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1、2024年幼儿园小班工作总结（通用篇）幼儿园小班工作总结1时间飞逝，转瞬间这个学期又接近了尾声、一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了、看着这些可爱的孩子ID,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴本学期我们依据小班幼儿的年龄特点及新纲要精神，仔细制定班级工作安排，依据本班幼儿实际状况，绽开了丰富多彩的活动，现将有关工作小结如下：一、平安教化工作幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要、尤其是我班男孩子多，而且又好动淘气，我们重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，利用晨间谈话、周末发放小红花等时间，不断的给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施提示幼儿不做危急嬉戏不吃不卫生
2、的东西不跟生疏人走等等、二、教化教学工作在教化教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活动组织形式,幼儿表现方式上，都力求突破，激励幼儿主动参加、互动和探究，以及独立、自信地表达自己的想法和体验、如，本学期，我们以幼儿的爱好为切入点，开展了亲亲热热一家人、小小蛋儿把门开石头大家玩下雨的日子多才多艺的手奇异的声音等多个主题活动、并发动家长参于收集废旧材料，老师随时更新主题墙饰，营造丰富的教化活动氛围；同时，充分发挥区域嬉戏的教化功能，主动创设良好的嬉戏环境、对幼儿进行个别随机教化，由于先天素养，生活环境，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引
3、导幼JL特性健康发展、我们针对不同特性的幼J成行不同的教化方法、我们班的科铭，这个学期进步了许多，在与人沟通方面，会主动跟挚友交谈、在动手操作方面，自己的事情学会了自己做、我们班的子涵小挚友，语言表达实力好，每次回答问题时，都是抢着回答，有时候老师还在说上一句，他就起先接下一句，对此，我们发挥其特长，保持他这种发言的主动性，同时，又培育他仔细倾听，以及耐性等待的良好行为习惯、家长也为此感到很快乐、就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼都获得胜利，在原有的基础上都得到了发展、提高、三、保育工作我们是日托班，除了一日教化活动，幼儿还在园中餐，午睡，更是要照看他们的吃喝拉撒、在日常生活中，我们三位
4、老师不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上往切实照看好他们，经过一个学期的日托生活，我们小二班的宝宝生活自理实力都增加了，大多数小挚友午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋袜、老师只要帮孩子I门整理、春季是传染病多发期，为了预防水痘，腮腺炎，手足口病，我们的寝室每天用紫外线灯消毒，每周还进行玩具的消毒工作，让孩子门多喝水等，孩子没有来幼儿园的，我们就立刻打电话询问状况、在我们的督促下，我们的孩子还养成了饭前便后洗手、饭后擦脸漱口的卫生习惯、四、家长工作1、每周对家园园地进行更新，以便家长了解幼儿一日学习状况、2、协作幼儿园开展如何培育孩子的动手实力家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及须要家长参加协作
5、孩子做的事情的重要性、3、胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更干脆了解孩子在园的学习与生活状况、4、协作幼儿园创设了班级，刚好在班级中发布幼儿照片，和幼儿学习内容，丰富班级论坛，让论坛成为老师和家长沟通的桥梁、五、开展的一系列活动六一三字经”朗诵表演活动展示中，我们请来了小挚友家长观縻，让家长们了解我们学习中华民族传统经典、迎七一党的生日，我们小二班唱响了国旗国旗多漂亮，信任在以后的活动中，我们将取得更好的成果、今后我们将接着积累阅历，在阅历中学习，将理论运用于实践，做到多学、多思、多试，努力把工作做得更好、信任只要专心、用情、用一颗真诚的心，对待孩子、对待家长，以后的班级工作会越来越好、幼儿
6、园小班工作总结2时间荏苒，不知不觉这群活泼、可爱、天真、乖巧的孩子们在这个暖和欢乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而稍有成效的一年，在园领导的关切支持下，在家长的诚意合作下，在我们三位老师的尽心呵护下，孩子们一每天的长大，一点点的进步。平常大家能同等的相处，相互诉说知心话。幼儿在个方面都大方主动地表现自己，这也要归功于思想品德教化，让孩子们在这方面上了一个大台阶。现就这学期的工作状况作一简要总结。一、以师德学习为重点，树立正确的教化观首先，我们仔细学习有关老师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把老师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爰心的家庭,使其健康欢乐的成长；其次，我
