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1、XXXXXXXXXXX学校3D打印体验室建设方案广州市文搏智能科技有限公司引言错误！未定义书签。1、专业建设背景错误！未定义书签。1.1 行业发展趋势错误!未定义书签。1.2 人才需求分析错误!未定义书签。1.3 专业建设规定错误!未定义书签。1.4 专业定位错误!未定义书签。1.5 存在问题错误!未定义书签。2、3D打印机在职业教育领域中的应用错误!未定义书签。3、3D打印技术专业建设方案错误!未定义书签。3.1学校概况错误!未定义书签。3.2建设目H错误!未定义书签。3.3项目实行错误!未定义书签。3.4 、硬件建设错误!未定义书签。3.5 设备采购及经费预算153.6 实训室项目实行进度
2、安排184、产品和应用19附：采用文搏智能3D打印机国内部分学校：,.错误!未定义书签。引言本项目方案是基于中国制造2025对3D打印技术的需求和XXXXXXXXXX学校专业建设的发展，结合与贵校有关领导和教师B沟通而撰写0,旨在为贵校的3D打印技术专业建设提供一种方案建议和简介。本项目方案简述了合伙方对本项目的初步理解和意见，并简介了该项目B建设思路和也许采用的措施与环节。本项目方案中的内容仅属于初步日勺设想，尚需得到贵校的承认。合伙方将不久乐能与贵校就本项目的开展和实行进行进一步的讨论和论证。1、专业建设背景1.1 行业发展趋势新一代信息技术与制造业深度融合，正在引起影响深远的产业变革，形
3、成新的生产方式、产业形态、商业模式和经济增长点。各国都在加大科技创新力度，推动三维(3D)打印、移动互联网、云计算、大数据、生物工程、新能源、新材料等领域获得新突破。基于信息物理系统0智能装备、智能工厂等智能制造正在引领制造方式变革。增材制造(AdditiVeManUfaCtUring,AM)技术是通过CAD设计数据并采用材料逐级累加的措施制造实体零件的技术，相对于老式的材料清除(切削加工)技术，是一种“自下而上”的材料累加制造措施。自20世纪80年代末，增材制造技术逐渐发展，期间也被称为“材料累加制造”、“迅速原型”、“分层制造”、“实体自由制造”、“3D打印技术”等。3D打印也常用来表达“
4、增材制造”技术。狭义的3D喷印是指采用打印头、喷嘴或其她打印技术沉积材料来制造物体B技术，这些增材制造设备相对价格较低，总体功能较弱。从更广义日勺原理上来看，以三维CAD设计数据为基本，将材料(涉及液体、粉材、线材或块材等)自动化地累加起来成为实体构造的制造措施，均可视为增材制造技术。增材制造技术不需要老式的刀具、夹具及多道加工工序，运用三维设计数据在一台设备上可迅速而精确地制造出任意复杂形状0零件，从而实现“自由制造”，解决许多过去难以制造B复杂构造零件日勺成形，并大大减少了加工工序，缩短了加工周期。并且越是构造复杂的产品，其制造的速度优势越明显。近20年来，增材制造技术得到了迅速日勺发展，
5、增材制造原理与不同日勺材料和工艺结合发展出了许多增材制造设备，目前已达到20多种种类。这一技术在各个领域都获得了广泛的应用，如电子产品、汽车、航空航天、医疗、军工、地理信息、艺术设计等。增材制造（3D打印）技术被觉得是“一项将要变化世界的技术:英国经济学人杂志觉得增材制造将“与其她数字化生产模式一起推动实现第三次工业革命二年麦肯锡发布“展望2025”，而增材制造被纳入决定将来经济时12大颠覆技术之一。增材制造技术为国内制造业发展和升级提供了历史性机遇。增材制造可以迅速、高效地实现新产品物理原型的制造，为产品研发提供快捷技术途径。该技术减少了制造业的资金和人员技术门槛，有助于催生小微制造服务业，
