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1、模块六整合创业资源教案课程名称整合创业资源学时6学时教学内容知识点一：创业资源的基本知识知识点二：创业融资的基本知识知识点三：创业资源整合及利用知识点四：创业资金的估算与创业融资的类型课型讲授型教学目标及要求1 .知识目标：熟悉创业资源的概念和分类，了解创业资乎取途径；了解创业资源管理的内容，熟悉创业资源的整悉创业融资的概念、过程和渠道，了解创业融资的选择金需资金的估算方法。2 .能力目标：能够根据实际情况分析创业所需的资源；能源；能够根据实际情况估算创业所需的资金，并选择合五用的来源和获合过程；熟利略和创业所够整合创业资5的融资渠道。教学方法1 .讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生
2、理解，启发学生思维。2 .案例分析法：分析案例“大学生创业团队研发云打印机”，导入新课，引发思考。分析案例“企业借力”，让学生理解创业资源的整合过程。分析案例两次政府贴息贷款雪中送炭，大学生创业项目“起死回生”，让学生了解政府扶持的重要性。3 .头脑风暴法：通过了解个人信用相关内容，让学生深入理解信用在创业融资过程中起着很重要的作用。4 .视频与互动：扫码播放“创业资源概述”，让学生了解创业资源的相关知识。扫码播放“创业融资的渠道”，让学生掌握创.业融资有哪些渠道。扫码播放“如何整合创业资源？”，让学生思考创业资源整合相关内容。互动：通过对资金对创业企业意味着什么的思考，让学生了解创业融资的重
3、要性。5 .课堂活动法：连续的活动与测评，能及时掌握学生对创新风险的理解程度，深化理论知识；互动活动，使学生在激烈的思想碰撞中理解创业团队组建与管理的相关内容。教学重难点教学重点:创业资源管理的内容；创业融资的概念、过程和渠道，创业融资的选择策略和创业所需资金的估算方法。教学难点：创业资源的整合过程。教和学的过程知识点一：创业资源的基本知识教学内容教师活动学生活动1.案例分析：大学生创业团队研发云打印机,导入新课。通过分析案例，引导学生认识什么是创业资源。阅读案例、分析、理解。2.讲授知识点：创业资源的基本知识。1 .创业资源的概念与分类。2 .创业资源的获取。3 .创业资源的管理。聆听，记录
4、。3.视频播放：扫码播放创业资源概述提出问题：(1)什么是资源?(2)什么是创业资源?通过分析，让学生深入理解资源和创业资源的内涵。思考，发言。4.小组讨论：如何才能够获取创业资源？提出问题：如何才能够获取创业资源?通过讨论，让学生理解创业资源的来源。讨论，发言。5.案例分析：企业借力。提出问题：如何才能够获取创业资源?通过对案例的分析，强调创业资源的管理，加深学生对创业资源理解。讨论、发言。小结一：创业资源的基本知识。重复教学要点。消化，理解。知识点二：创业融资的基本知识6.课堂互动：资金对创业企业意味着什么？提出问题：资金对创业企业意味着什么?启发学生进行思索，引入下一个内容思考，发言。7
5、.讲授知识点：创业融资的基本知识1 .创业融资的概念。2 .创业融资的过程。3 .创业融资的渠道观看、理解。8.头脑风暴：个人信用有哪些影响？提出问题：个人信用有哪些影响?通过头脑风暴，让学生拓展知识面，理解个人信用许创业融资的重要性。讨论，发言。9.视频播放：创业融资的渠道通过视频播放，让学生了解创业融资的渠道的相关内容聆听、理解。10.小组讨论：天使投资与风险投资有哪些关系？提出问题：天使投资与风险投资有哪些关系?通过讨论，让学生理解天使投资与风险投资的区别。讨论，发言。11.案例分析：两次政府贴息贷款雪中送炭，大学生创业项目“起死回生”。提出问题：政府扶持对企业融资有哪些意义?通过对案例