7、们在业务上不断进取，仔细学习领悟纲要精神，树立正确的教化观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以适当的方式应答，努力形成合作探究式的师幼互动。二、以全面加特色的教化，促进幼儿的全面发展在“全面加特色”的教化思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。（一）依据主题目标和幼儿的爱好开展主题，让幼儿各方面实力有所提高本学期我们依据幼儿园工作安排和年级组工作支配，开展了多彩多样的主题活动：关怀你我他、春之歌、生活真奇异、夏日总动员、家乡美如画主题活动，通过主题活动的探究，幼儿增加了很多平常接触不到的事物与学问更爱发觉和提出问题,尝试着独立或和其他人共同解
8、决问题。在进行主题活动夏日总动员时,我和孩子们一起观赏了漂亮的夏景图在感官上先有所相识，接着从天气的改变、人们的衣着、动植物的改变等方面进行沟通探讨积累了肯定的学问阅历后，孩子们充分想象，大胆创作，于是我们的主题画夏天的珍宝、向日葵”等呈现在了大家面前，呈现了孩子们眼中的夏景。在其次把德育贯穿在各种教化活动中注意品德教化的系统化。在实施品德教化的过程中，各领域教化亲密联系、不行分割。例如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教化。科学活动，组织幼儿相识中国地图；健康教化，向幼儿介绍世界冠军的光荣；语言课引导幼儿观赏儿歌天安门、国旗国旗我爱你等等；美术课让幼儿画天安门、国
9、旗等内容;音乐课让幼儿唱我爱北京天安门等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的宏大美妙。老师寓理与情，寓教与乐，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松开心的心情、情感体验中正确的道德相识观念，养成良好的道德行为习惯.（二）关注并进一步培育幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验胜利的喜悦经过上学期的培育，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期我们还将接着培育幼儿的合作意识，首先我们是在日常生活中为幼儿创建、供应与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在欢乐超市活动中大家都想做收银员，怎么办？该由谁先来？大家是不是轮番做比较好呢？最终孩子门在老师的引导下,探讨的结
10、果是大家可轮番换角色这次你来当，下次我来当；使幼儿开心的玩起了嬉戏，同时也感受到同伴之间相互协商，分工合作带来主动、开心的结果：那就是活动胜利，事情做成,增进友情。（三）努力创设良好的.生活教化环境，培育幼儿健康的心理品质首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创建性来参加教室的环境布置。本学期我们年级组探讨的重点是开展形式多样的活动，提高幼儿早期阅读的实力，于是我们在墙壁上展示了一些图文结合的儿歌或成语、故事，如送你一顶小黄帽、虎和兔等。另外，我们还在教室的墙壁上悬挂出幼儿的手工作品，这些东西的点缀不仅使活动室变的生动漂亮、富有情趣，而且也给大家供应了学习的场所，在玩中相识了一些汉字，在玩中学会说儿
11、歌、故事了，充分发挥了墙饰带来的作用，给幼儿创建了一个生气勃勃寓教于乐的生活环境。其次，我们更注意为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教化方法，让每一个孩子从激励中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们赐予充分的确定、激励和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是一味的指责、指责，而是和幼儿一起分析问题，赐予详细的指导，让孩子门在老师的激励中克服困难，取得胜利。班里有一些淘气的孩子，我们就委于他重任,让他们做老师的小帮手,并且激励他们作好弟弟妹妹的榜样，一次一次的激励和帮助使他们渐渐学会了限制自己的行为，使他们在老师的引导下渐渐的进步。三、以保教结合为基
12、础，促使幼儿健康欢乐的成长幼儿园的主要工作始终是围绕保教结合的,我们班三位老师仔细根据卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清爽、舒适的环境中。如每天做好班级物品清洗、消毒工作，做好生病孩子的服药登记工作等等，与此同时，我们还加强了平安教化，并对幼儿进行了平安自我爱护教化，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃命的方法，在一日生活中随时随地直找隐患，刚好上报处理，杜绝担心全因素。四、以家长参加管理为途径，促进家园的协调合作家园合作是为老师和家长、家长和家长之间供应了一个沟通和阅历共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教化观念、教化技能和教化阅历；而老师也可以从
13、家长那里获得有关孩子的有效信息，并且也可以了解家长对教化的理解和期望，并从他们所拥有的专业学问和工作阅历中获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参加我们工作中的各项管理，在教化方面：请家长协作我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、直找信息，带孩子到大自然中去探究科学的奇妙；在平安方面：首先请家长了引导幼儿了解社会中的各种平安标记，知道遇到灾情时如何爰护自己和逃命的方法。在幼儿园一些大型活动，如六一汇演、家长会等，我们通过家园互动的形式，向家长告知，得到了家长们的支持，活动取得了较好的效果。回顾这学期来，我们有成果也有存在的不足，特殊是在更新教化观念和教学创新方面有待于提高和加强，