6、有效提高就业水平，有助于激活社会智慧和资金资源，实现制造业构造调节，增进制造业由大变强。（1）为创新、创业开拓了巨大空间。3D打印合用于复杂形状构造、多品种、小批量的制造以及众多领域的应用。人们可以通过拓扑优化设计及多材料制造功能梯度构造，最大限度地发挥材料的功能，为许多装备设计和制造带来颠覆性进步,使设计挣脱了老式技术可制造性B约束，给创新设计释放了巨大日勺空间。（2）崭新0生产组织模式为创业提供了无限商机。增材制造带来集散制造B崭新模式，即通过网络平台，实现个性化订单、创客设计、制造设备，乃至资金的集成规划与分散实行，这毕生产模式可以有效实现社会资源的最大发挥，为全民创业和泛在制造提供技术
7、支撑。（3）增进学科交叉研究的J革命性发展。发展微型冶金实验平台，应用于材料基因研究，发明新合金材料。可以通过细胞打印、组织工程，发展器官再造，通过建设干细胞实验台，迅速、高效进行干细胞诱导实验，发展基因打印，为生命学科发展提供跃进式发展。（4）为国内制造业发展和升级带来重大机遇。3D打印是产品创新的J利器,已经成为先进开发模式。而生产能力过剩，产品开发能力严重局限性，是国内制造业发展的J瓶颈。将3D打印迅速在各个领域推广应用，是发展高技术的服务业,实现制造业构造调节和增进制造业由大变强的重要手段。1.2 人才需求分析3D打印作为一项具有广泛前景的制造技术，一定要将应用市场打开才干真正实现发展
8、。人才严重短缺也制约了3D打印技术日勺发展。为此，世界3D打印技术产业协会和中国3D打印技术产业联盟充足发挥遍及全球3D打印行业的专家资源、公司资源，创立了全球首家3D打印技术产业研究院，系统性开展3D打印教育培训工作。中国工程院院士戴剋戎对记者表达，目前3D打印产业在飞速发展日勺同步，人才问题是很大的瓶颈，有了人才，中国的3D打印行业就有了但愿。目前，3D打印人才需求非常旺盛，3D打印会员公司和顾客公司的需求至少有5万人日勺缺口，为此，中国3D打印技术产业联盟已经在大力推动教育培训工作，目前已经与广东等6个省市签订授权合伙合同，筹划在年终前完毕30个省市的全国布局。因此，怎么样迅速建设具有前
9、瞻性的专业与人才培养制度，是学校目前B一种非常重要的举措之一。而培养3D打印专业日勺人才，将为大量涌现日勺3D打印公司输送源源不断的J人才，达到校企合伙共赢的最后效应。1.3 专业建设规定专业建设是职业学校的生存基本，专业的设立只有服务于本地经济建设的需要专业才可以生存，前瞻性是专业发展的条件。3D打印技术与设计，是此后几年经济市场新的增长点，谁占有先机，谁就占有将来B市场。国内作为老式制造业大国和人口大国，正处在信息化和工业化进行深度融合、工业转型升级的核心时期，制造公司日勺数字化、信息化改造都需要大量的熟悉先进制造技术日勺操作人员。国家大力发展3D打印技术B各项措施和政策B出台，使得许多大
10、公司、民间资本、风险投资都看到了3D打印技术潜在日勺巨大市场机会，无论是工业级应用还是民用市场应用，3D打印行业都将迎来大的发展机遇。作为提供3D打印服务B各类公司，都将面临大B人才需求，这也为从事3D立体设计与打印技术专业学习B学生提供了巨大H就业和创业机会。为了贴合社会需求，学校开设有关课程就显得尤为急切。作为突出实用技能培养的技工教育，面对国内制造业技术进行大变革的今天，开设3D立体设计与打印技术这个专业，明确应用领域日勺培养日日勺，提前为该产业的大发展做好应用型技能人才B培养，就显得十分必要，也是可行的。根据市场发展的需求，依托我校数字媒体技术应用专业0深厚功底、结合电子技术应用和电气
