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1、陶瓷装饰彩绘课程模块设计方案模块一陶瓷釉上彩绘装饰（学时：48）一、教学目标最终目标：能在瓷盘或瓷板上进行釉上彩绘装饰设计与制作促成目标：L熟悉釉上彩绘装饰的艺术审美特征2 .熟悉釉上彩绘装饰与工艺、材料、功能的关系3 .熟悉釉上彩绘装饰的工艺流程与技法二、工作任务1 .课前：临摹釉上彩绘装饰作品瓷盘或瓷板3件2 .课上：设计釉上彩绘装饰纹样6幅，并根据设计图稿制作瓷盘或瓷板3件三、活动设计1 .活动设计思路以瓷盘或瓷板为载体，教学活动的组织按照“理论知识一工具材料一技法介绍一临摹一设计一制作一烤花”的作品制作流程来组织。学生通过在瓷盘或瓷板上进行花鸟、山水制作来熟悉釉上彩绘的制作流程和方法，
2、掌握釉上彩绘的制作技艺。2 .活动评价评价内容：学生作品评价标准：评价等级评价标准优秀符合工艺、材料和造型要求，装饰有一定的创意和艺术效果，技法熟练、制作精良。合格基本符合工艺、材料和造型要求，缺少创意、技法欠熟练。不合格不符合工艺、材料和造型的要求，且有严重的工艺缺陷，学习态度差。项目一：釉上彩绘理论知识（学时：2）一、教学目标最终目标：收集素材，为釉上彩绘装饰临摹、设计做准备促成目标：L了解优秀作品的创意点3 .熟悉设计素材收集途径二、工作任务收集临摹、设计素材810个（传统及现代陶瓷彩绘釉上装饰纹样）三、活动设计1 .活动内容：理论知识讲解、优秀作品赏析、素材收集2 .活动组织：序号活动
3、项目具体实施思政育人元素课时备注1理论知识讲解线上：教学视频理论讲解（讲述釉上彩绘装饰的一般理论知识,釉上彩绘装饰与工艺技术、材料、造型、烧成的关系）/课外教学平台2优秀作品赏析线上图片赏析、线下实物赏析（讲解优秀作品的创意点、风格特点、工艺特点等，让学生徜徉于优秀陶瓷文化之中，领悟其创作历程与要领，激发学生的创作热情，以及对祖国传统陶瓷文化的热爱与自信）釉上优秀花鸟、山水作品2课时教学平台、实物3素材收集学生自行收集临摹、设计素材并予以摘录/课外资料室、网络四、主要理论知识1 .釉上彩绘装饰的渊源与发展2 .釉上彩绘装饰的艺术形式和艺术特点3 .釉上彩绘装饰的工艺发展状况4 目二：釉上彩绘装
4、饰绘制的工具与材料（学时：1）一、教学目标最终目标：能掌握釉上彩绘装饰的工具使用和材料性能5 成目标：1.能正确使用工具6 .能掌握釉上彩绘材料的性能7 .能合理使用调合剂调配颜色二、工作任务准备釉上彩绘装饰绘制的工具一套、颜料一组、调色剂（樟脑油、乳香油各一小瓶）三、活动设计1 .活动内容：工具、材料准备（笔、颜料、调色剂）2 .活动组织：序号活动项目实施方法思政育人元素学时备注1工具准备工具（料笔、彩笔、羊毫笔、针笔、海绵、靠手板、棉签、餐巾纸等），教师示范工具的使用方法与要领，阐释工具演变与发展过程中的匠人智慧匠人智慧0.5课时课外统一购买2材料准备材料（颜料一组、瓷盘一只（20cm）或