14、在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长真正满足，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨。幼儿园小班工作总结3很快半个学期过去了，通过半个学期的教学活动，我们又有了新的育儿感受与教学阅历。现将教学工作做如下总结：一、状况分析本学期我班共计X名幼儿本班幼儿通过了半个学期的集体生活,虽有个别新入园的幼儿及几个不常常出勤的孩子在心情上出现波动外，大部分幼儿心情都较稳定。随着年龄的增长，孩子们的自控实力有了增加，对班内的一些常规也能有意识的遵守，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑,能把礼貌用语敏捷应用在生活中等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了,活动较以前有秩序了，孩不门
15、还尝到了共享的欢乐。本学期重点培育了幼儿的各项教学，尤其是小班的逻辑特色教学有了很大的进步。二、教化教学工作首先结合本班幼儿的年龄特点制定了教学安排，按安排的教学内容老师开展了丰富多彩的教学活动从敬重幼儿的角度把各项教化教学活动搞活。我们留意动静交替，创建各种机会让幼儿相互学习、主动尝试,并激励幼学习到了各种生活技能，获得了开心胜利的心情体验。其次，依据幼JL实力特点选择幼儿感爱好的内容。让孩子得到不同的发展，敬重个体差异，通过不同幼J府在的实力差异，开展针对性的教学活动，每名幼儿的教学目标也有所不同，不让幼儿心理上存在我不行的压力，避开了幼儿的被动学习。让孩子在轻松欢乐中学习。如在相识物体形
16、态时，让幼儿在玩积木、找挚友及折纸的嬉戏中轻松地驾驭学习学问。本学期的逻辑特色教学活动的开展也取得了较好的成果。幼儿从起先的操作按钮都不娴熟到可以参与全国的挑战赛，这些进步与老师的仔细教学、辛勤的付出是分不开的。本学期我们小班幼儿有X名幼儿参与了全国思维实力挑战赛并有X名幼儿参与决赛，取得了优异的成果。三、区域环境设舲下半学期我们重点建设了数学的活动区域结合了我们开展的特色教学活动及幼儿的不同发展须要，有层次、有系统地投放区域活动材料，并刚好调整活动目标，使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近的教学发展上。我们保证让幼儿每天至少进入一个区域，培育了幼儿的多方面的实力。老师加强对幼儿区域活
17、动状况的视察，视察幼儿活动的爱好、材料投放的相宜状况、幼儿的学习和探究过程以及了解他们在探究过程中遇到的困难等。让区域活动作为主题活动的持续，从而促进幼儿的自主学习与成长。四、仔细开展教研活动X名老师在本学期将“如何提高幼儿对数学的教学爱好”的探讨活动作为教研的课题仔细进行了探讨。将纲要理念渗透到行为中，并用于指导的开展。教研时我们仔细观摩了其他老师的数教学活动的开展，汲取不同老师的好的教学方法。通过探讨本班幼儿的教学活动存在的问题，找到解决的方法，实际应用到了日常教学活动中，取得了明显的教学效果。充分激发了小班X位老师的主动性和创建性，团结一样、相互协作的精神，真正提高老师的业务素养，找到了
18、更适合小班幼儿的数学教化方法。让孩子们体验到了数学学问的乐趣。以上是本学期小班的教学总结，今后我们X名老师还将会保持主动的工作看法，在今后的工作中取得更多成果！幼儿园小班工作总结4新年的钟声即将敲响，一群可爱的宝宝们要长大一岁了,而我们这个刚刚组建的大家庭也留下很多宝宝们们成长的踪迹,这里记载了他们多数的歌声、哭闹声和欢乐声,也记载着老师们多数的汗水和无尽的爱心，T耕耘一份收获,当我们看到宝宝们的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、班级基本状况分析到本学期止，我们这个大家庭有20名幼儿,其中男孩11名,女孩9名他们都是第一次上幼儿园,也是第一次过集体
19、生活。为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期,我们班三位老硒着酷暑到每T立幼儿家进行家访,了解幼JLU况和幼儿相互熟识打消了家长们的顾虑。开学后,我们召开了一次开放式的家长会,让家长对老师和我们的工作有了充分的了解,使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作,也使托儿顺当地渡过了适应期。我们三位老师始终用爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情，使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象,都能开心地入园,有礼貌地说：“老师早了,还有部分幼儿每天都能自己走进幼儿园,让全部的老师都对他
20、们竖起了大拇指,家长们也舒心地笑了。刚来时,孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣,连我们自己也记不清喂过多少碗饭,换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在,我们班有90%的幼儿会自己吃饭、95%的幼儿能独立入厕,95%的幼儿会自己穿脱鞋子、Io0%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了,喜爰与人沟通,情愿表达自己的意愿,还学会了帮助别人、关切别人。二、班级工作（一）教化教学1.环境创设。为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境,我们制作了符合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰,布置和制作了大量与主题教化相结合
