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1、202X版建筑消防技术专业人才培养方案（三年制，普招）一、专业代码与名称中文专业名称：建筑消防技术专业代码：440406二、招生对象及学制1.招生对象：高中阶段教育毕业生或具备同等学力者2 .学制：3年3 .修业年限：25年三、职业面向（一）职业面向通过对消防行业、企业的调研，结合区域经济发展实际，确定本专业的职业面向如下表。表1：建筑消防技术专业职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例土木建筑大类（44）建筑设备类（4404）建筑安装业（49）消防人员（3-02-03）其他安全保卫和消防人员（3
2、-02-99）消防设施操作员；消防施工员；消防员消防设施操作员、消防管理员、消防施工员等（二）职业生涯发展路径施工项目经理维保项目经理高级消防施工员维保员管理员高级消防设施操作员消防工程施工员消防设施操作员绘图员消防维保员初始岗位图1：职业生涯发展路径四、人才培养目标及规格（一）人才培养目标培养理想信念坚定，坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力。掌握本专业知识和技术技能，面向消防工程专业的消防工程施工人员、消防设施操作人员、消防维保人员、火灾风险评估人员等职业
3、群，能够从事消防工程施工、消防维保、消防管理、火灾风险评估和质量管理等工作的复合型技术技能人才。（二）人才培养规格本专业毕业生应在知识、能力和素质等方面达到以下要求：1.基本知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的国家标准、安全规范、法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；（3）掌握与本专业相关的英语、计算机、人工智能、工程应用数学、体育、劳动等知识；（4）掌握建筑识图与构造、建设工程招投标与合同管理、消防法规、建筑CAD、消防设施操作、建筑测量、建筑防火设计等专业基础知识；（5）掌握通风与防排烟技术、消防管理学、建筑消防给
4、排水、建筑消防给排水、火灾监控技术设计与施工、消防工程施工与管理、建筑灭火系统、消防设施检测与维护等技术的专业知识；（6）掌握建筑设计与构造、建筑供配电与照明、消防工程施工组织设计等专业综合知识；7 7）了解各种先进消防设备和系统，掌握智慧消防系统的基本概念、系统构成以及应用的基本知识；8 8）了解消防设备安装调试、维护维修相关国家标准与安全规范。9 .技术技能提升学生专业核心能力和就业能力；学生自主选择跨界复合学习，培养自主学习能力和综合素养，提升学生职业生涯拓展能力；强化职业素养与身心健康训导，提升学生幸福生活创造能力。（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好
5、的语言、文字表达能力和沟通能力；具备团队合作能力；（3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力；（4）具备识读消防工程设计图纸和消防工程施工图纸的能力；（5）具备对一般场所进行火灾风险评估的能力；（6）具备应用消防灭火系统、消防维保装备等设备的能力；（7）熟悉消防维保规范操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备;（8）具备一般场所消防管理的能力。10 职业素养以高素质技术技能人才培养为目标，本专业学生职业素质定位为高素质、有特长：（1）具有良好的政治素养：爱党爱国、品行端正、遵纪守法；（2）具有良好的道德素养：诚实守信、情趣健康、生活朴实；（3）具有良好的人文素养：言行文明、沟
6、通交流、组织才能；（4）具有良好的职业素养：热爱劳动、环保安全、团结协作；（5）具有良好的身心素养：乐观豁达、积极向上、身体健康。11 思政目标（1）牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；（2）树牢四个意识，坚定四个自信，切实做到两个维护；（3）坚决拥护党的路线、方针和政策，立志担当新时代民族复兴时代重任；（4）根植爱国主义情怀，听党话、跟党走，扎根人民、奉献国家；（5）积极践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观；（6）坚持良好的品德修养，培育工匠品格和劳模精神，助力建设制造强国。（7）培养“严谨专注、敬业专业、精益求精、追求卓越”良好品质。五、课程设置及要求（
