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1、七年级上册信息技术我的电子文稿单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术七年级第一学期科学出版社我的电子文稿单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1制订学习计划七年级上册第三单元活动12安排作息时间七年级上册第三单元活动23制作作文文集七年级上册第三单元活动3二、单元分析(一)课标要求信息技术学科注重培养学生的操作能力，分析和解决问题的能力，让学生能运用计算机等信息技术工具进行信息的获取、加工、管理、表达与交流等。本单元所学内容是针对与信息的加工。本单元包含3个活动，分别是制订学习计划，安排作息时间，制作作文文集，通过这三个活动，体验文本信息录入与加工的
2、过程，这些内容在实际学习生活中也是可以运用到的。在教学中注重培养学生联系生活实际，合理地制订自己的学习计划，科学安排作息时间，把自己的作文制作成电子文档，让学生能够学以致用，利用课堂上所学知识技能更好地服务与生活和学习。(二)教材分析本单元共有3个活动，具体分析如下：活动活动名称教材主要内容教学课时活动1制订学习计划了解文字处理对学习与生活的实际意义，掌握汉字录入的方法，会编辑文字并选择恰当方式排版文字。本活动分以下三阶段进行。1.质的学习计划录入并保存到文档中。2 .除、改写、剪切、粘贴等多种方式修改学习计划。3 .对文字版设置，感受计算机在文字处理方面的优势。1课时活动2安排作息时间表格在
3、人们生活和学习中被广泛使用，因为它在呈现数据时结构清晰、分类明确、便于人们阅读。本节课就是学习表格的设计与制作，用Word软件制作一个设计好的表格，并输入内容，再根据要求进行编辑，美化。1课时活动3制作作文文集本节课是对一个大文档一一多篇作文进行处理的案例，教学分为两个阶段组织学习。1.制作作文集的封面，介绍图文混排的知识。2.让学生体验制作作文集的标题与正文的字体、字号、段落的设置，同时补充图文混排美化作文文集的操作。1课时()学情分析活动活动名称学情分析活动1制订学习计划非零起点学生在小学四年级上学期已经初步认识了解Word软件基本界面和一些基本的操作方式，但也有部分学生在小学没有学习过信
4、息技术，所以在本课的文字输入时，让学生利用语音快速输入文字，引导学生将主要精力与时间放在规划设计个性化、实用的学习计划上。活动2安排作息时间七年级的学生在小学阶段学习过用Word软件制作表格。学生对表格并不陌生，日常生活中也到处可见各种表格，学生对于阅读和仿制表格困难不大，但对于将文字信息以表格的形式表达出来，即表格的设计，还是有一定困难的，特别是表头、标题的设计。通过本课的学习，重点培养学生设计和制作表格的能力。活动3制作作文文集小学阶段学习虽然接触了一些对文字处理的技巧，但对大文档处理方面的知识未涉及过。学生对本课学习存在的最大困惑就是首先不知道设计制作什么样的封面才是美观的，其次不知道如
5、何使用规划的方式对所有的作文进行统一设置字体、字号、段落。三、单元学习与作业目标(一)单元学习目标1、认识Word软件界面，掌握新建、打开和保存的方法。掌握对文档中的文字进行删除、添加和移动等基本技巧，并学会设置文档文字格式和段落格式，美化学习计划。2、掌握插入、调整行列、合并和拆分单元格等表格编辑方法，及学会设置边框与底纹的方法。3、掌握在文档中插入空白页、标题、图片、文字的方法。掌握查找替换、格式刷工具对文字批量处理的方式。学会插入页码、设置图文混排基本设置技巧。4、将教材知识进行迁移，学会用计算机来处理文稿的基本流程，培养审美情趣、制作符合人们阅读习惯的文稿，养成良好的计算机操作习惯，培
6、养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活运用到实际生活中去。（二）单元作业目标1、掌握设置文字字体、字号和段落的基本设置技巧。2、学会插入表格，设置表格内文本格式，掌握删除、合并单元格等表格编辑方法。3、掌握设置表格边框和底纹的方法。4、掌握在文档中插入图片的方法及设置图文混排基本设置技巧。5、掌握Word中格式刷工具的使用方法。四、单元作业设计思路单元作业由两部分组成，分别是基础知识作业和综合实践作业。基础知识作业以选择题形式呈现，重在考查学生对Word相关基础知识的识记情况，只有掌握了Word软件的基础知识，才能指导学生进行实际操作。综合实际作业以操作题形式呈现，操作题是针对学