21、的环境与教玩具。我们依据纲要的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、爱好爱好,制定教化教学安排,开展了宝宝的乐园、亲亲阳光做运动主题教化活动,用文字、照片等形式进行记录和保存,并且布置了丰富的主题展板,这里成了家长和孩子们最关注的地方。2.课程实施。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的改变，视察秋天的1现象，感受大自然的美。我们带孩子们与中、大班一起迎中秋、和哥哥姐姐在一起等活动；班级的穿脱鞋竞赛更是促进了孩子们自理实力的提高；尤其在艺术体育节上，宝宝们更是展示了他们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。我
22、们把教学活动变成嬉戏,以嬉戏的身份和口吻与幼儿进行沟通,让幼JL在开心的嬉戏中主动地学习,努力使每一个托儿都能获得满意和胜利。孩子们喜爱上幼儿园,喜爱老师,亲切地对老师说“我爱你！，还热忱地邀请老师到他们家里做客。我们还充分利用丰富的家长资源绽开教化活动,在进行宝宝的乐园主题活动时，请家长们主动收集有关资料让主题活动开展的丰富且顺当。在一系列的活动中充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。3.自理实力，学习养成。孩子生活自理实力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手
23、，激励孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师细致视察,坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教化观念进行不断的调整和更新,另一方面，我们要细致视察孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习看法。4彳亍为习惯。俗话说手巧的孩子才聪慧，为了提高幼儿动手操作实力和手眼协调实力我们制作了大量精致的教玩具,开展了给动物宝宝喂饭、串项链、手掌画等活动,有针对性
24、的发展幼儿的小肌肉。我班幼儿大多数是独生子女,缺乏与人交往和沟通的阅历,我们在嬉戏活动中就着重培育幼儿的交往实力和语言表达实力,使得每个孩子都到了不同程度的提高。特殊是几个较胆小的幼儿的家长兴奋地说：我们家的孩子变得大方了,肯说话了。（二）保育工作1 .注意孩子身、心健康。日常工作中更是要做到以保为主,因此我们特殊注意保育工作,并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷,我们都坚持开窗通风,每天刚好地为孩子增减衣服,在孩子汗湿的衣服里细心地垫上一块干的毛巾,细致地洗干净每一张小脸并擦上润肤霜正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康。对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一
25、抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。2 .严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。3 彳亍为习惯。一个良好的习惯可以让人受益一生,我们不仅仅是注意培育托儿良好的2生活卫生习惯,更注意对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培育。言传重于身教,我们时刻留意自己的一言一行,为幼儿起到良好的榜样作用。同时加强常规培育,为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。（三）家长共育1 .发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日表现，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、
26、午休等状况细致地填写，家长特别关切。2 .通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。(1)向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如在家长助教中,苗苗妈妈给宝宝们上了一节科学活动课,伸手宝宝们的宠爱。(3)协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性。(4)每月发放一次家园联系手册,针对幼儿表现进行详细分析与评价，让家长更多的了解宝宝的进步状况。三、工作效果及努力方向在我幼儿园第五届艺术体育节上，我班幼儿大胆、可爱的表演，家长主动地表现博来了阵阵掌声，所跳的亲子操大
27、家一起喜羊羊获得了第一名。此外，我们还主动参与园内组织的各项活动，使我班的环境、自然角、区域等环节都在园内的竞赛中获得了一样的好评。一学期的工作是辛苦的,包含着我们多数的汗水,但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理,只要你专心去做,只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子,你就能做得更好,就能体验到胜利与收获。在崭新的20xx年里,我们将着重培育幼儿的自办法识,进一步消退幼儿的依靠心理,注意教学效率,让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建,使我们的工作得到更多的支持和帮助,让我们和孩子、家长一起共同努力,共同提高。幼儿园小班工作总结5伴随着孩子们阳光般的笑脸，