7、一）课程体系开发思路企业及相关用人单位职业岗位典型工作任务匚二学习领域企业及用人单位用人需求调研、毕业生跟踪调研I1.r核心岗位能力消防工程施工相关企业消防工程施工员资料员消防维保相关企业消防维保人员消防管理员火灾风险评估相关企业火灾风险评估员易燃易爆危险品相关企消防安全管理员专职消防员图2：课程体系开发流程图（二）职业能力分析通过调研，邀请消防行业专家进行职业岗位、工作任务与职业能力分析，确定典型工作任务和职业能力如下：表2：建筑消防技术专业典型工作任务与职业能力分析表序号职业岗位典型工作任务职业能力要求支撑课程职业技能等级证书/职业资格证书要求1消防施工员消防工程施工具备正确选择使用各类施
8、工设备的能力；能够看懂消防施工图纸，能够按照消防施工图纸正确施工；能够进行现场消防施工管理和资源调度。1 .消防工程施工与管理；2 .建筑防火设计；3 .消防管理学；消防设施操作员五级2消防维保员消防维保具备正确选择使用各类维保和检测设备的能力；能够调试各类消防设备；能够找出现场火灾隐患，并进行规范的处理。1 .消防设施操作；2 .火灾监控技术设计与施工；3 .消防设施检测与维护。消防设施操作员五级消防消防管理具备制定适合本单位的消防管理规范的能力；能够正确规范的进行本单位消防安全隐1 .消防管理学；2 .消防法规；消防设施操作3管理员患的排查，并对火灾隐患进行规范的处理。3.消防设施检测与维
9、护。员五级（三）课程体系构成通过对建筑消防技术专业相关企业及用人单位人才需求的调研，将企业岗位设置及职业能力进行梳理,依据能力层次划分课程结构，整合具有交叉内容课程,结合人才培养目标，合理设置课程，主要包括公共基础课M门、公共选修课程1011（其中限选课程4门、任选课程6门），专业（技能）基础课程7门、专业（技能）核心课程7门、专业（技能）集中实践环节课程12门，专业拓展课程3门（其中限选课程2门、任选课程1门），共计53门课程。1 .公共基础课表4：建筑消防技术专业公共基础必修课程一览表课程名称T学时开课学期课证融通课程所对应的通用能力证书或职业技能等级/职业资格证书道德与法律3541-2期
10、毛中概论4723-4期形势与政策2361-4期国家安全教育1163-4期大学生职业生涯规划0.581期大学生就业指导0.5104期大学生创新创业1.5361-3期体育2641-2期体育方向课2643-4期#信息技术4641期全国计算机信息高新技术等级证书高等数学（1）、（2）,3481-2期#职场通用英语71121-2期全国高等学校英语应用能力证书国防教育与军事训练21001期劳动技术教育2*60卜4期大学生健康教育2*20121-2期表5：建筑消防技术专业公共选修课程一览表课程类型课程名称学分学分开课学期课证融通课程所对应的通用能力证书或职业技能等级/职业资格证书限选课程四史中国共产党史11
11、61-2期新中国史改革开放史社会主义发展史艺术教育（4选1）音乐鉴赏1162期美术鉴赏舞蹈鉴赏书法鉴赏实验实训安全教育1*161期模块内任选一门（必选）中华优秀传统文化1*162期模块内任选一门（必选）任选课程大学语文2484期高等数学（3）、（4）2483-4期大学英语2483期素质拓展课12*322期由学校根据有关文件规定，统一开设关于国家安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理等人文素养、科学素养方面等方面的任选课程学生至少选修其中3门素质拓展课22*323期素质拓展课32*324期2 .专业（技能）课表6：建筑消防技术专业基础课程一览表课程名称学时学分
