人才可能长期久处。在新学年的管理上，从刚性上谈，教导处要逐步精细化，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，以小见精神，诸如教师课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式,能帮老师分忧的便会义不容辞。精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为基础的人性化是没有底线的人性
8、化，无异于放任自流，听之任之，但当我们的老师如果把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就没有什么作用了。要改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。与此同时，必须建设团结和谐的领导班子。教导处的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在领导班子内部加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在教学管理上
9、要谨防四怕；一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。要求教导处，政教处，总务处，团支部在教育教学的管理过程中还要坚持不断地完善自身，不合理的要校改，不规范的要校正，不科学的要校准，逐步形成为学校教育教学发展服好务：不规范的逐步完善；作事上要求缓办的常思，急办的迅时，难办的设法。绝对不能出现丢三落四的毛病，只有这样，才会增强自身的战斗力，在前进中少走弯路，健康发展。其次，要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。人的心态不和谐，其言行举止就很难符合社会价值规范，各种行为自然就很难协调，就很难达到平衡。良好的心态源于对生活的热爱，对选择的坚定和对自身价值
10、的现实定位。要知道人只有在和谐的环境里，优秀的东西才会认知与肯定，而认知与肯定的东西恰恰是构成和谐的成分。要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。其次，要懂得利用机会，勇于接受挑战，对工作十分努力和投入，不断地充实自己，适应时代的发展和学校的变化，在勃勃朝气下每天都会取得进步和提高。20*年我校代表任丘市接受省教育家学督导检查验收工作就是一个机遇，我们及时的抓住了，工作做好了，我们的价值就能很好的体现了。这样，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了变化，有了业绩，这样不但自己获得了成功，同时也推动
11、了事业的发展。作为教职员工，只要努力就一定能做一个好老师，公正地对待每一个学生，在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持，在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣。我们要坚决杜绝这样的事发生，那就是，只把学生当成挣钱的对象而不顾学生是否有进步，当成发泄的工具而不考虑伤害学生的自尊心，要知道这样的人从事教育是对整个教育的损害。第二，坚定信仰，树立强烈的责任意识。作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。自由并不意味着放任自流，真正的自由意味着担当责任！我很欣赏这一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，
12、就要肩负着学校的荣辱。要不断提升自己的“人格”，力求自己能超凡脱俗。你要时时记住，我们代表着马中的形象，代表着马村中学教师的水平，真正做到“穿有样，坐有相，言有规，行有范工现实生活中，我们往往重视看得见的，而不重视看不见的。其实，很多看不见的又往往比看得见的重要得多。我们来看看：道路看得见，思路看不见；学习看的见；学问看不见；文凭看得见，水平看不见；温度看的见，温暖看不见；药品看得见，药效看不见；人体看得见，人品看不见；眼珠看得见，眼力看不见，校园看得见，校风看不见一第三，努力工作，无私奉献。全体老师要努力做到：一讲“人本”。杜威说，教育，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人