5、瓷板一块（30cm）,教师示范颜料如何调制与要领讲解，学生调制颜料与个别指导/0.5课时课外统一购买3调色剂准备调色剂（樟脑油、乳香油、煤油等）,教师示范调色剂如何使用与要领讲解、学生练习与个别指导/课外统一购买四、主要实践知识1 .釉上彩绘（新彩）装饰工具的特点与用途2 .釉上彩绘（新彩）装饰材料的性能与用途五、思考与练习1 .油颜料、水颜料的调制一般分哪几步？2 .樟脑油的特点与用途3 目三：釉上彩绘（新彩）的基本技法与特殊技法（学时：5）一、教学目标最终目标：能掌握釉上新彩基本技法和特殊技法绘制的要点4 成目标：1.能进行基本技法的绘制（勾、填、点、彩、跺拍、扒、喷、刷等）2.能进行特殊
6、技法的绘制（流淌法、油渍法、刮擦法、拓印法等）二、工作任务准备釉上新彩基本技法、特殊技法绘制的瓷盘一只或瓷板一块、工具一套、辅助工具（海绵、靠手板、棉签、餐巾纸等）、各种颜料、调色剂（樟脑油、乳香油等）三、活动设计1 .活动内容：基本技法、特殊技法练习2.活动组织:序号活动项目实施方法思政育人元素学时备注1准备工作瓷盘一只（20cm）或瓷板一块（30cm）工具一套、辅助工具（海绵、靠手板、棉签、餐巾纸等）、各种颜料、调色剂（樟脑油、乳香油）/课外课外统一购买2基本技法练习教师进行勾、填、点、彩、跺拍、扒、喷、刷等基本技法示范与要领讲解，并播放老一辈艺术家的勾线练习和创作视频，让学生通过观看潜移
7、默化的学习艺术家坚持不懈的执着精神和刻苦精神。勤奋刻苦、坚持不懈的创作精神2课时线上：在线平线下：实践操作3特殊技法练习教师进行流淌法、油渍法、刮擦法、拓印法等特殊技法示范与要领讲解，学生练习与个别指导，并播放艺术家（李磊颖）采用特殊技法进行创作的视频，让学生通过观看潜移默化的学习艺术家坚持不懈的执着精神和刻苦专研的创新精神艺术家们刻苦专研的创新精神3课时线上：在线平台线下：实践操作四、主要实践知识2 .釉上新彩基本技法与特殊技法的种类与概念3 .各种基本技法和特殊技法绘制的流程与要点五、思考与练习1 .新彩基本技法中彩和跺拍有何区别？2 .如何利用樟脑油的流动性去制作一些特殊的效果？3 目四
8、：釉上工笔花鸟绘制(学时：16)一、教学目标最终目标：能设计富有创意的釉上工笔花鸟装饰纹样，并能进行作品制作4 成目标：1.能掌握釉上花鸟创作的流程5 .能根据造型进行纹样设计6 .能合理处理装饰纹样与造型之间的关系7 .能准确表达设计图稿8 .能掌握基本技法和特殊技法在釉上工笔花鸟绘制中的运用9 .能掌握釉上工笔花鸟绘制的工艺流程和技法要点10 能综合运用工艺技法进行作品制作，并能发掘在实践操作过程中探索新工艺的潜11 能掌握烧成步骤与烧成方法，并能进行作品烧成二、工作任务1 .课前：根据线上学习临摹釉上花鸟1幅2 .课上：根据设计图稿绘制瓷盘或瓷板1幅三、活动设计1 .活动内容：釉上工笔花
9、鸟绘制2 .活动组织：序号活动项目实施方法思政育人元素学时备注1工具、材料准备准备绘制工具、瓷盘(20cm)或瓷板(30cm)1件/课前2创意构思要求学生根据“主题”构思装饰纹样/1课时23幅3草图设计通过课前花鸟的临摹及优秀作品赏析，要求学生根据瓷胎造/0.5课时23Jg绘图工具型设计富有创意的装饰纹样，并用草图形式表现4效果图绘制在草图中加以选择，通过细化、充实和调整画成正式稿（用彩铅或电脑绘制）/0.5课时1一2幅绘图工具、电脑5作品制作（打形、勾线、着色、题款落印）示范与要领讲解，学生实操与个别指导，同时讲解珠山八友森林之歌作品及创作故事，让学生了解我国优秀传统陶瓷文化和陶瓷技艺，感受