28、惊慌而又充溢的一个学期又过去了，我们小班的孩子们也将变成中班的孩子，看着孩子门一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，现对这学期教学工作进行总结。一、政治思想方面酷爱人民的教化事业，酷爱老师职业，用社会主义道德规范来约束自己的各种行为，仔细做到酷爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的老师形象。与XX老师共同协作搞好我班的.班级工作。在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。这学期的工作我们两个老师团结合作协作默契，使我们的班级工作井然有序，孩子活而不乱，尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成果。二、工作、教化教学方面对于班级各项工作，能够主动地担当，仔细备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一日活动中以幼儿的实力
29、、爱好、须要为动身点，刚好调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提与孩布门相处犹如挚友让他们多于我亲近消退孩子对老师的畏惧，建立良好的师生关系。本学期我尽量完成各项工作。随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上主要从培育幼儿学习爱好、教学常规、大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。三、家长工作方面做好与家长沟通工作,我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长沟通幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的
30、了解。看一年来孩子们的改变，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。也主动与同伴进行沟通,主动参加集体活动学习新学问，并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情。与此同时，我们感受孩不门成长的欢乐，体会着教化工作的乐趣。所以我爱我的职业，也更爱我的孩子们。四、同事之间的关系人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，只有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学习团结，取人之长补己之短。在这一学期中，我努力做好自己的本职工作，但是知道在工作中也难免存在着不足之处,但我会在
31、今后的工作中加以改进扬长避短,接着努力，把工作做好，力争更上一层楼。幼儿园小班工作总结6这个学期是大班的最终一个学期，孩子读完这个学期立刻就要进入浮了，幼小连接工作显得尤为重要，为了更好地总结阅历，我先将大班幼小连接工作作如下总结。一、日常活动中进行幼小连接的一些习惯的培育，让孩子轻松养成好习惯1、为了让孩子更好地进行1浮，更顺当地适应小学生活,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育。经过一学年的努力，我们认为现在大部分幼儿能够较仔细地完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班
32、级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。2、同时让孩子严格遵守幼儿园的作息时间制度，努力做到不迟到。渐渐地班上也很少的孩子迟到了。基本上全部的幼儿都能够更严格地遵守作息时间制度。二、通过一些教化教学活动做好幼小连接工作1、本学期,我班结合大班的年龄特点,把工作的重点放在了“幼小连接”的打算工作上面。在实施安排的过程中，依据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教化当中。经过一个学年的努力，每一位幼JL在原有基础上都获得了不同程度的提高。2、在日常教学中,本学期我们进行了离园倒计时主题,并在这个主题活动中开展了一系列的关于幼小连
33、接的课程如集体教学活动慌惊慌张的莎莎帮助幼儿意识到要有良好的行为习惯，在上学前做好打算。如区域活动我上/J浮了，让孩子进行角色嬉戏，学系红领巾,模拟小学课堂，学习整理书包，在这样的过程中孩子们正在地像一位小学生一样去做各项活动了。照实践活动”特殊的参观，带领幼儿参观小学，去看看小学与幼儿园有什么不同，并看看小学的生活学习环境，然后进行谈话，老师依据孩子的回答一一赐予相应的解答，让孩子解除心中的疑虑。从活动效果来看，孩子门都对小学充溢了憧憬，都能以轻松、憧憬的心情进入小学的学习与生活。三、重视家园共育1、激励家长协作做好幼小连接的打算工作，在家长会上进行了关于幼小连接的专题。首先从幼儿老师的角度
34、动身去说一些该做的事情,然后请两位小学老师结合她们的工作实际作了介绍。最终一起观看了幼教专家钱志亮关于幼小连接的专题。让家长全面的了解关于幼小连接，作为家长应当怎样协作幼儿园，做些什么事情。许多家长通过家长会上的介绍，详细了解了孩子立刻要读小学，自己要做的事情，其中钱志亮教授的一些详细建议做法也很受欢迎，孩子们用下来也特别满足。2、每一次的主题活动家长都能够主动参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教化活动真正做到了“家园共育.3、刚好与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼在家状况，努力达成教化的一样性。老师能刚好向家长反映孩子所存在的问题，