13、本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情二这一点我们今后要特别注重。尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身学习打好坚实的基础。建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。对教师而言，这“赤子之心”，就是对事业的热忱，对教育理想的执着，也是对“人”这个字的不断装裱。爱学生是教师职业道德的核心和精髓。爱学生是做教师,做合格教师的底线。如果你讨厌学生，那么你的教育没等开始就结束了。教师对学生的
14、爱是一种“博爱”一一面向全体学生的爱。教师工作的对象是人，而人是情感动物，情感的最突出表现方式就是“爱”。所以，没有爱就没有教育，没有爱也当不好教师。从爱出发，以爱为归宿。但是，爱的理念是抽象的，爱的行为是具体的。学生需要的不是爱的概念，而是具体的，能感受到的爱的行为。获得爱才是学生普遍的心理需求。在教育学生的问题上要坚持四点：“合乎人性，体现人道，口下留德，手下留情J破坏性的批评是对人不对事的批评；建设性的批评是对事不对人的批评。而我在这里要强调的“教育服务意识”，那就不同了。“教育服务意识”的理念是：我是接受了他人的委托，必须完成这个职责。新世纪教育领域面临着风起云涌的改革大潮，社会对教育
15、的期望值越来越高，望子成龙的家长们参与学校管理的意识越来越强，这对于学校还是对教师而言，都是一种新的挑战。家长送孩子到学校来，我必须为学生服务，教他们以知识和技能，给他们关心和帮助。家长是我们的衣食父母，我们得完成他们交给的任务。我们的工作做得好不好，要看我们提供给学生的教育一一这种特殊的服务是否令学生满意，是否令家长满意。除此之外，没有别的标准。既是服务，就是一种特殊的合同关系，我服务不好，你可以批评，甚至可以起诉。这种契约意识应该是现代人必须具备的基本素质。换一个角度看，讲奉献，讲爱心，必须是发自内心的，现阶段要人人做到绝对不现实，但既然是服务，那就有规则，这个规则便是起码要求，是职业准则
16、，必须无条件地人人执行。看起来是减低了要求，其实更科学更规范了，也符合以法治理学校的理念。首先保证我们教育工作者人人服务到位,遵守服务规则，然后，让一部分觉悟高的人真诚奉献爱心，也许我们的教育可能会发展得更好些，更令绝大多数群众满意。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”也就不是一个口号的问题了！二讲秩序。这样一所规模的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。加强自身学习，坚持做到每天看报读书，看新闻了解时事，认真参加各类继续教育。刻苦钻研教学业务，重视自身素质的提高，力争达到思想、业务一流水平，并每年都
17、有新进步。当每个教师都勤于学习、追求卓越，当每个教师都在努力向着大师型教师发展，我们的学校也必将营造出浓郁的学习氛围，和谐的学习环境，成为学习型学校。本学期，学校将利用各种教育资源，为教师的学习创造条件。学校倡导每位教师制定个人成长计划。个人成长计划制定得好并认真实施者，可以向学校申请给予经费支持。学校在预算时，将考虑到此项开支。本学期学校还将组织部分班主任和部分骨干教师到X口中学参观学习。同时也会邀请教研员和市级优秀教师来我校传经送宝。三讲责任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展,人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；
18、自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享之中。树立良好的师表形象，注重自身人格魅力，以优秀人格感染教育学生，做学生的表率。工作中讲进取、讲奉献，树立团队意识，弘扬团队精神，增强责任感和主人翁精神，积极参加学校的各项活动，为学校的发展献计献策。（校园文化建设征求意见恳请各位教师给予提供方案）四讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与马村中学的教师身份相符。在我们学校，今后要多一些与专家的对话，多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师,多一些高雅的文化活动品味造就品质，也才
