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1、课题宋元时期美术(2)课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解宋元时期的书法(2)了解宋元时期的工艺素质目标：提高学生对书法风格、特点的鉴赏能力教学重睚点教学重点：宋元时期的美术特征教学难点：结合宋元时期政治、经济、文化等社会背景对宋元时期美术作品进行赏析教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到互动导入【教师】创设情景，井提出问题最熟悉的陌生人一苏轼苏轼在文学领域留下来大量优秀的词作，以至于我们经常会忽略掉他还是宋四家的首位。一篇黄州寒食帖直接拿下了天下第三行书，仅次于王
2、羲之的兰亭集序和颜真卿的祭侄文稿颜真卿的字叫颜体，柳公权的字叫“柳体，用学生黄庭坚的话来说，老师苏轼的字就是“石压蛤蟆体。那为什么这么丑的字还会成为天下第三行书呢？这幅字帖是苏轼在人生最落寂的时候写下的，那一年他45岁。他因为文字狱乌台诗案被贬到湖北黄州。从文学角度看，黄州寒食帖在苏轼一生近3000首诗词中并不突出。但在一笔一画之间，它却用129字写尽了苏轼被贬黄州的世事，也道尽了心事，在点画之间把一个有血有肉的苏轼袒露在我们面前。思考：苏轼在书画界的艺术成就有哪些？【学生】聆听、思考、回答传授新知【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解宋元时期美术的相关知识第六章宋元时期美术第三节书法一
3、、宋朝时期的书法(一)宋四家苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄是北宋时期最有代表性的书法家，史称“宋四家。1、蝌让纪玖麦来来!苏轼，名列“宋四家之首，也是宋“尚意”书风的倡导者。特点：在继承传统的同时，苏轼也多次进行革新。他的书法兼得“二王的姿媚（妩媚），颜真卿的沉雄浑厚，以及杨凝式的险劲多变，最终形成用笔丰肥遒劲、字势内紧外疏、结体短肥飘逸的苏体。作品：眉阳奉候帖黄州寒食帖江上帖治平帖中山松醪赋等。其中，黄州寒食帖是苏轼中年时期的作品，其上诗句沉郁苍凉又不失旷达，书法用笔、墨色也随着诗句语境的变化而跌宕起伏,整体一气呵成,气质不凡;中山松醪赋为苏轼晚年代表作，其字姿态百出且结构紧密，反映了他晚年的书法
4、面貌。E赧 /v澹于衡漳平 夕Z笳掇松欢m阳松星乞(手劈感中=需先诺子孝MWN或俅M以停箔支步MT价又 不F府挺住：黄州寒食帖（局部）中山松醪赋（局部）【源远流长】【教师】组织学生分组讨论以下问期:兰亭序祭侄文稿黄州寒食帖被称为“天下三大行书。具体而言，这三幅书法不只有书法价值，也兼具历史价值和思想价值。同学们仔细观察这三幅作品，说一说它们在中国传统文化中的价值。【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结学生的回答2、黄庭坚黄庭坚，字鲁直，号涪翁，又号山谷道人。擅长：行书、草书、楷书。作品：松风阁诗帖黄州寒食诗卷跋是黄庭坚的行书代表作，整体笔势舒展放纵，豪放潇洒；他的草书作品以廉颇蔺
5、相如列传李白忆旧游诗帖诸上座帖刘禹锡竹枝词帖等为代表，字形变化多端，具有一种超凡脱俗的气质。/ Z 唏上创 漆山南1极境 “夕即在呼 速字含七 J竽B 攵祗喙 4Q黄州寒食诗卷跋廉颇蔺相如列传（局部）3、米芾米芾，字元章，在“宋四家”中以行书著称。特点：他的书法作品，大至诗帖，小至尺牍（书信，约长一尺）、题跋都具有痛快淋漓、雄健清新的特点，整体具有快刀利剑的气势。作品：蜀素帖苕溪诗紫金砚帖论书帖等。其中，蜀素帖用笔俊迈（秀美出众，英俊豪迈），笔势飞动，曲尽变化，被后人誉为中华第一美帖。本排纱松4次于於 F整薄、幺笈叠中 上物减热灵/小施 痣恭|1骅股 位必匹 .象灰谈春In立飙也k 售国抵壮得