10、中国传统文化博大精深，领悟和学习老一辈艺术家们锲而不舍、精益求精的工匠精神珠山八友10位老艺人作品；20世纪敦煌大型瓷板壁画森林之歌作品创作故事12课时绘制工具、颜料、调色油、辅助工具等6作品烧成示范与要领讲解，学生实操与个别指导，并观看窑工师傅装窑、烧窑过程，激发学生热爱劳动劳动精神1课时窑房7讲评企业专家、教师集中讲评烧成作品优点和缺陷/1课时/四、主要实践知识1 .市场需求及发展趋势2 .造型与装饰之间的关系3 .釉上新彩装饰的工艺流程和方法4 .釉上新彩装饰的特点和工艺要求5 .电窑、气窑构造及烧成原理与使用方法6 .釉上工笔花鸟（烤花）的烧成温度五、思考与练习1 .如何才能使大面积的
11、颜色过渡均匀？2 .温度的高低对作品装饰效果的影响项目五：釉上山水绘制（学时：12）一、教学目标最终目标：能设计富有创意的釉上山水装饰纹样，并能进行作品制作促成目标：1.能根据造型进行纹样设计2 .能准确表达设计图稿3 .能掌握基本技法和特殊技法在釉上山水绘制中的运用4 .能掌握釉上山水绘制的工艺流程和技法要点5 .能综合运用工艺技法进行作品制作，并能发掘在实践操作过程中探索新工艺的潜能6 .能进行作品烧成二、工作任务1 .课前：根据线上学习临摹釉上山水1幅2 .课上：根据设计图稿绘制瓷盘或瓷板1幅三、活动设计1 .活动内容：釉上山水绘制2.活动组织:序号活动项目实施方法思政育人元素学时备注1
12、工具、材料准备准备绘制工具、瓷盘(20cm)或瓷板(30cm)1件/课前2创意构思要求学生根据“主题”构思装饰纹样/1课时23幅3草图设计通过课前山水的临摹及优秀作品赏析，要求学生根据瓷胎造型设计富有创意的装饰纹样，并用草图形式表现/0.5课时23幅绘图工具4效果图绘制在草图中加以选择，通过细化、充实和调整画成正式稿(用彩铅或电脑绘制)/0.5课时12幅绘图工具、电脑5作品制作(起稿、示范与要领讲解，学生实操与个别指导，同时讲解历代山水画家董董源、范宽、徐熙等作品8课时绘制工具、颜皴擦、点苔、渲染、设色、题款落印）源、范宽、徐熙作品及创作故事，让学生了解我国优秀传统山水文化，感受中国传统文化博
13、大精深，领悟和学习老一辈艺术家们锲而不舍、精益求精的工匠精神。讲解及创作故事料、调色油、辅助工具等6作品烧成示范与要领讲解、学生实操与个别指导/1课时窑房7讲评企业专家、教师集中讲评烧成作品优点和缺陷/1课时/四、主要实践知识2 .市场需求及发展趋势3 .釉上山水绘制所运用到的基本技法和特殊技法4 .釉上山水绘制的工艺流程及技法5 .釉上山水的烧成温度五、思考与练习1 .古代画家在艺术实践中总结出了哪十六皴法？2 .釉上山水与釉上工笔花鸟绘制流程上有什么区别？3 目六：釉上写意花鸟绘制（学时：12）一、教学目标最终目标：能设计富有创意的釉上写意装饰纹样，并能进行作品制作促成目标：L能根据造型进
14、行纹样设计4 .能准确表达设计图稿5 .能掌握基本技法和特殊技法在釉上写意花鸟绘制中的运用6 .能掌握釉上写意花鸟绘制的工艺流程和技法要点7 .能综合运用工艺技法进行作品制作，并能发掘在实践操作过程中探索新工艺的潜8 .能进行作品烧成二、工作任务1课前：根据线上学习临摹釉上写意花鸟1幅9 .课上：根据设计图稿绘制瓷杯子1幅三、活动设计1 .活动内容：釉上写意花鸟绘制2 .活动组织：序号活动项目实施方法思政育人元素学时备注1工具、材料准备准备绘制工具、瓷杯子1只/课前2创意构思要求学生根据“主题”构思装饰纹样/1课时23幅3草图设计通过课前写意花鸟的临摹及优秀作品赏析，要求学生根据杯子瓷胎造型设