19、能最终铸就品牌。积极投身于教科研工作中来，求实、进取，使自己与同志们一道尽快成为一名研究型教师。浮躁即心浮气躁，不冷静，不沉着，是踏实沉静的反面，是工作学习的大敌。患有此症者，轻则心绪不宁，无所事事，重则善恶不分，误入歧途。搞教育工作一定不能浮躁。在这个物欲横流的年代，教育有许多根本性的东西还是不变的；一个学校校长的精力放在哪里，对学校的工作的导向极大；校长浮躁，教师就更容易浮躁。要“尽力办学校，静心办教育”。力戒浮躁，就是要静心思教，要有科学地生活、学习和工作方法。在外在环境的不断变化中，教育工作者即要讲适应，也要有一些超脱和高瞻，更重要的是能静下心来审视,有所执着。科学的生活和学习首先讲积
20、极进取的生活学习态度，讲劳逸结合，负担过重必然导致肤浅；科学的工作方法最重要的是严谨，是合理安排时间；要戒浮躁，保持静心平和的心态。无数事实证明，心不静则无以言学；心不静，难以成就事业。不学习，思想观念就会僵化，理想信念就容易动摇，组织纪律就会松懈；如果不学习，就难以提高工作能力，就谈不上创造性工作，也很难胜任新的岗位。惟有力戒浮躁，永保静心平和的心态，孜孜不倦地追求真理，如饥似渴地请人指教，虚心坦荡地接受教诲，倍加谦虚、永不懈怠地吮吸知识的营养，才能培养自己的智慧，提升自己的能力，保持年轻的活力；才能使自己时刻处于清醒状态，做到见五光十色而不眼花缭乱，遇名利竞逐而不心浮气躁。现在的学生普遍存
21、在：对人不感激，对己不克制，对事不努力，对物不爱惜。这实际上是成人社会中的浮躁在孩子身上的表现。作为教师，这就要求我们要静下心来备好每一节课；静下心来批每一本作业；静下心来与每一个孩子交流；静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来总结规律；静下心来反思自己的言行和教学方式；以便更好的超越自己;静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝自己的工作乐趣和意义。静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的还是你自己。我们在做任何一项工作时，要“不图其表，但求其实；不图其速，但求其久；不图虚荣，但求其效J少一些浮躁，多一些踏实，少一些务虚，多一些务实。为人做事既要解放思想、积
22、极热情，又要心平气和、沉着冷静、自我反省、修身养性，只有这样才能走向成功。五讲境界。我们的老师要做到三个“超越二要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”；要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重；要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。树立敬业意识。对自己的工作要认真完成，力求精益求精，争取做到最好。用我们尽心尽力工作这一实际行动，让学生在你的呵护下茁壮成长，向家长、向社会递交一份满意的答卷。死人与活人就差一口气，而这一口气的品质又大不相同。因此在这里我要强调“五个气”：第一，正气。相对于邪气而言，作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气；第二，朝气。它
23、相对于暮气而言，谨防未老先衰；尤其是对我们年轻的同志们来说，干任何事情都要永远充满无限的激情；第三，灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性，创造性；第四，大气。它相对于小气而言，要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤计较；第五、书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天问读书有什么用。读书在许多时候是非功利性的六讲实绩。马村中学要形成这样一种风气和文化：“父母给我姓名，自己打造品牌”；要凭本事吃饭，靠实绩取胜。在教师的评功选模、晋职晋升、岗位评聘等工作中，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。要努力提高业务能力。各学科的备课笔记、听课记录、作业要求、检查方法和上学
24、期一样。而且要注意保存归档，为防止上学期出现各项检查流于形式的再次发生，本学期听课记录一律由我签字为准，否则不算。X说，做教师，就要爱这个职业。如果不爱它，就趁早离开它；如果离不开它，就趁早爱它。X认为，一个人是否快乐，主要不取决于他在什么岗位，而取决于他爱不爱自己的岗位。一般来说，人对待工作有五种境界：无心无意三心二意半心半意一心一意舍身忘我。“医生的功夫在病床，教师的功夫在课堂J爱岗敬业其实要求的是一种职业态度。衡量一个教师的工作，无非有三个维度：工作态度，工作能力，工作成效。其中，工作态度最重要，工作成效最能说明问题。积极心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极心态像月亮，初一h五不一样。给教师