6、的分析，强调政府融资对创业的影响，加深学生对创业融资渠道的理解。讨论、发言。小结二：创业融资的基础知识重复教学要点。消化，理解。知识点三：创业资源整合及利用12.课堂互动：创业资源可以从哪些方面寻找？提出问题：创业资源可以从哪些方面寻找?引导学生思考创业资源的获取途径。聆听、思考13.讲授知识点：创业资源整合及利用1 .通过市场途径获取创业资源。2 .通过非市场途径获取创业资源。3 .创业资源整合及利用技巧。聆听，记录。14.课堂拓展：企业在获取创业资源时要考虑哪些方面？通过拓展内容，让学生了解采用多种途径同时获取不同资源总是正确的选择。参与回答。15.扫码播放：如何整合创业资源？通过观看视频
7、，让学生反思：如何整合创业资源？发言，思考。16.小组讨论：创业资源整合及利用给企业带来哪些收益？提出问题：创业资源整合及利用给企业带来哪些收益?组织学生进行回答，在交流中加深学生对创业资源整合及利用的思考。思考，发言。小结三：创业资源整合及利用。重复教学要点。让学生理解创业资源整合及利用。消化，理解。知识点四：创业资金的估算与创业融资的类型17.课堂互动：创业者在筹集资金前应首先考虑哪些方面？提出问题：创业者在筹集资金前应首先考虑哪些方面?引导学生思考创业资金的估算。聆听、思考18.讲授知识点：创业资源整合及利用1 .创业资金的分类。2 .预测投资需求。3 .创业融资的类型。聆听，记录。19
8、.案例分析：创业资金估算案例？通过案例分析，让学生了解创业资金估算的相关内容。参与回答。20.图表展示：股权融资与债权融资的比较。通过图标展示，让学生进一步了解股权融资与债权融资的比较的内容。发言，思考。小结四：创业资源整合及利用。重复教学要点。让学生理解创业资源整合及利用。消化，理解。21.课堂活动：创业项目与资源分析。请学生思考：假设你是一名即将毕业的学生,准备毕业后自主创业。请根据你选择的创业项目,分析以下问题。(1)对所选创业项目进行详细分析,并从市场、资源、效益等方面论证其可行性。(2)写出创业所需的资源,并列明其中需要持续获取的资源。(3)写出拟采用的获取资源的途径和方法。让学生了
9、解创业资源获取与管理相关内容。思考，发言。22.课堂活动：创业资源整合训练。提出问题：请认真思考自己拥有的资源。想一想,如果要进行创业,还需要哪些资源?(1)请同学们利用表6-3对自身条件进行评估。(2)评估你的同学是否具有你需要的资源。如果有,你将如何说服他和你一起创业或将资源借给你使用?(3)除了同学外,你还有什么渠道获取创业资源?(4)获取创业资源后,你将如何有效整合这些资源?通过活动掌握创业资源整合及利用技巧的相关知识。思考，发言。23.课堂活动：制订融资计划。按照步骤进行操作：(1)教师对学生进行分组,每组46人,同时选出一个小组负责人。(2)上网查找培训学校的实际业务情况和投资情况
10、。(3)小组讨论并解决以下问题:创业需要多少资金？具体包括哪些支出?(填写表6-4)初步制订获得这笔资金的融资方案;该融资方案符合企业目前的发展规划吗?在融资前,应做好哪些准备工作?(4)正式拟定融资计划。(5)将融资计划制作成PPT,由小组负责人上台演讲。通过评价，让学生了解创业融资计划包含的内容。思考，发言。24.延展阅读：阅读资料补充1 .大学生创业资源获取技巧。2 .借款时应考虑的问题。3 .如何与投资者有效沟通。阅读、理解。25.布置作业以小组为单位，选择46家当地的公司(如财务公司、信贷公司、劳务公司、软件开发公司等)，以电话或微信等方式联系其负责人或相应的工作人员，就该公司的创业