15、计富有创意的装饰纹样，并用草图形式表现/0.5课时23pg绘图工具4效果图绘制在草图中加以选择，通过细化、充实和调整画成正式稿（用彩铅或电脑绘制）/0.5课时1一2幅绘图工具、电脑5作品制作（起稿、勾勒、设色、题款落印）示范与要领讲解，学生实操与个别指导，同时讲解历代花鸟画家黄荃、徐熙、近代花鸟画家齐白石、徐悲鸿等老艺人作品及创作故事，让学生了解我国优秀传统写意花鸟文化，领悟和学习老一辈艺术家们锲而不舍、精益求精的工匠精神。黄荃、徐熙、齐白石、徐悲鸿等作品讲解及创作故事8课时绘制工具、颜料、调色油、辅助工具等6作品烧成示范与要领讲解、学生实操与个别指导/1课时窑房7讲评企业专家、教师集中讲评烧
16、成作品优点和缺陷/1课时/四、主要实践知识1 .釉上写意花鸟绘制所运用到的基本技法和特殊技法2 .釉上写意花鸟绘制的工艺流程及技法3 .釉上写意花鸟的烧成温度五、思考与练习1 .釉上写意花鸟与釉上工笔花鸟绘制流程上有什么区别？2 .釉上写意花鸟的用笔特点模块二陶瓷釉下彩绘装饰（学时：48）一、教学目标最终目标：能在素碗、素盘、素杯上进行釉下彩绘装饰设计与制作促成目标：1.熟悉釉下彩绘装饰的艺术审美特征2 .掌握釉下彩绘装饰的工艺流程和工艺技法3 .熟悉釉下彩绘装饰的工艺特点二、工作任务1 .课前：临摹釉下彩绘装饰作品素碗、素盘、素杯3件2 .课上：设计釉下彩绘装饰纹样图稿6幅，并根据设计图稿制
17、作素碗、素盘或素杯3件三、活动设计1 .活动设计思路以素碗、素盘、素杯为载体，教学活动的组织按照“理论知识一工具材料一技法介绍一临摹一设计一制作一施釉一烧成”的作品制作流程来组织。学生通过在素碗、素盘、素杯上进行花鸟、山水、装饰图案制作来熟悉釉下彩绘的工艺流程和方法，掌握釉下彩绘的制作技艺。2 .活动评价评价内容：学生作品评价标准：评价等级评价标准优秀符合工艺、材料和造型要求，装饰有一定的创意和艺术效果，技法熟练、制作精良。合格基本符合工艺、材料和造型要求，缺少创意、技法欠熟练。不合格不符合工艺、材料和造型的要求，且有严重的工艺缺陷，学习态度差。项目一：釉下彩绘理论知识（学时：2）一、教学目标
18、最终目标：收集素材，为釉下彩绘装饰临摹、设计做准备促成目标：L了解优秀作品的创意点3 .熟悉设计素材收集途径二、工作任务收集临摹、设计素材810个（传统及现代陶瓷釉下彩绘装饰纹样）三、活动设计1 .活动内容：理论知识讲解、优秀作品赏析、素材收集2 .活动组织：序号活动项目具体实施思政育人元素课时备注1理论知识讲解线上：教学视频理论讲解（讲述釉下彩绘装饰的一般理论知识，釉下彩绘装饰与工艺技术、材料、造型、施釉与烧成的关系）/课前教学平台2优秀作品赏析线上图片赏析、线下实物赏析（讲解优秀作品的创意点、风格特点、工艺特点等，让学生了解优秀陶瓷文化，领悟其创作历程与要领，激发学生的创作热情，以及对祖国