11、技术应用两个专业的优势资源、优质的师资力量、先进的实验室配备，学校筹划新开设3D立体设计与打印技术专业，并且作为一种品牌进行打造，为经济发展尽一份社会责任，也为3D打印技术应用人才的培养奉献力量。1.4 专业定位3D打印技术专业将立足于本地区日勺3D打印业，紧跟3D打印行业产业升级的步伐，顺应3D打印公司对人才技能规定不断提高的趋势，培养具有良好的职业道德、敬业精神、合伙意识和创新能力，具有3D打印设计、3D打印加工、3D打印检测和维修能力的技能型人才。毕业生重要面对3D打印公司的一线生产岗位，可以完毕3D打印上下游B一体化工作。1.5 存在问题3D打印是一种新日勺产业，目前我校还没有积累相应
12、的基本，需要借助外脑，运用省内优质的3D打印资源来协助我们开展相应的产学研工作。因此存在诸多需要加强并改善的问题，具体重要表目前如下几种方面：（1）人才培养模式需要逐渐摸索校企合伙、工学结合的人才培养模式虽然已在学校各专业中积极摸索，但仍存在某些局限性之处，重要表目前工一是公司参与度不够；二是人才培养日勺原则和规范未制定。而3D打印做为新的产业，设立什么样的专业，开发什么样的专业课程都需要进一步摸索。此外，怎么样和公司进行校企合伙也是至关重要的一环，与否可以用其她专业B人才培养模式也是一种未知数。（2）课程体系需要进一步改革教育教学改革虽然获得了一定的成效，但符合职业能力成长日勺工学结合一体化
13、课程体系需要进一步改革，教学资源需要加大建设力度。（3）师资队伍建设有待进一步加强学校目前还没有相应B3D打印专业的教室，怎么样培养一批专业的教师是教师队伍建设最为核心的I一环节。然后教师的新技术及复合能力怎么样进一步提高，公司实践能力怎么样提高，教师培训力度需要怎么样加强等等；都是师资队伍建设B重中之重。（4）校企合伙长效运营机制需要进一步深化随着本地区经济社会的发展，产业转型升级，校企合伙运营机制有待完善,不断提高3D打印技术专业群对产业的覆盖度，提高专业群校企合伙的覆盖度，不断增长校企合伙公司的数量，使之满足本专业的教学需求。2、3D打印机在职业教育领域中的应用（1）3D打印机在教学领域
14、中的应用现状3D打印机在欧美国家中的一种重要的市场就是职教领域。其最先是应用在高职课堂，近来有报道称3D打印技术己开始进入中职课堂。如今在英国3D打印作为学生们的手工课进入职业学校的课堂，通过电脑建模，学生可以随意打印出自己喜欢B产品；加拿大B莱斯布里奇大学开始使用3D打印机打印与工业有关的螺丝螺母进行课堂教学。该校马罗专家觉得使用3D打印技术可将平时学科中虚拟的抽象B概念通过具体的实物课程展示出来，有助于激发学生们B摸索精神。在美国则开展了Pla州aker职业学校项目，通过该项目使得3D打印技术在该学校作为一门核心课程。学生们可以自己设计模型，并打印出来进行物理理论的验证。在国内已初步开展了
15、3D打印引入职业课堂的尝试，但是由于3D打印在成本，耗材等方面尚有待进一步研究，3D打印技术在职业学校中尚未得到大面积B普及和推广。今年10月，国内同济大学航空航天与力学学院的师生采用最新03D打印技术制造出微型飞机，并成功试飞。这在国内尚属首例，充足展示了3D打印技术在教学研究领域中应用B可行性。(2) 3D打印技术在职业教育课程方面的应用3D打印技术波及了机械，材料，光电等众多学科。而目前职业教育的有关课程的教学体系中还缺少与3D打印技术有关的环节。更多的状况是将3D打印技术作为一门培养爱好的选修课向学生们简介。通过近年日勺发展，3D打印技术在某些方面比较成熟，有的方面还需要不断发展。将3
16、D打印技术引入到各个学科中将更好地增进3D打印技术的发展，也将更好地促使学生们掌握知识。在职业教育计算机专业中，可以通过开设三维建模等有关课程，使得学生可以具有构建精致的三维建模的能力和水平。以更好地把自己设计出的实用日勺模型投入到3D打印机中。在职业教育材料专业中，由于3D打印机所需0材料比较特殊，一开始需要要以液体J形成储存在打印机，通过打印机的打印，将材料通过黏合生产出固态B物体。使用此种材料B效果如何，成本如何都要仔细考虑。因此3D打印需要什么样的材料是本专业学生要学习和研究的问题。对于机械加工专业日勺学生来说,3D打印技术采用逐级叠加日勺原理进行生产。因此如何提高生产B精度，稳定性，