11、融资规划和具体做法进行访谈。比较这些公司在创业融资规划和具体做法方面的异同。分析，完成作1匕26.小结重复要点，对本章内容进行总结。让学生巩固本章知识，解决学生的疑惑，鼓励学生寻找可以利用的创业资源。回顾知识点。附：案例：大学生创业团队研发云打印机在浙江省某大学的校园里，学生连寝室都不用出就可以实现各种资料的打印。给大家带来这种便利的是一款叫“天天互通”的非接触式智慧云打印机，该打印机是由学校机械设计专业2017级学生小程和他的创业团队研发的。如今，该打印机还进驻了浙江省的其他大学，越来越多的学生享受到了“云打印”带来的便利。大学校园发现商机，投身创新创业小程在2016年考上大学后，由于母亲病
12、重家庭无力承担入学的各项费用，被迫辍学回家。之后，他在一家文印店找了一份工作，边打工攒学费边照顾母亲，同时还积极利用零碎的时间备考。2017年，小程再一次参加高考，并被浙江某大学机械设计专业录取。入学后不久，长期在文印店打工的小程发现，现在的大学生有很多作业、材料都要求打印，如果每位学生都买打印机，那根本不现实。因此，一到考试高峰期，学校里的打印店生意都很“火*与此同时，校园打印市场需求虽然大，但是利润却不高，很多学生都只是打印几页资料，如果打印店为了这些小业务而增加工作人员，并不能带来同步的利润，因此校园打印的供需矛盾在很多高校都存在。如何研发一款新型的打印机，让学生足不出户就可以打印资料呢
13、？小程认为，现在国家十分重视创新创业，如果自己真的能够探索新的打印模式，不仅能够服务学生，也许还能解决自己的生活费，甚至还可以为毕业以后的创业打下基础。学生组团研发设备，受到同学热捧2018年10月，为了准确掌握全国高校打印市场的真实情况，小程和身边的五十多位同学以电话和问卷等形式，对全国20多个省市的300余所高校，针对校园打印和学习资料共享难的问题进行了调研。他们发现，校园现有的打印模式普遍存在诸多不便。例如，传统打印店有许多不方便的问题，如打印时间受限、排队时间较长；传统的打印服务需要使用U盘等方式传输文件，增加了病毒感染的风险；电脑是公用的，学生的个人信息安全得不到保障。又如，缺少高效
14、的学习资料分享渠道，学生考公、考研等需要大量的学习资料，有时还需要跨年级、跨专业、跨院校的相关资料，但是目前高校里并没有一个高效的资料分享途径。既然有需求，就一定有市场。2019年2月，小程拿出了自己打工积攒的钱，团队成员也各自拿出自己的积蓄，大家合伙成立了一家公司。公司的目标就是研发一款校园云打印设备,方便学生随时进行线上打印，免去排队的麻烦，同时还能够高效地进行学习资料分享。2019年4月，小程和团队成员依靠专业优势，研发出一台“天天互通”非接触式智慧云打印机（见图6-1）,并于9月初开始在学校部分公寓楼下进行试运行。因为价格便宜、打印方便、隐私安全还有保障，首批云打印机一出现就受到了同学
15、们的热捧。创新产品不断升级，改变打印模式和传统打印机不同，小程和团队成员设计的打印机能够让学生足不出户就能满足打印需求。学生只要坐在寝室里动动手指，将需要打印的资料上传到“天天互通”小程序，就能根据寝室楼下的云打印机序号，在小程序上选择相应的打印机进行打印。既不需要到打印店，也不需要排队，更不需要用U盘传输资料，就能实现资料的打印，十分方便、快捷。此外，这款小程序不仅能用于资料打印，还能实现学习资料共享。小程序上有一个大学生学习资源共享社群，学生只需将想要分享的学习资料上传到小程序，其他用户就可以按需付费下载相关资源。据不完全统计，截至2020年年底，云打印机的用户数量已经超过5万人，并且用户