6、就我“X行 情渡冬甑通 务而皎Ta族蜀素帖（局部）苕溪诗（局部）4、蔡襄蔡襄，字君谟，以楷书、行书最具特色。特点：书法浑厚端庄，淳淡（质朴而淡泊）婉美（美好，柔美），自成一体。作品：自书诗帖谢赐御书诗陶生帖郊燔帖蒙惠帖等。（二）赵佶特点：早年学习薛稷、黄庭坚，参以褚遂良诸家，融会贯通，最终形成了自己的风格，创造出了独树一帜的,瘦金体该字体的特点是瘦直挺拔,横画收笔带钩,竖画收笔带点，撇如匕首，捺如切刀,竖钩细长。作品：稼芳诗帖是宋徽宗瘦金体的代表作，其字笔法犀利、铁画银钩、飘逸强劲。秋芳诗帖（局部）【课堂互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：请归纳总结宋四家”的书法风格。【学生】聆听、观察、
7、思考、举手回答【教师】总结学生的回答二、元朝时期的书法（一）赵孟朝代：元朝初期擅长：篆、隶、楷、彳亍、草诸体特点：法度严谨，用笔遒劲，体势（指诗文字画的形体结构、气势风格）飘逸，风格姿媚，对当时及明清两朝影响较大。后世将其与颜真卿、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家。作品：大楷书玄妙观重修三门记胆巴碑等，/潘书道德经等，行草书洛神赋、千字文-,神三斗金剃京呼遨离洛川古人 言断水之种名总也1 生壬种央之事丝作切虬 算s余京A-r耳柬簿茸伊河越 糅棘微逸行稹最a。/或做孽 A短朱乃世驾手褥奉林皿 身返天之1我譬唾疟一侏泰雅手4案锹如臬丸 乎赫除去t张第寂千爱改治圃能熊焉干 大口fl他某件于明蚀系A今
8、生土 -之生Q不需焉Q不舟丧而不隼是-*傅 三土精共一按嗡工森有丰之用冰tiM附嵬 雷其条有宛卖 依酵Bl*人2狂就潘一信令人行奶乏 然乂竦孔魁堆是 勾柔之邦之妙之l 期独治矣履历新矣玄妙观重修三门记（局部）道德经（局部）洛神赋（局部）（二）鲜于枢鲜于枢，字伯机，祖籍渔阳（天津蓟州）鲜于枢的传世书法作品约有四十件，多为行草书。特点：书法功力扎实，善悬腕作字，笔法婉转遒健。他的大字楷书雄逸（雄健飘逸）健拔，圆润遒劲，气势磅礴而不失规矩；行书结体严谨，潇洒自然；草书笔法洒脱，气魄恢宏。作品：苏轼海棠诗卷是鲜于枢最具代表性的作品之一，该行草纸本纵长34.5cm,横长584cm此卷系鲜于枢用极富弹性的
9、硬室写成，以行书为主，兼用草法，笔法洒脱，逸态（清秀美丽的姿态）横生。同时，卷后还有元、明以来诸多书法家的题跋和收藏印记。住/桌用A 语田*-吩营 份胫嘿他#此嚼点 哽尢急。暖伙日春 眩而中官汨Na 愕、，号人更K Xt唐迎老一 微 Il做足用茅草木义 为力予宅金公玳公 一)ti我向克才符 5法龙历俊二透演彳 II.童工作E 与为 自M啧幺Tu 苏轼海棠诗卷（局部）【源远流长】【教师】组织学生分组讨论以下问题：纵观书法史，秦朝小篆反映了第一个统一王朝所崇尚的秩序感，汉朝的隶书则昭示出大一统王朝的恢宏气度，此后的晋尚韵、唐尚法、宋尚意等无不是朝代文化思潮的写照。可以说，每个朝代的经典法帖都是那个
10、朝代思想、风格的载体。说一说你认为最能代表每个朝代风格的书法作品，并说明理由。【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结学生的回答第四节工艺一、陶瓷(一)宋朝时期的陶瓷宋朝的陶瓷生产遍及各地，南1匕地区皆有名窑，如北方的定窑、汝窑、官窑、钧窑、磁州窑、耀州窑，南方的吉州窑、龙泉窑、景德镇窑、建窑等，均各成体系，各有特色。其中，定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑为北宋时的,五大名窑”，是专供皇家用品的窑场，规模较大，聚集了较多的能工巧匠，与活跃的民窑烧制相映生辉，开创了宋朝陶瓷“南北各异”官民有别”的多元格局。】、五大名窑(1)定窑定窑窑址在今河北曲阳，因宋时隶属定州而得名。定窑以烧造白瓷为
