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1、粤教版综合实践活动六年级第6课共建文明城市推荐活动“创文”活动我参与第1课时教学设计课题共建文明城市推荐活动“创文”活动我参与单元第6单元学科综合实践年级六年级核心素养目标价值体认：通过学习，深入理解文明城市创建的意义和价值，增强对文明城市理念的认同感和自豪感。责任担当：通过实践活动，培养主动参与社会公共事务的责任感和使命感，自觉成为文明城市创建的积极推动者和实践者。问题解决：学会观察和分析城市文明建设中存在的问题，提出合理的解决方案和改进措施。创意物化：将创意转化为实际行动，通过制订“创建文明城市”的社区（镇、村）调查计划表等方式，将文明城市创建的理念具象化、生动化。教学重点通过学习，深入理
2、解文明城市创建的意义和价值，增强对文明城市理念的认同感和自豪感。教学难点将创意转化为实际行动，通过制订“创建文明城市”的社区（镇、村）调查计划表等方式，将文明城市创建的理念具象化、生动化。教学准备教具教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：公益广告一一文明的力量是啊！文明离我们很近很近，其实，文明就在我们心中，我们迈出一小步，社会就会迈出一大步，“创建文明城市”需要我们大家共同的努力！那么，“创建文明城市我们要做哪些力所能及的事情呢？今天，我们走进课文“创文”活动我参与从中寻找答案吧！出示课题。欣赏视频思考交流通过欣赏视频、设置问题、思考、交流等活动，让学生在思考中受到启发，
3、激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。讲授新课一、创建文明城市我们小学生同样有着责任和义务。学生思考、交流。通过探究、思考、交流等活动，文明是一阵清风，轻拂过人们的心田；文明是一盏灯，照亮了人们的前程；文明是一场雨，滋润了人们干涸的心灵。优美的城市环境可以愉悦人，文明的城市不仅使人精神饱满，还能陶冶人的情操。人民对文明城市的憧憬就是对生活要求日益提高的体现。我们既是文明城市的受益者，更是文明城市的建设者，所以，创建文明城市我们小学生同样有着责任和义务。二、主轴线文明城市与和谐社会文明城市的创建意义文明城市的环保措施文明城市的数据指标共建文明城市文明城市市民满意度调查文明城市的要求“创文”活动我
4、参与7三、推荐活动：社会服务活动“创文”活动我参与中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世。礼貌待人是我们的传统美德，虽然世界正在迅速变化着，可美德的传承是不变的。文明，是对一个城市的最大肯定。文明不同于经济、教育，它是一个城市最深处流动的“血液”。作为城市大家庭的一员，创建文明城市,每个人都有责任、有义务出一份力。(一)观察与发现每座城市都有属于自己的文明。北京的文明是那巍峨的长城、雄伟的故宫与字正腔圆的京剧；苏州的文明来自雅致的园林与缠绵的吴侬软语；四川的文明是源于精细的蜀锦与壮观的都江堰;广东的文明是源远流长的岭南文化请你访问一下家里的长辈，了解一下他们心中学生了解、思考、交流。引导学生了解创
5、建文明城市我们小学生同样有着责任和义务和共建文明城市要探究的问题。通过了解、思考、交流等活动，引导学生了解家乡心中这座城市的文明样子。认为的这座城市的文明是什么样的。广州：作为中国古代海上丝绸之路的起点城市之一，广州融合了中西文化，形成了独特的岭南文化。广州人热情好客，讲窕礼仪，注重诚信。作为重要的国际都市，广州拥有广泛的国际联系和合作，积极参与全球治理和文明对话，为推动构建人类命运共同体作出了积极贡献。珠海：珠海拥有优美的自然风光和丰富的旅游资源，是一个充满浪漫和活力的城市。珠海的文明还体现在其独特的岭南建筑风格和浓郁的文化氛围上，这里既有古老的村落和庙宇，又有现代化的文化设施和公共空间。汕
6、头：作为潮汕文化的发源地之一，其文明体现在深厚的文化底蕴和独特的民俗风情上。汕头的潮汕话、潮汕菜、潮汕音乐等都是其文明的重要载体，这些传统文化元素在汕头的日常生活中随处可见。此外，汕头还是一个经济发达的城市，其工业、农业和海洋产业都取得了显著的发展成果。佛山：这座历史悠久的文化名城，其文明体现在丰富的历史文化遗产和独特的岭南水乡风情上。佛山的祖庙、南风古灶、清晖园等古迹都是其文明的重要见证，这些古迹不仅展示了佛山悠久的历史和文化底蕴，也吸引了大量游客前来观光游览。同时，佛山还是中国重要的制造业基地之一，其陶瓷、家电、家具等产业在国内外享有盛誉。（一）分析与思考围绕“创建文明城市”主题，在社区（
