2024年学年第一学期班主任工作总结.docx

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1、2024年学年第一学期班主任工作总结学年第一学期班主任工作总结1班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。本学期,由于工作需要,我进入了一个新的工作环境,再一次担任了三年级的班主任工作。新的环境,面对新的学生,要有新的班主任工作方法。因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我:只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢

2、学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们.因此,从初次接触三年级学生开始,为了能很快地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较

3、懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班

4、主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之

5、中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。第三,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和

6、任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。激励胜于颂扬,表扬胜于批评。在日常工作中,我总是告诉学生:你是最棒的!你很聪明!老师相信你能做好加油!老师为你们喝彩J让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足在轻松偷快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学

7、期以来,闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。本学期,虽然通过我班全体师生的共

8、同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心1.加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

9、下聊,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级班主任工作做得做的更好。学年第一学期班主任工作总结2时光荏苒,不知不觉中一学期已经过去了。现将一学期来的工作总结如下:一、统一思想,形成合力。学生的思想品德要靠学生去陶冶,良好的班集体主要靠学生去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用。如不带手机进教室随意接听,看到地上的垃圾及时捡起,每天做到提早到校,绝不迟到。其次,经常与科任老师沟通,了解班级各学科的问题并共同探讨教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道,从而保证对学生的教育教学工作的科学

10、性和实效性。第三,积极配合学校的工作要求,如开学军训、艺术节根据每一位学生的能力、兴趣等,尽可能地创造条I牛,发挥每位学生的特长。第四,工作上的决策,通过各种民主方式,请班干部参与,征求班干部的建议和意见,努力创建宽松和谐的学习环境,让学生充分感受到自己是班级的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。第五,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难,注意协调好学生间的各种矛盾关系形成互相关心、互相帮助的良好氛围使全班学生同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。二、确立以教学质量为工作中心的共识。开学初就向学生明确本学期的工作重心是:均衡各

11、科,协调发展,补缺补漏,杜绝偏科现象。特别是期中考试后,及时与科任老师进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,寻求培养学生良好的学习习惯和积极进取精神的的途径,以求取得更好的教学效果。三、个性与共性教育(1)坚持个人影响集体,集体带动个人的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为学习作好物质和精神的准备。(2)号在生活上关心,在思想上严格要求学生,抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究

12、学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。尤其是对落后学生的问题尽量在本班内消化,解决,以免伤害他们的自尊心,使事态恶化。(3)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况,坚持每学期两次的座位调整,提高学生对环境的适应性。四、独立自主的教育(1)充分发挥班干部的主动性,集中培训,不断提高他们的管理水平,让全班同学人人有事做,从而调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与学校各项活动。如:学校的各项活动交由学生自己组织报名。(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天两名值日干部制,以便给他们更

13、多的时间、机会参与管理。五、面向全体学生,进一步健全和完善家校共教网络体系。坚持期中考试后和期末与家长碰面或电话联系,报告全班的考试成绩,班级学生思想和行为动态,请求家长配合教育,从而大大增强了家庭教育的作用。在学生的管理教育方面,继续努力探索新时期青少年的新情况、努力学习先进的教育教学方式,不断总结经验教训。一学期下来,初一(14)各项工作进展顺利,在校运会和各次考试均取得了比较好的成绩!但也还存在着不足,主要有以下几个亟待改进的问题:1、有的学生的学习目的不明确,学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高,学习有待进一步加强。3、有的学生厌学现象严重,心里自卑感强烈。4

14、、有的学生对自己要求松懈,对学校和班级的纪律要求比较漠视。5、有的学生对个人卫生和班级卫生不是很关注。针对这些不足,在今后的工作中,我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正:1、进一步加强学习,研究新方法,解决新问题,与时俱进,开拓创新。2、改进工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈,崇尚务实,坚决反对弄虚作假,急功近利的不良风气。4、坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,根据学校要求力争完善,做好工作。班主任工作要有持之以恒的决心。不能抓一段时间,放松一段时间,贵在恒心。教师的纪律可以简单地说:要求学生做到的,老师自已心须先

15、做到;要求学生不做的,自已带头不做。因此,我要求学生做到的不迟到,不早退,不逃课等,我自己先做到。每天,提早到校,站在课室门口,等迟到学生的到来,久而久之,学生他们也不好意思迟到;每天下午即使没课,也早一点到校,去看班级,下午也没有人迟到了;下午放学,迟一点离开学校,督促学生打扫卫生,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,学生也就不会偷懒了。无形中,学生会以老师为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,课间操、集会等我都会必到,另外平时无课上时,多加点时间巡视,与各科任教师多交换意见,及时了解、掌握班上的动态,遏制不良之风的抬头,班级的纪律由此好起来。虽然自己是辛苦些,但是一份辛劳,一份收获。有付出应该会有回报的。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!

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