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1、幼儿园大班健康教案（通用33篇）幼儿园大班健康教案（通用33篇）幼儿园大班健康教案篇1日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？（4）、小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？（5）、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。4、请小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高
2、兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）（1）、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？、师:对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？（3）、小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？5、进区域活动师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！提问：小朋友
3、们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题,你们是怎样解决的？师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？（唱歌，跳舞，大声笑）6、结束活动师：我看到小朋友们高兴的时候，我的心里也很快乐，我希望我们每个小朋友都是快乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下面让我们一起到外面把我们的快乐传递给幼儿园里的每个小朋友吧！幼儿园大班健康教案篇2教学目标：1、探索椅子的各种玩法，充分衡、跳、跨等动作。2、体验与同伴一起合作游戏的乐趣。3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。教学准备：平稳结实的木质小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2个、活动音乐、20X20米以上场地
4、教学过程：一、谈话导入，激发兴趣师：小朋友们好！幼：老师好！师：今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。师：我们把小椅子放下，在椅子后面站好。师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去椅子树林里走一走，跑一跑。（师带领幼儿绕椅子曲线走跑）师：请小朋友找张椅子坐下来，现在让我们听着音乐一起来做椅子操。二、创设情境，自由探索师：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，请小朋友们找一个空地方，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。（幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳、跨等
5、动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬，加强安全保护。）（评析：让幼儿亲自去体验并尝试多种玩法，激发幼儿探索的_。）师：小朋友们，谁来给大家介绍一下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀？能给大家展示一下吗？（教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬,注意游戏安全。）师：小朋友，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？老师为小朋友准备两组难度不同的摆法，小朋友可以自由选择练习。三、游戏竞技：运沙包师：小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个小游戏,叫做运沙包。小朋友现在分成两组，从起点出发，中间要走过椅子桥，跳
6、过椅子坡，翻过椅子山，到达终点处拿一个沙包，穿过椅子树林返回，将沙包放回本组的小筐里，与后面的小朋友击掌后，第二名小朋友才可以出发。返回的小朋友排成原来的队形。在老师规定的时间内，哪组运回的沙包数量最多，就是获胜组。在游戏过程中，小朋友一定要注意安全。（游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。）四、活动小结师：今天我们小朋友的表现都很勇敢，而且在游戏过程中能够遵守游戏规则。让我们为自己来鼓鼓掌吧！你们今天都玩累了吧，其实椅子的玩法还有好多种，让我们回去后尝试更多种玩法，好吗？幼：好。五、放松结束活动师：请小朋友随老师一起做一下放松运动。（教师带领幼儿进行放松活动，结束活动。）幼儿园大班健康教案
7、篇3活动准备：磁带。活动过程：一、开始部分。1、律动：哈达献给解放军、织布；2、练声：精彩夏天、山谷回音真好听Q二、基本部分。1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。(1)教师：小朋友相处在一起已经三年了，时间过得真快，转眼小朋友就要毕业，老师和小朋友就要分开了，以后我们还是好朋友吗？(2)教师：你还记得好朋友是怎么和你一起玩的，怎样帮助过你吗？教师：有一首歌曲唱的.是朋友之间的友谊，分别的时候，好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。2、教师范唱，幼儿完整欣赏歌曲。(1)教师范唱。(2)教师富有感情的朗诵歌词。教师：你听到歌词里说了些什么呢？说的最多的是一句什么话？“旧日朋友”、“怀念”是什么