17、以及提高打印的效率都将是本专业学生要努力学习0地方。(3) 3D打印技术在职业教育课堂教学中的应用在课堂上的实验教学中发挥着重要日勺作用。用3D打印机可以根据教师日勺自己的需求打印出各式各样B课件，在多种不同的J课堂里，可以尽情使用。如简介有关齿轮构造B时候，摒弃了通过老式B简朴的二维图片，幻灯机展示，使用3D打印技术生产出多种不同类型的齿轮，在课上进行演示，这使得学生们更加直观地理解该物体，增强学生的动手能力。如在中学中讲授几何体时，此前简朴的长方体，圆柱体教师都可以找到合适的教具进行展示。在面对复杂的多面体时,教师一般则只能悬挂图片进行表述，规定学生通过想象进行理解，随着科技日勺进一步发展
18、，有教师运用多媒体课件，三维动画向同窗进行展示。而通过3D打印技术则可以将较为复杂日勺物体切切实实地呈目前学生面前，让学生们可以看得到，感觉到。加深了学生的印象，激发了学生学习该课程的爱好。在高校中，如在某些航空航天专业，可以使用精密B3D打印技术打印出某些精细日勺零件供学生进行实验操作。建筑专业的学生可以将自己设计时建筑模型打印出来，以便观测。工程设计系0学生可以用它打印出自己设计的原型产品进行直接的观测。数学系的学生可以将自己遇到的难题，打印出来进行研究。(4) 3D打印技术在职业教育领域中应用B优势3D打印在基本教育中应用所带来的J最明显的效果是特过呈现特定的物体，使学生获得了深度的感知
19、。对于那些没有足够标本0学校来说，这个优势更加明显。同步相比于在市场上购买一种昂贵的标本工学生观摩，3D打印出来的产品则显得更节省，更符合课堂的使用。同步3D打印机在教育中日勺使用，将会推动教育方式的变革，改革老式的J教育模式，更有助于开发学生们发散思维，以提高她们B动手能力。当讲学生们在脑海中抽象B想法用3D打印机去实现时，不仅可以提高学生B学习爱好，并且还可以有效地培养她们的发明力。3、3D打印技术专业建设方案3.1 学校概况成都机电工程学校坐落在成都市东江新城纵十路，占地面积12万平方米，规划建筑面积14.4万平方米，现已建成6.8万平方米，学校地处市郊，交通便利，环境优美。学校按照省一
20、级学校原则建设，建有现代化的教学楼、办公楼、学生公寓、饭堂、多功能报告厅、400米塑胶跑道运动场、音乐室、舞蹈室、理化生实验室10间、计算机室6间、实训中心7200肝、1000兆主干校园网和校园电视台，校园布局合理，设施完备。学校师资力量雄厚，名师荟萃。学校专任教师150多人，其中特级教师、高档教师20人，中级教师47人，研究生学历18人，学历达标率100%。在国家、省、市教育部门及人力资源和社会保障部门的指引和支持下，学校充足发挥“职业教育、职业培训、职业技能鉴定和技术支持”0服务功能，面向广东及珠江三角洲地区培养职业技能人才。3.2 建设目的进一步贯彻技工院校“瞄准市场、服务地方、强化技能
21、、办出特色”的办学理念，依托模具制造技术专业，本项目将建成数字化3D打印技术中心，形成一种集教学、培训、技术服务为一体的综合实训平台。以3D打印技术为特色，涵盖3D扫描、产品设计、逆向工程、实体呈现（3D打印）等功能，逐渐建成和完善计算机辅助产品创新设计与3D打印体验展示平台，延伸计算机辅助产品创新设计的作用，具有示范和推广作用。构建与3D打印公司岗位核心技能需求相适应为主线日勺一体化课程体系，形成突出职业岗位核心能力和职业素质的“校企合伙、工学结合”人才培养模式；建设一支特色鲜明、构造合理、专兼结合的“双师型”师资队伍，把本专业打导致为依托惠州地区，辐射珠江三角洲地区0有影响力专业。本项目建