16、数量还在持续稳定地增长，平均每台设备每天能够打印450张甚至更多。已有将近100OO份资料共享到后台，累计点击率已突破百万。团队已经向近10所高校投放了100多台设备，并与27所高校达成了合作协议，公司自成立以来总营业额累计超过150万元。如今，小程和他的创业团队又全面投入使用了2.0版云打印装置，新版打印机在外观和功能上做了全面升级，不仅操作更简单、效率更高，而且共享的学习资源也更丰富。小程说:“创新对于企业经营来说非常重要，公司在研发上从未止步，我们的设备也将会具备更强大的功能，满足更多学生对打印及相关服务的需求J案例阅读：企业借力某乳制品企业创始人和他的创业团队把一个一无奶源、二无工厂、
17、三无市场的“三无企业”发展成了在中国排名靠前的乳制品企业，其成功的核心因素之一就是借力。对于乳制品企业来说，奶源的重要作用不言而喻。但在企业创立初期，奶源已被各大企业瓜分殆尽。企业若要自建奶源基地和工厂，不仅费时费力，还可能会落个“出师未捷身先死”的下场。面对这种困境，企业的创业团队创造性地提出了“先建市场，后建工厂”的战略，通过与其他经营不善的液体奶公司合作，借来奶源，借出技术、管理人员等资源，将别人的工厂变成了“自有车间”，实现了真正意义上的双赢。此外，企业还通过“虚拟联合”战略，将传统的“体内循环”变为“体外循环”。企业内部只专注于自己最擅长的事，如销售、管理等。奶站基地、运输车辆等都外
18、包给了其他更为专业、更有效率的外部主体去运营。这种资源外取的战略整合了大量的外部资源，既强化了企业的核心业务，又补足了其短板，进一步促进了企业的快速发展。企.业创始人和他的创业团队就是这样用别人的钱干自己的事，用智慧及灵活的战略和战术创造了乳制品行业的神话。知识链接：个人信用个人信用是指基于信任，通过一定的协议或契约提供给自然人及其家庭的信用，使得接受信用的个人不用付现就可以获得商品或服务。它不仅包括用作个人或家庭消费用途的信用交易，也包括用作个人投资、创业及生产经营的信用。个人信用记录包括以下内容：一是个人基本身份信息，包括姓名、婚姻及家庭成员状况、收入状况、职业、学历等；二是信用记录，包括
19、信用卡及消费信贷的还款记录、商业银行的个人贷款及偿还记录；三是社会公共信息记录，包括个人纳税、参加社会保险、通信缴费、公用事业缴费，以及个人财产状况及变动等记录；四是特别记录，包括有可能影响个人信用状况的涉及民事、刑事、行政诉讼和行政处罚的特别记录。市场经济是信用经济，信用对于国家、社会和个人来说都是重要的资源，并且在创业融资过程中起着很重要的作用。无论是从何种渠道筹集资金，投资者都会比较关注创业者个人的信用状况。因此，为保证融资的顺利进行，创业者应尽早建立起良好的个人信用记录，如做一个诚信的信用卡持卡人，同时注意在日常生活中按时缴纳各项税费，遵纪守法，保持良好的个人信用记录。天使投资与风险投
20、资的关系天使投资是风险投资的一种，但相对而言，天使投资不够正式和规范；而风险投资基金的运作则是一种正规化、专业化、系统化的大型商业行为，投资人在投入资金的同时更多地投入管理，除了注入资金以外，更注重提供增值服务。天使投资投入的资金规模一般较小，且多为一次性投入，投资人不参与管理，对投资项目的审查不太严格；风险投资投入的资金规模一般较大，往往是几家机构的资金联合进行投资，而且是随着创业企业的发展逐步投入,其对被投资企业和项目的审查也很严格。案例阅读：两次政府贴息贷款雪中送炭，大学生创业项目“起死回生”江苏某大学研究生小冯和4个小伙伴在开始他们的创业之路时，他们的目的只有一个：造出船舶通信导航设备