25、的建议这里，我们是把教师作为普通人的角度来给教师提建议的。总的建议就三句话：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。1、要保持一种平和的心态我们应该向教师的楷模一一X学习，守住心灵的宁静,建设自己的精神乐园。“十心”对事业要忠心，对工作要上心，对岗位要尽心，对领导要诚心，对父母要孝心，对他人要爱心，对自己要宽心，对家庭要关心，对困难要耐心，对胜利要信心。“五情”对同事要有一份真情，对家长要有一份深情，对事业要有一份痴情，对所从事的工作要有一份激情对学生要有一份亲情）快乐的人不是因为拥有的多，而是因为计较的少。不满足的人，不是因为他得到的太少，而是他想要得到的太多。教师的职业是平凡的，很少有轰
26、轰烈烈，更多的应该是扎扎实实。教师的待遇虽然在不断提高，但总体来讲，教师的职业古往今来都是比较“清贫”的。所以，大家要有“安贫乐道”的准备。2、要做一个心胸开阔的人古人云；忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。用今天的话来说就是别人对我们的帮助，千万不可忘记；别人倘若有愧对我们的地方，应该乐于I己。经常记住别人好处，时刻不忘感恩的人，一定能有好人缘。常记别人对自己坏处，处处想让别人报答自己的人，肯定不受欢迎。感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激欺骗你的人，因为他砥砺了你的人格；感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感激遗弃你的人因为他教导了你该独立；感激绊倒你的人，
27、因为他强化了你的双腿；感激斥责你的人;因为他提醒了你的缺点。当我们改变不了别人对自己看法的时候，我们可以改变我们对别人看法的看法。3“静座常思己过，闲谈莫论人非“一一正确对待同事间的相互议论做人能不能避开别人的议论？我们先来听一个故事：“祖孙二人骑驴赶集，路人议论说，两人骑一驴过于残忍；于是爷爷让孙子骑，路人说，孙子不孝；孙子赶紧下来让爷爷骑，路人说，老人心肠太硬；两人都不骑了，路人又议论说放着驴不骑太傻。”这就是社会，这就是人群，这就是人性，这就是我们赖以生存的环境，谁也别想改变，谁也改变不了。做教师的应该控制好自己的情绪，特别不要把自己在家庭、单位、社会里形成的不良情绪无情的抛洒在学生身上
28、。只要你行的端，走的正，非议算什么。“走自己的路，让别人说去吧！”“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”5、学会“比”的方法四十岁的羡慕三十岁的活力四射，三十岁的羡慕二十岁的青春飞扬，二十岁的又羡慕十岁的天真烂漫。“比”是人们生活内容之一。我们大家平时攀谈，相当一部分内容也都是比，人的脑子里有不少的脑细胞是用来比的，这无可非议，但关键是怎么比。正确的比能比出进步，比出振奋，比出博学，比出善良，比出真诚，比出愉快，比出幸福；错误的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一门学问，它可以不用物质，不用金钱，不用地位就可以使人获得幸福、快乐、自信、进步、勤奋等等。“比”确实神奇。通
29、过比有多少人化委靡为振奋，化痛苦为幸福，化自卑为自信，化懦弱为勇敢。其实，人与人是不能比的。同是爹娘给的一双腿，你比得上刘翔吗？同是一个地球村上长大的，你比得过比尔盖茨吗？，我们必须承认先天条件和个体差异，也得承认天分、机缘和悟性。当然，努力向上，拼搏进取是一种值得嘉许的人生态度。但为了虚荣，为了名利，为了画一个供人欣赏品评的圆满句号而透支生命,则大可不必。比的方法是：机遇和差的比；干劲和足的比；待遇和低的比；生活和过去比；道德和高尚的比；将来和强的比；目前和接近的比。我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的结束语吧：两匹马各拉一