11、特色，主要烧造日用器皿，如碗、盘、碟、杯、罐、坛、瓶、瓷枕、灯台和香炉等，瓷面大多素面无纹。北宋后期，定窑成为官窑，专门烧造宫廷用瓷，进而达到鼎盛。这一时期，烧造出的瓷器胎体坚细轻薄、种色乳白偏黄、纹样典雅富丽。综合来说，定窑白瓷代表了宋朝白瓷的艺术高峰，也为以后彩绘瓷的发展奠定了基础。(2)汝窑汝窑窑址在今河南汝州，北宋初期设立为官窑。汝窑以烧造青瓷为特色，其釉色呈浅青淡蓝，可细分为天蓝、天青、粉青、豆青、葱绿等色，釉质莹润，有玉石之感，釉面隐现细小的开片(瓷器轴面的一种自然现象).汝窑的器物造型追求古意，多参仿古代样式，如炉、樽、碗、盘等，且素面无纹，整体给人以含蓄高雅感。(3)官窑官窑，
12、北宋末年设于汴京(今河南开封)，专门烧造宫廷用器。官窑器形端庄大方，朴素无纹，釉色肥厚，以粉青色为主.官窑陶瓷器口部釉层较薄，微露紫胎，胎土呈深黑褐色,后称其为“紫口铁足”.同时,由于胎釉较厚，冷却后轴面会出现裂纹开片，形如蟹爪，独具特色。定窑白瓷汝窑青瓷官窑陶瓷(4)哥窑哥窑在陶瓷史上有着举足轻重的地位。哥窑陶瓷的釉色有月白、粉青、米黄等几种，釉厚如脂。同时，哥窑可在烧造过程中利用釉面与胎的收缩率的不同，使得釉面裂纹纵横，又因裂纹大小、形状不同，形成鱼子纹、蟹爪纹、冰裂纹等，进而形成哥窑陶瓷的典型特征。哥窑器形多为瓶、炉、盘、碗等。综合来说，哥窑重器形和釉色，不重纹样，大多素面无纹，素雅古朴
13、，体现宋朝时期崇尚典雅的风气。（5）钧窑钧窑窑址在今河南禹州市，古时称为钧州，故名钧窑，北宋徽宗时设为官窑。钧窑青瓷因青釉不纯（内含有氧化铜），经高温还原而产生窑变，呈现出青中泛红、红中泛紫的釉色，打破了单色釉一统天下的局面。尤其是钧红彩，异常瑰丽，为后世红釉陶瓷的发展奠定了基础.钧窑重器形和釉色，不重纹饰，常烧制尊、彝、盘、洗等观赏性器物及花盆等日用器皿。2、民窑宋朝北方民窑以耀州窑为代表，窑址在今陕西省铜川.耀州窑始烧于唐朝，常烧造青瓷、白瓷、黑瓷、釉下彩和唐三彩等。宋朝以来，以烧造青瓷为主，釉色呈青绿色或黄色，并以刻、划或印纹样加以装饰，纹样主要有花草、树木、鱼藻及人物等。所烧造的器物多
14、为日用器皿，选型厚重，纹样丰富，充分体现了民间艺术朴实无华的精神风貌。3、景德镇窑景德镇窑始于唐朝，宋朝时开始烧造青白瓷，其胎体质薄轻巧，釉质透明如水，釉色白中泛青，装饰逐渐被印花所替代。景德镇窑烧造的青白瓷曾作为贡瓷供御府使用，品种有碗、盒、盘、瓶等。瓷器表面的纹样有牡丹、梅花、芙蓉、莲花、鸳鸯、鱼、鸭及儿童形象等，其装饰方法有刻花、划花、印花和贴花等。哥窑陶瓷民窑陶瓷景德镇窑陶瓷【课堂互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：宋代五大名窑瓷器，你最喜欢哪个？为什么？【学生】聆听、观察、思考、举手回答【教师】总结学生的回答（二）辽金时期的陶瓷辽代陶瓷主要依靠原北宋窑工进行烧制，同时也有就地取材
15、烧造而成的仿定窑瓷器及三彩器物，在器形上创造出具有契丹族民族特色的鸡冠壶、鸡腿壶、盘口壶和凤首壶等。金代陶瓷继宋、辽窑业而又有所发展，如进一步推广耀州窑的印花瓷器，并大量烧造白釉黑花瓷器。（三）元朝时期的陶瓷宋辽金盛极一时的南北名窑在元朝已渐衰落，唯有江西景德镇窑历经数百年，至元朝时期脱颖而出，不仅形成了巨大的生产规模，且屡有创新。这一时期，景德镇陶瓷的最大成就集中反映在青花、袖里红等品种的成熟上，也标志着中国单色釉瓷发展到了一个新的高度。二、染织特点：宋朝的染织技术在唐朝基础上又有了新的发展，即花色品种增多、质量稳步提高。代表：宋锦、绛丝与刺绣蜀锦是宋锦中的代表，其强调在几何装饰花纹中穿插写