12、课期开学课证融通课程所对应的通用能力证书或职业技能等级/职业资格证书专业基础平台课程建筑识图与构造6541期建设工程招投标与合同452.53期消防法规5231期建筑CAD603.53期消防设施操作452.53期建筑测量603.52期建筑防火设计8052期表7：建筑消防技术专业核心课程一览表课程名称学时学分开学课证融通课程所对应的通用能力证书或职业技能等级/职业资格证书通风与防排烟技术603.53期消防管理学754.54期建筑消防给排水603.53期火灾监控技术设计与施工905.54期消防工程施工与管理603.54期建筑灭火系统754.53期消防设施检测与维护603.54期表8：建筑消防技术专业
13、集中实践课程一览表课程名称学时学分开课学期课证融通课程所对应的通用能力证书或职业技能等级/职业资格证书建筑防火设计实训2512期建筑识图与构造实训2511期建筑测量实训2512期建筑CAD实训2513期通风与防排烟技术实训2513期建筑消防给排水实训2513期消防设施检测与维护实训2515期火灾监控技术设计与施工实训2515期消防工程施工与管理实训2515期建筑灭火系统实训2512期毕业设计（论文）2515期顶岗实习2516期表9：建筑消防技术专业拓展课程一览表课程类型课程名称学时学分课期开学课证融通课程所对应的通用能力证书和职业技能等级/职业资格证书备注选程限课建筑设计与构造452.52期学
14、生根据兴趣爱好任选两门建筑供配电与照明452.51期选修课程消防工程施工组织设计603.54期说明：“”标记表示专业群共享课程，“”标记表示专业核心课程标记表示通用能力证书课证融通课程，“”标记表示职业技能等级/职业资格证书或“1+X”证书课证融通课程，“”标记表示企业（订单）课程。（四）核心课程简介根据建筑消防技术专业主要岗位群任职要求，通过对建筑消防技术专业主要职业岗位典型工作任务分析，明确岗位核心能力培养所需的知识、技能和素质，并结合对应岗位、职业技能大赛技能和职业资格证书的相关标准，序化得到培养专业核心能力的专业核心课程。1 .火灾监控技术设计与施工课程名称火灾监控技术设计与施工课弋码
15、0512120024学分5.5学时90理论学时70实践学时20课程目标知识目标：（1）掌握火灾自动报警系统的组成、功能及工作原理。（2）掌握火灾自动报警系统的器件功能和使用。（3）掌握火灾自动报警系统的安装方法。（4）掌握火灾自动报警系统的调试方法。（5）掌握火灾自动报警系统安装常用工具的使用方法。（6）掌握火灾自动报警系统安装的验收规范与验收方法（7）掌握根据设计图纸进行现场施工的能力能力目标：（1）能够正确使用火灾自动报警系统安装中的各种工具。（2）能够正确选择器件，安装位置合理，安装牢固。（3）能够正确选择导线，布线规范。（4）能够正确调试，实现火灾自动报警与联动控制系统的功能。素质目标
16、：（1）具有辨证思维及自学能力；（2）培养学生严谨科学的态度；（3）培养学生吃苦肯干的精神；（4）培养学生的安全意识；（5）培养团队合作意识。思政目标：（1）增强学生的“四个意识”，坚定“四个自信，做到两个维护”。（2）培养学生的爱国主义精神。课程内容模块1：建筑消防相关知识模块2：火灾自动报警系统模块3：消防设备的联动控制系统模块4：火灾报警及联动控制设备的安装与调试模块5：火灾报警及联动控制系统方案设计模块6：气体灭火系统教学要求根据具体教学内容，结合生活经验及行业情况，运用多媒体，采用案例教学法、启发式教学法、项目教学法。2 .建筑消防给排水课程名称建筑消防给排水课程代码05121100
17、26学分3.5学时60理论学时30实践学时30课程目标知识目标：（1）掌握高、低层建筑室内消火栓给水系统的组成、敷设方式等；（2）掌握闭式自动喷水灭火系统的组成、工作原理和应用等；（3）掌握雨淋、水幕、水喷雾等其它自喷灭火系统的组成、布置方式、工作原理、应用等；（4）掌握建筑小区消防给水工程的组成、敷设方式及应用等；能力目标：（1）能熟悉建筑给水排水设计规范等相关国家建筑消防技术规范、规程；（2）能掌握建筑消防给水工程的组成、类型、所需水压、给水方式、管网的布置敷设、计量仪表及消防压力调节设施类型等建筑消防给水基础知识；（3）能掌握高、低层建筑室内消火栓给水系统的设置原则、主要组件及设计要求及