35、这样家长也能在家有针对性的进行引导，所以孩子们的缺点也得到了刚好的订正。4、激励家长主动参加园里的各项活动，家长们都能够主动参与,家长与老师间建构起了同等、信任、友情的桥梁。以上就是我对于大班幼小连接工作的总结，希望能总结阅历，以后做的更好。幼儿园小班工作总结7不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子口立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工
36、作。一、班况分析：本班孩子共33人，其中男孩子17人，女孩子16人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以起先的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爰哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爰上幼儿园了，喜爱老师了，还能主动参加各项活动。二、生活自理实力方面：幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主子，小班生活活动给孩子各方面发展供应了丰富的内容,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、嬉戏等形式主动的引导孩子吃完自己的一份饭
37、菜，不剩饭，不挑食。针对实力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐好习惯，当老师说；可以吃饭了,孩子们要一起大声的说感谢老师大家一起吃饭饭吃得又快又干净的孩子我们将会发大红花赐予激励，以此来激励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。2、随着天气慢慢燥热，孩子们的衣服也削减了，我们就激励孩子们自己穿脱衣服，鞋子，午睡的时候也知道要把自己的鞋靠床并挨着其他小挚友的鞋放好。现在孩子们只要一听到起床的信号，孩子门就会很快的穿鞋子3、宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽
38、不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。三、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的打铃声孩子们会依据打铃的速度进行收归整理玩具，当老师打铃速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具起先收归玩具，随着打铃节奏的加快，孩子们的动作也会加快,收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的铃声拍手。2、满了，满了这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话
39、了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说满了，满了然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候,孩布门总会抢着去玩一些精致美丽的玩具,如：按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小挚友的时候，就会端着椅子说老师，那边满了，我等一下去四、教化教学方面：本学年两位老师深化学习理解和探究幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教化环境，在实践中树立一切为了儿童发展的理论，并关注幼JL在活动中的表现与反应，主动推动小组学习，促进每个幼儿富有特性的
40、发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩布门在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的改变，大部分孩子在活动中喜爱与同伴交往,有了初步的合作意识学会与同伴友好交往,但是个别孩子泼好动，有攻击性行为经过个别教化和家长协作共同做好转化工作现在他们不但能与同伴友好相处,相互帮助，还交到很多挚友呢！五、家长工作方面小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头起先。首先，让家长充分了解我们的园本课程，我们的教化思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。六、总结过去、展望将来通过一学期的努力，孩召门的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长使我们老师和
41、阿姨的心愿，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，让我们的家长更放心。在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。幼儿园小班工作总结8望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、我主动参与各项时事、政治学习。坚持把理论同实际相结合,从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。二、这学期我是小一班的保
