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1、电力机车制动系统课程标准适用专业：铁道机车运用与维护、城市轨道车辆应用技术、动车组检修技术课时：48一、课程概述电力机车制动系统是高职铁道机车运用与维护、城市轨道车辆应用技术、动车组检修技术、铁道车辆技术等专业针对轨道交通车辆制造与运用企业的车辆装配、调试、售后维护、司乘驾驶、检修等关键岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为适应轨道交通车辆制造、运用、调试、检修和维护等能力要求而设置的一门专业核心课程。通过电力机车制动系统课程的学习，使学生对制动学科有一个系统的认知，使学生掌握本专业职业岗位所需要的风源系统、DK-I型、CCBII型电动制动机、防滑系统、基础制动装置等
2、理论知识，加强制动、牵引、列车结构和其他设备等专业核心知识间的有机联系，实现专业知识系统的构建，同时培养学生的专业系统分析能力，提高职业综合能力与专业素质，为学生的可持续发展奠定重要基础。二、教学目标（一）知识目标1 .理解各种制动术语的含义、了解制动系统功能。2 .掌握电力机车风源系统结构组成。3 .掌握DK1、JZ7、CCBII型制动机的作用、组成部件的安装位置及主要结构。4 .掌握DKl、JZ7、CCBII型制动机主要部件的结构、原理。5 .掌握DK1、JZ7、CCBH型制动机主要部件在车上的布置及气路布置。6 .掌握DK1、JZ7、CCBII型制动机的五步闸、八步闸试验程序及试验标准。
3、7 .熟悉基础制动装置的结构组成，理解基础制动装置的工作原理。8 .熟悉车辆防滑控制系统结构组成，理解防滑系统的控制原理。（二）能力目标1 .能按照规范的工艺流程对电力机车风源系统进行全面检查。2 .能对DK1、JZ7、CCBII型电动制动机主要部件进行检修、检查与维护。3 .能够完成五步闸、八步闸试验及电力机车制动系统的各项试验，并能够分析和处理试验失败原因。4 .达到电力机车钳工国家职业标准对机车制动机检查、检修的职业能力要求。5 .能独立操作电力机车制动机，施加各种制动模式、判断制动功能是否正常。6 .能根据制动故障现象、制动系统风路图及电路图分析查找制动故障原因，对制动故障进行诊断。7
4、 .会隔离制动机中的故障部分。8 .培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。9 .能运用理论知识分析、解决制动系统问题。（三）素质目标1 .坚定拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度，践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。2 .具有良好的职业道德、质量意识、安全生产意识，工艺流程意识。3 .具有学生的沟通能力及团队协作精神。4 .具有勇于创新、敬业乐业的工作作风。5 .具有基本的生产组织、技术管理能力，较强的组织实施能力。三、与前后课程的联系1 .与前续课程的联系先修课电力机车总体及走行部等，使学生具备电力机车总体、转向架结构等基本知识，熟悉电力机车结构组成及工作原理，
5、掌握各部分结构之间的关系。2 .与后继课程的关系为后续课程电力机车运用与规章等课程打下基础。四、教学内容与学时分配1 .理论教学内容及基本要求根据职业岗位的要求，将本课程的教学内容分解为7个模块，其中最后两个模块为选学项目，可根据学生的基础和学习情况进行选学。表1课程项目结构与学时分配表序号教学单元名称教学目标教学内容与训练项目建议学时备注1认知制动基础知识01-1：重点掌握制动术语、制动概念的含义01-2：掌握制动功能及各种制动方式的运用Kl-2：制动术语、制动功能42熟悉风源及管路系统02-1：熟悉供风系统风路图的表达及识读方法022：熟悉活塞式、螺杆式空压机的结构、参数及原理02-3：熟
6、悉空气干燥器的结构、参数及原理02-4：了解安全阀、滤油器、压力开关等附件的结构及工作原理K21：识读城市轨道交通车辆风源系统的风路图K22：更换活塞式、螺杆式空压机润滑油、滤芯K2-3：更换安全阀、压力形状、滤油器器滤芯6理实一体3电空自动式制动系统031：熟悉DK-1、JZ-7、CCBII制动机结构组成032：熟悉DK1、JZ-7sCCBII制动机的各部件结构033：熟悉DK1、JZ-7sCCBIl制动机的作用原理034：熟悉DK-1、JZ-7sCCBII制动系统中气阀的作用原理K3-1：对DK-I型电动制动机主要部件进行检修、检查与维护K3-2：检查、维护、检修JZ-7制动机主要部件进K
7、33：对CCBII型电动制动机主要部件进行检修、检查与维护20理实一体4熟悉基础制动装置041：熟悉基础制动装置的概念及分类04-2：熟悉闸瓦制动装置的结构与工作原理04-3：熟悉盘型制动装置的结构与工作原理04-4：熟悉弹簧放制动装置的基本结构与工作原理K41：更换基础制动装置K4-2：正确更换闸瓦或闸片K43：更换闸片后能调整间隙K4-4：提升职业素质，文明生产，规范作业，遵章守纪6理实一体5熟悉防滑控制系统05-1：了解防滑及防空转原理05-2：熟悉防滑系统结构、原理05-3：熟悉故障件的更换工艺流程K5L能用自己的语言描述故障现象、分析原因K5-2：能正确更换防滑阀等故障件K5-3：提