18、计算方法；（4）能掌握雨淋、水幕、水喷雾等其它自喷灭火系统的设置原则、主要组件及设计要求、系统设计计算方法；（5）能进行建筑小区消防用水量的计算和施工；（6）能识别常见建筑消防给水设备；（7）能进行建筑消防给水工程施工安装、验收及维护管理；素质目标：（1）明确本课程的学习目标，端正学习态度，自觉遵守学习纪律，不断总结和改进学习方法，养成学习的自觉性和主动性。（2）培养刻苦钻研的精神，耐心细致的工作作风和严谨的工作态度。（3）培养学生吃苦肯干的精神；（4）培养学生的安全意识；（5）培养团队合作意识。思政目标：（1）增强学生的“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。（2）培养学生的爱国主
19、义精神。模块1：建筑消防给水工程课程概述模块2：建筑消防给水工程基础知识模块3：建筑消防给水工程储水加压设备模块4：低层建筑室内消火栓给水系统模块5：高层建筑室内消火栓给水系统课程内容模块6：闭式自动喷水灭火系统模块7：雨淋喷水灭火系统模块8：水幕消防给水系统模块9：水喷雾灭火系统模块10：建筑小区消防给水工程模块11：建筑消防给水工程施工安装、验收管理教学要求根据具体教学内容，结合生活经验及行业情况，运用多媒体，采用案例教学法、启发式教学法、项目教学法。3 .建筑灭火系统课程名称建筑灭火系统课程代码0512120026学分4.5学时75理论学时50实践学时25课程目标知识目标：（1）能够对火
20、灾危险性进行分析。（2）掌握建筑灭火系统设计进行分析。（3）能够进行对现有建筑消防设施分析与评价。（4）熟悉各类消防技术规范，能够胜任消防管理人的第一任职需要。能力目标：（1）能够正确识别危险化学品分类及火灾危险性因素。（2）能够正确使用火灾与爆炸原因分析工具。（3）能够掌握消防设施改造分析技术。（4）能够计算灭火系统各类参数。素质目标：（1）具有辨证思维及自学能力；（2）培养学生严谨科学的态度；（3）培养学生吃苦肯干的精神；（4）培养学生的安全意识；（5）培养团队合作意识。思政目标：（1）增强学生的“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。（2）培养学生的爱国主义精神。课程内容模块1
21、：消防给水基础设施模块2：消火栓给水系统模块3：自动喷水灭火系统模块4：水喷雾灭火系统模块5:细水雾灭火系统模块6：消防水幕系统模块7：气体灭火系统模块8：泡沫灭火系统模块9：其他灭火系统模块10：灭火器及其配置教学要求根据具体教学内容，结合生活经验及行业情况，运用多媒体，采用案例教学法、启发式教学法、项目教学法。六、教学进程总体安排填写说明：准确描述各门课程的课程目标、主要教学内容和教学要求，落实国家有关规定和要求。用标记表示专业群共享课程，标记表示专业核心课程，标记表示通用能力证书课证融通课程，标记表示职业技能等级证书或“1+X”证书课证融通课程，“”标记表示企业（订单）课程（一）教学进程
22、教学进程表见附表100表10：2022级建筑消防技术专业教学进程表课程类型序号课程编号课程名称课程类别考核方法学分总学时理论学时实训学时周学时备注1期2期3期4期5期6期13+515+315+315+30+70+17公共课程必修课11211111001道德与法律(1)B考查1.52620621211112001道德与法律(2)B1.528226221211111002毛中概论B考查23630621211112002毛中概论B236306231211111003形势与政策B考查0.586211211112003形势与政策B0.586211211113003形势与政策(3)B0.510821121
23、1114003形势与政策B0.51082141211111004国家安全教育(1)B考查0.588011211112004国家安全教育(2)B0.5880151311110001大学生职业生涯规划B考查0.586211311110002大学生就业指导B0.51064161311111003大学生创新创业(1)B0.5128411311112003大学生创新创业(2)B0.5128411311113003大学生创新创业(3)B0.51284171611131005体育C考查128141421611132005体育C1361818281611131021体育方向课C考查13210222161113