42、育员老师。小班孩子刚入园，离开了熟识的生活环境，面对生疏的幼儿园总是充溢了惶恐和胆怯o这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关切爱惜他们。孩召门都是刚刚入园，对他们的生活照看就要更多、更细。我以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说我不饿，就是我不想吃，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜爱吃饭，我们实行了多种方法。首先，我们在日常生活中留意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西。哪个小挚友有了一点点进步，我们就刚好地表扬他。其次，对个别实力弱的
43、小挚友，我和其他老师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还激励小挚友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小挚友，嘉奖小红花等等。再次、我还刚好和家进步行沟通把孩子一点一滴的进步告知家长,同时希望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理实力的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。慢慢地，孩子门的进餐心情好转了，都喜爱吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的改变，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。三、在卫生保健方面，我以培育幼儿各项生活习惯为主。帮助幼JLtg识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。
44、由于我们班年龄小的幼儿许多，自理实力差，因此在大小便时都要赐予帮助，有的还常常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，对出汗过多的幼儿刚好擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特殊瞻顾。我每天仔细做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，削减细菌滋生。总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的小生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心挚友，要得到每一位幼儿的信任，须要付出许多的汗水，要用自己的热忱和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情
45、，听到孩不门快乐的笑声，看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到骄傲和傲慢。幼儿园小班工作总结9由于天气缘由班级中咳嗽、感冒的幼儿渐渐增多所以在平常活动中我们提示幼儿多喝水，勤洗手,养成良好的卫生习惯。接下来，我为本月的保教工作做了如下总结：一、教化方面本月我们开展了主题活动大家来运动和拥抱冬天。一提到运动主题，孩子们就来了爱好,大家都很有话说，通过一些谈话活动，我们也了解到孩子们对于运动的项目知道的许多。通过一系列活动的开展，幼儿们还知道了运动不仅仅可以作为一种爱好，也对身体健康有很大的帮助，但是在运动过程中，也要特别留意平安。在知道了不同的运动，身体各部位有不同的动作特点后，我们通
46、过一些绘画活动，让幼儿进行表现、创作，最终还将大家的作品在主题墙上进行了展示。除了与主题相关的运动方面的教化外，我们还开展了语言绕口令活动胖子和瘦子、毛毛和涛涛，绕口令是幼儿平常比较少接触的，一接触到幼儿就非常感爱好，通过活动的开展，许多幼J能够又快又流利的将绕口令念出来了。在拥抱冬天的主题活动中，让幼儿能了解和描述冬季的特征，励口人们在冬天的生活及动植物在冬天的改变，体验冬日活动的乐趣。幼儿通过学习综合冬天里的故事、散文诗冬天、歌颂冬爷爷的礼物、语言四季的礼物感受到冬季的季节特征，并了解到人们在冬天的生活及过冬的好方法。健康鼻子的故事、体育打雪仗、球儿最听我的话，能使幼儿不畏惧冬季的寒冷，克
47、服困难、坚持熬炼，增加体质，同时也增加了幼儿的自我爱护意识。科学动物怎样过冬、植物怎样过冬让幼儿了解到，冬季里动植物的改变。二、保育方面对于班级的卫生工作，我们一点也不马虎。日常的消毒、卫生工作照旧进行着。冬天室外的气温较低,开窗通风的时间就少了，尤其是阴雨天,于是我们加强了班级内部卫生的打扫、消毒，早上也早些来到班级进行开窗通风，让孩布门来园后，能够生活在舒适、干净的教室之中。除了卫生工作方面，孩子们的身体也始终是我们关切的。现在天气干燥，早晚温差较大，个别喉咙不舒适、嘴唇比较干的幼JIz我们常常提示他们多喝水。另外，现在早上的气温越来越低，甚至还会有结冰的现象，我们在提示幼儿上学途中留意平
48、安的同时，也不断激发着幼儿不畏寒冷，坚持按时到园，主动参与体育熬炼的决心，争做一个英勇、坚毅的孩子。三、家园工作家长与老师的亲密联系协作，对于老师的工作给以了巨大的帮助，使老师能够从多方面的了解幼J睡在园的状况。让家长也刚好的知道幼儿在园的状况帮助幼儿复习在园一天的学习内容，使幼儿的学习越来越好，为一个老师与家长都喜爱的乖孩子。幼儿园小班工作总结10这劳碌的学期又走到了期末，回顾这一年自己的工作，有快乐，有快乐。在跟小孩子的接触中我懂得了许多事情，知道了如何跟孩子相处，也深深的明白了老师这份事业的责任。教书育人是我从小的幻想，如今加入老师行业有两年了，每次的期末都是让我最不舍的。今年我带的是小班,孩子都很天真,也很活泼。当然了，小孩子天性如此我也理解，在跟孩子的交往中，我也有过快乐的时间，当然也有过难受和有汗水的日子。快乐是能陪伴在小孩的身边，不断的教化他们成长，不断的给他们带去光明。看到孩子家长脸上洋溢的笑容，使我更加欢乐和快乐。难受是因为孩子时常有淘气