21、，打破进口产品垄断。创业以来，小冯的团队遭遇了来自研发、推广、资金等方面的重重困难，甚至一起奋斗的小伙伴也因对公司前景缺乏信心而离开团队，”是国家的两次大学生创业贷款让我们起死回生，不仅度过了初创期现金流缺乏的困难，也让团队的小伙伴重拾自信。”小冯说。放弃读博，创业造国产船舶通信导航设备小冯是一名通信专业硕博连读的学生。在他即将攻读博士时，与同学小卓进行了一次对话，这次对话改变了他的想法。小卓把一位海员亲戚给他的难题抛给了小冯：“为什么目前国内商船上用的通信导航设备绝大多数是从国外进口的？”后来，小冯了解到，这是因为船舶通信导航行业的专业性非常强，做通信、信息系统的专业人士很少触及。深思熟虑之
22、后，他决定放弃继续读博的机会，与小卓和另外3个研究生同学一起，组成团队开始创业。启动资金300万元，是5个小伙伴找家人和亲戚借来的。创业之初，他们租了一个10平方米的小屋作为研发场地。不幸的是，一场大暴雨把场地淹了，他们唯一一台电脑也被淹坏了。由于创业环境异常艰苦，直到第2年，他们才拿出第一款产品。30万元贴息贷款，支持首笔订单赚了100多万元“几个大学生折腾出来的产品，市场上根本不认可。于是，我们找了一家研究所进行海上测试。1年后，稳定的通信质量让对方心服口服，我们拿到了第一笔订单。”小冯说。当时，整个团队面临生死存亡的境地：300万元启动资金已经全部用完，如果要完成订单，还必须投入70万8
23、0万元。团队中一位小伙伴决定放弃，因为当时他即将毕业，杭州一家公司将他挖走了，小伙伴的离开让整个团队的士气陷入低谷。在一次活动中，小冯听说有专门针对大学生的创业担保贷款贴息，就去市人力资源和社会保障局（以下简称人社局）咨询。很快，人社局的工作人员就来创业现场考察了。“当时，我心里特别没底气，因为创业现场乱七八糟，仓库、研发、销售都挤在一个办公室里。”小冯说，让他没想到的是，通过交流，人社局的工作人员认为他们是个干实事的团队，决定批准通过这笔贷款，由政府贴息。小冯找了5个人做担保，有亲戚也有大学的老师。一个月后，30万元贴息贷款到账。小冯和小伙伴们又找亲戚朋友借了一些钱。在这笔资金的帮助下，他们
24、赚了100多万元。50万元“绿色通道”贷款，助力销售额翻番对于初创期的企业来说，资金往往是最大的难题。小冯说，当时，公司年销售额已经超过400万元，并且之前申请的30万元担保贷款马上到期，公司急需现金流继续开拓市场，他便又提出贷款申请。这一次贷款申请非常顺利，人社局将额度破格提升到50万元，还是由政府贴息，且走的是贷款“绿色通道”，不需要担保人，所有贷款风险由财政承担。这笔资金让这个年轻的创业团队再次腾飞。创业第5年，公司销售额超过800万元；创业第6年，销售额飙升至1500万元。据小冯介绍，目前他们有8款产品，全都是自主研发的，好用还便宜，市场销路也都不错。小冯说，创业的成功，离不开政府的支
25、持。尤其是第一笔贷款，让整个团队的小伙伴重拾了创业信心。无论今后走得多远，他都会记得创业初政府雪中送炭的这笔资金。提示：显性知识是指能明确表达的知识，即人们可以通过口头传授、教科书、参考资料、期刊、专利文献、视听媒体、软件和数据库等方式获取，或者通过语言、书籍、文字、数据库等编码方式传播；隐性知识与显性知识相对，是指那种人们知道但难以言述的知识。与隐性知识相比，显性知识容易表达和转移，因此更容易被人们模仿学习。提示：企业究竟是通过市场途径还是非市场途径获取资源，需要参考资源在市场的可用性和成本等因素。例如，若已明确快速进入市场能够带来成本优势，则可采用购买的方式获取资源。对于多数创业企业来说，