19、传统陶瓷文化的热爱与自信）釉下优秀花鸟、山水作品2课时教学平台、实物3素材收集学生自行收集临摹、设计素材并予以摘录/课外资料室、网络四、主要理论知识1 .釉下彩绘装饰的渊源与发展2 .釉下彩绘装饰的艺术形式和艺术特点3 .釉下彩绘装饰的工艺发展状况4 .纹饰的主要形式与题材5 .典型纹饰的时代特征项目二：釉下彩绘装饰绘制的工具与材料（学时：1）一、教学目标最终目标：能掌握釉下彩绘装饰的工具使用和材料性能促成目标：L能正确使用工具6 .能掌握釉下彩绘材料的性能7 .能合理使用调合剂调配颜色二、工作任务准备釉下彩绘装饰绘制的工具一套、颜料一组、调色剂（桃胶水一小瓶）三、活动设计1 .活动内容：工具
20、、材料准备（颜料、调色剂）2 .活动组织：序号活动项目实施方法思政育人元素学时备注1工具准备工具（大小不同的勾线笔、狼毫笔、羊毫笔、针笔、调色盘、砂纸、海绵、餐巾纸等），教师示范工具的使用方法与要领，阐释工具演变与发展过程中的匠人智慧匠人智慧0.5课时课外统一购买2材料准备材料（颜料一组、素盘一只（20cm）、素板一块（30cm）、素杯一只），教师示范粉质颜料如何调制与要领讲解，学生调制颜料与个别指导/0.5课时课外统一购买3调色剂准备调色剂（桃胶水），教师示范桃胶水如何使用与要领讲解、学生练习与个别指导/课外统一购买四、主要实践知识1 .釉下彩绘装饰工具的使用特点与用途2 .釉下彩绘装饰材料
21、的性能与用途五、思考与练习1 .粉质颜料的调制一般分哪几步？2 .桃胶水的特点与用途项目三：釉下彩绘装饰的基本技法与特殊技法（学时：5）一、教学目标最终目标：能掌握釉下彩绘装饰的基本技法和特殊技法绘制的要点促成目标：L能进行基本技法的绘制（勾、填、点、扒、喷、刷等）2.能进行特殊技法的绘制（刮擦法、拓印法等）二、工作任务准备釉下彩绘装饰基本技法、特殊技法绘制的素盘一只或素板一块、工具一套、辅助工具（针笔、海绵、餐巾纸等）、各种颜料、调色剂（桃胶水）三、活动设计1 .活动内容：基本技法、特殊技法练习2 .活动组织：序号活动项目实施方法思政育人元素学时备注1准备工作素盘一只或素板一块、工具一套、辅
22、助工具（海绵、餐巾纸等）、各种颜料、调色剂（桃胶水）/课外课外统一购买2基本技法练习教师进行勾、填、点、扒、喷、刷等基本技法示范与要领讲解，学生实践练习与个别指导，并讲解艺术家（谢晓明）勾线、填色技艺，让学生通过观看潜移默化的学习艺术家坚持不懈的执着精神和刻苦专研的创新精神艺术家们坚持不懈的执着精神2课时线上：在线平台线下：实践操作3特殊技法练习教师进行刮擦法、拓印法等特殊技法示范与要领讲解，学生练习与个别指导/3课时线上：在线平台线下：实践操作四、主要实践知识1.釉下彩绘装饰基本技法与特殊技法的种类与概念3 .各种基本技法与特殊技法绘制的流程与要点五、思考与练习1 .在特殊技法练习中如何去挖
23、掘新工艺项目四：釉下写意花鸟绘制（学时：12）一、教学目标最终目标：能设计富有创意的釉下写意花鸟装饰纹样，并能进行作品制作促成目标：1.能根据造型进行纹样设计2 .能准确表达设计图稿3 .能掌握基本技法和特殊技法在釉下写意花鸟绘制中的运用4 .能掌握釉下写意花鸟绘制的工艺流程和技法要点5 .能综合运用工艺技法进行作品制作，并能发掘在实践操作过程中探索新工艺的潜6 .能进行作品施釉与烧成二、工作任务1 .课前：根据线上学习临摹釉下写意花鸟1幅2 .课上：根据设计图稿制作素盘1件三、活动设计1 .活动内容：釉下写意花鸟绘制2 .活动组织：序号活动项目实施方法思政育人元素学时备注1工具、材料准备准备