24、2021体育方向课C1321022290211130013信息技术B考试46432324/理工#4/文管#100811111014高等数学（1）A考试1.52422220811112014高等数学（2）A考试1.5242222110611111015职场通用英语（1）A考试3.55252040611112015职场通用英语（2）A考试3.5606004121411130009国防教育与军事训练C考查210016844W131411130010劳动技术教育C考查2*60142011111011大学生健康教育（1）A考查1*201411112011大学生健康教育（2）B考查112482限选课151
25、211311001四史（1）A考查0.588011211312001四史（2）A考查0.58801161001210002艺术教育A考查1161241/理工1/文管172001310001实验实训安全教育A考查1*16*182001310002中华优秀传统文化A考查1*16任选课190701310001大学语文A考查2484802200801311002高等数学（3）A考查12424020801312002高等数学（4）A考查1242402210601310003大学英语A考查2484802专业（技能）基础课专业（技能）核心课专业221515310001素质拓展课1A考查2*32*320*23
26、1515310002素质拓展课2A考查2*32*320*241515310003素质拓展课3A考查2*32*320*公共基础课程合计46.5-52.5728872614258181677250512110701建筑识图与构造B开卷机试46545205260512110702建设工程招投标与合同管理B闭卷笔试2.54530153270512110703消防法规B闭卷笔试35240124280512130704建筑CADB实践操作3.56036244290512130705消防设施操作B实践操作2.54530153300512130706建筑测量B实践操作3.5604020431051211070
27、7建筑防火设计B闭卷笔试58050306小计2440727113691010000320513110708通风与防排烟技术B闭卷笔试3.56040204330513110709消防管理学B闭卷笔试4.57555205340513110710建筑消防给排水B闭卷笔试3.56030304350513130711火灾监控技术设计与施工B实践操作5.59070206360513130712BIM建模B实践操作3.56040204370513110713建筑灭火系统B闭卷笔试4.57550255380513130714消防设施检测与维护B实践操作3.56040204小计28.54803251550013
28、1900390513130715建筑防火设计实训C实践操作1250251周（技能）集中实践课400513130716建筑识图与构造实训C实践操作1250251周410513130717建筑测量实训C实践操作1250251周420513130718建筑CAD实训C实践操作1250251周430513130719通风与防排烟技术实训C实践操作1250251周440513130720建筑消防给排水实训C实践操作1250251周450513130721消防设施检测与维护实训C实践操作1250251周460513130722火灾监控技术设计与施工实训C实践操作1250251周470513130723BI
29、M建模实训C实践操作1250251周480513130724建筑灭火系统实训C实践操作1250251周490513130725毕业设计（论文）C实践操作310001004周500513130726顶岗实习C实践操作8400040016周小计217500750000000专业（技能）必修课合计73.516375961041专业（技能）拓展课限选课程510514210727建筑设计与构造B闭卷笔试2.54530153520514210728建筑供配电与照明B闭卷笔试2.54528173530514210729消防工程施工组织设计B闭卷笔试3.56036244任选课程540514420730岗位技能