8、意思。教师结合和孩子回答小结：说的最多的一句是“友谊万岁”，“旧日朋友”就是“老朋友”的意思；“怀念”是“想念”的意思。(3)引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目光对视，随着节拍轻摇身体。教师：和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧！3、幼儿学唱歌曲。(1)教师有感情地边弹唱边唱，引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。教师：这首歌曲听起来有什么感觉？我们应该怎样唱？教师小结：这首歌曲是抒情曲调，歌词所表达了离别情绪，十分感人。(2)教师范唱第一、二乐句，注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。教师弹琴，幼儿反复跟唱歌曲。(3)教师演唱两段歌词，幼儿完整唱出歌曲。(4)提
9、醒幼儿唱准弱起小节。三、告别时刻。1、复习小牧民，结束本活动。2、教师：我们马上就要告别了，你想和朋友怎样告别呢？下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。幼儿园大班健康教案篇4幼儿园大班段教研活动记录活动时间：二OXX年九月十日星期四出席人员：大班段全体老师、主持人：俞一：幽默一笑二：学习李幼儿园教育指导纲要简析俞XX老师：纲要的基本指导思想集中地反映在总则里，贯穿在整个纲要的整个部分，主要有：（一）终身教育的理念。（二）“以人为本”的幼儿教育。杨XX老师：各地将纲要进一步向实践层面转化时，由于地区差异较大，在目标的达程度上会有不同的起点和要求，这是很正常的。李XX老师：在目标表述上较多地
10、使用了“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”等词汇，提出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。俞XX老师小结：纲要遵循基础教育课程改革的精神，强调幼儿的主动学习，改革教学方式，希望教师不要把注点过分集中在具体知识或技能的教学上，不要仅仅以固定的知识点为目标来设计教学活动，而是着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，通过作用于幼儿活动来对幼儿发生实质性的影响，让他们获得体验、获得一定的知识和技能。三、教养笔记交流：俞：开学时的常规作为教师的我，在组织各种生活环节是都吃采用了三部曲，提出要求一进行操作一具体讲评。而
11、且在活动中教师多以表扬为主，少些批评，让所有幼儿都有机会表现自己。周：提醒后的反思。教师对于俞跟周两位教师的教养笔记进行讨论：开学初大班幼儿的常规建立。李：常规是指一日生活中的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开张及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性。范利英：新接了一个班，首先得问一下跟自己搭班的教师，互交流情况,再争对常规差的幼儿去提醒督促。杨：专门的教育教学活动、游戏活动生活常规活动等多种多样的活动。凌娟：为幼儿提供了锻炼自我的机会，充分发挥了孩子们认真、负责的态度，转变了幼儿在班级管理中的角色。袁：首先，我们要做到明
12、确自己的身份：教师是“平等中的首席其次，教师和孩子共同讨论规则。再者，教师要以身作则，多给孩子以正面的引导。最后，教师在组织教学活动时，应根据年龄特点，做好充分的准备工作。俞老师进行总评：像这样，班级内的几乎任何生活环节都是进过T：提出要求、进行操作、具体点评三个环节。幼儿在一日中几乎都是常常受到表扬的，所有的幼儿都有机会表现自己。这种管理就是有效的、积极的，当幼儿长期出于这种教育氛围下时，时间久了常规就会形成自觉，无形中也就养成了一种良好的教养习惯。希望老师们继续坚持下去。四、近期工作安排1 .国庆画展、歌咏比赛。以爱国歌曲为主、画展最好人人参与，给每个幼儿都有表现的机会。2 .原创集体教学
13、活动教案9月18日上交。3 .学习新教材并请老师们谈谈新教材与建构式课程的相同与不同之处。下次教研活动中交流。主持人：谢谢大家的踊跃发言，积极发表自已的意见。由于时间关系，我们今天的研讨会到此结束。幼儿园大班健康教案篇5活动目标：4 .感受歌曲活泼、幽默、诙谐的风格。5 .学唱歌曲，能用自然的声音愉快地演唱。活动准备：1.小猫咪头饰、音乐磁带或CD。2.一名幼儿事先根据第一段歌曲排演好情景剧。活动过程：一、淘气的小猫咪1 .幼儿观看情景剧。2 .嗨!大家好，我是小猫咪，今天小主人不在家，我可以好好玩。3 .教师播放音带的伴奏部分，一名幼儿表演情景剧（表演要夸张,能反映“碰响了收录机”“跳进了洗
14、衣机”“打开了电冰箱”的场景）。二、小猫咪别淘气1.小主人知道这是一只淘气的小猫咪，猜一猜，小主人会对淘气的小猫咪说什么？4 .完整欣赏歌曲第一遍。你听了这首歌曲，有什么感觉？你听到小主人对小猫咪说了什么？5 .欣赏歌曲第一段（播放音带第一段）。6 .小主人告诉小猫咪不能捉那些事情？我们一起来对小猫咪说一说吧。7 .欣赏歌曲第二段8 .小猫咪自己在家会有什么感觉？什么是孤寂？小主人有什么好办法？9 .根据幼儿的回答，教师逐句范唱，幼儿学唱第二段。10 一幼儿扮演小主人，一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪，听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。游戏可进行23遍。三、创编歌曲结束1.你们喜欢小猫咪，那喜