24、绘制工具、素盘1只/课前2创意构思要求学生根据“主题”构思装饰纹样/1课时23幅3草图设计通过课前写意花鸟的临摹及优秀作品赏析，要求学生根据素盘造型设计富有创意的装饰纹样，并用草图形式表现/0.5课时23幅绘图工具4效果图绘制在草图中加以选择，通过细化、充实和调整画成正式稿（用彩铅或电脑绘制）/0.5课时1一2幅绘图工具、电脑5作品制作（起稿、勾勒、设色、题款落印）示范与要领讲解，学生实操与个别指导，同时讲解釉下花鸟画家（何炳钦、张勇）作品及创作过程，让学生了解我国优秀传统写意花鸟文化，领悟和学习艺术家们锲而不舍、精益求精的工匠精神传统陶瓷文化和陶瓷技艺（讲解何炳钦、张勇花鸟作品及绘制过程，培
25、养学生锲而不舍、精益求精的工匠精神）；传承与创新（传统题材的作品绘制，培养学生的创新和艺术审美以及对自然美景的热爱）7课时绘制工具、颜料、调色剂、辅助工具等6作品施釉示范与要领讲解、学生实操与个别指导（要求：根据作品设计意图和坯体泥质选用施釉方法完成施釉）/1课时施釉工具、透明釉7作品烧成示范与要领讲解、学生实操与个别指导，并观看窑工师傅装窑、烧窑过程，激发学生热爱劳动劳动精神1课时窑房8讲评企业专家、教师集中讲评烧成作品优缺限/1课时/四、主要实践知识1 .釉下写意花鸟绘制所运用到的基本技法和特殊技法2 .釉下写意花鸟绘制的工艺流程及技法3 .施釉方法4 .作品烧成要点五、思考与练习1 .不
26、同釉料对装饰效果的影响项目五：釉下山水绘制(学时：12)一、教学目标最终目标：能设计富有创意的釉下山水装饰纹样，并能进行作品制作促成目标：L能根据造型进行纹样设计2 .能准确表达设计图稿3 .能掌握基本技法和特殊技法在釉下山水绘制中的运用4 .能掌握釉下山水绘制的工艺流程和技法要点5 .能综合运用工艺技法进行作品制作，并能发掘在实践操作过程中探索新工艺的潜6 .能进行作品施釉与烧成二、工作任务1 .课前：根据线上学习临摹釉下山水1幅2 .课上：根据设计图稿制作素盘或素板1件三、活动设计1 .活动内容：山水绘制2 .活动组织：序号活动项目实施方法思政育人元素学时备注1工具、材料准备准备绘制工具、
27、素盘(20cm)或素板(30cm)1件/I课前2创意构思要求学生根据“主题”构思装饰纹样/1课时23幅3草图设计通过课前山水的临摹及优秀作品赏析，要求学生根据素胎造型设计富有创意的装饰纹样，并用草图形式表现/0.5课时23幅绘图工具4效果图绘制在草图中加以选择，通过/0.5课12幅细化、充实和调整画成正式稿（用彩铅或电脑绘制）时绘图工具、电脑5作品制作（起稿、皴擦、点苔、渲染、设色、题款落印）示范与要领讲解，学生实操与个别指导，同时讲解历代画家蔡旺清、现代画家涂志浩作品及创作故事，让学生了解我国优秀传统山水文化，感受中国传统文化博大精深，领悟和学习老辈艺术家们锲而不舍、精益求精的工匠精神传统陶