7、镇、村）展开调查活动，思考一下你要提问的问题，作为调查的访问提纲。调查的目的在于了解文明城市在市民心中的概念和地位。调查过程中要合理分工、密切合作，注意做好调查前的准备，设计好访问的问学生分析、思考、交流。通过实践活动，引导学生设计“创建文明城市”的社区（镇、村）调查计划表。题,包括制订调查计划、设计调查提纲以及撰写调查结论。“创建文明城市”的社区（镇、村）调查计划表研究课题“创建文明城市”（镇、村）调杳计划组名探究小组组长张峰调查对象城市居民调查方法访问调查任务分工成员负责内容张峰设计调查计划，撰写调查经论李柳设计访问提纲，记录调查数据汪涵负责实地访问，收集市民意见卢伟整理调查资料，协助撰写
8、结论访问提纲1 .“创建文明城市”活动应该怎么开展？2 .我们能够做哪些力所能及的事情去体现城市的文明？3 .您参与过哪些“创建文明城市”的活动？您认为这些活动的效果如何？4 .在日常生活中，您认为我们应该如何体现城市的文明，比如文明出行、文明用餐、文明交往等方面？5 .有哪些建议或意见可以帮助我们更好地推进“创建文明城市”的工作？调查结论1 .“创建文明城市”活动应该怎么开展？创建文明城市活动应当从政府、社区、学校、企事业单位等各个层面出发，形成合力。政府应制定具体的实施方案和评价标准，确保工作有序开展；社区和基层组织要负责具体实施，如开展文明宣传、环境整治等活动；学校和企事业单位也应承担起
9、培养员工和学生文明习惯的责任，如开设相关课程或开展相关实践活动。止匕外，媒体和网络平台应积极宣传文明城市理念，提高市民的知晓率和参与度。2 .我们能够做哪些力所能及的事情去体现城市的文明？每个市民都可以从日常生活中的小事做起，来体现城市的文明。比如保持公共卫生，不乱丢垃圾；遵守交通规则，文明出行；尊重他人，友善交往；在公共场合保持安静，不大声喧哗；节约资源，减少浪费等。这些看似微不足道的行为，实际上都是对城市文明的重要贡献。3 .您参与过哪些“创建文明城市的活动？您认为这些活动的效果如何？我曾参与过城市环境整治、文明宣传等创建文明城市的活动。这些活动在一定程度上提升了市民的文明意识，改善了城市
10、环境。然而，活动的效果也受到多种因素的影响，如活动的持续时间、宣传力度、市民的参与度等。为了取得更好的效果，我们需要持续优化活动内容和形式，确保活动的针对性和实效性。4 .在日常生活中，您认为我们应该如何体现城市的文明，比如文明出行、文明用餐、文明交往等方面？在日常生活中，体现城市文明的方式多种多样。在出行方面，我们应遵守交通规则，礼让行人，不闯红灯，不酒驾；在用餐时，我们应保持餐桌整洁，不浪费食物，尊重服务人员；在交往过程中，我们应友善待人，尊重他人隐私和权利，避免冲突和争吵。这些行为不仅能够展现个人的文明素养，也能够为城市的文明形象加分。5 .有哪些建议或意见可以帮助我们更好地推进“创建文
11、明城市”的工作？为了更好地推进“创建文明城市”工作，我有以下几点建议：一是加强宣传教育，提高市民对文明城市的认识和重视程度；二是建立健全相关法律法规和规章制度，为文明城市建设提供法制保障；三是加大监管和执法力度，对违反文明规定的行为进行处罚和纠正；四是鼓励市民积极参与文明城市建设活动，形成全民共建的良好氛围；五是注重长效机制的建立，确保文明城市建设成果能够持续巩固和发展。学习拓展延伸通过拓展、引导学生了解文明城市的创建意义，城市保护环境的措施有哪些，文明城市市民满意度调查，从而感受创建文明城市的重要性，激发学生积极参与到创建文明城市之中来。(三)拓展延伸1.文明城市的创建意义是什么？首先，创建
12、文明城市是全面学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的重要实践，也是落实科学发展观、全面建成小康社会的内在要求。它突出了以人为本，注重全面、协调、可持续发展的理念，体现了科学发展观的核心精神。同时，文明城市的创建活动与全面建成小康社会的目标是一致的，都是为了提高市民的生活质量，推动社会的全面进步。其次，创建文明城市是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。通过文明城市的创建，可以推动市民形成和保持争先向上的精神状态，提高城市的文明程度和市民的文明素质，从而形成良好的社会风气和道德风尚。此外，创建文明城市也是构建和谐社会的重要载体和推动力。它有助于改善城市环境，提升城市形象，打造宜居、宜业、宜游的城