8、升职业素质，具有质量意识、安全生产意识及工艺流程意识6理实一体6技术前沿*061：了解制动前沿理论06-2：了解修造高速动车组时，运用的制动新技术及新工艺06-3：熟悉虚拟仿真实训室实习项目K61：对仿真检修项目进行模拟诊断、虚拟处理K6-2：爱岗敬业、精益求精27出退勤试验*06-1：了解本务出勤、退勤、停车的试验流程06-2：了解地勤出所、入所的试验流程06-3：了解地勤制动试验、牵引试验流程K6-1：本务出勤、退勤、停车试验K6-2：地勤出所、入所试验K63：地勤制动试验、牵引试验4理实一体合计48五、教学实施建议（一）教学条件1.教学环境表2学习场地要求场地设施要求备注多媒体教室具有信
9、息化教学条件，配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或无线网络环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻校内制动机实训室常用风源及管路系统、制动控制系统、单元制动装置、防滑控制装置、操作台位以及消耗材料等VR虚拟仿真实训室机车VR虚拟仿真实训设备及软件2 .师资条件（1）对城轨车辆、铁道供电、机车车辆、铁道车辆制造等相关专业有较全面的了解（2）具备电力机车或轨道交通车辆专业知识，具备较强的电路和风路分析能力（3）具备较丰富的现场实践经验，具备较强的制动系统故障诊断处理能力；（4）教学团队应具有信息化教学能
10、力，会应用教学资源库开展信息化教学（5）具有高等学校教师资格，具有车辆电工、车辆钳工等中级以上职业资格证书。3 .教学资源（1）网络资源铁道机车资源库电力机车制动系统标准化课程（2）推荐教材电力机车制动机，李作奇主编（3）参考的教学资料和谐电力机车制动系统培训资料铁道机车制动机，许建林、李志南、常玉虎主编（二）教学实施利用铁道机车运用与维护专业教学资源库，可进行线上自学、网上辅导和线下课堂教学相结合的线上线下混合教学模式，实现多种教学方式优势互补。具体教学实施中，要将安全责任意识、遵章守纪意识，系统创新意识等融入到课程教学的全过程，与各个项目的专业知识紧密结合。如讲基础制动装置时，可遵循工作流
11、程，以典型任务为载体，教师为主导、确立目标，学习小组为主体、制订计划，实施“教学做”一体化教学，学生通过做中学、学中做，递进式达成学习目标，同时培养其自学能力、实践能力、协作能力等，综合考核评价每个项目的教学实施效果，验证课程目标达成度。课前：教师通过资源库标准化课程进行素材整合，组建个性化课程，完成班级组建与班级建群。课前可将相关预习内容及要求发布给授课班级，学生通过自主学习并回答预设问题，教师可根据学生回答问题情况对授课内容及线下教学安排进行调整等。课中：通过课堂分组、案例或情境引入，以小组为单位开展项目教学，利用资源库个性化课程开展资源随堂推送，随堂测试与问题研讨，同时对理论尤其是计算内
12、容，利用课堂板书进行讲授，实现传统与现代相融，理论与实践一体，提高教学综合效果。课后：课堂教学结束后，布置适度的课后练习，引导学生利用资源库开展自主学习，巩固课堂所学内容；教师整理课堂教学中所发现的问题，发布到资源库平台的论坛中；教师利用资源库及时开展学情分析，有针对性地开展学习引导等。六、考核方式与标准（一）考核方式1 .考核评价=过程评价40%+阶段评价60%2 .过程评价：包括职业素质与平时成绩。3 .阶段评价：包括阶段性项目考核与期末考核。评价方式考核内容与占比分数比值职业素质1 .坚定拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪
13、感5%2 .具有质量意识、安全生产意识，工艺流程意识5%3 .努力解决生产实际问题，养成理论联系实际、实事求是的科学工作习惯5%4 .具有法律、法规意识，文明生产，规范作业，严格遵守铁路企业规章制度和工作纪律5%20%平时成绩包括学生出勤5%、线上学习5%、学生作业5%、随堂测验5%20%阶段性项目考核注：重点考核专业技能。详见“（二）项目考核评价表”30%期末考核智慧职教MOOC学院线上考核30%合计合计（二）模块化课程考核评价表序号考核项目考核内容考核标准所占比例1DK-KCCB一11型电动制动机主要部件的检修、检DK-UCCB-II型电动制动机主要结构、原理及故障分析和处理能够正确说出部
14、件专业名称；能够正确说出部件工作原理；能够快速找出制动机故25%查与维护障并正确分析原因。2五步闸、八步闸试验及故障处理1 .制动系统常见故障及判断方法2 .制动系统典型故障处理方法能够完成五步闸、八步闸试验；能够分析和处理主要部件故障。25%3风源系统的检修1.能更换活塞式压缩机润滑油6个考核点合格为优秀（90分及以上）5个考核点合格为良好（8089分）4个考核点合格为及格（6079分）其余为不及格25%2.能更换活塞式压缩机滤清器滤芯3.能清洗活塞式压缩机冷却器4.能进行空压机打风试验5.能更换安全阀、压力开关6.能更换过滤器滤芯4基础制动装置的检修1.熟知基础制动装置结构及原理，更换基础制动装置6个及以上考核点合格为优秀（90分及以上）5个考核点合格为良好（8089分）3个及以上考核点合格为及格（6079分）其余为不及格25%2.正确更换闸瓦或闸片3.熟知自动间隙调整器的结构及原理，更换闸片后能正确调整间隙4.熟知停放制动的手动缓解原理，正确实施紧急手缓七、编制说明在教学过程中，教师可以根据教学实施的实际情况需要，在保证达到教学效果的前提下，对课程内容以及学时分配作适当地、灵活地调整。