7、生在本单元中所学知识进行设计，让学生将课堂中所学知识应用到实践中，真正做到学以致用，难度系数相对较大。五、课时作业本单元计划分为3个课时完成：第一课时学习制订学习计划；第二课时学习安排作息时间；第三课时学习制作作文文集。第一课时1、作业内容在Word软件中输入以下通知内容，对其进行美化，效果如下图所示，并进行保存。标题黑体小二居中正文宋体四号首行缩进2字符段前05行通知-为了丰富校园生活，七年级组将于十一月份举行班班有歌声合唱比赛。请各班认真组织，积极准备。方舟中学-2021年IO月20日落款宋体 四号段前0.5行首行缩进20字符2、时间要求作业时长：十分钟3、评价设计评价内容评价主体评价结果
8、文本输入自我评价教师评价文字格式自我评价教师评价段落格式自我评价教师评价4、作业分析与设计意图让学生在Word软件中输入通知内容，达到对前面第一单元中文输入知识的复习目的，通过按要求美化通知，让学生掌握设置文字格式、段落格式的方法。在完成作业的过程中感受Word软件对文字编辑、排版的强大功能。第二课时1、作业内容仿照下图效果，创建本班课程表。七（1）班课程表标题黑体小二居中表中文本五号中部居中（备注：根据自己的喜好合理设置表格的底纹以表格边框。）2、时间要求作业时长：十五分钟3、评价设计评价内容评价主体评价结果创建表格自我评价教师评价文本格式设置自我评价教师评价底纹边框设置自我评价教师评价4、
9、作业分析与设计意图本次作业让学生结合本班的课程来制作一张课程表，老师提供一个模板，让学生充分发挥自己的想法，创建一张富有自己特色的课程表，这样更能提高学生完成作业的兴趣，调动他们的积极性，更有利于作业的完成。本次作业主要巩固学生对插入表格和合并单元格，以及设置表格内文本格式和表格边框底纹等技术。此次通过将作业与生活实际相联系，让学生体会到信息技术带来的方便，从而培养学习信息技术的兴趣，以及提高用信息技术解决问题的能力。第三课时作业11、作业内容打开“素材”文件夹中的“余紫菱绘画作品集.doc”文档，按下图所示的效果，设置文字、图片的格式。（完成的同学可以试着插入艺术字，对标题达到不一样的美化效
10、果。）副标题 -幼圆一号右对齐神一小二居中标题隶书100磅居中段前2行段后2行插图US中段前4行段后2行2、时间要求作业时长：十分钟3、评价设计评价内容评价主体评价结果文本格式设置自我评价教师评价图片格式设置自我评价教师评价艺术字插入自我评价教师评价4、作业分析与设计意图本次作业主要是让学生利用图文混排技术，将文字、图片、艺术字等元素，按照一定的方式，进行排版，制作出精美的作品。第一题对文字格式的设置是对本单元第一课内容的复习，对能力强的学生，增加了插入艺术字这一任务，做到作业分层，让每个层次的学生都能得到巩固提高。作业21、作业内容打开“素材”文件夹中的“我的作文集.doc”文档，给作文集中
11、的图片（可以自由选择合适的图片）设置环绕方式，并放在合适的位置，如下图所示。美食诱惑现与同学上街寻找美卡.远处假而1斑略翻菰的味道 扑鼻而来.我们工AM目光SC案一点一”云南过解线-.我们收繇愀制进店内,来到前台.srw.实在不知a啊 选择M #酗蜗试 -WjW1后.我们（和映陶?了 “香 雉牛肉米找”.婴然祭算.烈新诩人的味道.我不捌S下口水.终于螭上来广.米色的砂钢中门色的羯浪此也彼伏.磁擒箱阴H发出“海滋的产喇.白花花的米我也在滁冲.假眼的七副r静静地蜥i共块鲜嫩的牛肉酒在 拿起供子.往BijR jri.我必不及杼 人的美食了 ！挟些 一股杏犍豆利在口 响.海行弹性的米 道更加冷浓!唱一
12、 渣立到注入我的五硝5L我们立刎 注入米线.港进米线故入口中.+M. 一”立别断开.味IWt 脏六舱,使我在这凉爽的里内克出了一身汗.-WRt.三人回味无力.心里R飙的,就像在方喇呼的快乐 生酒。我们一生中有很多起点，刚出生是起点，上，I号是起点，上中学 是起点，上大学又是起点而对于谈个刚步入方舟中学的学生来 说，初中就是一个新的起点.人生就像般-场4拉松，我正在绝历这 漫长的路程.从新起点出发W.我时自己说；现在能方舟中学的一名初冲生了.要付出更多努力，投入更多的精力去学习,好好耙握这新的起点I 8fWiM t3 *J*S. JBl纨Zh!在送场比赛中，有很多意争对手,我不能阳鼠耍勇于挑战.