30、车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去,等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!”最后，再一次祝老师们身体健康，合家欢乐，工作顺利。办公制度：不闲聊、不吃零食、不串岗、不看闲书、不上网聊天或乱窜、不做私活。为此要制订实施最严格的限时办结制度、最严肃的服务承诺制度、最严厉的问责制度，谢谢！篇二、中学教师2024年春季开学典礼致辞尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
31、大家上午好！冬日已去，仿佛一切美好都随着新芽在春风中冒出来。在这样一个明媚的春天里，我们又相聚在校园，迎来了崭新的学期。借此机会，向各位领导、老师和全体同学致以新年、新学期最真挚的问候和最美好的祝愿。今年是我走上教育岗位的第一个年头，也是成为中学分校教师的第一年，同时，这也是我们学校的开局之年。忆往昔，过去的一个学期，我和初一3班的全体同学一起在教室里努力拼搏，在操场上奋力奔跑，在阅览室安静地读书，在餐厅里一起品味过美味的午饭。在这些平凡的日子，我与我亲爱的同学们、与我挚爱的学校共同成长着。相信在未来的某一天，我也将和我的学生们一起见证这所学校的辉煌。作为一名新教师，我不断地从这所富有能量的学
32、校中汲取养分。伴随着同学们清晨琅琅的书声，老教师的激情使我感到为人师的活力；在教研时，我和老师们交流、研讨，思想碰撞出的火花让我更真实的理解“学无止境”的真理；午休期间、放学之余乃至周末休息时间，老师们的辅导、答疑，告诉我为人师的辛劳与责任。在这些点点滴滴的片段里，我一点一点地学习，逐渐成长为一名真正的人民教师。时光不语，它会记得我们全校师生的每一份付出，我也坚信我们的学生、老师，未来必定精彩。作为青年教师读书会的一员，跟随着新青年成长共同体这个年轻向上的队伍，我也不断获得进步。忙碌之余，每日的读书打卡、每周的读书交流研讨成为我们老师不可或缺的营养剂，在阅读中思考，在思考中实践，相信每个青年教
33、师都在阅读与共读中得到了新的滋养与提升。在这样一个温暖的大家庭中，扎扎实实地阅读，使我们更为坚定地将理论落实到自己的实际行动中，随时播种，随时开花，努力书写着幸福与尊严的事业。新学期，新起点，生机勃勃的早春时节，最是一年拼搏奋进的好时光。同学们，请播下“存远志、善学习、勤健体、爱劳动”的种子，鼓足力气，努力向上生长吧！不必忧愁,不必畏惧，在前行的路上，老师会一直陪伴你左右，做你最坚实的后盾。最后，再次祝愿同学们学习进步，老师们工作顺利，身体健康，祝福我们的学校明天更加灿烂美好！谢谢大家!篇三、2024年小学春季开学校长讲话稿老师们、同学们：大家新春好！伴随着春的脚步，满怀着新的希望，我们迎来了
34、生机勃勃的新学期。今天，我们在这里隆重举行开学典礼，在此,我谨代表学校向团结协作、无私奉献的老师们和快乐成长、永争第一的同学们致以亲切的问候和春天最美好的祝福!祝老师们工作顺利、身体健康!祝同学们学习进步，健康成长！回顾过去的一年，我们凯歌高奏，捷报频传。我们顺利通过省文明单位复查验收和省教育均衡发展验收，我们获得德阳市依法治校、书法教育、阳光体育示范校的光荣称号，我们收获市舞蹈一等奖、篮球比赛第一名、什那市首届校园足球第一名的佳绩，我们的老师在北师大平台、在省的课赛中取得骄人成绩回顾过去，我们充满自豪，但成绩只意味着过去。老师们，同学们，成绩属于过去，努力成就未来!新的学期，新的起点渐的规划
35、，新的征程，就是新的希望。“一年之计在于春”，在新学期，学校将从细节着手，全面提升管理质量，办有文化内涵的品牌学校。为此，我们将继续坚持养成教育，以德育人，落实“成人”教育目标;继续加强与北师大等优质教育资源的合作，搞好教师队伍建设，落实教学常规，走科研兴教、科研兴校之路;我们将进一步培养同学们的生活自理能力，让你们从小养成独立意识，为你们成就未来的非凡人生打下坚实基础;我们要在学校“十三五”规划第一年进一步提升学校品牌声誉，让北师大什那附小成为我们永远自豪的名片！老师们，同学们，让我们全体师生在“团结协作、勇于创新、乐于奉献、永争第一”的学校精神鼓舞下，凝心聚力，坚定信心，用激情织就梦想，用
36、激情续写学校发展史上的新篇章，再创新的辉煌！最后，再次祝老师们身体健康，工作愉快!祝同学们快乐成长，学习进步!祝我们的学校明天更加美好！谢谢大家！篇四、2024年春季开学校长讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：首先向全校的师生致以新学期的祝福，祝愿大家在新的学期里思想更加成熟，学习更加努力，成绩更加进步！新年刚刚过去，如梭的岁月却早已织出了明媚的春光，我们满怀着对明媚春天的憧憬，迎来了新的学期和新的征程。回首过去的一年，我们每个人都感到心潮澎湃，难以忘怀。我们曾拥有过欢笑，拥有过辉煌，也曾经历过挫折，拥有过失意，这一切都成为历史的记忆，我们要将曾经的拥有加锁尘封起来。一年之计在于春，唯有春华方有秋