30、训练C整体考察*4*200*2008W小计8.51509456330400专业（技能）课程合计8217876901097专业总计135265913041355说明:1 .课程类型:A纯理论课；B理实一体课，C一纯实践（实训）课；2. “”标记表示专业群平台课程，“”标记表示专业核心课程，标记表示通用能力证书课证融通课程，“”标记表示职业技能等级证书课证融通课程，“派”标记表示企业（订单）课程；3按学期总周数实施全程教学的课程其学时用“周学时”表示，对只实施阶段性教学的课程，其学时按如下二种方法表示：周序课程学时以“周数”表示，例如“2W”表示该课程连续安排2周；讲座型课程学时以“学时”表示，例
31、如“4H”表示该课程安排4学时的讲座。4 .公共基础课任选课，学生至少选修3门课程，不少于6学分：5 .专业选修课N选n（不少于12学分）（二）集中实践教学安排表11：建筑消防技术专业集中教学周安排表学年学期实践教学理论教学周数本学期总周数名称场地周数1入学教育及军训校内41319建筑识图与构造实训校内1192建筑防火设计实训校内11519建筑测量实训校内119建筑灭火系统实训校内119二3建筑CAD实训校内11519通风与防排烟技术实训校内11519建筑消防给排水实训校内11519三5毕业设计（论文）校内4O19消防设施检测与维护实训校内119火灾监控技术设计与施工实训校内119消防工程施工
32、与管理实训校内1196顶岗实习校外6个月O19合计4273247（三）学时、学分分配表12:建筑消防技术专业教学学时、学分分配与分析表课程性质学分学时总学时理论学时实践学时共础程心基课必修课程36.5696442254选修课程限选课程432284任选课程121441440业技程专I能课必修课程专业（技能）基础课24407271136专业（技能）核心课28.5480325155集中实践课程217500750选修课程限选课程8.51509456任选课程*4200*200合计135265913041355学时课程性质学时小计比例课程性质学时小计比例比例分析公共基础课程52.538.66%专业课程82
33、60.96%必修课73.554.64%选修课53.71%理论课时130449.04%实践课时135550.96%课内课时2659100%集中实践课时75028.20%六、活动体系的设计与安排（含参加社团、社会调研与实践、各类第二课堂活动等）表13:活动体系构成表活动形式主要内容可获得的学分备注社团活动参加各种社团或院系各级评比活动24参加社团活动一次获2学时，评比获奖获4学时社会调查开展各种形式的社会调查，写出不少于2000字的调查报告4开展一次社会调查，并形成不少于2000字调研报告获4学时社会实践参与企业生产、经营等实践活动，提交实践报告；参加竞赛26参加一次社会实践获得2个学时分，参加一
34、次竞赛获得2个学时，获一等奖得6学时获二等奖获5学时获得三等奖获4学时获得其他奖项得3学时课外阅读阅读经典著作并写出不少于2000字的读后感2阅读一部经典著作提交不少于2000字的读后管获得2个学时，以此类推文体劳动参加体育、艺术、劳动等活动26参加一次文体劳动获得2个学时，获一等奖得6学时获二等奖获5学时获得三等奖获4学时获得其他奖项得3学时八、劳动教育设计与安排劳动技术教育共60学时，可以根据专业特色进行设计，规定前4学期通过参加劳动实践取得成绩，获得学分，每学期0.5学分，共计2学分，成绩不合格者，须利用其课余时间和节假日，参加劳动实践，并获确认，计算劳动实践课时、成绩，否则不能毕业。每
35、学期根据学生工作部的安排实施。九、培养体系构成及毕业学分最低要求表14:培养体系学分构成及最低与日业学分课程模块提供可选学分最低毕业学分公共课程必修课36.536.5限选课44任选课126专业基础课程必修课2424专业核心课程必修课28.528.5专业拓展课程限选课55任选课3.53.5集中性实践教学环节必修课2121选修课00活动体系66劳动技术教育22合计142.5136.5说明：1 .公共课程任选课，由教务处统一开通选课端。2 .专业拓展课程中限选课设置：可以包括校企共育课程。3 .专业拓展课程中任选课设置：1+X课程，课证融通课程，赛证融通课程等。十、毕业条件本专业学生必须达到下列要求方可毕业：（一）修业年限要求修业2-5年限，不超过6年（含休学）。（二）毕业学分要求学生在校期间须修够本专业人