28、瓷文化和陶瓷技艺（讲解景德镇老艺人蔡旺清山水作品，弘扬传统陶瓷文化和陶瓷技艺，厚植爱国情怀和对祖国传统文化的自信）；吃苦耐劳、精益求精的工匠精神（播放艺术家涂志浩创作釉下山水的绘制过程，培养学生锲而不舍、精益求精的工匠精神）；传承与创新（传统题材的作品绘制，培养学生的创新和艺术审美以及对自然美景的热爱）7课时绘制工具、颜料、调色剂、辅助工具等6作品施釉示范与要领讲解、学生实操与个别指导/1课时施釉工具、透明釉7作品烧成示范与要领讲解、学生实操与个别指导/1课时窑房8讲评企业专家、教师集中讲评烧成作品优点和缺陷/1课时/四、主要实践知识1 .了解市场需求及发展趋势2 .釉下山水绘制所运用到的基本
29、技法和特殊技法3 .釉下山水绘制的工艺流程及技法4 .釉下山水的施釉方法与烧成温度五、思考与练习1 .国画山水与釉下彩山水的区别？项目六：釉下装饰图案绘制（学时：16）一、教学目标最终目标：能设计富有创意的釉下装饰图案纹样，并能进行作品制作促成目标：1.能根据造型进行纹样设计2 .能准确表达设计图稿3 .能掌握基本技法（勾、填）在釉下装饰图案绘制中的运用4 .能掌握釉下装饰图案系列餐具绘制的工艺流程和技法要点5 .能综合运用工艺技法进行作品制作，并能发掘在实践操作过程中探索新工艺的潜6 .能进行作品施釉与烧成二、工作任务1 .课前：根据线上学习临摹釉下餐具1套2 .课上：根据设计图稿制作系列餐
30、具1套三、活动设计1 .活动内容：釉下装饰图案绘制2 .活动组织：序号活动项目实施方法思政育人元素学时备注1工具、材料准备准备绘制工具、系列餐具素坯1套/课前2创意构思要求学生根据“主题”构思装饰纹样/1课时23幅3草图设计通过课前釉下装饰图案的临摹及优秀作品赏析，/0.5课时23幅绘图工要求学生根据系列餐具素胎造型设计富有创意的装饰纹样，并用草图形式表现具4效果图绘制在草图中加以选择，通过细化、充实和调整画成正式稿（用彩铅或电脑绘制）/0.5课时12幅绘图工具、电脑5作品制作（打图、勾线、填色、系列作品绘制）示范与要领讲解，学生实操与个别指导，同时讲解画家黄小玲作品及创作过程，让学生了解我国
31、优秀传统山水文化，感受中国传统文化博大精深，领悟和学习艺术家们锲而不舍、精益求精的工匠精神传统陶瓷技艺（讲解中国陶瓷艺术大师（黄小玲）采用釉下分水和平涂技艺绘制的作品，弘扬传统陶瓷技艺）吃苦耐劳、精益求精的工匠精神（播放艺术家（黄小玲）分水技艺的绘制过程，培养学生锲而不舍、精益求精的工匠精神）11课时绘制工具、颜料、调色剂、辅助工具等6作品施釉示范与要领讲解、学生实操与个别指导/1课时施釉工具、透明袖7作品烧成示范与要领讲解、学生实操与个别指导/1课时窑房（电窑、煤气蜜）8讲评企业专家、教师集中讲评烧成作品优点和缺陷/1课时/四、主要实践知识1.市场需求及发展趋势2 .釉下装饰图案绘制所运用到
32、的基本技法3 .釉下装饰图案绘制的工艺流程及技法4 .釉下装饰图案作品的施釉方法与烧成温度五、思考与练习1 .釉下装饰图案的填色技巧2 .系列餐具的纹样拷贝技巧附：本课程模块设计方案列表项目模块学时模块一：陶瓷釉上彩绘装饰项目一：釉上彩绘理论知识2项目二：釉上彩绘装饰绘制的工具与材料1项目三：釉上彩绘装饰的基本技法与特殊技法5项目四：釉上工笔花鸟绘制16项目五：釉上山水绘制12项目六：釉上写意花鸟绘制12模块二：陶瓷釉下彩绘装饰项目一：釉下彩绘理论知识2项目二：釉下彩绘装饰绘制的工具与材料1项目三：釉下彩绘装饰的基本技法与特殊技法5项目四：釉下写意花鸟绘制12项目五：釉下山水绘制12项目六：釉下装饰图案绘制12合计12个项目96课时