22、立日勺数字化工业设计3D打印技术中心将面向社会开放，我省市日勺学生都可以在本中心享有到与沿海经济发达地区同样B高技术，享有到3D打印技术为公司所带来的技术B革新，从而提高学生的创新能力。3.3 项目实行3. 3.1开展行业公司调研成立学校、合伙方、公司专家等相应人员构成3D打印技术专业建设项目组。通过产业调研和需求分析，拟定专业建设方向。通过与3D打印行业协会合伙，选用珠江三角洲地区具有代表性B3D打印公司进行人才需求调研，收集和分析3D打印专业的社会人才需求信息,为3D打印技术专业的专业人才培养目的定位、专业设立、课程开发等提供指引信息。形成3D打印技术专业公司调研报告。合伙方联系有关3D类
23、公司，作为本次调研的对象和需求根据3.3.2学校、合伙方确立合伙意向，共建3D打印实训室广州市文搏智能科技有限公司将与学校共建惠州市3D打印实训室。广州市文搏智能科技有限公司，创立于，作为广东省最早开发3D打印技术日勺单位，广州市文搏智能科技有限公司目前已成为广东省3D打印产.业创新联盟副理事长单位，广东省人力资源研究会广东省校企合伙与校校合伙增进会副会长单位。在广东省内建有自己的3D打印实践活动专用教室，面向多种行业积极推广应用3D打印技术，为国内职业教育、中小学校、公司，提供有关平台B筹划与共建校企合伙服务。项目一经落成，广州市文搏智能科技有限公司将与学校共同铭牌，共建3D打印实训室，实训
24、室具有对外培训和展示功能。根据合伙意愿，后续将与学校共建惠州市3D打印培训中心，共同开发针对教师、学生与社会人士日勺培训课程。运用广州市文搏智能科技有限公司的资源，建成惠州市首家技工院校3D打印培训中心。该中心可针对专业人士B培训，也可成为青少年的科普基地。同步，3D打印实训室时建立通过公司和学校的双向交流沟通，保证明训室B建设方向符合制造业的实际规定，同步邀请公司高档技术人员培训教师，以保证教学贴近公司的岗位需求，做到学生所学知识和所练技能与公司的对接；3.3.3专业建设合伙方协助引进若干出名专家（同步也是3D打印产业领域专家）及其团队,针对学校具体规定和产业实际需求设立课程体系，同步将提供
25、部分课程教材素材，协助师资招聘和培训；3.3.4校企合伙与3D产业联盟成员意向公司建立订单班，实现学生有实习和就业机会。3.3.5校内专业群互动学校教师和学生参与3D打印生产制造全过程，见证产品的产生，产品生产出来后，与本校其她专业互动交流（注：动漫专业参与产品设计、部分设计产品已在有关销售渠道预销售等），部分学生可以参与部分产品销售（线上或线下,如淘宝网等）。34、硬件建设硬件是本项目0主体，良好0硬件环境是本项目B核心。计算机辅助产品创新设计与3D打印技术科研开发实验展示平台对3D打印设备、成型工艺、材料性能评价等所需B设备和条件进行建设，是进行创新性实验的重要工具。根据本项目建设内容：建
26、立一种涵盖逆向设计、三维建模、三维测量、3D打印的迅速制造加工中心，所需的重要实验设备及配备如下：（1）文搏智能超级助手1551.（三合一）3D打印机数量12台成型原理：FDM（熔融堆积）打印材料：P1.A材料线径：1.75mm打印尺寸：155155205mm设备尺寸：308340425mm推荐打印层厚：0.04-0.25mm移动速度：50-100mm/s喷嘴直径：0.4mm定位精度：Z轴0.00025mm；XY轴0.0125nun电源规定：100-240V,50-60Hz功率：45W（非常省电）激光器参数（非金属激光）激光功率：500mW激光波段：405nm（2）文搏智能桌面型3D打印机FD