13、比 我就的好的同学.我要学习他力昧1珀优点,人生只有不断取长补烟.不断奋斗，才会有进步，在这场马拉桧中.坚持了M*!抓住I新的起点.就电咻 畸己短讶了则的菜地.方舟 中学的同学们，让我们一起加 油吧！2、时间要求作业时长：十分钟3、评价设计评价内容评价主体评价结果图片的选择自我评价教师评价图片环绕方式的设置自我评价教师评价4、作业分析与设计意图第二题让学生从素材中选择合适的图片，更能提高学生的兴趣，同时注意所选图片与内容的协调，让学生通过合理设置图片的环绕方式，提高学生的审美能力，培养对信息技术的学习兴趣。通过此次作业让学生真正感受计算机在大文档编辑排版方面的效率和优势。六、单元质量检测作业（
14、一）单元质量检测作业内容第三单元检测题一、选择题1 .利用功能可以对文档进行快速格式复制。A.自动换行B.格式刷C.自动更正D.自动图文集2 .以下用鼠标选定的方法，正确的是oA.选定一个段落时，把鼠标指针放在对象选定区上，双击。B.选定一篇文档时，把鼠标指针放在选定区，双击。C.选定一行时，把鼠标指针放在该行中，双击。D.选定一列时，Ctr1+鼠标指针拖动。3 .在WOrd中，格式刷可以用来复制oA.段前段后距离与行间距B.字符的字体号和颜色C.段落的缩进与对其方式D.以上格式都可以4 .在Word中，进行段落格式设置的功能最全面的工具是。A.水平标尺B. “段落”对话框C.“制表位”对话框
15、D. “字体”对话框5 .在WOrd中插入图片，无法移动图片，是因为图片的环绕方式为A.紧密型B.四周型C.嵌入型D.浮于文字上方6 .为了方便查看较长的文档，可以插入A.图片B.页码(.表格D.页眉7 .在WOrd中，删除表格某一列，应该A.选中此列，按Delete键。8 .选中此列，按Backspace键。C.选中此列，右击选中“删除列”命令。D.选中此列，右击选中“删除行”命令。8 .在WOrd中，调整表格列宽，拖动表格边框线时按住键，可使调整更为精确。A.ShiftB.CtrlC.AltD.Delete9 .在WOrd中，段落的对齐方式有种。A.3B.4C.5D.610 .如图所示，第
16、四幅图采用的段落缩进方式是A.首行缩进B.左缩进C.右缩进D.悬挂缩进 ooo二、操作题1、将以下索材按要求排版。(1)将标题字体设置为“华文行楷”，字号设置为“一号”居中显示。(2)将正文字体设置为“宋体”，字号设置为“四号”，正文的段落格式设置为“首行缩进，2字符”，行距为“1.5倍行距”。（3）将“作者朱自清”的字体设置为“宋体”，字号设置为“小四”，对齐方式设置为“右对齐”。春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着
17、，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。作者朱自清2、将以下素材按要求排版。（1）将正文字体设置为“黑体”，字号设置为“五号”。（2）设置正文的段落格式为“悬挂缩进，1字符”。（3）选择一幅图片，插入到素材中，将环绕方式设置为“衬于文字下天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。3、创建七（5）班趣味运动会报名表，效果如下图所示。七（5）班趣味运动会报名表序号姓名性别个人项目集体项目夹乒乓球一反常态踢耀子三人四足定点投篮打保一龄球1周小云女2王小丽女V3方明男4张小微女5方轻舟男标题黑体三号居中表中文本五号中部居中软键盘中数学符号