15、欢小狗吗？就请你们比上眼睛，想象一下小狗在做什么？我们也把它编进歌曲怎么样？11 孩子们，日常生活中还有很多的小动物，那下课后，我们继续创编好吗？幼儿园大班健康教案篇6活动目标能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。活动准备海洋背景图一张；小鱼贴板共六个；茶杯、茶盘共六套；玻璃杯2个;碗一个;木珠若干;小玩具若干。活动过程：一 .复习点数6。海洋里要举行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参加，请幼儿点数有多少条鱼。二 .学习数的守恒。1.幼儿表演。(1)鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形,请幼儿点数有几条鱼。(2)鱼妈妈和她的小鱼们变换第
16、二个队形，请幼儿点数有几条鱼。(3)鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼。(4)请幼儿讨论得出结论，无论排成什么样的队形，鱼的数目不变。2.茶杯配茶盘。(1)我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够。配好后问：“茶杯和茶盘一样多吗？”(2)将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起，问：“想一想茶杯和茶盘一样多吗？”在将茶杯一一放在茶盘里。幼儿园大班健康教案篇7一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教
17、育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排)；(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
18、(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、_做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需
19、要;有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的
20、设计和制作情况评出班级奖和作品奖。4、“二幼之星”比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：
21、各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏
22、。四、扩大影响目的：通过广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月20日至6月1日。五、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；5月30日：“二幼之星”比赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖；“结对子”亲子游园活动）幼儿园大班健康教案篇8一、活动目标：1、懂得一个人在家时要注意安全。2、知道如何应对突发事件，丰富社会安全知识。二、活动准备：1、知识准备：幼儿课前听过
23、小兔乖乖的动画片，玩过小兔乖乖的音乐游戏。2、物质准备：大灰狼头饰一个，兔妈妈头饰一个，安全常识视频，安全常识图片若干，小鬼当家大图表。三、活动过程：（一）以音乐游戏进行情境导入幼儿分角色玩小兔乖乖音乐游戏，展开安全话题。师：刚才你们玩了小兔乖乖的音乐游戏，我要问一问小兔子们，你们为什么不给大灰狼开门呢？（二）通过观看安全常识视频预测事件情节师：有个小朋友叫丢丢，他自己在家的时候发生了一件事，我们来看一看他是怎么做的？1、播放前半段视频提问：这个人丢丢认不认识？这个人是好人还是坏人？你们猜一猜接下来会发生什么事？2、播放视频后半段验证：这个人丢丢认不认识？这个人是好人还是坏人？提问：请小朋友们
24、帮丢丢想办法，再遇到这种事应该怎么做？教师汇总幼儿的分析各种办法并进行总结：当有陌生人打来电话时，可以把要说的事情记下来，不能让陌生人知道家里就你自己，不要告诉他自己家的住址，也不要让他到家中来。（三）寻找家庭中的不安全因素，学习表格、图示的归纳法师：丢丢问了，如果一个人在家，还有什么危险的事是不能做的？哪个小朋友能告诉他？（幼儿说，老师在图表中进行归纳。）（四）观察分析图片，提高对突发事件的应对能力1、观察分析图片师：小朋友说了这么多，丢丢终于知道以后一个人在家什么不该做的了，真是要谢谢你们，今天赵老师还带了一些图片，请小朋友们看一看，图片中发生了什么事，那样做对还是不对。然后再给你旁边的小
25、伙伴讲一讲。2、找个别幼儿讲一讲图片内容，以此丰富孩子的社会安全知识。（五）延伸环节：认识标志，提高安全意识师：我们在生活中经常看到一些图，这就是提醒我们注意安全的标志，小朋友们看看这些标志是什么意思？幼儿园大班健康教案篇9活动目标：1 .学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。2 .感受歌曲友好、快乐的情绪。活动准备：1 .带邻幼儿参观水果店，重点观察水果颜色的丰富多彩。2 .音乐教学课件活动过程：1.观赏课件，形象理解歌曲内容(1)观看课件欣赏歌曲，请幼儿说说听到了什么，与哪个故事有关。(2)请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃？(3)带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。(4)重点学念歌曲念白部