27、M-超值数量14台成型原理：FDM(熔融堆积)推荐打印材料：P1.A其她打印材料：ABS、PETG材料线径：3.OOmm打印尺寸：255225255mm设备尺寸：403X422532mm打印层厚：0.05-0.35mm移动速度：20-100mm/s喷嘴直径：0.4mm定位精度：Z0.OOlmmXY0.005mm电源规定：100-240V,50-60HZ整机功率：最高500W成型原理：数字化紫外线光固化成型（1.CD）打印材料：光敏树脂（一般、高韧性、类硅胶、类橡胶、耐高温、透明）打印尺寸:192(1.)X120(W)X330（三）mm设备尺寸：420(1.)X340(W)X705（三）mm打印
28、层厚：0.01-0.2mm辨别率：25601600px定位精度：Z0.OOlmm底层曝光时间：10-60s单层曝光时间：3-15s电源规定：100-240V,50-60Hz整机功率：150-500W（4）文搏智能迅速3D打印机FDM-小藏龙4数量2台成型原理：熔融堆积（FDD）打印材料：光敏树脂（一般、高韧性、类硅胶、类橡胶、耐高温、透明）打印尺寸：61045861011un设备尺寸：13008201600mm打印层厚：0.10-0.35mm材料线径：3.Omm定位精度：ZM:0.01Omm;XY轴：0.OlOmm喷嘴直径：0.8mm设备重量：330.0kg电源规定：100-240V,50-6
29、0Hz整机功率：1501600W三维扫描仪（3DSCanner）是一种科学仪器，用来侦测并分析现实世界中物体或环境的形状（几何构造）与外观数据（如颜色、表面反照率等性质）。收集到的数据常被用来进行三维重建计算，在虚拟世界中创立实际物体的数字模型。这些模型具有相称广泛的用途，举凡工业设计、瑕疵检测、逆向工程、机器人导引、地貌测量、医学信息、生物信息、刑事鉴定、数字文物典藏、电影制片、游戏创作素材等等都可见其应用O扫描精度：0.IOmm单幅扫描速度：OBJ、P1.Y、VTX、OFF相机：300万像素彩色工业相机光源：白光（人眼安全）扫描模式：转台全自动扫描自由扫描Sense拥有小巧的外形以及极高的
30、捕获能力。无论是美丽的蛋糕，还是全身像，都能在几秒钟之内就将数据转换成可以3D打印的文献。SenseB扫描大小在0.2米到3米之间。设备会自行调节扫描设立,分为小型扫描（46厘米如下）、以半身像为例H中型扫描（81厘米）、全身像或是场景扫描时大型扫描（183厘米如下）。SenSe扫描仪可以在进行新日勺3D扫描时，创立0至400000个三角形态。Sense扫描仪使用的J是PrimeSense技术第一类激光扫描，可以保证眼睛不受伤害。它拥有直观日勺顾客界面，并且内置可以自动变焦、追踪、聚焦、剪裁、升级和分享工具，并且完全不需要设计经验。SenSe软件可以通过最后扫描图生成ST1.以及P1.Y（彩色
31、）文献，可以直接在3D打印机上打印。支持SenSe3D扫描仪运营的系统是WindowS7Windows8Windows8.Io3.5设备采购场地建设及经费预算单位：元序号设备名称品牌、规格型号制造商数量单价金额阐明1三合一多功能FDM-3D打印机超级助手1551.广州市文搏智能科技有限公司123000360002桌面3D打印机FDM-超值广州市文搏智能科技有限公司147000980003桌面3D打印机1.CD-超值广州市文搏智能科技有限公司20400004迅速3D打印机FDM-小藏龙4广州市文搏智能科技有限公司2600001053D桌面扫描仪Winbo广州市文搏智能科技有限公司41480006
32、3D手持扫描仪Sense25000100007线径3.Omm材料P1.A3.Omm100Og广州市文搏智能科技有限公司100100100008线径1.75nm材料P1.A1.75mm1000g广州市文搏智能科技有限公司100100100009光敏树脂材料一般广州市文搏智能科技有限公司20250500010Diy工具套D.D1Y制作工具：50套2) .雕刻工具,套装铿刀各50套3) .砂带机,砂轮机各2台4) .曲线据1台1批400004000011电脑1、CPU：Inteli5-75002、主板：技嘉B250M-D3V3、内存：威刚8G2400DDR44、固态硬盘：三星250G5、显卡：索泰G