26、由于初始资源的不完整性，创业者需要通过获取资源所有者信任的方式来获取资源。但无论如何，采用多种途径同时获取不同资源总是正确的选择。提示：创业者在估算创业资金时，一方面要尽可能考虑所需要的各项支出，避免遗漏一些必需的项目，以充分估算资金需求；另一方面，由于创业资金筹集的困难性及创业初期资金需求的迫切性，创业者应想办法节省开支，如采取租赁厂房、采购二手设备等措施节约资金。案例阅读：创业资金估算案例小王是会计学专业的一名学生，毕业时想自己开办一家会计公司。在开办公司前，他先进行了简单的市场调查，调查结果显示会计行业有很大的市场空间。因此，他对开办公司的必要支出进行了以下估算。（I）租一间20平方米左
27、右的办公室，每月需要租金3OOO元左右。（2）购置两台电脑，每台5000元；一套最基本的财务软件，大约需要3000元；两台打印机，一台针式打印机用来打印输出的会计凭证和账簿，另一台激光打印机打印一般的办公文件，两台打印机大概需要3500元；一台税控机（用于帮助客户进行纳税申报），价格3000元；一台传真机，价格1000元。（3）购置3套办公桌椅，每套300元。（4）购置一台饮水机，价格300元；每月大约需要4桶水，每桶水15元。（5）购买一些办公用品及办公耗材，需支出1000元，大约可供使用一个月；电话费、网费每月需要340元左右；水电费每月大约需要200元；同类会计服务公司的广告费一般每月需
28、要12002OOo元，小王准备每月花费1500元。（6）公司开业初期需雇用1名会计和1名外勤人员，两人的工资每月合计6400元，社会保险费每月合计1000元。（7）开户、刻章直至办完整套开业手续，大约需要1个月的时间，公司开业前需要的基本费用为1OOO元。（8）每个客户每月可以收取320元的服务费，为每个客户服务的基本支出大约每月20元。此外，客户在60户以内时基本上不用增加会计和外勤人员。于是，经过简单计算，小王得出创办会计公司所需要的资金为36200元。由于开办公司的资金需求不是太多，而每一户的利润也较为可观，加上小王对自己的专业知识和开拓市场的能力非常自信，他认为自己的公司一定会办得红红
29、火火。但是，为了以防万一，避免有些项目考虑不周全，小王在筹集资金时还准备了一些风险资金，共筹集了50000元。可是，令小王没想到的是，公司刚刚经营了几个月，就出现了资金链断裂的情况，连支付房屋租金的钱都不够了。案例分析：（1）小王只计算了开办公司所需要的投资资金的数额，而没有考虑流动资金的需求。为计算公司需要的流动资金数额，小王需要补充调查公司客户数量的变化情况，即公司大约每个月可以增加的客户数量，以估算公司的营业收入，以及与此相关的利润情况，计算公司的盈亏平衡点，并据此估计其需要的流动资金数额。案例中，公司每个月需要固定支出的资金包括：房租3000元、办公用品及办公耗材1000元、饮用水60
30、元、电话费和网费340元、水电费200元、广告费1500元、雇员工资及社保费用7400元，由此，公司每月的基本支出为以上各项之和，即13500元。每个月主要的资金流入是客户缴纳的服务费用，每个客户300元。因此，公司资金收支平衡点的业务量为：收支平衡点业务量=上迎=45（户）300即客户数量达到45户时才能实现资金的收支平衡。假定补充调查的结果是每个月可以增加6个客户，则达到盈亏平衡点的时间为8个月，这就意味着小王要在开业后的8个月内继续追加投资。因此，公司需要投入的流动资金数额为108OOO元。（2）小王在计算资金需求时，对支出项目的考虑不够周全，如小王自己的生活支出、业务开拓费、相关税费等