26、分。(5)再次欣赏教学课件，感受歌曲的节奏和趣味性。3 .学唱歌曲(1)师幼一同学唱歌曲，帮助幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点音符及休止符。(2)师幼共同演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿兴趣。(3)请幼儿分角色领唱、表演歌曲。(4)启发幼儿替换水果名字，创编念白，演唱创编歌曲。幼儿园大班健康教案篇10活动目标：1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。活动准备：1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。2、宇宙图片一张。活动重点：让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。活动难点：知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮
27、围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。活动过程：一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。师问：1、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答）教师出示宇宙图2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。二、介绍太阳1、实验一：昼夜之分师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作）小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。2、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用
28、。师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的.阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电）我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！（在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）三、介绍月亮师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上,我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。）四、延伸活动师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？（金星、水星、木星）它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长
29、大了去探索。幼儿园大班健康教案篇H【设计意图】水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它。正因为水与我们生活的密切性，大班的孩子早就接触了它，加之幼儿的天性就爱玩水。在玩水的过程中，时常会发现很多有趣而新奇的现象。因此，我选择了物体在水中“沉浮”的现象，作为探究的科学教育对象，在活动中我会为幼儿提供丰富的可操作材料，使孩子多感官、多方式的进行科学探索、交流、分享。【活动目标】1、初步了解物体的沉浮现象，并学习记录实验结果。2、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻求答案。重点：初步了解物体的沉浮现象。【活动准备】水、大盆、石头、叶子、钥匙、玻璃珠、小木块、泡沫板、一元硬币、人手一份记录表、
30、彩色笔、【活动过程】1、导入。师：今天我们要来做一个有趣的实验。出示一个装水的大盆(提前在水里放石头、叶子、钥匙等)，让幼儿观察水里的物体。提问：你发现了什么？(幼儿的回答会局限于水中的几样物体)。提问：它们在水里是怎样的？2、通过观察和提问，引出活动主题一一浮与沉的现象。(2)操作要求：事先猜想哪些物体是会浮在水面上，哪些物体会沉下去。把猜想的答案记录下来，再进行实验，最后把自己的实验结果记录下来。(3)教师示范取一块小木块，请幼儿猜猜木块会是浮还是沉？(4)教师介绍记录表：这是一张记录表，待会我们把记录结果记录在记录表上。如：木块浮上来的，就要向下上的箭头表示，如果是沉下去的，就要向下的箭
31、头表示。3、幼儿自主操作实验。(1)幼儿按意愿自主动手实践，教师注意观察记录，针对性的指导、注意观察幼儿的表现。如：一元的硬币是浮上来还是沉下去的呢？是不是这样的，那其他物品是不是和我们猜想的一样呢？老师准备好了水，我们试一试就知道了。试好后我们把实验的结果记录在记录表上。(2)根据记录表对两种结果进行对比，大家集中交流最后结果。提问：有没有实验结果和我们猜想的一样的？(3)总结：通过实验，我们知道浮上来的物品有：叶子、泡沫板、小木块等等沉下去的物品有：钥匙、玻璃珠、一元硬币等等。4、提升实验操作：怎样使沉下去的东西浮上来？(1)幼儿尝试使原来沉在水底东西浮上来师：这里出现了一个问题：这些沉下
32、去的东西不高兴了，它们也想浮在水面上，我们一起想想办法好不好？(2)幼儿自由操作，鼓励幼儿尝试不同的材料和方法。(3)幼儿介绍自己的操作过程。5、经验提升迁移。发大水时，我们会沉在水里，请幼儿想想办法使自己不沉到水里去而得救？谁有很神奇的力量，但水很大，也会给我们带来危害，发大水的时候，我们周围的东西会沉到水里去，我们也会沉到水里去，这个时候，我们要想想有什么办法可以不让我们沉下去而得救？(救生圈、木头、船、脚盆等)。6、结束。请朋友回家后继续探索怎样把浮的东西沉下去？幼儿园大班健康教案篇12一、活动目标：1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。2、发展幼儿创造力和思维灵活性