33、TX10502GD56、机箱:ATX大机箱7、电源：静音大师6008、显示屏：A0C2379(23寸)9、键鼠：三巨光电食装30550016500012打印机黑白激光打印机1100010001365英寸教学一体机I、外观尺寸：1274*747*60MM2、显示面积：1212*685MM3、辨别率PX：1920*10804、功率：约220IY5、净重:约45KG6、屏幕比例：16：097、对比度：50000：01：008、电压：110-24OV9、接口：11550015500USB*8HDMI*3VGA*2/1.AN/WIFI/SD10、寿命：约30000小时Ik亮度：500CDm112、机身材
34、质：钢化玻璃/合金外框13、触摸类型：红外感应，多点触摸14、安装方式：壁挂/支架/内嵌15、系统配备：AndrOid：4核CPU+1G运营内存+4G存储Windows：工控主板+i3+4G内存+12OG固态硬盘+win714简装修+洗手水槽不详1750007500015课室桌椅展示柜宜家1批907009070016小型激光雕刻机激光功率：60W激光器类型：C02封离式玻璃管激光器最大幅面：40Onim*60Omm18000800017手持式光纤激光打标机配电脑激光波长：1064+10nm功率：30W标刻深度：0.2mm打标速度：0-7000mms最小线宽:0.OOlmm定位：红光定位1350
35、003500018多功能小型切割机台锯六代木工套餐深度：40mm可调转速：800-11000rmin1600600合计7478003. 6实训室项目实行进度安排4、产品和应用3D打印技术是璋含设计思维的个性化创造工具，可以塑造可值用的多态教育对象，打造虚实结合的教育应用服务创新平台，促进基于创造的学习.3.1 作品展示：创意教育亲子乐园精美的浮雕设计，新鲜又时尚，正在被越来越多的消费者接受。素材来源广泛，制作简便快捷，最适合现场促销。3D打印透光浮雕台灯，技术和艺术的完美结合，还可以经常更换照片哟！4. 3作品展示：3D打印人像雕塑效果，不需高深技艺，3分钟扫描，1分钟建模。送给客户、送给朋友
36、心意无价.4.1 作品展示：生活改善生活小创意工具，既可1.装饰，又能给给你的生足各种便利，只要你能想至!趣的、能用的东西，都成的生活变得便利而趣味。4.2 数理化运用：数学题、物理理论、化学模型，设计一个能紧贴边缘的穿过方答案就是图中的这个楔形物体，它的俯视图形形、圆形和三角形孔洞的物体是园的，主视图和侧视图分别是三角形和方形。60多年前，爰因斯坦提出了“虫洞理论。那么，虫洞是什么呢？简单地说，虫洞是宇宙中的隧道，它能扭曲空间，可以让原本相隔亿万公里的地方近在咫尺。通过3D打印，把物理理论实物化，让孩子们更加直观理解物理理论。4.7 艺术结合：名画落地4.8 艺术结合：室内装饰4.9文搏3D
37、打印实践活动专用教室中山大学（工业设计）暨南大学（艺术设计）广东工业大学（机电系）广州市白云工商技师学院广州航海学院广州彭加木纪念中学广西工程职业学院上海交通大学湖南大学兰州理工大学三峡大学江南大学东北电力大学四川古蔺职业中学广州市启智学校广州市北大新世纪正华学校西关正街明星小学武陵县三阳乡三阳小学附：采用文搏3D打印机国内部分学校:华南理工大学（机械与汽车学院）华南农业大学（工业设计）广东省轻工业高档技工学校广东省机械技师学院广州市高档技工学校广东省电子商务技师学院深圳大学西北工业大学中南财经政法大学中南大学苏州科技大学中国中科院大学河海大学延安市聋哑学校汕头三江科技职业学校阳信县水落坡镇中心小学武陟县三阳乡三阳小学江门市紫茶小学
