《最新2017-2018学年秋季学期小学低段体育教案新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新2017-2018学年秋季学期小学低段体育教案新.docx（128页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、学段：低年班：人数：执教:时间：年月曰总第1课时时间第一周课型一课时授课内容（室内课）引导课体育常识：做早操的好处教学目标1通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教学重点了解做早操的好处。教学难点养成良好的做早操的习惯课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。小准备部分一、讲解本学期体育课的要求和任
2、务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。基木部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。一、教师讲解游戏的方法和规则。二、教师做示范。三、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。学生进行游戏。结束部分一、
3、总结本次课的情况。下课教师总结本次可的情况学生按教室的座位坐好。场地器材教学反思预计生理运动负荷曲线140_130_120_110_bb_90.8070Iiiiiiiii51015202530354045预计练习密度%学段：低年班：人数：执教：时间；年月日总第2课时时间第一周课型二课时授课内容1、队列队形：立正、稍息、集合、解散：2、游戏；块块集合教学目标1通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学重点挺胸抬头。教学难点腿要伸制直，体要正动作要迅速课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次
4、数强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。准备部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、变换队形；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3
5、、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。基本部分二、游戏块块集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课：1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地器材八个小木柱；四个标志物；教学反思预计生理运动负荷曲线140二130_120.110,100.90_8070Iiiiiii
6、ii51015202530354045预计练习密度%时间第一周课型三课时授课内容1、基本体操：第三套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队教学目标L通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第三套广播操）。2 .培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3 .培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感。课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。1、
7、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。准备部分一、第三套广播操（13）节:原地踏步（8X2）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动.第三节，踢腿运动。1、教师讲动作方法和要领。2教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。基本部分二、队列：排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。1、教师讲解游戏方法和规则。2
8、、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地器材教学反思预计生理运动负荷曲线140_130_120_HO.166,90.8070Iiiiiiiii51015202530354045预计练习密度%学段：低年班：人数：执教:时间：年月日总第4课时时间第一周课型四课时授课内容1、基本体操：第三套广播操(4-6)节；2、游戏：块块集合；教学目标1通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2培养学生身体的正确姿势和节奏
9、感。3培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。教学重点重点：各节的动作要领及要求。教学难点难点：动作的准确性和优美大方。课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。准备部分一、第三套广播体操(1-4)节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿
10、运动；第四节，体侧运动；1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。基本部分二、游戏；守卫红旗规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。结束部分一、放松：二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地器材教学反思预计生理运动负荷曲线
11、130_Iiiiiiiii51015202530354045预计练习密度%时间第二周1课型一课时授课内容1、基本体操：第八套广播操(7-8)节；2、游戏：一切行动听指挥；教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。教学重点重点：各节的动作要领及要求。教学难点难点：动作的准确性和优美大方。课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、队列练习；4、小
12、型徒手操；专项准备活动；5、教师语言要清晰。6、教师讲解课堂要求和任务。7、教师讲解徒手操的动作和要求。8、师生一同练习O5、学生站成四列横队。6、学生认真听队列的要求。7、师生一同练习。8、动作一致，精神饱满。准备部分一、第八套广播操(7-8)节：第七节，跳跃运动，第八节，整理运动。5、 教师讲解动作要求和方法。6、 教师做完整的正确的示范。7、 教师个别指导。8、 找好学生做表演。5、 学生认真听动作要领和方法6、 学生练习。7、 分组练习。8、 动作一致，精神饱满。基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。四、游戏：（一切行动听指挥；）规则：1、须按规则的信号行动
13、。3、听到信号或手势，才能行动。4、教师讲解游戏的方法和规则。5、教师做正确的示范。6、教师正确评定胜负。4、学生认真听游戏的方法和规则。5、学生练习。6、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地器材代学：反思预计生理运动负荷曲线140_130T120_HO一bb_908070Iiiiiiiii51015202530354045预计练习密度%时间第二周课型二课时授课内容1、基本体操：第三套广播操(1-8)节；2、游戏：挑战应战；教学目标通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。培养学生身体的正确姿势
14、和动作的协调性能力。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力教学重点重点：各节的动作要领及要求。教学难点难点：动作的准确性和优美大方课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操：3、专项准备活动；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致精神饱满。准备部分一、第八套广播操(1-8)节；重点：各节的
15、动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。教师讲解动作要求和方法。教师做完整的正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。5、 学生站成四列横队。6、 学生认真听队列的要求。7、 师生一同练习。8、 动作一致精神饱满。基本部分二、游戏挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。1、应战者如失败就算对方胜利。2、 教师讲解动作要求和方法。3、 教师做完整的正确的示范。4、 教师个别指导。找好学生做表演1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。动作一致，精神饱满。结束部分一、放松：二、小结；三、下课场地器材教学反思预计生理运动负荷曲线140_
16、130_120_HO_bb_90_8070Iiiiiiiii51015202530354045预计练习密度%时间第二周课型三课时授课内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。教学重点转体教学难点腿要靠拢不要外扫。课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操
17、3、专项准备活动；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。准备部分-、队列；原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。基本部分1、复习：（广播操）第八套广播操（全套）重点：各节动作的要求和熟练性。难点：动作准确，优美大方，精神饱满。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示
18、范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛：结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地器材代学：反思预计生理运动负荷曲线140_130_120_HO.100,90.8070Iiiiiiiii51015202530354045预计练习密度%学段：低年班：人数：执教：时可：年月日总笫8课时时间第二周课型四课时授课内容1、技巧：前后滚动;2、游戏：障碍赛跑；教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学
