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1、中小学教师基本功比赛卖过方米教师基本功比赛是教师继续教育的一项重要内容。为了全面提高我校教师教学基本功，促进教师专业成长，培养一支教学基本功扎实的教学团队，依照上级相关文件精神，结合我校实际。为此特制定我校教师基本功比赛方案。一、指导思想我校将以提高教师教学基本功为目的，扎实、有效的开展教学基本功比赛系列活动为载体，积极制定方案，加强领导，层层落实，实现人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师教学基本功，为提高教师综合素质，保证教学质量、推动学校教育教学整体发展打好基础。二、三大原则1.全员性原则。凡在职教师都要参加基本功比赛。2 .集体培训与自我研修相结合的原则。3 .领导带头示范原
2、则。校领导率先垂范，带头参加基本功比赛，起到示范作用。三、训练对象全体在职教师四、训练内容钢笔字比赛、朗诵比赛、读书分享等内容。五、训练方式1采取”练习一运用一展示一考核五环节模式开展活动。2教师的基本功主要采取自学自练的形式反复练习。3.各项基本功技能要在教学实践中综合应用。基本功比赛贵在坚持，重在运用。六、具体要求及实施措施1、钢笔字大赛学校统一发放硬笔书法训练纸，要求教师全员参与，坚持训练，临摹规范的楷书字帖，每帖两首古诗或（古文选段），办公室负责人将每位老师的训练纸进行编号，然后装订。3月7日以年级部为单位向教导处东上交一幅钢笔字作业，教导处将登记查阅，并做出点评。此项比赛奖评选出一等
3、奖30人，二等奖60人，三等奖若干。本次大赛以“我青春，我健康”为主题，以中国古代、近现代和当代有社会影响力和典范价值的传统经典和红色经典为选题范围。教师可选择单人、双人或三人朗诵的方式参赛，表演形式可新颖多样，如通过音乐、服装、道具等形式灵活、丰富多样的辅助手段展现诵读内容，除朗诵者外的表演人数不得超过3人。专家评审组围绕主题内容、语言水平、朗诵技巧、仪表风范、情感表达等进行综合评审。每个节目的表演时长为3分钟左右。大赛将评选出一等奖5名、二等奖15名、三等奖30名及优秀奖若干。3 .读书分享比赛阅读书目为12（必看和自选相结合），其中1指必看书目，即各学科的新课程标准；2指自选书目两本，其
4、中一本指学校推荐书目中自选一本，另外一本老师可自己选择喜欢的书目进行阅读。阅读分享以推荐好书或分享阅读感悟为主，每年级部推荐1人参加读书分享交流会，要求制作PPT,分享时间8分钟。七、实施阶段1、结合学校实际制定本校的教师基本功达标训练方案，明确训练目标，严格训练制度，精心安排活动，宣传活动的意义，统一思想认识，为有效训练做准备。2组织训练阶段（2023年9月至2024年6月）。按照方案扎实有效开展训练活动，每学期进行阶段达标考核评价验收，开展相关活动，对训练情况好的教师予以表彰鼓励。4 .申请考核阶段（每学期的学期末）。学校对照考核标准进行初评，总结训练情况，评选一等奖，二等奖，三等奖，并加
5、以表彰。八、考核办法和评分标准1.钢笔字（1）在规定时间和指定教室内完成书写内容。（2分）（2）书写正确、规范、美观；字体端正、匀称、大小适中；间架结构合理、行笔流畅、力度适中。（6分）（3）格式要求：请教师在统一纸张上书写，篇幅布局合理；章法自然，整体感官舒适，卷面整洁美观。（2分）主题分值要求主题内容25分作品内容突出传统经典和红色经典中的爱情、友情或亲情，积极正面、健康向上，富有感召力和思想教育意义。语言水平20分内容熟练，吐字清晰，普通话标准。朗诵技巧20分语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达自然流畅，节奏把握得当，朗诵技巧运用自如。仪表风范10分衣着得体，与朗诵内容相协调；精神饱满
6、，仪态得体大方；手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映作品的内涵。（5分）上下场井然有序，文明参赛、观赛，有较强的集体荣誉感和大局意识（5分）情感表达10分感情真挚饱满，表达自然，富有韵味和感染力，表现力和观赏性强，能与观众产生共鸣。创新形式5分脱稿，艺术性强；适当配以伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵；背景设计、氛围营造、道具使用等有创意。综合表现.5分能正确把握作品内涵，表演与朗诵融为一体，表现出色，振奋人心。时间限制5分表演时长在5分钟之内。3.读书分享比赛（1）概述内容，简明扼要：能在规定的时间内，独立地读懂文章，能够清楚、完整、简练地概括出文章概要，尽量用自己的话概述，不用原文的句子，语言要精简。（20分）（2）找到“感点，结构清楚：“读”与“感”的结合点明确；要有针对性，选择自己印象最深、感触最深的地方来写。可以就某个人物、某种情感、某个情节、某个道理、某句话来写。（20分）（3）理解和认识：详细、清晰、具体地介绍自己对所阅读书籍的理解，如具有针对书中内容的质疑，给出了非常实际案例或数据做支撑。（20分）（4）联系实际，丰富感悟：能够围绕“读”与“感”的结合点写具体、真实地表达出自己的感受。（20分）（5）语言表达通顺、有条理。（10分）（6）确保原创，不抄袭。（10分）