16、生花鸟、龙凤、八仙等祥瑞图案。具体来看，蜀锦的纹样细小繁复，不如唐锦纹样大气；色彩也不像唐锦一样追求华丽，而是多用中性偏冷的颜色，整体比较淡雅，具有沉静典雅的特质;质地平整细密，对明清织锦影响较大。绛丝是中国传统的丝织工艺，始于唐朝而盛于宋朝。在织造时，纬丝并不贯穿全幅，而是根据图案需要与经丝交织，经丝则纵贯全幅，即所谓的通经断纬”.绛丝也指用绛丝法织成的衣料或物品.北宋绛丝大多仿唐宋名家书画织就，以定州为主要产地。南宋时，绛丝中心随宋室南移，临安成为主要的绛丝产地。同时，南宋绛丝从实用装饰向单纯欣赏品的转向趋势日益明显，出现织物书画化的现象，并涌现了如朱克柔、沈子蕃、吴熙等能够利用绛丝技法来
17、进行山水、人物、花鸟画创作的高手。其中，朱克柔最为著名，他所绛的书画作品，用针细如亳发，设色精妙，光彩绚丽，形象生动传神。三、漆器这一时期，漆器工艺发展的最大一个突出成就是雕漆的兴起。文献记载，唐朝时期已有雕漆，遗憾的是至今并未见到唐朝的雕漆实物。宋代雕漆是迄今所见到的最早的雕漆作品。具体来说，雕漆的制作方法是，在已做好的木胎或金银胎上层层糅漆，少则八九十层，多则一二百层，进而达到一定的厚度，待半干时描上画稿，最后再雕刻花纹。同时，根据漆色的不同，有剔红、剔黄、剔绿、剔黑、剔彩之分，其中以剔红最多见。【教师】组织学生扫码欣赏“剔红最奢侈的一抹红”视频（详见教材），并结合视频进行讲解元朝时期，漆
18、器产地集中于南方，福州、杭州、嘉兴成为主要生产基地。这一时期生产的漆器多为生活用器，如盒、盘、碗、瓶、罐、匣等，器形多样，结构比例恰当。在工艺方面，雕漆、犀皮、螺钿等领域皆有进一步发展，同时出现了一些知名的工匠，如剔红能手张成、杨茂;螺钿名匠萧震、刘良粥等。此外，元朝时期还盛行剔犀，是指在器胎上以黑、红两色漆逐层糅涂，积累至相当厚度，再用刀剔刻出云纹、回纹等红黑相间图案的装饰手法。【课堂互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：宋代漆器在造型、工艺和纹样上与汉代漆器有何不同？【学生】聆听、观察、思考、举手回答【教师】总结学生的回答【名词解释】俄金是指在器物图案上嵌金。螺钿是指用螺壳或贝壳镶嵌在漆
19、器、硬木家具或雕镂器物的表面，做成有天然彩色光泽的花纹、图形。犀皮是指用各种稠厚色漆分层叠糅器物，形成凹凸不平、色彩丰富的漆层，再经打磨后显现出似犀牛角横截面斑纹的技法。【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】组织学生分组对作品进行鉴赏济号献力户.-#初三斗余利京今迪裔洛川七人e.人士种b忘把强它I-野生壬就神-K-之事也伟曷赋4网余厚京恢T耳束赤为伊M越-J探住Ii好修索才吮田的幸先勇拘全力籍与乎八御洋林驷拓展训练赵孟是中国艺术史上的书画双绝：书法上，篆、隶、楷、行、草无一不精；绘画上，人物、山水、花鸟五一不能。根据他的作品，探讨赵孟的书画特点和艺术成就。【学生】聆听、观察、思考、查找资料、讨论、形成结论、派小组代表发言【教师】巡堂辅导、点评各组的发言课堂小结【教师】简要总结本节课的要点(1)宋元时期的书法(2)宋元时期的工艺【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业1、如何评价宋徽宗的艺术成就？2、赵孟在书画上提出了哪些见解？其艺术成就和影响如何？3、美学分析：黄州寒食帖蜀素帖稼芳诗帖玄妙观重修三门记洛神赋(杳阅资料、讨论并撰写分析报告，报告不少于500字)。【学生】完成课后任务教学反思