33、。活动分析：重点：是感受平面图形之间的联系。难点：幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。二、活动准备：火柴棒若干根、记号笔、纸。三、活动过程：（一）、变魔术，引出课题。1、今天老师要给小朋友变魔术，大家想不想学呀？2、出示两个三角形，提问：它是由几根火柴棒拼搭成的？3、教师变魔术：我要拿走一根火柴棒，还剩几根？我用五根火柴棒也能搭两个三角形，你们信吗？4、谁看出了其中的秘密？为什么五根火柴棒也能搭出两个三角形？（因为它们有一条公用边，它叫“公用边”）（二）、教师启发幼儿用火柴棍拼搭图形，感知图形边的共用特征。1.请小朋友用5根火柴搭出两个三角形。（个别幼儿示范）2.请小朋友
34、用6根火柴拼搭一个正方形和一个三角形。（个别幼儿示范）3,请小朋友用7根火柴拼搭一个长方形两个正方形。（个别幼儿示范）三、幼儿操作活动，发展幼儿创造力和思维灵活性。1.出示记录表，提出拼搭的要求。（1）用最少的火柴棒搭出五个正方形。（2）将你搭出的图形画出来。（3）记录你所用的火柴棒的数量。2 .教师观察幼儿操作情况，进行指导。3 .活动评价。四、活动延伸：请小朋友回班级进入区域继续利用我们的棒来继续变魔术，用最少的火柴棒搭出五个三角形。幼儿园大班健康教案篇13活动目标：1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创造性。3、通过拍球，激发
35、幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。活动准备：篮球若干活动过程：1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动（球操）。（一）幼儿练习原位拍球。幼儿站在一固定位置上单手拍单球。（二）学习换位拍球，尝试花样拍球。1、两老师示范换位拍球。提要求：a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;C前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。（图3）2、幼儿自由练习。3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。4、幼儿根据提示再次练习。5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。6、师：“
36、刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作J7、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。（三）运球走（跑）。1、引导幼儿跟着老师运球走（或跑，根据本班幼儿实际情况而定）。（图4）2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。（四）奔跑游戏：追球跑两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球幼儿拍到球后游戏结束。活动设计反思：原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能根据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位
37、时的方向等，在多次练习中感受相互配合的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由花样拍球中，幼儿创造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、严谨，目标能在活动过程中得到较好的落实，达到一定的运动量。幼儿园大班健康教案篇14一、活动目标：小朋友能用简短的语句介绍自己的爸爸；通过亲子游戏增进父子（女）间的感情，让爸爸感受到孩子对自己的爱，能在繁忙的工作之余多抽出时间陪伴孩子；二、活动准备：幼儿手工作品、奖状、礼物等；三、活动流程开场词：小朋友，知道今天为什么把你们的爸爸请到幼儿园来吗？对，因为父亲节快要到了，爸爸为了你们
38、的家庭付出了许多，正是因为爸爸的付出，才让我们过上快乐、幸福的生活，在这里，请小朋友向爸爸说一声“爸爸，节日快乐！”小朋友介绍自己的爸爸、献上节日祝福和小礼物：老师鼓励小朋友们依次介绍自己的爸爸，简短通顺的语句即可，锻炼小朋友的语言表达能力；然后大声说出自己对爸爸的爱，亲一亲爸爸，说一句节日祝福，献上自己动手制作的小礼物，老师引导爸爸们给小朋友真挚的回应，增进亲子关系；下面是一副酷炫的3D眼镜制作视频，老师可以带领小朋友们动手实践，完成后，作为给爸爸的父亲节礼物哈亲子游戏：我给爸爸穿鞋子【玩法】每组请10名爸爸和小朋友参加，首先让小朋友观察辨认自己爸爸的鞋子，然后让爸爸们将鞋子脱下后放入指定的
39、圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，小朋友从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。四、活动结束在欢快的音乐中，由孩子为爸爸颁奖，全体合影留念。教师小结：请各位爸爸，在繁忙的工作之余，多留点时间陪陪孩子，给孩子留下更多美好的成长回忆。幼儿园大班健康教案篇15动物狂欢会面具活动目标1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣，丰富幼儿的情感。2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。活动准备1、电脑，动物狂欢的光盘，动物狂欢的音乐磁带，录音机。2、范例面具、皮筋若干。3、旧挂历、报纸、碎布、塑料袋等制作材料若干，剪刀、胶棒等制