19、生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学重点滚动要圆滑教学难点团身紧：课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操：6、专项准备活动；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。准备部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范，3、
20、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等，1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛：结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地器材小垫子20块四个标志物四个小圆圈教学反思预计生理运动负荷曲线140_130_120_110_100_90_807
21、0Iiiiiiiii51015202530354045预计练习密度%学段：低年班：人数：执教：时可：年月日总第9课时时间第三周课型一课时授课内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；教学目标1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学重点学生掌握基本的游戏规则教学难点使学生能够有团结合作的精神课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、
22、。2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。3、城门不准随便移动，否则判本队失败。基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：4、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。5、由小裁
23、判评定动作正确与否。每个队员的比赛次数相等。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满2、下课。四个标志物场地器材四块小垫子四个小圆圈教学反思140130预计120生理110预计运动100-练习%负荷90-密度曲线80一70IlllllIII51015202530354045时间第三周课型二课时授课内容1、技巧：复习前后滚动;2、游戏：绕木棒运动教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发
24、展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，教学重点蹬地、低头、团身。教学难点动作连贯，协调课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生
25、充分活动各关节。准备部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。4、找学生表演。3、学生认真听讲动作方法和要领。4、学生集体练习。5、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：2、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。3、由小裁判评定动作正确与否。每个队员的比赛次数相等。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、
26、认真听讲，精神饱满2、下课。场地器材教学反思预计生理运动负荷曲线140.130.120_HO_bb.90.8070Iiiiiiiii51015202530354045预计练习密度%时间第三周课型三课时授课内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；教学目标1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学重点下上肢的协凋，放松，自然。教学难点抬头，挺胸，自然大方。课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分一、课堂常规：1体委整队、师生问好、报告
27、人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动；1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习03、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致基本部分二、走：各种
28、姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然，难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满2、下课。场地器材教学反思预计生理运动负荷曲线140_130_120_HO._90.8070Iiiiiiiii51015202530354045预计练习密度%时间第三周课型四课时授课内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；教学目标1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏
29、器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。教学重点下上肢的协凋，放松，自然。教学难点抬头，挺胸，自然大方。课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动；2、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。准备部分一、用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然
30、。难点：抬头，挺胸，自然大方。3、教师讲解动作方法和要领。4、教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。4、找学生表演。4、学生认真听讲动作方法和要领。5、学生集体练习。6、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致基本部分二、游戏：（迎面接力）规则：3、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。3、教师讲解游戏要求和规则。4、学生练习比赛。教师做正确评定胜负。3、学生认真听讲游戏规则。4、学生练习比赛。分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满2、下课。场地器材教学反思预计生理运动负荷曲线140_130
31、,120_HO_90.8070V51015202530354045预计练习密度%时间第四周课型一课时授课内容1、徒手操；2、游戏：改换目标教学目标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方。课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；1、教师语言要清
32、晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。准备部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。3、 学生认真听动作要领和方法学生练习。4、 分组练习。3、动作一致，精神饱满。基本部分二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。一、教师讲解游戏的方法和规则。二、教师做正确的示范。3、教师
33、正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地器材教学反思预计生理运动负荷曲线140_130_120HO.bb_90_8070Iiiiiiiii51015202530354045预计练习密度%时间第四周课型二课时授课内容1、徒手操；2、游戏：改换目标教学目标4、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学重点各节的动作要领及要求。教学难
34、点动作的准确性和优美大方。课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；4、教师语言要清晰。5、教师讲解课堂要求和任务。6、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。4、 学生站成四列横队。5、 学生认真听队列的要求。6、 师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。准备部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。4、教师讲解动作要求和方法。5、教师做完整的正确的示范。6、教师个别指导。4、找好学生做表演。
35、5、 学生认真听动作要领和方法学生练习。6、 分组练习。3、动作一致，精神饱满。基本部分二、游戏（改换目标）规则：2、追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。三、教师讲解游戏的方法和规则。四、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。3、 学生认真听游戏的方法和规则。4、 学生练习。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地器材教学反思预计生理运动负荷曲线140_130_120_HO.100,90.8070Iiiiiiiii51015202530354045预计练习密度%时间第四周课
36、型三课时授课内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方。课的结构时间教学内容教师的活动学生的活动运动量时间次数强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：7、队列练习；8、小型徒手操：9、专项准备活动；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师
37、生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。准备部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满基本部分二、游戏（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。2、 教师讲解游戏的方法和规则。3、 教师做正确的,不氾。3、教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。I、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地器材教学反思预计生理运动负荷曲线140_130_120_HO_100_90.8070Iiiiiiiii51015202530354045预计练习密度%
