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1、单元教学设计第3单元本单元主题是环球彩风由以下课程组成：唱歌卡普里岛、欣赏曲羊肠小道、唱歌拉库卡拉查、活动环球之旅、等课程，主要由海外各单种音乐特点组成的单元。元1、本单元的内容充分调动学生学习兴趣，引导他们通过本单元歌曲积极参与音乐总审美和体验活动（唱、跳），培养其音乐表现能力。体2、通过本单元感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱拉分丁美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。析1、通过本单元能用热情、明朗的声音演唱各种不同的歌曲。2、初步了解意大利民歌热情、爽朗的音乐风格；3、认识本单元的音乐理论知识反复记号D.C.Fine。1、学习演唱歌曲，体会感受外国歌曲音
2、乐的风格特点。2、理解表现歌曲的情绪。3、歌曲演唱顺序、弱起节奏的掌握。通过本单元理解歌曲，能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲，认识D.C.反复记号，并掌握它的用法。课时演排3课时课题卡普里岛授课时间课时第1课时课型新授课知识与技能学会唱、并唱好歌曲卡普里岛，丰富歌曲的音乐表现力，感受音乐的风格。过程与方法1、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。2、能用热情、明朗的声音演唱卡普里岛情感态度与价值观初步了解意大利民歌热情、爽朗的音乐风格。重难点教学重点1、理解歌曲，能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲认识D.C.反复记号，并掌握它的用法。教学难点1、唱准后
3、半拍起的节奏。2、认识反复记号D.C.Fineo教学方法演奏法，指导法课程资源多媒体课件教学过程教学设计二次备课一、前提测评：同学们唱一唱蓝色的雅特朗二、导入新课：境导入师：这个春暖花开的季节，我们即将要进行一次环球之旅，今天我们将去往我们此次环球之旅的第一站，意大利。你们想去吗？（想）在来之前，同学们已经通过多种形式搜集意大利的相关资料，那么接下来的我们就一同去意大利看一看，瞧一瞧吧。三、教学内容：1 .（出示图片）比萨斜塔比萨斜塔，著名科学家伽利略曾在上面做过自由落体运动实验，它是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼，该塔发生倾斜但斜而不倒，比萨斜塔因此远近闻名。钟楼始建于1173年，设计为垂直
4、建造，但是在工程开始后不久（1178）,便由于地基不均匀和土层松软而倾斜）2 .（出示图片）威尼斯水城威尼斯是意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口。由铁路、公路、桥与陆地相连。由118个小岛组成，并以177条水道、401座桥梁连成一体，以舟相通。世界上唯一没有汽车的城市，大家说上帝将眼泪流在了这里，威尼斯有因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”“亚得里亚海的女王”“光之城”“桥之城”等美称。尸师：其实意大利不仅有着丰富的文化底蕴，而且旅游业十分发达。接下来，我们将去往一个风光旖旎的地方卡普里岛！3 .（出示图片）卡普里岛风光卡普里岛位于那不勒斯附
5、近，这里一年四季充满了阳光，你们看，湛蓝的大海与白色的小屋交相辉映，在这里我们不光能看到卡普里岛的美丽风光，还能听到用音乐描绘的卡普里岛，那我们一起来听听用音乐描绘的卡普里岛是什么样的吧。大家认真的去感受歌曲的情绪哦。歌曲学习：师：同学们我们已经对意大利有了一定的理解，接下来我们抓紧时间学习歌曲部分。4 .录音范唱师：这首歌曲带给你的感觉如何？5 .分析曲谱6 .师：弹琴引旋律生随琴演唱曲谱，师进行指导。7 .再次感受卡普里岛美丽的风光8 .师：播放多媒体课件美丽情境图。四、巩固练习1、师：同学们我们再次进行练习有不懂得地方及时问我。2、进行分组唱，男女分唱。五、课堂小结：同学们本节课里我们收获满满，课后同学们互相讨本节课的感受如何。六、布作业：课后练习板书设计卡普里岛1=F42意大利民歌稍快编者填词在我的故乡卡普里岛上，绿树成荫鲜花飘香。小鸟在枝头放声歌唱，到处都充满灿烂的阳光。教学反思