13、市空间，使广大市民群众得实惠，形成政府亲民、市民拥政的良好互动局面。同时，文明城市的创建也有助于协调推进城市经济、政治、文化、社会、生态文明的全面发展，提升城市的综合竞争力。最后，文明城市的创建还是一项合民情、顺民意、得民心的利民惠民工程。它关系到社会稳定和长治久安，有助于实现城市的全面进步和人民的共同富裕。2 .城市采取了哪些措施来保护环境，实现可持续发展？首先，在污染控制方面，城市严格执行排放标准，对工业废气、废水和固体废弃物进行严格监管，确保它们得到妥善处理。同时，通过推广清洁能源和节能技术，降低碳排放和其他温室气体排放，从而减缓全球变暖的影响。其次，城市加强绿化建设，通过增加公园绿地、
14、城市森林和绿色廊道等方式，提升城市生态系统的稳定性。这不仅有助于净化空气、减少噪音，还能为市民提供休闲放松的场所，提高生活质量。此外，城市还注重水资源的保护和合理利用。通过建设污水处理设施、推广节水技术和加强水资源管理，确保水资源的可持续利用，防止水污染和水资源短缺问题的发生。在城市规划方面，城市采用绿色、低碳的规划理念，优化城市空间布局，减少交通拥堵和能源消耗。同时，推动城市功能区的合理划分和混合利用，促进职住平衡，减少长距离通勤带来的环境影响。此外，城市还积极开展环保教育和宣传，提高市民的环保意识。通过举办环保活动、推广环保知识和理念，鼓励市民积极参与环保行动，共同建设美丽家园。3 .说一
15、说，文明城市市民满意度调查？文明城市市民满意度调查（一）引言随着城市化进程的加速推进，文明城市建设已成为提升城市品质和市民生活质量的重要举措。为了了解市民对文明城市建设的满意度和期待，我们进行了本次调查。本报告将基于调查结果，分析市民对文明城市建设的看法和感受，为进一步优化文明城市建设提供参考。（二）调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，覆盖了不同年龄、性别、职业和居住区域的市民。问卷主要围绕市民对文明城市建设的认知、满意度、参与意愿等方面进行设计，旨在全面了解市民对文明城市建设的看法和感受。（三）调查结果分析1 .市民对文明城市建设的认知程度调查显示，大部分市民对文明城市建设的概念
16、有所了解，认为文明城市建设包括环境整洁、秩序井然、市民素质提升等方面。同时，也有部分市民对文明城市建设的具体内容不够清楚，需要进一步加强宣传教育。2 .市民对文明城市建设的满意度在满意度方面，多数市民对城市的环境卫生、交通秩序等方面表示满意，认为近年来城市在文明建设方面取得了显著成效。然而，也有部分市民对公共设施、市民素质等方面提出了一些意见和建议，认为仍有改进空间。3 .市民对参与文明城市建设的意愿调查结果显示，市民普遍愿意参与文明城市建设活动，认为每个人都有责任为城市的文明建设贡献力量。同时，市民也希望政府能够提供更多参与渠道和平台，方便市民参与到文明城市建设中来。（四）存在的问题与建议1
17、.存在的问题（1）宣传教育不到位，部分市民对文明城市建设的认知程度不够。（2）公共设施建设仍需加强，部分区域存在设施老化、维护不及时等问题。（3）市民素质仍需提升，部分市民在公共场所存在不文明行为。2.建议（1）加大宣传教育力度，通过媒体、社区、学校等多种渠道普及文明城市建设知识。（2）优化公共设施布局和维护机制，确保设施完好、使用方便。（3）开展文明素质提升活动，引导市民养成文明习惯，共同营造文明和谐的城市环境。课堂练习说一说你在参与“创文”活动期间观察并记录的身边不文明现象，和同学们一起分享。练习拓展与巩固课堂知识课堂小结通过本课的学习，我认识到文明城市创建不仅是一个口号，更是我们每个市民的责任和义务。作为小学生，我们虽然不能像大人一样承担更多的任务和责任，但我们也可以从身边小事做起，为城市文明建设贡献自己的一份力量。比如，我们可以做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、遵守交通规则等，这些看似微不足道的小事，却是文明城市建设的基础。总结回顾对本节课内容进行总结概括。板书“创文”活动我参与了解家乡文明的样子“创建文明城市”的社区调查计划表拓展延伸