37、实。新学期伊始，摆在我们面前的一切都是新的，新的起点，新的征程，新的希望，我们要站在新学期的地平线上，珍惜时间、努力拼搏、证明自己、超越自我。借此我对大家提几点希望。第一：坚定一种信念，确立一个目标。过去的日子优也好，劣也罢，都已成为了历史，新学期伊始，学校希望每一位师生坚定“能力有限，努力无限，潜力无穷”的信念，制定出切近自己的奋斗目标与实施计划，以减少学习、工作的盲目性，别一开始，就输在起路线上。第二：培养一个习惯，孕育一种风气。“世上无难事，只怕有心人”，新学期里，学校希望老师和同学们养成“自觉、认真”的好习惯，积极乐观地生活，做到自主学习，科学学习，愉快学习，勤奋学习，从而孕育我四中学
38、生勤学、好问、善思、笃行的好学风。第三：创设一个环境，打造一个品牌。安全、卫生、文明、有序将是我们四中的新环境。每个班级都是学校的缩影，每位师生都是学校的形象，身为四中人，就要树立“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，从仪表整洁、不说脏话、不乱扔纸屑、不进网吧等小事做起，创设四中信心教育特色文化，打造四中亮丽品牌。第四：珍惜一次机会，创造一个奇迹。这是特别嘱咐我们要在今年六月参加毕业会考师生的，三年一轮回，机不可失，时不我待。你们要在仅有的四个月时间里完成一次蜕变，是化为蝴蝶还是继续做毛毛虫，完全取决于你们的努力程度。人生能有几回搏，拼一下也许不行，可不拼肯定不行。奇迹将在你的奋力一搏中诞生。第五：
39、学习上要精深胜于博大。可以提高学习成绩的方法很多，我以后再和大家具体交流。今天，我想跟大家重点谈一点学习方法，那就是“精深胜于博大”，也就是学习中要善于反复钻研，反复练习，把一点学透，把一本书读透。第六：共同进步，建立友谊。同学之间要多交流学习方法，不要藏着。每个人就都只有自己那点东西，多交流，就可以拥有更多的东西，还会拥有美好的友谊。将来，大家就都能考上大学，多年以后都能取得人生初步的成功，那个时候再收这张友谊的大网，大家就会有非常好的社会资源，人生就都会取得大成功。第七：培养良好的习惯，成就光荣人生。休漠说：习惯是人生最有力的向导。首先，要养成会听的习惯，上课认真听是学生首要培养的习惯，认
40、真听是专心的一种体现，茨威格曾说过：“专心是成功的第一秘诀，牛顿不专心也发现不了万有引力定律，上课不认真听，课下再努力也只能事倍功半。其次，要养成勤思的习惯，孔子曾说过“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有在学习的过程中潜下心去思考，才能学得更有效果。再次，养成敢说的习惯，在课堂上要善于和学生争论，甚至要敢于向老师提出争议。最后，养成善问的习惯，发问是开启成功大门的钥匙，在学习过程中遇到疑难问题后，要善于向老师或同学请教，三人行，必有我师焉。这些习惯的养成将使我们终生收益。第八：人要活得大气，活得快乐，诚恳待人。除了学习好，我们还一定要养成良好的性格，要活得大气，活得快乐，要善待别人。人与人之间
41、总会有磨擦，但人要活得大气。大气就是不计较生活中的小事，不为小事烦恼。如果你弄一个发型，到我面前，我说不好，你就不高兴了半天。明天你又弄了个新发型，到我面前，我说更丑了，你就一个月都不开心，这就是小气。这样很没意思，这样你自己的很多精力和智慧就被自己的这个小气耗掉了，这样的人一辈子也不会有出息。我们一定要善良，善良是一件非常好的事，它能让你以极低的成本取得人生的成功。我们要用自己的善良，换取世界对你的帮助。你试着对10个人笑，一定会有8个人用笑回报你，你一个人的笑，换来了8个人的笑，这是多么划算的事。一个人能取得成功，很大程度在于这个人大气，努力地对别人好，别人伤害他不计较，别人帮助他，他一定
42、要报答。我们还要努力快乐，心情不快乐，一定学习不好，压抑使人无法专心去做事情，人只要快乐，脑细胞就会活跃，学习效果自然会好。在场的同学中，有些家庭有种种不幸福，如果你自己也不幸福，那只会使家庭更加不幸福，如果你快乐幸福起来，就可以使家庭多些幸福和快乐。让我们搏击长空，尽展风姿，练就结实的翅膀！让我们一往无前，乘风破浪，扬帆起航！祝愿老师们身体健康，工作顺心!祝愿同学们成长快乐、学业有成！祝我们学校的明天更加辉煌灿烂！篇五、春季开学校长在全体教职工大会上的讲话春节刚刚过去，我们迎来了新学期。首先，我代表学校向大家表示问候。同时，希望大家以饱满的热情，投入新学期的工作，为学校的发展与进步做出新的责