40、作工具每人一套。重点难点1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣。2、引导幼儿制作各种动物面具。3、难点：剪洞。活动过程一、游戏导入：通过引导幼儿模仿动物表演，引发幼儿活动的兴趣。小朋友，告诉你们一个秘密，小动物们要举办狂欢会了，我们也去看一看，好吗？咱们听着音乐，扮演小动物进入会场。二、讨论示范：引导幼儿观察、讨论并采用教师现场示范制作、表演的方法，激发幼儿制作、表演的热情和欲望。你们表演得真美呀，我也要表演。1、出示旧挂历纸，采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。讲解剪、贴、画、折的方法，重点引导幼儿怎样挖洞。2、出示塑料袋，引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。再次强调挖洞方法
41、：不能太近太远，和两眼距离一样宽。3、展示各种范例面具，引导幼儿用不同材料制作不同的面具，注重引导幼儿创新。三、实践操作：幼儿制作面具，教师巡回指导。重点指导幼儿挖洞。请操作快的幼儿帮助慢的幼儿，也可以互相参观，改进自己的作品。鼓励幼儿的创造性创作。鼓励、帮助较慢的幼儿完成作品。提醒幼儿注意安全，完成面具后注意收拾自己的物品。四、表演展示：通过播放“动物狂欢会”短片、“动物狂欢节”乐曲，来展示动物狂欢的场景、创造狂欢的氛围。师幼一同带上自制面具随音乐表演。引导幼儿互相观看，互相欣赏，分享快乐。小朋友们，动物狂欢会开始了，赶快来表演吧！活动延伸请小班的小朋友或者其他班的幼儿一起狂欢。制作其它动物
42、面具。幼儿园大班健康教案篇16活动目标：1、让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感。2、鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象。3、培养幼儿的观察力及想象力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、活动在雨天进行。2、让家长为幼儿准备各种雨具，如：雨伞、雨衣、雨鞋等。活动过程：一、引发幼儿看雨的愿望。1、师：今天的天气怎么样？想不想到外面去看看雨？（孩子们兴奋地拍手跳起来：“想，想”）2、师：我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢？幼：我来幼儿园的时候，妈妈给我打了伞，我就没淋湿。幼：也可以穿雨衣。幼：老师，我穿了雨鞋，就不怕弄湿了脚。3、帮助幼儿
43、穿戴好各种雨具。（幼儿拿出自已的雨具，穿戴好。）4、启发幼儿帮助同伴。师：李洋洋和杨怡坤这几个小朋友早上是坐车子来的，没带雨伞,怎么办呢?有什么办法帮帮他们吗？幼：老师，我的雨衣很大，可以让李洋洋钻进来一起穿。幼：我的伞也很大，让杨怡坤和我一起打吧!二、带领幼儿到操场上看雨，听雨，“装雨二1、引导幼儿看雨。(1)师：小雨点真可爱，从高高的天上落下来找朋友。它和谁做了好朋友呢？我们去找找吧！(2)幼儿到户外，自由分散地到处观察，教师观察指导。孩子们开心地三三两两地分散开来，有些小朋友蹲在花圃边看小雨点一滴一滴落在小草上、落在小花上，有些小朋友看着小雨点在小水洼里溅出一朵朵小水花，还有的小朋友把小
44、手伸出伞外，用手去装雨滴他们看得很认真，一发现小雨点和谁做了朋友就争先恐后地跑过来告诉我。2、引导幼儿听雨。师：小雨点找到了这么多的朋友，它们还在说悄悄话呢？它们在说什么呢？我们来听听幼：小雨点对小花说：“你好呀，我们来做好朋友吧！”幼：小雨点对小草说：“你渴了吧，多喝点水吧！”幼：小雨点对我的小伞说：“滴嗒滴嗒，你好你好。”幼：小雨点还亲亲我的小手：“我真喜欢你J(孩子们的想象很丰富，描述了很多小雨点与朋友的对话。)3、把雨点带回“家师：小雨点真可爱，我们想办法把小雨点带到我们的教室去好吗？孩子们活动起来，有的用小手、有的用小手帕、有的用小树叶、有的用小袋子装好了小雨点，回到活动室。三、回活
45、动室，集中交流总结。1、师：小雨点找到了那么多的朋友，它们是谁呢？它们在说什么呢？让孩子们互相交流自已看到的、听到的，丰富经验。2、师：小朋友回家再找找看，小雨点还有哪些朋友，它们在说什么悄悄话？活动延伸：1、水洼与脚印。(雨停后，到操场找水洼，做踩水洼游戏)2、小雨滴。(让幼儿用各种绘画材料来表现小雨滴从空中落下的景色)幼儿园大班健康教案篇17活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。活动准备：课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆；商店一个(用KT板制
46、作一个大门和两面墙。活动过程：一、谈话：1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？说说你了解的情况。2、为什么会发生地震呢？3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。4、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。二、观看课件发生地震时，该如何应变。三、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的？2、我们还可以有其他的逃生方法吗？3、教师小结发生地震时该如何应变。(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。(2)赶快跑到空旷的地方。(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。四、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否