31、都没有考虑在内。一般来说，创业者在开始创办企业之前会有一份工作，其在筹办企业期间相当于原来工资收入的部分是其创业的机会成本，应当作为一项潜在支出考虑，而且创业者每月基本的生活和社保支出应计算在创业所需的资金之内。另外，创业初期的市场开拓也是一项必不可少的支出，还有按照行业不同确定的营业税费的支出等。图表展不：初创企业用地和建筑的类型类型适用性费用预算工期建房有特殊需要大量资金长买房部分改造即可较多资金较长租房适当装修即可一定资金一般用现住房稍微调整很少资金短股权融资与债权融资的比较比较项目股权融资债权融资本金永久性资本，保证企业最低的资金需要到期归还本金资金成本根据企业经营情况变动，成本相对较
32、高事先约定固定金额的利息，成本较低风险承担高风险低风险企业控制权按比例或约定享有，分散企业控制权无，企业控制权得到维护资金使用限制限制条款少限制条款多课堂活动:一、创业项目与资源分析假设你是一名即将毕业的学生，准备毕业后自主创业。请根据你选择的创业项目，分析以下问题。（1）对所选创业项目进行详细分析，并从市场、资源、效益等方面论证其可行性。（2）写出创业所需的资源，并列明其中需要持续获取的资源。（3）写出拟采用的获取资源的途径和方法。二、创业资源整合训练创业是一个评估自有资源、整合外部资源的过程。如何创造性地整合外部资源是优秀创业者应具备的关键技能之一。请同学们按下列步骤进行创业资源整合训练。
33、（1）请同学们利用表6-3对自身条件进行评估。评估内容具体要求自我描述你想做什么？根据你的兴趣、爱好等确定你的创业项目你拥有什么？你的优势、强项是什么（如技术优势、人脉优势、知识优势等）你缺少什么？你的劣势、缺点是什么（如技术劣势、人脉劣势、知识劣势等）请认真思考自己拥有的资源。想一想，如果要进行创业，还需要哪些资源？（2）评估你的同学是否具有你需要的资源。如果有，你将如何说服他和你一起创业或将资源借给你使用？（3）除了同学外，你还有什么渠道获取创业资源？（4）获取创业资源后，你将如何有效整合这些资源？三、制订创业融资计划小贾想成立一所培训学校。请根据搜集到的培训学校的实际业务情况和投资情况，
34、帮助小贾确定公司的启动资金。具体实施步骤如下。（1）教师对学生进行分组，每组46人，同时选出一个小组负责人。（2）上网查找培训学校的实际业务情况和投资情况。（3）小组讨论并解决以下问题：创业需要多少资金？具体包括哪些支出？（填写表6-4）初步制订获得这笔资金的融资方案；该融资方案符合企业目前的发展规划吗？在融资前，应做好哪些准备工作？（4）正式拟定融资计划。（5）将融资计划制作成PPT,由小组负责人上台演讲。（6）教师对各小组的活动完成情况进行点评。行次项目数量金额行次项目数量金额1房屋租金9通信费2机器设备10保险费3办公用品11设备维护费4员工工资12相关税费5业务开拓费13开办费6购买交通工具费147广告费合计8水电费表6-4资金估算表四、创业融资调研以小组为单位，选择46家当地的公司（如财务公司、信贷公司、劳务公司、软件开发公司等），以电话或微信等方式联系其负责人或相应的工作人员，就该公司的创业融资规划和具体做法进行访谈。比较这些公司在创业融资规划和具体做法方面的异同。