43、献。新学期将面临新的形势和任务，党和国家对教育工作提出了许多新要求,如何做好新学期的各项工作，下面，我提出几点希望和要求。一、提升精气神走进新学期良好的精神状态是学校内在文化的集中体现，一个学校有是否具有核心竞争力，从老师和学生的脸上就可以看出来,好教育总是写在脸上。有良好的精神状态才能有良好的工作状态和学习状态，这样一群人办教育，才能让学生快乐成长，教师幸福工作，家长放心满意，社会认可赞誉。良好的精神状态，就是要有精气神，如何理解精气神呢？精，内在素质的修练达到精致。就是精一、精细、精准。精一就是一心一意为学生的成长与发展服务。精细和精准就是业务精益求精，对学科知识点，学科体系，学科方法和学
44、科文化把握精细和精准。在教育理论和理解学生方面，做到精细和精准。气，外在表现出非同一般气质。就是气质、气度、气场。以高雅的气质，展现自己的内在修养的精致；让学生能够感受到教师身上的大气、和气、洋气和勇气的，气度非凡，有凝聚人心的向心力，有一种学生喜欢的气场。神，内在素质的科学娴熟应用。就是神情、神通、神奇。每一个教师对每一个学生都像对待自己的孩子那样充满爱的神情，精通教育规律，精通学科知识，并能够有效的教育学生和传授知识，让学生感到教师的神通和神奇。精乃内在精华的凝练，气乃内在精华的外在表现，神乃内在精华的运用。面对新形势，我们的精气神是不是还不能真正与时代要求相匹配，这就需要我们内修素质，外
45、修气质,挖掘潜质、抓住本质，实现宗旨。二、构建心文化提升心动力构建心文化是学校文化建设的基本构想，就是一切从心出发，增强心动力，培养心教师，培养心学生，构建心课堂，建设心学校。心学是中华传统文化的精华，是中华思想史上的一座高峰，心学提出的天人合一，知行合一，致良知，体现了中华民族的根与魂，是实现中华民族伟大复兴的动力源泉。心学告诉我们，一切思想观念和实践上的差距，并不完全是人的智力差距造成的，主要是人的心力不足造成的。人的内心本来就有取之不尽用之不竭的无穷宝藏，只要不断挖掘自身潜力，提升自己的眼界、格局、胸怀、勇气，就会提升心动力和智慧。不要自我设限，妄自菲薄。我经常说，我们的教师是一流的，而
46、且还有更加广阔的提升空间，我们的学生也不是二流的，中考成绩差几分，十几分，几十分，并不反映智力水平的差距，实践已经证明了这一点，我们必须提升信心，提振精神，成功一定属于具有强大心动力的人。心学告诉我们，每一个人的心灵都有万亩良田，它即可以通过播撒良种，挥洒汗水，收获满眼秋色，享受硕果累累，也可以播撒不良种子，弃耕弃管，收获一片荒芜的杂草，可谓种瓜得瓜种豆得豆。每一个人都要善于经营自己心灵土地,播下理想的种子，收获幸福人生。不是我们没有能力超越别人，而是我们心力不足，不能超越自我，只有不断超越自我，提升自己的心灵品质，才能具有无穷的力量，走向成功。教育是一项最具有伟大魅力的事业，它的魅力就在于教
47、育者始终受教育，如果教师不能经常被自己所见所闻感动，那他不可能快速成长，也不可能享受到教育的快乐与幸福，比如昨天我们的百日誓师大会，就是一个动人场面，我们应该受到心灵的震撼。学校已经成立了心学学习研究小组，小组的主要任务是,带动全校师生学习中华民族传统文化，找到二高中长期积淀的学校文化与传统文化的内在关系，并用心学的话语体系提炼出来，固化成学校文化的内核，思考设计新教学楼落成后校园文化的布置。三、坚决打赢高考攻坚战高考成绩是高中教育教学质量的终端显示，从20*年开始，国家高考有了重大变化，由知识本位不断向能力本位转变，而且这种变化还在持续的快速推进，高考重点考察学生的核心素养，没有形成核心素养
48、就不可能答高分。或者换句话说，一个学校高考成绩高，教育教学水平就高，在某种程度上说，抓高考就是抓学生的核心素养，就是抓素质教育，高中教育要聚焦高考，以高考为核心开展各种教育教学工作,要大张旗鼓的抓升学质量。昨天我们召开了百日誓师大会，全体高三教师和各班学生都进行了庄严的宣誓，从今天起，高三教师进入百日会战状态，学生进入百日冲刺状态。我们有信心和决心实现一本总量突破X人的大关，向全市人民交上一份满意的答卷。上学期期末考试，高三一本进线X人，二本以上进线X人，三本以上进线X人。这个成绩是喜人的，发展态势是良好的，这是全体高三教师团结拼搏的结果。我们要保持这个良好的态势，一直坚持到高考。应该说，实现X人的目标是有把握的，本科进线率要逐渐接近百分百，需要我们进一步努力。20*年高考的战略目标是：大幅度提高一本总量，力争实现X人，大幅度提升二本质量，让更多的学生考入高质量的二本；大幅度减少专科数量，努力实现本科上线率百分之百。继续推进讲考学一体、颗粒归仓、边缘生提升、家校一体四大备考战略，实现精准备考。教学方面要拟定出百日会战日程表，各个学科也要拿出具体备
